幼儿园游戏活动方案
主题名称： 迎新年 喜洋洋 班级＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿ 一、设计背景：
新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋， 无不洋溢着新年的喜庆。在新年气氛的包围下关于新年的区域游戏活动也应运而生。为了让孩子们体验过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们围绕“新年到 喜洋洋”这个主题创设了一系列区域游戏活动，使幼儿更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好时光。 二、区域设置说明：
红红的灯笼，红红的春联，红红的中国结，噼噼啪啪的红鞭炮„„营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节，新年（元旦）是喜庆快乐的时光，也是幼儿感知社会意义和生活智慧的源泉，因此，我们合理利用空间开辟了七个游戏活动区域，包括：
语言区：收集、提供与新年有关的图书，供幼儿翻阅、讲述；收集与新年相关的谜语、儿歌、吉祥话等，引导幼儿学编简单的对联、猜灯谜、吉祥话等。
美工区：准备彩纸、剪刀、固体胶、橡皮泥等操作材料供幼儿大胆创作。引导幼儿用多种方式制作新年饰品，收集各种窗花、装
饰物，大胆尝试剪贴，装扮活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
表演区：1.提供三角铃、铃鼓、沙锤、圆舞板等多种打击乐器供幼儿演奏；准备各式服装、头饰、音乐等道具供幼儿表演。
2.提供各种餐具、各种各样的食品、围裙、餐桌、操作间等，引导幼儿开展各类角色表演。
3.提供圣诞帽、圣诞树、鞭炮、灯笼、气球、拉花、毛绒玩具、糖果、节日贺卡及装饰圣诞树的小礼物等材料，引导幼
儿开展游戏活动。
建构区：提供积木、汽车模型、各种标志牌（停车牌、楼号牌）、各种装饰物等，引导幼儿回忆、搭建、装扮新年小区。 娃娃家：引导幼儿结合新年主题，开展“娃娃家”游戏活动。
综 述：通过多种游戏区的活动让孩子们尽情参与和感受新年（元旦）带来的欢乐气氛，充分体验游戏带来的乐趣，从而获得更多的知识与发展！
三、入区活动标志：游戏牌
幼儿园游戏活动方案
主题名称： 迎新年 喜洋洋 班级＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿ 一、设计背景：
新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，举国上下，喜气洋洋， 无不洋溢着新年的喜庆。在新年气氛的包围下关于新年的区域游戏活动也应运而生。为了让孩子们体验过新年的热闹和长大一岁的快乐，了解民间习俗，感受幼儿园大家庭的温暖，激发幼儿对新年的期盼，我们围绕“新年到 喜洋洋”这个主题创设了一系列区域游戏活动，使幼儿更加热爱传统文化，更加崇敬普通民众创造的生活智慧，更加向往新一年的美好时光。 二、区域设置说明：
红红的灯笼，红红的春联，红红的中国结，噼噼啪啪的红鞭炮„„营造了一个红红火火的年，热热闹闹的节，新年（元旦）是喜庆快乐的时光，也是幼儿感知社会意义和生活智慧的源泉，因此，我们合理利用空间开辟了七个游戏活动区域，包括：
语言区：收集、提供与新年有关的图书，供幼儿翻阅、讲述；收集与新年相关的谜语、儿歌、吉祥话等，引导幼儿学编简单的对联、猜灯谜、吉祥话等。
美工区：准备彩纸、剪刀、固体胶、橡皮泥等操作材料供幼儿大胆创作。引导幼儿用多种方式制作新年饰品，收集各种窗花、装
饰物，大胆尝试剪贴，装扮活动室，营造新年气氛，感受新年的快乐。
表演区：1.提供三角铃、铃鼓、沙锤、圆舞板等多种打击乐器供幼儿演奏；准备各式服装、头饰、音乐等道具供幼儿表演。
2.提供各种餐具、各种各样的食品、围裙、餐桌、操作间等，引导幼儿开展各类角色表演。
3.提供圣诞帽、圣诞树、鞭炮、灯笼、气球、拉花、毛绒玩具、糖果、节日贺卡及装饰圣诞树的小礼物等材料，引导幼
儿开展游戏活动。
建构区：提供积木、汽车模型、各种标志牌（停车牌、楼号牌）、各种装饰物等，引导幼儿回忆、搭建、装扮新年小区。 娃娃家：引导幼儿结合新年主题，开展“娃娃家”游戏活动。
综 述：通过多种游戏区的活动让孩子们尽情参与和感受新年（元旦）带来的欢乐气氛，充分体验游戏带来的乐趣，从而获得更多的知识与发展！
三、入区活动标志：游戏牌