第一章 货币、价格与消费类问题
题型01 价格变动与物价稳定
1.价格变化的原因。
(1)价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。
(2)供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
(3)纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
(4)市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。
(5)国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。
2.稳定物价的措施有哪些？
(1)政府：①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。②大力发展生产，保障商品的有效供给。③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
(2)企业：①依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。②追求经济效益的同时，也要重视社会效益。③遵守市场规则，不能哄抬物价。
(3)个人：①树立正确的消费观。②与违规涨价的行为作斗争。
3.价格变动的影响有哪些？
(1)价格变动对生活的影响：一般来说，价格变动与生活水平成反向变化；价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大；价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。
(2)价格变动对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。
4.政府为什么要调控物价？
(1)价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。
(2)是社会主义的本质要求。
(3)是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。
(4)可以降低流通成本，有利于生产的发展。
(5)贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。
题型02 提高消费水平
1.影响消费的因素有哪些？
(1)收入是消费的基础和前提。
(2)未来收入预期也会影响居民的消费水平。
(3)收入差距的大小影响社会总体消费水平。
(4)人们的消费心理影响消费行为。
(5)广告和国家经济政策等。
(6)社会保障体系的完善程度。
(7)物价水平。
2.怎样提高居民的消费水平？
(1)作为国家：①最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入；②政府要加强宏观调控，综合运用各种手段，保持供给平衡，保持物价稳定；③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平；④提高社会保障体系，提升居民的消费信心；⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级；开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用；⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创设良好的消费环境。
(2)作为企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。
(3)作为个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。
3.扩大居民消费的原因有哪些？
(1)消费对生产具有反作用，可以促进经济的发展。
(2)有利于促进经济发展主要由投资出口拉动转向依靠消费、投资、出口协同拉动转变，转变经济发展方式。
(3)社会主义生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。
(4)是落实科学发展观的要求。
4.消费的影响有哪些？
(1)消费反作用于生产，适当的消费会促进生产的发展，反之，则会阻碍生产的发展。
(2)消费会影响经济结构的协调和经济发展方式的转变。
(3)消费心理、消费观念会影响经济的可持续发展。
(4)消费的结构是否合理会影响人们的生活质量。
(5)消费的水平和质量会影响和谐社会、小康社会建设。
第二章 生产、劳动与经营类问题
题型03 企业经营与发展
1.企业经营与发展的措施有哪些？
(1)企业与汇率：出口型企业面对汇率变动，尤其是本国货币升值，会受到较大影响甚至是亏损，根据汇率变动情况，积极实施多元化市场战略，规避汇率风险，同时注意降低成本。
(2)企业与科技研发：企业要提高产品的科技含量，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。
(3)企业与价值规律：企业应遵循价值规律，提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，根据市场需求，价格变动调节生产规模，调解生产要素的投入等。
(4)企业与消费者：企业应关注影响消费水平的因素，研究消费者的消费心理，满足消费者的需求。消费者消费水平和消费结构的提高和改善又为企业的经营发展提供了条件和动力。
(5)企业与融资：利用包括股票市场、债券市场、银行等场所进行多种方式筹集资金，扩大生产，积极生产符合市场需要的产品。
(6)企业与分配制度：企业内部要坚持兼顾效率与公平的分配原则，完善科技奖励制度和激励机制，可以调动科技工作者及其它企业职工的积极性和创造性。
(7)企业与科学发展观：企业要以科学发展观为指导，转变经营发展方式，实施产品结构调整，促使企业转型和产品优化升级。
(8)企业与对外开放：企业要将积极引资、引智和引技相结合，积极实施“引进来”和“走出去”相结合战略，把企业做大做强，积极利用国际国内两个市场、两种资源，积极利用世贸组织规则，妥善处理贸易摩擦等。
(9)企业与市场：要遵守市场规则，诚信经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和企业形象。以市场为主导，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。
(10)企业与兼并联合：通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配臵和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
2.从国家（或地区）角度，怎样实现经济又好又快发展？
(1)贯彻落实科学发展观。
(2)遵循价值规律，充分发挥市场在资源配臵中的基础性作用。
(3)加强宏观调控，综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，促进经济健康发展。
(4)提高自主创性能力，建设创新型国家。
(5)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
(6)统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。
(7)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
(8)推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
(9)坚持改革开放，解放和发展生产力，增强发展的动力。
(10)坚持对外开放德尔基本国策；坚持“走出去”与“引进来”相结合，充分利用两种资源，两个市场；坚持独立自主自力更生的原则。
题型04 就业问题
1.国家高度重视就业问题的原因。
(1)就业与民生：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源，有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。
(2)就业与劳动者的权利与义务：在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。劳动者的主人翁地位是通过劳动者享有的权利和履行的义务体现出来的，重视就业工作，是维护劳动者权利的体现。
(3)就业与科学发展观：扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会。
(4)就业与社会主义生产目的：就业是人民群众改善生活的基本前提和基本途径，是由社会主义生产目的决定的，是国家实现长治久安的基本保证，也是全面建成小康社会的必然要求。
(5)就业与扩大内需：生产决定消费，消费对生产具有反作用。促进就业和再就业工作，提高居民的生活水平，扩大消费需求，进而拉动经济增长。
(6)就业与宏观调控：扩大就业是国家宏观调控的目标之一，搞好就业问题有利于社会公平正义、社会稳定，构建和谐社会，实现共同富裕目标。
(7)我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。
2.政府、企业和劳动者解决“就业难”与“招工难”问题的措施。
(1)从政府角度：①从根本上说，要大力发展生产力，促进经济发展，为就业提供更多的机会；②发展吸纳劳动力比较多的行业和产业，完善所有制结构，大力发展非公有制经济，完善产业结构，大力发展第三产业、劳动密集型产业，大力发展战略性新兴产业；③党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、市场促进就业和鼓励创业的方针，同时注重发挥市场调节劳动力资源的基础性作用；④强化人力资源开发，加强职业培训和创业培训，提高劳动者素质和就业能力；⑤完善社会保障制度，为扩大就业提供保障。
(2)从劳动者个人角度：①劳动者要树立正确的就业观念，坚持自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观；②努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要；③发扬创业精神，提高自身素质，提高自主创业能力。
(3)从企业角度：企业在追求自身经济利益的同时，应肩负社会责任，保障劳动者的合法权益，创造良好的工作环境，建立劳动者培训机构和发展机制，促进劳动力合理再生。
第三章 收入与分配类问题
题型05 收入分配公平
1.在我国，收入分配差距的主要表现？
(1)城乡居民收入差距扩大。
(2)不同群体之间收入分配差距明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。
(3)不同区域之间居民收入差距扩大。
(4)行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。
2.为什么要努力缩小收入差距（促进社会公平）？理论依据是什么？
(1)是由社会主义本质决定的，是贯彻落实以人为本的科学发展观的具体体现。
(2)市场调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控。
(3)收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
(4)公平是提高经济效率的保证。缩小收入差距，关注社会公平有利于激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性，从而促进经济发展。
(5)收入是消费的基础和前提。收入分配公平有利于提高人们的消费水平。
3.怎样缩小收入差距（促进社会公平）？
(1)经济发展：大力发展生产力，保持经济持续健康发展，使全体人民的收入都有所增长。
(2)制度保证：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。
(3)初次分配：增加居民收入，提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
(4)再分配：再分配更加注重公平。加大在分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
(5)坚持原则：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。
(6)社会保障：加强国家宏观调控，健全和完善社会保障制度；完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。
(7)科学发展：贯彻落实科学发展观，统筹城乡区域发展。
题型06 从经济生活角度分析公民应该怎么做
1.作为消费者我们应该怎么做？
(1)树立正确的消费观。量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
(2)依法维护消费者的合法权益。
(3)消费者要全民提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人合法权益，维护正常的市场经济秩序。
2.作为劳动者我们应该怎么做？
(1)坚持权利与义务的统一。
(2)增强权利意识和法律意识。
(3)依法签订劳动合同，维护自身合法权益。
(4)积极转变就业观念，树立正确的择业观（包括自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观）。
(5)努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。
3.作为投资人我们应该怎么做？
(1)考虑投资的收益与风险。
(2)注意方式多元化。降低投资风险，提高投资收益。
(3)投资要根据自己的经济实力量力而行。
(4)投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益。
4.作为纳税人我们应该怎么做？
(1)坚持权利与义务的统一，依法纳税。
