南委泉小学评价教师方案及实施细则
为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教师素质，全面提高教育教学质量，充分体现新课程的理念，充分发挥教育评价的导向作用，进一步推进我校教育教学工作的改革与发展。
一、教师职业道德规范
（一）育人为本，关爱学生（20分）
1、用正确的思想教育学生，培养学生良好的思想品质，不传播有害学生身心健康的思想和言论。（2分）
2、热爱学生。热情主动地关心学生的学习和生活，了解他们的身心发展和生活情况，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。（2分） 3、尊重学生。以正面教育为主，不对学生实施体罚或变相体罚，以及其他侮辱学生人格尊严的行为，不得随意停学生的课。（2分） 4、面向全体学生。对学生一视同仁，尊重学生个性，承认学生的个体差异，帮助学困生，理解、关心生理有缺陷的学生。（2分）
5、教书育人。对学生以情感人，以理服人。在学生与自己发生抵触、对抗时，能容忍，以平静心态化解矛盾，避免态度粗暴、方法简单。（2分）
6、平等地对待学生。与学生相处应态度和蔼、语气温和、民主平等，不居高临下、以势压人、动辄发火。（2分）
7、做学生的朋友。教师要经常与学生进行交流沟通，要有与学生交流沟通的亲和力，学生对教师有亲近感，师生关系和谐融洽。（2分） 8、严格要求学生。对有缺点、错误的学生，采取针对性的教育，常
找学生个别谈话，解决学生思想问题。（2分）
9、教学相长。能虚心听取学生对自己的工作所提的建议和意见。（2分）
10、主动与学生家长联系听取家长的建议，取得家长的支持与配合。（2分）
（二）遵守校规，注重形象（40分）
1、提升人格，净化心灵。自觉抵制各种不健康思想的侵蚀，不看黄色书刊、录像，不去不健康场所；不散布小道消息，不参加邪教、封建迷信活动；不擅自向学生推销学习资料、学习用品而谋取私利。（5分） 2、未经学校和主管部门批准，不得外出兼职或从事第二职业，不得进行有偿家教，有事履行请假手续。（4分）
3、不参与赌博，在工作时间里不搞打牌、打麻将等娱乐活动。（4分）
4、服从领导，听从安排，尊重上下级关系，愉快地接受并认真完成学校通过正常程序所安排的工作。（3分）
5、认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责，工作马虎。（4分）
6、具有良好的工作、生活习惯。上班不迟到、不早退、上课不拖堂。在课堂上不抽烟，不带酒气上课或因酒误工，不接打手机，不接待来访。（5分）
7、衣着整洁得体，在教育教学场合，不穿背心、裤衩、拖鞋，男教师不留长发、长须，在课堂上女教师不化浓妆，不穿戴不得体的衣饰。
（4分）
8、语言文明健康，不说粗话、脏话，不开低级趣味的玩笑。（3分） 9、与异性学生交谈，注意场合；男教师不在隐蔽地方与女生单独谈话。（3分）
10、维护学校荣誉，关心学校发展，积极为学校管理、学校发展献计献策，对学校工作有建议要通过正常渠道向学校领导反映，不背后议论或散布不满情绪。（5分）
二、教学工作评价
（一）常规教学评价细则
(1)、工作量（40分）
以教育行政部门和学校制定的各岗位满工作量为依据。根据实际情况对教师的旷课、病假、事假等制定相关的扣分细则。
(2)、备课（20分）
1、认真学习，领会教学大纲（课程标准）的精神，明确各科教学的性质、任务、目的、要求和内容，了解教材编排体系和特点，在理解教材的基础上制订切实可行的学期教学计划。（4分）
2、了解学生原有知识结构，对学生的心理特点和个性做到心中有数；注重对学生习惯、情感态度和价值观的培养；备课有针对性。（4分） 3、积极参与集体备课。选好教法，备好教具，积极使用现代教育资源；认真写好教案，教案内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法和教具准备、教学过程设计、作业布置、板书等。杜绝抄袭现成教案现象。（4分）
4、注重在学过程中培养自主、合作、探究学习等多种学习方法（4分）
