审题的重要性
开学第一课教学反思2014.9.1
开学第一课给孩子们上的主题是“审题”，主要是通过几道题帮助孩子们知道：一、要看清题目中的每一个文字所指的意思。二、要找准题中的条件和问题。三、要注意联系实际生活。
记得华应龙老师曾经在公开课上给学生做过这样的测试，结果有许多学生都没有发现“1.请认真地把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己的姓名。”“6.如果你已经认真读完了7道题目，就只要完成第1题。这样的测试有意思吗？那就笑在心里，等待5分钟的到来，好吗？”全班只有唐嘉玲一人真正懂得题目的用意的，试卷上除了个名字什么也没写，而另有5人在我提醒他们读清题目的意思之后也发现了其中的秘密，而在做了两题后不再往下做。
当然今天练习的题目中还有几道题也是有点小陷阱的，通过几道题的测试，帮助学生明白了原来数学题目中是经常会有陷阱的，需要仔细审清每道题的意思。
表面积与体积混淆的前兆
-----长方体、正方体第1课时教学反思 2014.9.2
今天的补充习题上的作业共有陈秋羽、高祎謇、徐诗林、黄飘怡、黄雨、沈婷、丁赛凤7人全对，其余大多发生了两个主要错误。一是有11人不能正确计算上下前后左右的面积，尤其是对上面那个长方形长和宽的界定存在模糊。二是在一个长7厘米、宽3厘米、高3厘米的长方体中包含多少个小正方体，有12人计算错误。其中2人算到102，即理解成了求表面积，1人结果写21，只算了最前面有21个，没有乘宽。从这题可以预想到学生对长方体的表面积和体积也将会存在较大的混淆，这些理解错误的孩子在后面学习表面积和体积时要格外关注。
另外，今天课堂教学的时间安排不够合理，在例1的自学、交流环节用时太多，教案中补充的一些填空与判断题通过让中等偏下的孩子口答完成的，其余学生判断对错，但是书本上的习题没有时间完成了。如果能将时间压缩，将书本上练习一第3、4题完成，那么补充习题上两大类的错误一定会减少很多，所以课堂上每一分第一秒都很重要！一定要提醒自己，40分钟内不能有任何一秒钟的时间浪费掉！
课件中现有的填空、判断题除了今天这样口答的形式之外，还可以让学生只填写答案，后校对。只是发现刚开学，有一半学生没有形成准备草稿纸的习惯，虽然已经提醒，但是开学第一周内还是需要加强提醒、监督。
课堂上陈磊、赵世铠、陈娣娣依旧是注意力不够集中的样子，需要每节课上通过点名、请他回答问题、走近他等多种方式来提醒。
审题的重要性
开学第一课教学反思2014.9.1
开学第一课给孩子们上的主题是“审题”，主要是通过几道题帮助孩子们知道：一、要看清题目中的每一个文字所指的意思。二、要找准题中的条件和问题。三、要注意联系实际生活。
记得华应龙老师曾经在公开课上给学生做过这样的测试，结果有许多学生都没有发现“1.请认真地把试卷读完，然后在试卷左上角写上自己的姓名。”“6.如果你已经认真读完了7道题目，就只要完成第1题。这样的测试有意思吗？那就笑在心里，等待5分钟的到来，好吗？”全班只有唐嘉玲一人真正懂得题目的用意的，试卷上除了个名字什么也没写，而另有5人在我提醒他们读清题目的意思之后也发现了其中的秘密，而在做了两题后不再往下做。
当然今天练习的题目中还有几道题也是有点小陷阱的，通过几道题的测试，帮助学生明白了原来数学题目中是经常会有陷阱的，需要仔细审清每道题的意思。
表面积与体积混淆的前兆
-----长方体、正方体第1课时教学反思 2014.9.2
今天的补充习题上的作业共有陈秋羽、高祎謇、徐诗林、黄飘怡、黄雨、沈婷、丁赛凤7人全对，其余大多发生了两个主要错误。一是有11人不能正确计算上下前后左右的面积，尤其是对上面那个长方形长和宽的界定存在模糊。二是在一个长7厘米、宽3厘米、高3厘米的长方体中包含多少个小正方体，有12人计算错误。其中2人算到102，即理解成了求表面积，1人结果写21，只算了最前面有21个，没有乘宽。从这题可以预想到学生对长方体的表面积和体积也将会存在较大的混淆，这些理解错误的孩子在后面学习表面积和体积时要格外关注。
另外，今天课堂教学的时间安排不够合理，在例1的自学、交流环节用时太多，教案中补充的一些填空与判断题通过让中等偏下的孩子口答完成的，其余学生判断对错，但是书本上的习题没有时间完成了。如果能将时间压缩，将书本上练习一第3、4题完成，那么补充习题上两大类的错误一定会减少很多，所以课堂上每一分第一秒都很重要！一定要提醒自己，40分钟内不能有任何一秒钟的时间浪费掉！
课件中现有的填空、判断题除了今天这样口答的形式之外，还可以让学生只填写答案，后校对。只是发现刚开学，有一半学生没有形成准备草稿纸的习惯，虽然已经提醒，但是开学第一周内还是需要加强提醒、监督。
课堂上陈磊、赵世铠、陈娣娣依旧是注意力不够集中的样子，需要每节课上通过点名、请他回答问题、走近他等多种方式来提醒。