(2)公民应该有纳税人意识。
第四章 发展社会主义市场经济类问题
题型07 促进经济持续健康发展的措施
1.市场秩序混乱（不讲诚信、假冒伪劣、坑蒙拐骗等）的原因。
(1)从市场经济角度看，市场经济有自发性、盲目性、滞后性的弱点。
(2)从政府角度看，法律法规不健全，社会信用体系不健全，有关部门监管不力。
(3)从企业角度看，有的企业不遵守法律法规，不遵守职业道德，诚信缺失。
2.应如何促进国民经济持续健康发展？
(1)充分发挥市场配臵资源的决定性作用，实行强有力的宏观调控，实施相应的财政政策和货币政策。
(2)围绕主题，抓住主线，贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式。①实施创新驱动发展战略，增强创新驱动发展动力；②推进经济结构战略性调整。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战略；③推动城乡发展一体化，解决好农业农村农民问题；④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
(3)积极应对经济全球化，提高开放型经济水平。
(4)从经济生活三个主体认识经济可持续发展。①消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中；②企业：依靠科技进步、管理创新，提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变；③政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。
3.面对市场秩序混乱、诚信缺失应采取的措施。
(1)从政府角度：①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控（加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；制定并完善管理的相关法律、法规及政策；加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境）。②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。③规范市场秩序，促进市场经济健康发展。
(2)企业：①企业必须面向市场，生产出适销对路的高质量产品。②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，遵守市场规则，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。
(3)消费者：要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。
题型08 新时期如何提高开放型经济水平、应对国际贸易摩擦
1.如何进一步提高开放型经济水平？
(1)开放体系：实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
(2)转变方式：要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级。提高利用外资综合优势和总体利益，推动引资、引技、引智有机结合。
(3)基本战略：坚持“引进来”与“走出去”相结合。
(4)基本原则：始终坚持独立自主、自力更生的原则。
(5)注意从国家和企业两个角度思考。①从国家角度：转变经济发展方式，坚持出口市场多元化和以质取胜战略；促进出口产品结构优化，推动利用外资和对外投资协调发展；提升企业适应国际市场的能力，利用国际贸易规则和惯例维护我国企业的正当权益，反对贸易保护主义；加强协作，优势互补，互利共赢，共同防范经济全球化带来的风险；②从企业角度：企业要注重结构调整，转变经济发展方式，加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。
(6)从科学发展观方面：注意统筹国内国际两个大局。
2.我国企业遭遇遭遇国际贸易摩擦时，我国应该采取什么措施？
(1)坚持独立自主、自力更生的原则。
(2)坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配臵，增强国际竞争力。
(3)企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。
(4)企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。
(5)调整经济结构（或产品结构、或进出口结构）。
3.发展国际经济关系的依据。
(1)应对经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求。
(2)坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求。
(3)转变外贸发展方式，优化出口商品结构。
(4)统筹国际发展与对外开放，贯彻落实科学发展观的需要。
第五章 我国的公民与政府类问题
题型09 公民参与政治生活
1.公民参与政治生活的原因有哪些？
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（国家性质）
(2)人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。
(3)我国公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权。
2.公民参与政治生活的要求有哪些？
(1)遵守法律、规则、程序，有序参与。
(2)依法行使政治权利，履行政治义务。
(3)坚持三原则（法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合）。
3.公民参与政治生活的内容和意义有哪些？
(1)内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
(2)有利于推进民主决策，加强民主管理，扩大基层民主。
(3)有利于推进民主政治建设。
题型10 政府的知识
1.政府为什么要做某一件事？
(1)是由我国的国家性质（我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主）和政府性质（我国政府是为民利民的政府，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）决定的。
(2)政府的宗旨：为人民服务。
(3)政府的工作原则：对人民负责（具体要求：坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法）。
(4)政府的职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、加强社会建设的职能、加强生态文明建设的职能。
2.政府要怎样做某一件事？
(1)正确履行职能。
(2)贯彻政府的宗旨和原则。
(3)做到依法行政，具体要求是合法行政、程序正当、权责统一等。我国政府坚持依法行政有利于提高政府依法行政水平，增强政府权威，提高政府的公信力，建立服务型政府；有利于保障人民群众的权利和自由等。
(4)审慎用权，科学民主决策。政府工作人员要牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
(5)自觉接受制约和监督。更好地合民意、集民智、聚民心，提高行政水平和工作效率，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，造福于人民，建立一个具有威信的政府。
第六章 发展社会主义民主政治类问题
题型11 人大代表大会制度与我国的政党制度
1.人大代表为什么要这样做？
(1)法律地位（国家权力机关的组成人员）。
(2)是履行义务的需要（遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督）。
(3)与人民的关系：人大代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志，应努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
2.人大代表应该怎样做？
(1)行使职权（审议权、表决权、提案权、质询权）。
(2)履行义务要遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。
(3)正确处理与人民的关系：人大代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志，应与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
3.政协应该怎么做？
(1)性质：政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要。形式。
(2)职能：政治协商、民主监督、参政议政。
4.党为什么要做某一件事情？
(1)是由我党的性质（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）和宗旨（全心全意为人民服务）决定的。
(2)是由党的地位决定的（是中国特色社会主义事业的领导核心和是我国的执政党）。
(3)是由党的作用决定的（只有坚持中国共产党的领导，才能坚持发挥中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的宏伟目标）。
(4)是加强党自身的建设的需要。
5.党怎样做某一件事？
(1)践行以人为本、执政为民的执政理念。
(2)完善科学执政、民主执政、依法执政的执政方式。
(3)充分发挥党员的先锋模范作用。
(4)加强党的建设，提高党的执政能力建设。
(5)坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。
(6)坚持政治领导、思想领导、组织领导的领导方式。
题型12 中国特色社会主义制度与民族地区经济社会发展
1.中国特色社会主义制度是中国发展进步的政治制度保障？
(1)中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
(2)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
(3)中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家做主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。
2.民族地区经济社会发展为什么取得重大成就？
(1)中国共产党：宗旨（全心全意为人民服务）、性质（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）、执政理念（以人为本、执政为民）。
(2)政府：性质（国家权力机关的执行机关）和工作原则（对人民负责）。
(3)民族原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
(4)民族政策：民族区域自治制度。有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
(5)民族关系：新中国成立后，我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
3.如何推动少数民族地区经济社会持续健康发展？
(1)中国共产党：地位（执政党）、执政方式（科学执政、民主执政、依法执政）、执政理念（以人为本、执政为民）。
(2)政府：切实履行政府职能。
(3)人大：为民族地区发展提供制度和法律保障。
(4)政协：履行职能（政治协商、民主监督、参政议政），为民族地区发展建言献策。
(5)公民：维护义务，维护民族平等，贯彻和遵守我国处理民族关系的原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣），坚持宗教信仰自由政策。
第七章 国际社会与我国的外交政策类问题
题型13 国际关系的决定因素
1.国家利益的重要性。
(1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
(2)维护国家利益有利于地区的稳定与发展。
2.国际关系的内容和形式有哪些？
(1)政治、经济、文化、军事等内容。
(2)竞争、合作和冲突。
3.影响国际关系的因素有哪些？
(1)国家利益是决定因素，国家间的共同利益是合作的基础，而利益对立则是摩擦或冲突的根源。
(2)国家性质和外交政策是影响因素。
(3)国际关系纷繁复杂是多种因素综合作用的结果。
4.联合国的相关问题。
(1)联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(2)联合国的作用：①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展。②以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
(3)和平与发展是当今时代的主题。
(4)中国与联合国的关系：①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
(5)我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策。
题型14 当今时代主题
1.当今国际形势的突出特点是什么？
(1)当今世界处于大变革、大调整时期。
(2)和平与发展是当今时代的主题。
(3)世界多极化不可逆转。
(4)国际竞争日趋激烈。
2.求和平、谋发展的原因是什么？
(1)国家利益是国际关系的决定因素。
(2)维护世界和平，促进共同发展必将成为世界各国加强合作的基础。
(3)和平与发展问题的主要障碍（建立国际新秩序）。
(4)我国奉行独立自主的和平外交政策。
(5)走和平发展道路。
3.面对当今时代主题，我国应该怎样做？
