《1.1案例讨论---认识治安管理工作》实训教学设计
一、实训目标
1、发现案例中的治安管理现象
2、分析案例中治安管理现象的本质
3、通过案例深化对治安管理基本理论的理解。
二、教学准备
1、 教师预先准备典型的综合性治安管理实践工作案例。要求案例能够体现治安管理工作的各个方面。案例选择比较新的、具有时代性的，发生在学生身边的治安新闻报道或治安工作总结等。课前按组打印好案例材料或向学生提供电子版材料。
2、对案例进行深入分析，归纳案例中的要点，结合实训目标合理设计讨论纲要。
3、学生按要求提前分组。
三、实施过程
1、将案例材料分发（展示）给学生（资源：典型图片、视频和案例材料）
2、引导学生阅读和理解案例材料（10分钟）
3、根据材料，就所学过的知识围绕以下问题进行分组讨论：（20分）
（1）材料体现的是什么事情
（2）材料体现了治安管理的什么内容
（3）材料体现了治安管理的什么任务
（4）材料中的治安管理工作有什么样的不足之处
4、各小组代表发言，并相互点评，教师进行引导。（10分）
5、学生进行自我总结，提交书面总结。（10分钟）
四、实施要求
1、注意课堂纪律，保持秩序
2、引导学生尊重每一位学生的发言权利，对不同意见进行有针对性讨论
3、引导学生就问题关键点进行讨论，避免出现跑题，和内容关系较远的讨论。
4、引导学生进行思考，从不同角度进行分析。
五、注意事项
1、案例的选择具有典型性，能够反映目前治安工作现状，并具有一定讨论性。涉及治安管理工作的内容、任务、手段。
2、讨论内容明确，注重讨论质量，通过讨论要使学生能够将理论与案例相结合，加深感性认识。同时注意引导学生从不同角度讨论，激发不同观点。
3、教师掌握讨论课的组织安排技巧，提高讨论课质量。
《1.1案例讨论---认识治安管理工作》实训教学设计
一、实训目标
1、发现案例中的治安管理现象
2、分析案例中治安管理现象的本质
3、通过案例深化对治安管理基本理论的理解。
二、教学准备
1、 教师预先准备典型的综合性治安管理实践工作案例。要求案例能够体现治安管理工作的各个方面。案例选择比较新的、具有时代性的，发生在学生身边的治安新闻报道或治安工作总结等。课前按组打印好案例材料或向学生提供电子版材料。
2、对案例进行深入分析，归纳案例中的要点，结合实训目标合理设计讨论纲要。
3、学生按要求提前分组。
三、实施过程
1、将案例材料分发（展示）给学生（资源：典型图片、视频和案例材料）
2、引导学生阅读和理解案例材料（10分钟）
3、根据材料，就所学过的知识围绕以下问题进行分组讨论：（20分）
（1）材料体现的是什么事情
（2）材料体现了治安管理的什么内容
（3）材料体现了治安管理的什么任务
（4）材料中的治安管理工作有什么样的不足之处
4、各小组代表发言，并相互点评，教师进行引导。（10分）
5、学生进行自我总结，提交书面总结。（10分钟）
四、实施要求
1、注意课堂纪律，保持秩序
2、引导学生尊重每一位学生的发言权利，对不同意见进行有针对性讨论
3、引导学生就问题关键点进行讨论，避免出现跑题，和内容关系较远的讨论。
4、引导学生进行思考，从不同角度进行分析。
五、注意事项
1、案例的选择具有典型性，能够反映目前治安工作现状，并具有一定讨论性。涉及治安管理工作的内容、任务、手段。
2、讨论内容明确，注重讨论质量，通过讨论要使学生能够将理论与案例相结合，加深感性认识。同时注意引导学生从不同角度讨论，激发不同观点。
3、教师掌握讨论课的组织安排技巧，提高讨论课质量。