落实规范办学行为，切实减轻课业负担
为了全面推进落实省教育厅鲁教基字［2013］17号《关于规范中小学办学行为 切实减轻中小学生课业课业负担》的通知精神，全面实施素质教育，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现将学校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：
一、深入学习，成立减负工作领导小组。
我们深入学习“教育部、山东省教育厅通知”，深刻了解其内涵，领会减负工作的深远意义及具体要求，特成立了由郑仕彦校长任组长的领导小组，教务、教科室两大处合理分工、责任到人，具体负责减负的落实和督查工作，保证了减负的顺利实施。
二、严格控制学生的作业总量。
每学期开学初，我们都组织教师大会，对学生作业量问题三令五申。要求严格按照上级部门的标准：一、二年级不留书面作业，其它年级不超过1小时，周六、周日不加大作业量，坚决禁止留重复性及惩罚性作业。历次检查中，发现六年级学生每天的作业总量都在1小时之内，（个别有困难学生除外）无超长现象，确保了学生应有的休息和足够的睡眠时间。
三、严格控制学生一日在校活动总量。
我校认真贯彻落实“健康第一”的思想，合理安排学生的学习时间，从不超过六小时；从不安排各年级的早、午、晚自习；科学编排班级，从没分过快慢班；从没巧立名目开设过各类补习班和提高班，
也从未给他人提供过场所。经检查，各班都遵照执行，没有违规现象。
四、严格落实课程计划。
每学年开始，我们都认真学习课程安排文件，严格按照课程计划开齐开足各类课程，在没有专人的情况下，启用本校有特长的教师开齐了音体美课程，利用外班教师跨班任副科的办法防止挤占课程课时现象的发生。并且，教务统一把握进度，严禁提前结课、停课，保证了课程课时开齐开足率和学生在校学习时间与体育活动时间。
总之，在检查中看到了我校在此方面取得的成绩，但也发现了一点不足，就是个别老师偶有挤占课时现象，不过在我们的批评教育下也于日前停止。为防止不良现象的反弹，将减负工作做得更好，我校打算采取以下措施：
1、继续学习、提高认识。
利用周一学习时间，动员全体教师一道共同学习有关减负的法律法规和文件，深入领会精神，认识减负的重要性和必要性，摆正六年级评估的正确位置，扭转一些错误想法，提升正确认识，为全面作好减负工作打好基础。
2、深入课改、提高质量。
继续探索教育教学新思路，改变传统守旧的模式，努力探求自主、合作、探究的学习方式。加大听评课的力度，引导创新。把教育的着眼点放在让学生愿学、乐学、增强学生的学习兴趣上，做到堂堂有进步、课课有收获，最大限度地提高40分钟的质量。
3、发挥职能、加紧督查。
减负领导小组成员充分发挥其指导、督查的作用，分工负责，各司其职，采用定期检查和不定期抽查结合的形式，缩短检查周期、加大督查力度，并将检查结果直接与教师的评优晋级挂钩，为防止出现不良现象做出保证。分工情况如下：
校长：主抓全面。管理组织与协调，坚决杜绝六、日的加课和乱办班现象。
教导处：督查早、午、晚自习和挤占学生休息时间补课现象。 教科室：督查课程课时落实情况和作业量问题。
4、交流心得、推广经验。
学校定期举行减负总结交流会，创设机会让教师将减负的做法和点滴体会拿出与同伴交流，互相取长补短，并推广成功经验，使减负工作扎实、长效地进行下去。
减负工作是教育部门的一项重要工作，需要我们坚持不懈地努力。相信在上级部门的正确领导下，在学校自身的不断努力下，一定会将此项工作做得更好！
临沂沭河学校小学部
2013-5-9
落实规范办学行为，切实减轻课业负担
为了全面推进落实省教育厅鲁教基字［2013］17号《关于规范中小学办学行为 切实减轻中小学生课业课业负担》的通知精神，全面实施素质教育，积极营造有利于中小学生身心健康、主动发展的良好教育环境，现将学校在“减负”方面所做的工作进行自查，报告如下：
一、深入学习，成立减负工作领导小组。
我们深入学习“教育部、山东省教育厅通知”，深刻了解其内涵，领会减负工作的深远意义及具体要求，特成立了由郑仕彦校长任组长的领导小组，教务、教科室两大处合理分工、责任到人，具体负责减负的落实和督查工作，保证了减负的顺利实施。
二、严格控制学生的作业总量。
每学期开学初，我们都组织教师大会，对学生作业量问题三令五申。要求严格按照上级部门的标准：一、二年级不留书面作业，其它年级不超过1小时，周六、周日不加大作业量，坚决禁止留重复性及惩罚性作业。历次检查中，发现六年级学生每天的作业总量都在1小时之内，（个别有困难学生除外）无超长现象，确保了学生应有的休息和足够的睡眠时间。
三、严格控制学生一日在校活动总量。
我校认真贯彻落实“健康第一”的思想，合理安排学生的学习时间，从不超过六小时；从不安排各年级的早、午、晚自习；科学编排班级，从没分过快慢班；从没巧立名目开设过各类补习班和提高班，
也从未给他人提供过场所。经检查，各班都遵照执行，没有违规现象。
四、严格落实课程计划。
每学年开始，我们都认真学习课程安排文件，严格按照课程计划开齐开足各类课程，在没有专人的情况下，启用本校有特长的教师开齐了音体美课程，利用外班教师跨班任副科的办法防止挤占课程课时现象的发生。并且，教务统一把握进度，严禁提前结课、停课，保证了课程课时开齐开足率和学生在校学习时间与体育活动时间。
总之，在检查中看到了我校在此方面取得的成绩，但也发现了一点不足，就是个别老师偶有挤占课时现象，不过在我们的批评教育下也于日前停止。为防止不良现象的反弹，将减负工作做得更好，我校打算采取以下措施：
1、继续学习、提高认识。
利用周一学习时间，动员全体教师一道共同学习有关减负的法律法规和文件，深入领会精神，认识减负的重要性和必要性，摆正六年级评估的正确位置，扭转一些错误想法，提升正确认识，为全面作好减负工作打好基础。
2、深入课改、提高质量。
继续探索教育教学新思路，改变传统守旧的模式，努力探求自主、合作、探究的学习方式。加大听评课的力度，引导创新。把教育的着眼点放在让学生愿学、乐学、增强学生的学习兴趣上，做到堂堂有进步、课课有收获，最大限度地提高40分钟的质量。
3、发挥职能、加紧督查。
减负领导小组成员充分发挥其指导、督查的作用，分工负责，各司其职，采用定期检查和不定期抽查结合的形式，缩短检查周期、加大督查力度，并将检查结果直接与教师的评优晋级挂钩，为防止出现不良现象做出保证。分工情况如下：
校长：主抓全面。管理组织与协调，坚决杜绝六、日的加课和乱办班现象。
教导处：督查早、午、晚自习和挤占学生休息时间补课现象。 教科室：督查课程课时落实情况和作业量问题。
4、交流心得、推广经验。
学校定期举行减负总结交流会，创设机会让教师将减负的做法和点滴体会拿出与同伴交流，互相取长补短，并推广成功经验，使减负工作扎实、长效地进行下去。
减负工作是教育部门的一项重要工作，需要我们坚持不懈地努力。相信在上级部门的正确领导下，在学校自身的不断努力下，一定会将此项工作做得更好！
临沂沭河学校小学部
2013-5-9