(1)国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量，因此，我国应提高经济、科技实力，以提高综合国力。
(2)反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。
(3)由于我国的国家性质和国家利益，我国应坚持奉行独立自主的和平外交政策。
题型15 我国的外交政策
1.外交政策的决定因素有哪些？
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的国家性质决定了我国必须走和平发展道路。
(2)国家利益是主权国家制定推行对外政策的依据，独立自主的和平外交政策符合我国的国家利益。
2.独立自主的和平外交政策的内容有哪些？
(1)我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
(3)我国外交政策的基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
(4)我国外交政策的基本立场是独立自主。
(5)我国外交政策的基本准则是和平共处五项原则。
(6)我国坚定地走和平发展道路。
3.中国为什么极力主张构建和谐世界？
(1)主权国家的权利与义务。
(2)联合国宪章的宗旨（维护国际和平与安全，促进国际合作与发展）和原则。
(3)中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
(4)和平与发展是当今时代的主题。
(5)世界多极化和经济全球化。顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化。
(6)国际竞争的实质（以经济、科技为基础的综合国力的较量）。
(7)我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
(8)我国独立自主的和平外交政策。
第八章 文化的作用与发展类问题
题型16 文化的作用
1.文化的社会作用有哪些？
(1)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。
(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(4)文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
2.文化对人的影响有哪些？
(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(3)文化具有包容性。中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(4)优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
题型17 文化的交流与传播
1.民族文化与世界文化的关系是什么？
(1)各民族文化具有共性和普遍规律。
(2)各民族都有自己的文化个性和特征。
2.尊重文化多样性。
(1)认同本民族文化，尊重其他民族文化。
(2)是发展本民族文化的内在要求，是实现世界繁荣进步的内在要求。
(3)遵循各民族文化一律平等的原则。
3.推动文化交流的意义是什么？
(1)促进中华文化传播。
(2)促进世界文化发展。
4.推动中外文化交流的要求是什么？
(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；遵循各民族文化一律平等的原则。
(2)热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。面向世界，博采众长。
(3)更加主动地推动中华文化走向世界。做传播中华文化的使者，增强中国文化国际影响力。
5.如何解释“文化既是民族的，又是世界的”？
(1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
(2)世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。
(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。
6.教育的作用。
(1)文化的特点：教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
(2)文化与经济：教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展。
(3)文化与人：教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展。
(4)文化交流：教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
(5)文化传承：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角色。
(6)与现代化建设关系：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用。
(7)思想道德建设：教育通过提升人们的科学文化修养，从而促进个人思想道德修养的提高。通过教育可以推动社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义核心价值观。
题型18 文化的创新与继承
1.文化创新的源泉和动力是什么？
(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。
(2)人民群众是文化创新的主体。
2.文化创新的意义是什么？
(1)创新是民族进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力。
(2)文化创新能够推动社会实践的发展。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3.文化创新的途径。
(1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
(2)继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
(3)增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发展生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。
(4)人民群众是文化创造的主体，要满足人民群众对文化生活的基本需求，发挥人民群众的主体作用。
(5)坚持正确的方向。克服“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”倾向。
4.文化传承中存在着什么关系？
(1)继承与发展，是同一个过程的两个方面。
(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
5.如何对待中国传统文化？
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。
(2)立足社会实践。
(3)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。
(4)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
6.文化遗址的意义。
(1)文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。
(2)文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用。
(3)文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用。
第九章 民族精神和先进文化类问题
题型19 弘扬和培育中华民族精神
1.为什么要弘扬和培育中华民族精神？
(1)思想文化现状：当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
(2)民族精神的作用：中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、富强的精神动力，是中华民族之魂。
(3)弘扬和培育民族精神的意义：弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
2.怎样弘扬和培育中华民族精神？
(1)立足于发展中国特色社会主义伟大实践。
(2)继往开来、与时俱进、丰富和发展民族精神。
(3)人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(4)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。
(5)必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化的影响。
(6)必须与弘扬时代精神相结合。
3.对青少年进行爱国主义教育的意义。
(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响。
(2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强青少年的精神力量，促进青少年的全面发展。
(3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬中华民族精神，提高青少年的素质。
(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，提高青年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。
(5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进行爱国主义教育有利于提升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。
题型20 加强文化管理，净化文化环境
1.为什么要加强文化管理，净化文化环境？
(1)文化现状：虽然当下文化市场和大众传媒快速发展，但是文化市场的自发性和传媒的商业性仍然存在，落后文化和腐朽文化依然肆意传播。
(2)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2.如何净化社会文化环境？
(1)从国家角度看：①态度（加强管理，正确引导）；②文化建设的必然要求（提倡先进文化和有益文化，抵制落后文化和腐朽文化）；③提倡多样性，弘扬主旋律（发展人民群众喜闻乐见的大众文化，坚持和发展中国特色社会主义文化）；④价值取向（大力加强社会主义核心价值体系建设）；⑤思想引领（坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，健全中国特色社会主义理论体系）；⑥精神文明建设（大力发展教育、科学、文化事业，兴办文化产业，开展精神文明创建活动，建设和谐文化，培育民族风尚）；⑦中心环节（加强思想道德建设）。
(2)从个人角度看：①能力（提高眼力，增强能力）；②价值观（培育和践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观）；③提高思想道德修养和科学文化修养。
(3)从生产者角度看：①社会责任（注重职业道德，努力实现经济效益与社会效益相结合）；②产品（促进产品多样性以及发展人民群众喜闻乐见的文化）。
3.如何发展大众文化？
(1)国家：加强管理、正确引导。
(2)企业：坚持经济效益和社会效益的统一。
(3)公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择，树立社会主义核心价值观。
题型21 文化强国、文化建设的中心环节
1.为什么要加强思想道德建设？
(1)社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
(2)加强社会主义思想道德建设，有利于提高全民族的思想道德素质，培养“四有公民”（有理想、有道德、有文化、有纪律），有利于加强社会主义精神文明建设，提升国家文化软实力，是走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。
(3)思想道德建设具有鲜明地时代特征，需要我们结合新时代的实际，充分发挥道德模范的榜样作用。
2.社会主义思想道德建设的要求是什么。
(1)社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
(2)大力建设社会主义核心价值体系。不断巩固全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
(3)全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观，培育和践行社会主义核心价值观。
(4)加强科学文化知识教育，促进思想道德修养的提高。
(5)追求更高的思想道德目标。以诚信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
3.为什么要大力建设社会主义核心价值体系？
(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
(2)加强社会主义核心价值体系建设，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
(3)以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
(4)社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质体现，有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
4.如何大力建设社会主义核心价值体系？
(1)必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播各个方面，使其成为全体人民的自觉追求。
(2)必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
(3)倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
题型22 发展中国特色社会主义文化
1.什么是中国特色社会主义文化？
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2.为什么要发展中国特色社会主义文化？
(1)色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。我们要奏响主旋律，坚持中国特色社会主义文化。
(2)推动社会主义文化大发展大繁荣，是社会主义社会全面发展的必然要求。
(3)坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
(4)优秀文化对人的作用（优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展）。
(5)优秀文化对经济政治的作用（文化与经济、政治相互影响、相互交融，优秀的文化可以促进经济的繁荣和政治的稳定）。
(6)优秀文化对综合国力的作用（文化是综合国力竞争的重要因素）。
3.如何发展中国特色社会主义文化？
(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本
质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义核心价值观引领风尚。
(3)立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
(4)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义核心价值观。
(5)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。
第十章 唯物论、认识论类问题
题型23 唯物论的知识
1.运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事。
(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。
(3)人在规律面前并不是无能为力的，要求我们发挥主观能动性。
(4)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2.运用唯物论知识，说明怎样做某一件事。
(1)物质决定意识，要做到一切从实际出发，实事求是。
(2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事，认识和利用规律，造福人类。
(3)意识的能动作用，我们要重视科学理论的指导作用。
(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
3.怎样做到一切从实际出发，实事求是？
(1)从客观存在的事物出发。
(2)以客观规律作为行动的依据。
(3)解放思想，与时俱进，求真务实。
(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
(5)主观与客观具体的历史的统一。
(6)反对唯意志主义和因循守旧思想。
题型24 认识论的知识
1.运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。
(1)真理特点：①含义（真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映）；②属性（真理是客观的、真理是有条件的、真理是具体的）；③真理和谬误往往是相伴而行的。
(2)认识过程：①反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；②无限性：追求真理是一个永无止境的过程；③上升性：对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中发展。④方法论：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中追求和检验真理。
2.运用哲学知识，分析探索和实践的过程。
(1)实践特点：①直接现实性；②客观物质性；③主观能动性；④社会历史性。
(2)实践决定认识：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。
(3)认识过程：①反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；②无限性：追求真理是一个永无止境的过程；③上升性：对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中发展。
第十一章 唯物辩证法类问题
题型25 唯物辩证法的联系观
1.体现了联系观的哪些知识？给了我们哪些启示？
(1)联系具有普遍性。要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
(2)联系具有客观性。要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。
(3)联系具有多样性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体与部分的关系是辩证统一的。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(5)掌握系统优化的方法。①实践方面：我们要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；我们要遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用；我们要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和；②认识方面：用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
2.运用整体与部分的辩证关系分析×××和×××的关系。
(1)整体与部分的关系是辩证统一的。
(2)整体与部分在含义和地位上是有区别的。①整体：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；整体在事物发展过程中居于主导地位；整体统帅部分，具有部分不具备的功能；②部分：部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多；部分在事物发展过程中处于被支配的地位；部分服从和服务于整体。
(3)整体与部分也是有联系的。①整体是由部分组成的，没有部分就无所谓整体；②部分是整体的部分，任何部分离开整体，它就失去了原有的意义；③二者相互影响，并在一定条件下相互转化。
(4)方法论：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
题型26 唯物辩证法的发展观
体现了发展观的哪些知识？给了我们哪些启示？
(1)发展具有普遍性，事物是变化发展的，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。要求我们坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
(2)发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
(3)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性与曲折性的统
一。要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
(4)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。要求我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量的积累达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃发展。
(5)辩证的否定观是事物联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。要求我们要树立创新意识。
题型27 唯物辩证法的矛盾观
用矛盾的观点分析×××和×××的关系。
(1)矛盾的同一性和斗争性原理。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
(5)主次矛盾及矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们坚持两点论和重点论的统一。
(6)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，这就要求我们办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。
(7)事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，这就要求我们看问题要抓住本质和主流。
题型28 唯物辩证法
体现了唯物辩证法的哪些知识？给了我们哪些启示？
(1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
(2)整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。
(3)发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。
(4)事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
(5)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。
(6)矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。
(7)矛盾具有普遍性，要求坚持一分为二，用全面的观点看问题。
(8)矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
(9)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要求在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性。
(10)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展其决定作用；次要矛盾在事物
发展过程中处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。要求善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
(11)矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起着主导作用；矛盾的次要方面在事物内部居于被支配地位，不起主导作用。要求善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。
(12)坚持两点论和重点论的统一。
(13)辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。
第十二章 历史观、人生观与价值观类问题
题型29 社会历史观
1.运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析。
(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
2.如何体现人民群众的社会历史地位？
(1)人民群众是社会物质财富的创造者。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者。
(3)人民群众是社会变革的决定力量。
3.“关注民生”的社会历史观依据。
(1)人民群众的历史地位，要求政府要坚持群众路线（相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习）和群众观点（一切为了群众，一
切依靠群众，从群众中来到群众中去）。
(2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导，先进的价值观具有促进作用。
(3)做出正确的价值判断与价值选择，要符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益。
4.利用社会基本矛盾的相关知识，对材料加以分析。
(1)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
5.如何作出正确的价值判断与价值选择
(1)我们要自觉站在最广大人民的根本立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(2)当个人的利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
(3)当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
题型30 人生价值观
1.运用人生价值观的知识对材料进行认识。
(1)人的价值的内容：自我价值与社会价值的统一。
(2)人的真正价值在于对社会的贡献和责任，实现自我价值和社会价值的统一。
(3)人生价值实现的途径：①在劳动和奉献中创造价值（根本途径）；②在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）；③在砥砺自我中走向成功（主观条件）。
2.青少年应如何实现人生价值？
(1)重视价值观的导向作用，用正确的价值观作引导。
(2)做出正确的价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民群众的立场上。
(3)实现人的真正价值在于对社会的贡献和责任，实现自我价值和社会价值的统一。
(4)人生价值实现的途径：①在劳动和奉献中创造价值（根本途径）；②在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）；③在砥砺自我中走向成功（主观条件）。
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第一章 货币、价格与消费类问题
题型01 价格变动与物价稳定
1.价格变化的原因。
(1)价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。
(2)供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。
(3)纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。
(4)市场的缺陷：市场调节具有盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。
(5)国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。
2.稳定物价的措施有哪些？
(1)政府：①依靠科技进步，提高社会劳动生产率，降低生产成本。②大力发展生产，保障商品的有效供给。③合理控制纸币的发行量，使纸币发行量与流通中所需要的货币量相符合。④加强市场监管，通过经济立法和行政命令等手段，打击市场炒作等行为。⑤加强宏观调控，通过财政政策和货币政策调节社会总需求。
(2)企业：①依靠科技进步和自主创新，提高劳动生产率，降低生产成本。②追求经济效益的同时，也要重视社会效益。③遵守市场规则，不能哄抬物价。
(3)个人：①树立正确的消费观。②与违规涨价的行为作斗争。
3.价格变动的影响有哪些？
(1)价格变动对生活的影响：一般来说，价格变动与生活水平成反向变化；价格变动对生活必需品需求变动影响较小，对高档耐用消费品需求变动影响较大；价格变动对相关商品需求变动的影响：本商品价格变动与互补品的需求变动成反向变化；本商品价格变动与替代品的需求变动成同向变化。
(2)价格变动对生产的影响：调节生产规模；提高劳动生产率；生产适销对路的高质量产品。
4.政府为什么要调控物价？
(1)价格（特别是食品价格）上涨过快会导致人们实际生活水平下降，不利于社会稳定。
(2)是社会主义的本质要求。
(3)是为了弥补市场调节的不足，是宏观调控的主要目标之一。
(4)可以降低流通成本，有利于生产的发展。
(5)贯彻落实科学发展观的要求，体现了以人为本。
题型02 提高消费水平
1.影响消费的因素有哪些？
(1)收入是消费的基础和前提。
(2)未来收入预期也会影响居民的消费水平。
(3)收入差距的大小影响社会总体消费水平。
(4)人们的消费心理影响消费行为。
(5)广告和国家经济政策等。
(6)社会保障体系的完善程度。
(7)物价水平。
2.怎样提高居民的消费水平？
(1)作为国家：①最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，提高居民收入；②政府要加强宏观调控，综合运用各种手段，保持供给平衡，保持物价稳定；③政府要完善分配制度，促进收入分配公平，初次分配与再分配领域都要注重公平；统筹区域和城乡协调发展，缩小差距，提高社会总体消费水平；④提高社会保障体系，提升居民的消费信心；⑤培育新的消费热点，加快消费结构升级；开发利用国内、国际市场，尤其是开拓农村市场，充分发挥消费对生产的促进作用；⑥政府要加大市场监管力度，依法制裁各种违法行为，为消费者创设良好的消费环境。
(2)作为企业：要提高产品质量，树立良好的企业信誉和形象，搞好售后服务，使自己的产品得到消费者的认可。
(3)作为个人：要通过自己的知识和劳动，增加个人收入；树立正确的消费观。
3.扩大居民消费的原因有哪些？
(1)消费对生产具有反作用，可以促进经济的发展。
(2)有利于促进经济发展主要由投资出口拉动转向依靠消费、投资、出口协同拉动转变，转变经济发展方式。
(3)社会主义生产目的是不断满足人民群众日益增长的物质文化需要。
(4)是落实科学发展观的要求。
4.消费的影响有哪些？
(1)消费反作用于生产，适当的消费会促进生产的发展，反之，则会阻碍生产的发展。
(2)消费会影响经济结构的协调和经济发展方式的转变。
(3)消费心理、消费观念会影响经济的可持续发展。
(4)消费的结构是否合理会影响人们的生活质量。
(5)消费的水平和质量会影响和谐社会、小康社会建设。
第二章 生产、劳动与经营类问题
题型03 企业经营与发展
1.企业经营与发展的措施有哪些？
(1)企业与汇率：出口型企业面对汇率变动，尤其是本国货币升值，会受到较大影响甚至是亏损，根据汇率变动情况，积极实施多元化市场战略，规避汇率风险，同时注意降低成本。
(2)企业与科技研发：企业要提高产品的科技含量，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势，增强企业竞争力。
(3)企业与价值规律：企业应遵循价值规律，提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，根据市场需求，价格变动调节生产规模，调解生产要素的投入等。
(4)企业与消费者：企业应关注影响消费水平的因素，研究消费者的消费心理，满足消费者的需求。消费者消费水平和消费结构的提高和改善又为企业的经营发展提供了条件和动力。
(5)企业与融资：利用包括股票市场、债券市场、银行等场所进行多种方式筹集资金，扩大生产，积极生产符合市场需要的产品。
(6)企业与分配制度：企业内部要坚持兼顾效率与公平的分配原则，完善科技奖励制度和激励机制，可以调动科技工作者及其它企业职工的积极性和创造性。
(7)企业与科学发展观：企业要以科学发展观为指导，转变经营发展方式，实施产品结构调整，促使企业转型和产品优化升级。
(8)企业与对外开放：企业要将积极引资、引智和引技相结合，积极实施“引进来”和“走出去”相结合战略，把企业做大做强，积极利用国际国内两个市场、两种资源，积极利用世贸组织规则，妥善处理贸易摩擦等。
(9)企业与市场：要遵守市场规则，诚信经营，增强社会责任感，树立良好的信誉和企业形象。以市场为主导，推动产品结构调整，生产适销对路的高质量产品。
(10)企业与兼并联合：通过强强联合或企业兼并，实现优势互补、社会资源的合理配臵和产业结构的合理调整，提高企业竞争力。
2.从国家（或地区）角度，怎样实现经济又好又快发展？
(1)贯彻落实科学发展观。
(2)遵循价值规律，充分发挥市场在资源配臵中的基础性作用。
(3)加强宏观调控，综合运用经济手段、法律手段和必要的行政手段，促进经济健康发展。
(4)提高自主创性能力，建设创新型国家。
(5)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
(6)统筹城乡发展，推动社会主义新农村建设。
(7)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
(8)推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
(9)坚持改革开放，解放和发展生产力，增强发展的动力。
(10)坚持对外开放德尔基本国策；坚持“走出去”与“引进来”相结合，充分利用两种资源，两个市场；坚持独立自主自力更生的原则。
题型04 就业问题
1.国家高度重视就业问题的原因。
(1)就业与民生：就业是民生之本，对整个社会生产和发展具有重要意义。劳动者通过就业取得报酬，获得生活来源，有利于劳动者实现自身的社会价值，丰富精神生活，提高精神境界，促进人的全面发展。
(2)就业与劳动者的权利与义务：在我国，劳动者享有平等就业和选择职业的权利。劳动者的主人翁地位是通过劳动者享有的权利和履行的义务体现出来的，重视就业工作，是维护劳动者权利的体现。
(3)就业与科学发展观：扩大就业是落实科学发展观的要求，只有解决就业问题，提高人民生活水平，实现共同富裕，才能构建社会主义和谐社会。
(4)就业与社会主义生产目的：就业是人民群众改善生活的基本前提和基本途径，是由社会主义生产目的决定的，是国家实现长治久安的基本保证，也是全面建成小康社会的必然要求。
(5)就业与扩大内需：生产决定消费，消费对生产具有反作用。促进就业和再就业工作，提高居民的生活水平，扩大消费需求，进而拉动经济增长。
(6)就业与宏观调控：扩大就业是国家宏观调控的目标之一，搞好就业问题有利于社会公平正义、社会稳定，构建和谐社会，实现共同富裕目标。
(7)我国就业形势比较严峻，就业问题比较突出。
2.政府、企业和劳动者解决“就业难”与“招工难”问题的措施。
(1)从政府角度：①从根本上说，要大力发展生产力，促进经济发展，为就业提供更多的机会；②发展吸纳劳动力比较多的行业和产业，完善所有制结构，大力发展非公有制经济，完善产业结构，大力发展第三产业、劳动密集型产业，大力发展战略性新兴产业；③党和政府从人民群众的根本利益出发，实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、市场促进就业和鼓励创业的方针，同时注重发挥市场调节劳动力资源的基础性作用；④强化人力资源开发，加强职业培训和创业培训，提高劳动者素质和就业能力；⑤完善社会保障制度，为扩大就业提供保障。
(2)从劳动者个人角度：①劳动者要树立正确的就业观念，坚持自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观；②努力学习，提高技能和素质，积极主动地适应劳动力市场的需要；③发扬创业精神，提高自身素质，提高自主创业能力。
(3)从企业角度：企业在追求自身经济利益的同时，应肩负社会责任，保障劳动者的合法权益，创造良好的工作环境，建立劳动者培训机构和发展机制，促进劳动力合理再生。
第三章 收入与分配类问题
题型05 收入分配公平
1.在我国，收入分配差距的主要表现？
(1)城乡居民收入差距扩大。
(2)不同群体之间收入分配差距明显，收入向高收入群体集中，两极差距扩大。
(3)不同区域之间居民收入差距扩大。
(4)行业差距继续扩大，垄断行业和非垄断行业收入差距日益突出。
2.为什么要努力缩小收入差距（促进社会公平）？理论依据是什么？
(1)是由社会主义本质决定的，是贯彻落实以人为本的科学发展观的具体体现。
(2)市场调节具有自发性，会导致收入两极分化，需要国家宏观调控。
(3)收入分配公平是中国特色社会主义的内在要求，是实现共同富裕的体现。
(4)公平是提高经济效率的保证。缩小收入差距，关注社会公平有利于激发劳动者发展生产、提高经济效率的积极性，从而促进经济发展。
(5)收入是消费的基础和前提。收入分配公平有利于提高人们的消费水平。
3.怎样缩小收入差距（促进社会公平）？
(1)经济发展：大力发展生产力，保持经济持续健康发展，使全体人民的收入都有所增长。
(2)制度保证：坚持和完善按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度，是实现公平收入分配的重要制度保证。
(3)初次分配：增加居民收入，提高居民收入在国民收入中的比重、劳动报酬在初次分配中的比重，努力实现居民收入增长和经济发展同步、劳动报酬增长和劳动生产率提高同步。
(4)再分配：再分配更加注重公平。加大在分配调节力度，健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段的再分配调节机制，着力解决收入分配差距较大的问题。规范收入分配秩序，保护合法收入，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。
(5)坚持原则：初次分配和再分配都要兼顾效率与公平，既要提高效率，又要促进公平。
(6)社会保障：加强国家宏观调控，健全和完善社会保障制度；完善并贯彻落实就业政策，努力扩大就业。
(7)科学发展：贯彻落实科学发展观，统筹城乡区域发展。
题型06 从经济生活角度分析公民应该怎么做
1.作为消费者我们应该怎么做？
(1)树立正确的消费观。量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
(2)依法维护消费者的合法权益。
(3)消费者要全民提高自己的思想文化素质，享受了权利，就必须承担相应的义务，要遵守社会公德，维护他人合法权益，维护正常的市场经济秩序。
2.作为劳动者我们应该怎么做？
(1)坚持权利与义务的统一。
(2)增强权利意识和法律意识。
(3)依法签订劳动合同，维护自身合法权益。
(4)积极转变就业观念，树立正确的择业观（包括自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观）。
(5)努力提高科学文化水平和职业技能水平，成为创新型人才。
3.作为投资人我们应该怎么做？
(1)考虑投资的收益与风险。
(2)注意方式多元化。降低投资风险，提高投资收益。
(3)投资要根据自己的经济实力量力而行。
(4)投资既要考虑个人利益，也要考虑国家利益。
4.作为纳税人我们应该怎么做？
(1)坚持权利与义务的统一，依法纳税。
(2)公民应该有纳税人意识。
第四章 发展社会主义市场经济类问题
题型07 促进经济持续健康发展的措施
1.市场秩序混乱（不讲诚信、假冒伪劣、坑蒙拐骗等）的原因。
(1)从市场经济角度看，市场经济有自发性、盲目性、滞后性的弱点。
(2)从政府角度看，法律法规不健全，社会信用体系不健全，有关部门监管不力。
(3)从企业角度看，有的企业不遵守法律法规，不遵守职业道德，诚信缺失。
2.应如何促进国民经济持续健康发展？
(1)充分发挥市场配臵资源的决定性作用，实行强有力的宏观调控，实施相应的财政政策和货币政策。
(2)围绕主题，抓住主线，贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式。①实施创新驱动发展战略，增强创新驱动发展动力；②推进经济结构战略性调整。要把推动发展的立足点转到提高质量和效益上来，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路。继续实施区域发展总体战略；③推动城乡发展一体化，解决好农业农村农民问题；④全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
(3)积极应对经济全球化，提高开放型经济水平。
(4)从经济生活三个主体认识经济可持续发展。①消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中；②企业：依靠科技进步、管理创新，提高劳动生产率和资源利用率。转变发展方式，依靠科技进步，走新型工业化道路，生产由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变；③政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。
3.面对市场秩序混乱、诚信缺失应采取的措施。
(1)从政府角度：①国家综合运用经济、法律和必要的行政手段，加强国家宏观调控（加强对市场的监督、管理，加大对违规经济行为的查处、打击力度；制定并完善管理的相关法律、法规及政策；加强信息引导，政策支持，创造良好的社会环境）。②切实加强社会信用体系建设，建立信用监督和失信惩戒制度，形成以道德为支撑，法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。③规范市场秩序，促进市场经济健康发展。
(2)企业：①企业必须面向市场，生产出适销对路的高质量产品。②生产经营者要提高自身素质，提高职业道德，遵纪守法，遵守市场规则，诚实守信，自觉规范自己的经营行为。
(3)消费者：要增强维权意识，学法、懂法、守法、用法，提高法律意识，依法维护自身的合法权益。
题型08 新时期如何提高开放型经济水平、应对国际贸易摩擦
1.如何进一步提高开放型经济水平？
(1)开放体系：实行更加积极主动的开放战略，完善互利共赢、多元平衡、安全高效的开放型经济体系。
(2)转变方式：要加快转变对外经济发展方式，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益方向转变，着力培育开放型经济发展新优势。形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争新优势，促进加工贸易转型升级。提高利用外资综合优势和总体利益，推动引资、引技、引智有机结合。
(3)基本战略：坚持“引进来”与“走出去”相结合。
(4)基本原则：始终坚持独立自主、自力更生的原则。
(5)注意从国家和企业两个角度思考。①从国家角度：转变经济发展方式，坚持出口市场多元化和以质取胜战略；促进出口产品结构优化，推动利用外资和对外投资协调发展；提升企业适应国际市场的能力，利用国际贸易规则和惯例维护我国企业的正当权益，反对贸易保护主义；加强协作，优势互补，互利共赢，共同防范经济全球化带来的风险；②从企业角度：企业要注重结构调整，转变经济发展方式，加强管理和自主创新，诚信经营，提升国际竞争力。
(6)从科学发展观方面：注意统筹国内国际两个大局。
2.我国企业遭遇遭遇国际贸易摩擦时，我国应该采取什么措施？
(1)坚持独立自主、自力更生的原则。
(2)坚持“引进来”与“走出去”相结合。充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配臵，增强国际竞争力。
(3)企业要积极应诉，利用世贸规则维护自身的合法权益。
(4)企业要依靠科技创新，拥有自己的自主知识产权。
(5)调整经济结构（或产品结构、或进出口结构）。
3.发展国际经济关系的依据。
(1)应对经济全球化趋势，积极参与国际经济竞争与合作，提高开放型经济水平的要求。
(2)坚持“引进来”与“走出去”相结合，增强国际竞争力的要求。
(3)转变外贸发展方式，优化出口商品结构。
(4)统筹国际发展与对外开放，贯彻落实科学发展观的需要。
第五章 我国的公民与政府类问题
题型09 公民参与政治生活
1.公民参与政治生活的原因有哪些？
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主。（国家性质）
(2)人民民主具有广泛性和真实性。公民享有宪法和法律规定的政治权利，履行宪法和法律规定的政治性义务，能够依法通过各种民主形式参与政治生活。
(3)我国公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权。
2.公民参与政治生活的要求有哪些？
(1)遵守法律、规则、程序，有序参与。
(2)依法行使政治权利，履行政治义务。
(3)坚持三原则（法律面前一律平等、权利与义务统一、个人利益与国家利益相结合）。
3.公民参与政治生活的内容和意义有哪些？
(1)内容：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。
(2)有利于推进民主决策，加强民主管理，扩大基层民主。
(3)有利于推进民主政治建设。
题型10 政府的知识
1.政府为什么要做某一件事？
(1)是由我国的国家性质（我国是人民民主专政的社会主义国家，本质与核心是人民当家作主）和政府性质（我国政府是为民利民的政府，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者）决定的。
(2)政府的宗旨：为人民服务。
(3)政府的工作原则：对人民负责（具体要求：坚持为人民服务的工作态度、树立求真务实的工作作风、坚持从群众中来到群众中去的工作方法）。
(4)政府的职能：保障人民民主和维护国家长治久安的职能、组织社会主义经济建设的职能、组织社会主义文化建设的职能、加强社会建设的职能、加强生态文明建设的职能。
2.政府要怎样做某一件事？
(1)正确履行职能。
(2)贯彻政府的宗旨和原则。
(3)做到依法行政，具体要求是合法行政、程序正当、权责统一等。我国政府坚持依法行政有利于提高政府依法行政水平，增强政府权威，提高政府的公信力，建立服务型政府；有利于保障人民群众的权利和自由等。
(4)审慎用权，科学民主决策。政府工作人员要牢记权为民所赋，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
(5)自觉接受制约和监督。更好地合民意、集民智、聚民心，提高行政水平和工作效率，防止以权谋私、权钱交易等腐败行为，造福于人民，建立一个具有威信的政府。
第六章 发展社会主义民主政治类问题
题型11 人大代表大会制度与我国的政党制度
1.人大代表为什么要这样做？
(1)法律地位（国家权力机关的组成人员）。
(2)是履行义务的需要（遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督）。
(3)与人民的关系：人大代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志，应努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
2.人大代表应该怎样做？
(1)行使职权（审议权、表决权、提案权、质询权）。
(2)履行义务要遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。
(3)正确处理与人民的关系：人大代表由人民选举产生，代表人民的利益和意志，应与人民群众保持密切的联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民的监督。
3.政协应该怎么做？
(1)性质：政协是多党合作的重要机构，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要。形式。
(2)职能：政治协商、民主监督、参政议政。
4.党为什么要做某一件事情？
(1)是由我党的性质（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）和宗旨（全心全意为人民服务）决定的。
(2)是由党的地位决定的（是中国特色社会主义事业的领导核心和是我国的执政党）。
(3)是由党的作用决定的（只有坚持中国共产党的领导，才能坚持发挥中国特色社会主义；才能维护国家的统一、民族的团结，为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的宏伟目标）。
(4)是加强党自身的建设的需要。
5.党怎样做某一件事？
(1)践行以人为本、执政为民的执政理念。
(2)完善科学执政、民主执政、依法执政的执政方式。
(3)充分发挥党员的先锋模范作用。
(4)加强党的建设，提高党的执政能力建设。
(5)坚持以中国特色社会主义理论体系为指导。
(6)坚持政治领导、思想领导、组织领导的领导方式。
题型12 中国特色社会主义制度与民族地区经济社会发展
1.中国特色社会主义制度是中国发展进步的政治制度保障？
(1)中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有中国特色社会主义才能发展中国。
(2)中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的。中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。
(3)中国特色社会主义制度，坚持把根本政治制度、基本政治制度同基本经济制度以及各方面体制机制等具体制度有机结合起来，坚持把党的领导、人民当家做主、依法治国有机结合起来，符合我国国情，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势，是中国发展进步的根本制度保障。
2.民族地区经济社会发展为什么取得重大成就？
(1)中国共产党：宗旨（全心全意为人民服务）、性质（中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队）、执政理念（以人为本、执政为民）。
(2)政府：性质（国家权力机关的执行机关）和工作原则（对人民负责）。
(3)民族原则：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
(4)民族政策：民族区域自治制度。有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系；有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
(5)民族关系：新中国成立后，我国已经形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。
3.如何推动少数民族地区经济社会持续健康发展？
(1)中国共产党：地位（执政党）、执政方式（科学执政、民主执政、依法执政）、执政理念（以人为本、执政为民）。
(2)政府：切实履行政府职能。
(3)人大：为民族地区发展提供制度和法律保障。
(4)政协：履行职能（政治协商、民主监督、参政议政），为民族地区发展建言献策。
(5)公民：维护义务，维护民族平等，贯彻和遵守我国处理民族关系的原则（民族平等、民族团结和各民族共同繁荣），坚持宗教信仰自由政策。
第七章 国际社会与我国的外交政策类问题
题型13 国际关系的决定因素
1.国家利益的重要性。
(1)维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
(2)维护国家利益有利于地区的稳定与发展。
2.国际关系的内容和形式有哪些？
(1)政治、经济、文化、军事等内容。
(2)竞争、合作和冲突。
3.影响国际关系的因素有哪些？
(1)国家利益是决定因素，国家间的共同利益是合作的基础，而利益对立则是摩擦或冲突的根源。
(2)国家性质和外交政策是影响因素。
(3)国际关系纷繁复杂是多种因素综合作用的结果。
4.联合国的相关问题。
(1)联合国宪章的宗旨是维护国际和平与安全，促进国际合作与发展。
(2)联合国的作用：①联合国在维护世界和平与安全，促进经济、社会的发展。②以及实行人道主义援助等方面发挥着积极作用。
(3)和平与发展是当今时代的主题。
(4)中国与联合国的关系：①中国作为联合国的创始国和安理会常任理事国之一。②我国一贯遵循联合国宪章的宗旨和原则，支持按联合国宪章精神所进行的各项工作，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。③中国在世界裁减军队、保护环境、保障人权和解决地区冲突等一系列全球性问题上发挥着重要作用，对世界和平与发展作出了重要贡献。
(5)我国的国家性质和国家利益决定我国实行独立自主的和平外交政策。
题型14 当今时代主题
1.当今国际形势的突出特点是什么？
(1)当今世界处于大变革、大调整时期。
(2)和平与发展是当今时代的主题。
(3)世界多极化不可逆转。
(4)国际竞争日趋激烈。
2.求和平、谋发展的原因是什么？
(1)国家利益是国际关系的决定因素。
(2)维护世界和平，促进共同发展必将成为世界各国加强合作的基础。
(3)和平与发展问题的主要障碍（建立国际新秩序）。
(4)我国奉行独立自主的和平外交政策。
(5)走和平发展道路。
3.面对当今时代主题，我国应该怎样做？
(1)国际竞争的实质是以经济、科技为基础的综合国力的较量，因此，我国应提高经济、科技实力，以提高综合国力。
(2)反对霸权主义和强权政治，建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。
(3)由于我国的国家性质和国家利益，我国应坚持奉行独立自主的和平外交政策。
题型15 我国的外交政策
1.外交政策的决定因素有哪些？
(1)我国是人民民主专政的社会主义国家，我国的国家性质决定了我国必须走和平发展道路。
(2)国家利益是主权国家制定推行对外政策的依据，独立自主的和平外交政策符合我国的国家利益。
2.独立自主的和平外交政策的内容有哪些？
(1)我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
(2)我国外交政策的宗旨是维护世界和平，促进共同发展。
(3)我国外交政策的基本目标是维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展。
(4)我国外交政策的基本立场是独立自主。
(5)我国外交政策的基本准则是和平共处五项原则。
(6)我国坚定地走和平发展道路。
3.中国为什么极力主张构建和谐世界？
(1)主权国家的权利与义务。
(2)联合国宪章的宗旨（维护国际和平与安全，促进国际合作与发展）和原则。
(3)中国是安理会常任理事国之一，积极参加联合国及其专门机构有利于世界和平与发展的活动。
(4)和平与发展是当今时代的主题。
(5)世界多极化和经济全球化。顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化。
(6)国际竞争的实质（以经济、科技为基础的综合国力的较量）。
(7)我国的国家性质和国家利益决定我国的外交政策。
(8)我国独立自主的和平外交政策。
第八章 文化的作用与发展类问题
题型16 文化的作用
1.文化的社会作用有哪些？
(1)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。
(2)文化与经济、政治相互影响、相互交融。
(3)文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
(4)文化为物质文明建设提供精神动力、智力支持和思想保证。
2.文化对人的影响有哪些？
(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。
(2)文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。
(3)文化具有包容性。中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异，就是能与其他民族的文化和睦相处。兼收并蓄，就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极成分。
(4)优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
题型17 文化的交流与传播
1.民族文化与世界文化的关系是什么？
(1)各民族文化具有共性和普遍规律。
(2)各民族都有自己的文化个性和特征。
2.尊重文化多样性。
(1)认同本民族文化，尊重其他民族文化。
(2)是发展本民族文化的内在要求，是实现世界繁荣进步的内在要求。
(3)遵循各民族文化一律平等的原则。
3.推动文化交流的意义是什么？
(1)促进中华文化传播。
(2)促进世界文化发展。
4.推动中外文化交流的要求是什么？
(1)既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴、求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步；遵循各民族文化一律平等的原则。
(2)热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。面向世界，博采众长。
(3)更加主动地推动中华文化走向世界。做传播中华文化的使者，增强中国文化国际影响力。
5.如何解释“文化既是民族的，又是世界的”？
(1)各民族间经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
(2)世界各族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也有共性和普遍规律。
(3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。
6.教育的作用。
(1)文化的特点：教育有利于提高人的文化素养，展示文化的力量。
(2)文化与经济：教育发展有利于推动科技进步，提高劳动者素质，推动经济发展。
(3)文化与人：教育有利于打造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展。
(4)文化交流：教育是文化传播的重要途径，教育作为一种更直接的文化传播方式，能够促进民族文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化。
(5)文化传承：教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上扮演着重要的角色。
(6)与现代化建设关系：教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性和全局性作用。
(7)思想道德建设：教育通过提升人们的科学文化修养，从而促进个人思想道德修养的提高。通过教育可以推动社会主义核心价值体系建设，弘扬社会主义核心价值观。
题型18 文化的创新与继承
1.文化创新的源泉和动力是什么？
(1)社会实践是文化创新的源泉和动力。
(2)人民群众是文化创新的主体。
2.文化创新的意义是什么？
(1)创新是民族进步的灵魂，是民族兴旺发达的动力。
(2)文化创新能够推动社会实践的发展。
(3)文化创新能够促进民族文化的繁荣。
3.文化创新的途径。
(1)立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。
(2)继承传统，推陈出新；面向世界，博采众长。
(3)增强全民族文化创造活力，推动文化内容形式、体制机制、传播手段的创新，解放和发展生产力，不断提高国家文化软实力，是繁荣文化的必由之路。
(4)人民群众是文化创造的主体，要满足人民群众对文化生活的基本需求，发挥人民群众的主体作用。
(5)坚持正确的方向。克服“守旧主义”“封闭主义”“民族虚无主义”“历史虚无主义”倾向。
4.文化传承中存在着什么关系？
(1)继承与发展，是同一个过程的两个方面。
(2)文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。
5.如何对待中国传统文化？
(1)“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。
(2)立足社会实践。
(3)对待中国传统文化，应该在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。推陈出新，革故鼎新。
(4)反对“历史虚无主义”和“守旧主义”。
6.文化遗址的意义。
(1)文化遗址是一个国家和民族历史文化的重要标志。
(2)文化遗址对于研究人类文明的演进具有重要作用。
(3)文化遗址对于展示世界文化多样性具有独特作用。
第九章 民族精神和先进文化类问题
题型19 弘扬和培育中华民族精神
1.为什么要弘扬和培育中华民族精神？
(1)思想文化现状：当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态，必须更高地举起民族精神的火炬，把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。
(2)民族精神的作用：中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀传统文化之中，始终是维系中华民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、富强的精神动力，是中华民族之魂。
(3)弘扬和培育民族精神的意义：弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合素质的必然要求，是不断增强我国国际竞争力的要求，是坚持社会主义道路的需要，是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
2.怎样弘扬和培育中华民族精神？
(1)立足于发展中国特色社会主义伟大实践。
(2)继往开来、与时俱进、丰富和发展民族精神。
(3)人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(4)最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用。
(5)必须继承和发扬中华民族的优良传统；必须正确对待外来思想文化的影响。
(6)必须与弘扬时代精神相结合。
3.对青少年进行爱国主义教育的意义。
(1)文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。进行爱国主义教育有利于打造良好的文化环境，对青少年产生潜移默化和深远持久的影响。
(2)进行爱国主义教育有利于丰富青少年的精神世界，增强青少年的精神力量，促进青少年的全面发展。
(3)爱国主义是中华民族精神的核心，进行爱国主义教育有利于弘扬中华民族精神，提高青少年的素质。
(4)进行爱国主义教育有利于推动社会主义核心价值体系建设，发挥社会主义文化的导向和示范作用，提高青年辨别落后文化与腐朽文化的眼力。
(5)进行爱国主义教育是思想道德建设的基本要求，对青少年进行爱国主义教育有利于提升青少年的思想道德素质，实现青少年的全面发展。
题型20 加强文化管理，净化文化环境
1.为什么要加强文化管理，净化文化环境？
(1)文化现状：虽然当下文化市场和大众传媒快速发展，但是文化市场的自发性和传媒的商业性仍然存在，落后文化和腐朽文化依然肆意传播。
(2)文化是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
2.如何净化社会文化环境？
(1)从国家角度看：①态度（加强管理，正确引导）；②文化建设的必然要求（提倡先进文化和有益文化，抵制落后文化和腐朽文化）；③提倡多样性，弘扬主旋律（发展人民群众喜闻乐见的大众文化，坚持和发展中国特色社会主义文化）；④价值取向（大力加强社会主义核心价值体系建设）；⑤思想引领（坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位，健全中国特色社会主义理论体系）；⑥精神文明建设（大力发展教育、科学、文化事业，兴办文化产业，开展精神文明创建活动，建设和谐文化，培育民族风尚）；⑦中心环节（加强思想道德建设）。
(2)从个人角度看：①能力（提高眼力，增强能力）；②价值观（培育和践行社会主义荣辱观和社会主义核心价值观）；③提高思想道德修养和科学文化修养。
(3)从生产者角度看：①社会责任（注重职业道德，努力实现经济效益与社会效益相结合）；②产品（促进产品多样性以及发展人民群众喜闻乐见的文化）。
3.如何发展大众文化？
(1)国家：加强管理、正确引导。
(2)企业：坚持经济效益和社会效益的统一。
(3)公民：要加强科学文化修养和思想道德修养，提高辨别不同性质文化的眼力，拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择，树立社会主义核心价值观。
题型21 文化强国、文化建设的中心环节
1.为什么要加强思想道德建设？
(1)社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。发展中国特色社会主义文化，必须紧紧抓住思想道德建设这个中心环节。
(2)加强社会主义思想道德建设，有利于提高全民族的思想道德素质，培养“四有公民”（有理想、有道德、有文化、有纪律），有利于加强社会主义精神文明建设，提升国家文化软实力，是走中国特色社会主义文化发展道路，建设社会主义文化强国。
(3)思想道德建设具有鲜明地时代特征，需要我们结合新时代的实际，充分发挥道德模范的榜样作用。
2.社会主义思想道德建设的要求是什么。
(1)社会主义思想道德建设要以为人民服务为核心，以集体主义为原则。
(2)大力建设社会主义核心价值体系。不断巩固全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。
(3)全面提高公民道德素质，树立社会主义荣辱观，培育和践行社会主义核心价值观。
(4)加强科学文化知识教育，促进思想道德修养的提高。
(5)追求更高的思想道德目标。以诚信为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。
3.为什么要大力建设社会主义核心价值体系？
(1)社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。
(2)加强社会主义核心价值体系建设，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。
(3)以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气、强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。
(4)社会主义核心价值体系是社会意识形态的本质体现，有利于引领社会思潮，凝聚社会共识，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
4.如何大力建设社会主义核心价值体系？
(1)必须把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播各个方面，使其成为全体人民的自觉追求。
(2)必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。
(3)倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。
题型22 发展中国特色社会主义文化
1.什么是中国特色社会主义文化？
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
2.为什么要发展中国特色社会主义文化？
(1)色彩斑斓的文化生活，有喜有忧。我们要奏响主旋律，坚持中国特色社会主义文化。
(2)推动社会主义文化大发展大繁荣，是社会主义社会全面发展的必然要求。
(3)坚持先进文化的前进方向，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
(4)优秀文化对人的作用（优秀文化可以丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展）。
(5)优秀文化对经济政治的作用（文化与经济、政治相互影响、相互交融，优秀的文化可以促进经济的繁荣和政治的稳定）。
(6)优秀文化对综合国力的作用（文化是综合国力竞争的重要因素）。
3.如何发展中国特色社会主义文化？
(1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
(2)大力加强社会主义核心价值体系建设。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本
质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义核心价值观引领风尚。
(3)立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，不断创新。
(4)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中，加强公民的科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义核心价值观。
(5)发展中国特色社会主义文化，是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与，充分发挥积极性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力。
第十章 唯物论、认识论类问题
题型23 唯物论的知识
1.运用唯物论知识，说明为什么要做某一件事。
(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。
(2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事。
(3)人在规律面前并不是无能为力的，要求我们发挥主观能动性。
(4)意识对物质具有能动的反作用。正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。这要求我们要自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
2.运用唯物论知识，说明怎样做某一件事。
(1)物质决定意识，要做到一切从实际出发，实事求是。
(2)规律具有客观性和普遍性，要求我们必须尊重客观规律，按规律办事，认识和利用规律，造福人类。
(3)意识的能动作用，我们要重视科学理论的指导作用。
(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
3.怎样做到一切从实际出发，实事求是？
(1)从客观存在的事物出发。
(2)以客观规律作为行动的依据。
(3)解放思想，与时俱进，求真务实。
(4)尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
(5)主观与客观具体的历史的统一。
(6)反对唯意志主义和因循守旧思想。
题型24 认识论的知识
1.运用真理的相关知识，谈谈对材料的认识。
(1)真理特点：①含义（真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映）；②属性（真理是客观的、真理是有条件的、真理是具体的）；③真理和谬误往往是相伴而行的。
(2)认识过程：①反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；②无限性：追求真理是一个永无止境的过程；③上升性：对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中发展。④方法论：我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中追求和检验真理。
2.运用哲学知识，分析探索和实践的过程。
(1)实践特点：①直接现实性；②客观物质性；③主观能动性；④社会历史性。
(2)实践决定认识：①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的和归宿。
(3)认识过程：①反复性：人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成；②无限性：追求真理是一个永无止境的过程；③上升性：对真理的追求是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程，真理总是在实践中发展。
第十一章 唯物辩证法类问题
题型25 唯物辩证法的联系观
1.体现了联系观的哪些知识？给了我们哪些启示？
(1)联系具有普遍性。要求我们用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
(2)联系具有客观性。要从事物固有的联系中把握事物，切记主观随意性。
(3)联系具有多样性。要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。
(4)整体与部分的关系是辩证统一的。要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(5)掌握系统优化的方法。①实践方面：我们要着眼于事物的整体性，重视整体的功能；我们要遵循系统内部结构的有序性，使各要素按照一定的顺序和方向发生作用；我们要注重系统内部结构的优化趋向，力求实现整体功能大于部分功能之和；②认识方面：用综合的思维方式来认识事物。要着眼于事物的整体，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
2.运用整体与部分的辩证关系分析×××和×××的关系。
(1)整体与部分的关系是辩证统一的。
(2)整体与部分在含义和地位上是有区别的。①整体：整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一；整体在事物发展过程中居于主导地位；整体统帅部分，具有部分不具备的功能；②部分：部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多；部分在事物发展过程中处于被支配的地位；部分服从和服务于整体。
(3)整体与部分也是有联系的。①整体是由部分组成的，没有部分就无所谓整体；②部分是整体的部分，任何部分离开整体，它就失去了原有的意义；③二者相互影响，并在一定条件下相互转化。
(4)方法论：①树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；②必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
题型26 唯物辩证法的发展观
体现了发展观的哪些知识？给了我们哪些启示？
(1)发展具有普遍性，事物是变化发展的，自然界是发展的，人类社会是发展的，人的认识是发展的。要求我们坚持用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。
(2)发展的实质就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。要求我们要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。
(3)事物发展的前途是光明的，道路是曲折的、迂回的，事物的发展是前进性与曲折性的统
一。要求我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
(4)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。要求我们做事情要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，做好量的积累，为实现事物的质变创造条件；在量的积累达到一定程度、只有改变事物的性质才能向前发展时，要果断地抓住机遇，促成质变，实现事物的飞跃发展。
(5)辩证的否定观是事物联系和发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。要求我们要树立创新意识。
题型27 唯物辩证法的矛盾观
用矛盾的观点分析×××和×××的关系。
(1)矛盾的同一性和斗争性原理。要求我们坚持用对立统一的观点看问题，在统一中把握对立，在对立中把握统一，防止片面性。
(2)矛盾的普遍性原理。要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
(3)矛盾的特殊性原理。要求我们坚持具体问题具体分析。
(4)矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理。要求我们既要善于从矛盾的特殊性中概括出普遍性，又要善于在普遍性的指导下去研究特殊性，是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
(5)主次矛盾及矛盾的主次方面的辩证关系原理。要求我们坚持两点论和重点论的统一。
(6)主要矛盾在事物发展过程中起决定作用，这就要求我们办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾。
(7)事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定，这就要求我们看问题要抓住本质和主流。
题型28 唯物辩证法
体现了唯物辩证法的哪些知识？给了我们哪些启示？
(1)联系是普遍的、客观的，这要求我们用联系的观点看问题。
(2)整体和部分既相互区别，又相互联系，相互影响。要求树立全局观念，立足整体，实现最优目标，又要搞好局部。
(3)发展具有普遍性，这要求我们要求用发展的观点看问题。
(4)事物发展是前进性与曲折性的统一。要求既要对未来充满信心，支持和保护新事物的发展，又要有充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折和考验。
(5)量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求做好量的积累，果断抓住时机，促进质变。
(6)矛盾就是对立统一，这要求我们要用全面的观点看问题。
(7)矛盾具有普遍性，要求坚持一分为二，用全面的观点看问题。
(8)矛盾具有特殊性，要求具体问题具体分析。
(9)矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的。要求在矛盾普遍性指导下，具体分析矛盾的特殊性。
(10)主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物的发展其决定作用；次要矛盾在事物
发展过程中处于从属地位，对事物的发展不起决定作用。要求善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
(11)矛盾的主要方面在事物内部居于支配地位，起着主导作用；矛盾的次要方面在事物内部居于被支配地位，不起主导作用。要求善于把握事物的本质和主流，又不能忽视支流。
(12)坚持两点论和重点论的统一。
(13)辩证否定就是既肯定又否定，既克服又保留。辩证否定的实质是扬弃，辩证的否定是联系的环节，是发展的环节。
第十二章 历史观、人生观与价值观类问题
题型29 社会历史观
1.运用社会存在和社会意识的辩证关系对材料进行分析。
(1)社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。
(2)社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。
2.如何体现人民群众的社会历史地位？
(1)人民群众是社会物质财富的创造者。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者。
(3)人民群众是社会变革的决定力量。
3.“关注民生”的社会历史观依据。
(1)人民群众的历史地位，要求政府要坚持群众路线（相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习）和群众观点（一切为了群众，一
切依靠群众，从群众中来到群众中去）。
(2)价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，是人生的重要向导，先进的价值观具有促进作用。
(3)做出正确的价值判断与价值选择，要符合社会发展规律，符合人民群众的根本利益。
4.利用社会基本矛盾的相关知识，对材料加以分析。
(1)生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
(2)经济基础决定上层建筑，上层建筑反作用于经济基础。
5.如何作出正确的价值判断与价值选择
(1)我们要自觉站在最广大人民的根本立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。
(2)当个人的利益和他人利益发生冲突时，要善于从不同角度思考，理解和尊重他人的正当选择。
(3)当个人的利益与社会、集体和他人没有冲突时，要把个人、集体、社会三者的统一作为自己选择的标准，两利相权取其重，两弊相衡取其轻。
题型30 人生价值观
1.运用人生价值观的知识对材料进行认识。
(1)人的价值的内容：自我价值与社会价值的统一。
(2)人的真正价值在于对社会的贡献和责任，实现自我价值和社会价值的统一。
(3)人生价值实现的途径：①在劳动和奉献中创造价值（根本途径）；②在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）；③在砥砺自我中走向成功（主观条件）。
2.青少年应如何实现人生价值？
(1)重视价值观的导向作用，用正确的价值观作引导。
(2)做出正确的价值判断与价值选择，自觉遵循社会发展的客观规律，站在最广大人民群众的立场上。
(3)实现人的真正价值在于对社会的贡献和责任，实现自我价值和社会价值的统一。
(4)人生价值实现的途径：①在劳动和奉献中创造价值（根本途径）；②在个人与社会的统一中实现价值（客观条件）；③在砥砺自我中走向成功（主观条件）。
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