(4)、作业（20分）
1、根据教学内容和学生实际布置一定量的作业，作业要难易适中，要有利于学生巩固知识，训练技能，培养能力。（6分）
2、及时批改作业，及时了解学生掌握知识情况，发现问题及时纠正。（8分）
3、重视作业情况分析。对优秀作业和有创新的解答给予鼓励，对有代表性的错误解答给予认真评析，提倡对作业批改进行记录。（6分） (5)、辅导和课外活动（5分）
1、辅导是课堂教学的延伸，是为了更好地体现因材施教；注重从教学、上课、作业、答问等环节发现学生存在的问题，做到辅导有计划、有针对性。对学习有困难的学生进行补缺补差，给予学习方法辅导；对学有余力的学生促其特长发挥。（3分）
2、课外活动是课堂教学的必要补充，是促进学生全面发展的重要途径。课外活动要有计划性、针对性，做到紧密联系学科知识，目的明确、内容落实。（2分）
(6)、教学检测与小结（5分）
1、教学检测是教学环节的重要组成部分，要适时地进行教学检测，检测要有目的性、针对性，要注意检测结果的分析，从检测中诊断学生和教师在学习和教学中的不足并及时调整和补救。（3分）
2、每学期每位教师对所承担的学科教学工作进行认真反思，总结经
验，每学年撰写一篇教学心得或教研论文。（2分）
三、教学业绩
1、教师方面
①每周参加一次教研活动；（6分）
②每学期在组内开一节公开课；（6分）
③每学期在组内听课节次达10次以上；（8分）
④每学期的教学工作总结按等级评分；（依次为8、6、4分） ⑤每学期读一本专业教育理论书籍的心得体会按等级评分；（依次为8、6、4分）
⑥参加本学区精品课或优质课评选获一、二、三等奖按等级评分（依次为8、6、4分）
⑦参加教学论文、课件评选（或在学科研讨会上交流论文）获一、
二、三等奖，省8、6、4分，市6、4、2分，县4、2、1分。
⑧参加各类比赛：获一、二、三等奖，省10、8、6分，市86、4分，县6、4、2分，校4、3、2分
⑨工作成绩突出得到上级表彰（个人或集体）、奖励，国家、省，市、县、校8、6、4、2、1分
四、负激励评价
1、严重违反《教师职业道德行为十不准和实施办法》，经核实的，扣去20—30分；
2、本学年度受过警告及其以上处分的，扣去50—100分；
3、搞有偿家教或参与乱编滥印推销学生学习资料的，扣去10—30
分；
4、有体罚和变相体罚学生行为的，一经举报查实或被发现，扣去10—20分；
5、对违纪学生缺乏正面教育，处理方法不当，未经学校同意随意停学生的课，引发学生产生过激行为的，扣去10—30分；
6、旷工一天、一周（以内）、一月（以内）的，分别扣去10分、30分、100分；
7、歧视学困生，并造成学生辍学的，扣去10—20分；
8、因病因事累计离岗半年以上，不能履行教师职责的，不参与评价，其管理按相关政策执行。
南委泉小学评价教师方案及实施细则
为了全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提升教师素质，全面提高教育教学质量，充分体现新课程的理念，充分发挥教育评价的导向作用，进一步推进我校教育教学工作的改革与发展。
一、教师职业道德规范
（一）育人为本，关爱学生（20分）
1、用正确的思想教育学生，培养学生良好的思想品质，不传播有害学生身心健康的思想和言论。（2分）
2、热爱学生。热情主动地关心学生的学习和生活，了解他们的身心发展和生活情况，帮助他们解决学习和生活中的困难和问题。（2分） 3、尊重学生。以正面教育为主，不对学生实施体罚或变相体罚，以及其他侮辱学生人格尊严的行为，不得随意停学生的课。（2分） 4、面向全体学生。对学生一视同仁，尊重学生个性，承认学生的个体差异，帮助学困生，理解、关心生理有缺陷的学生。（2分）
5、教书育人。对学生以情感人，以理服人。在学生与自己发生抵触、对抗时，能容忍，以平静心态化解矛盾，避免态度粗暴、方法简单。（2分）
6、平等地对待学生。与学生相处应态度和蔼、语气温和、民主平等，不居高临下、以势压人、动辄发火。（2分）
7、做学生的朋友。教师要经常与学生进行交流沟通，要有与学生交流沟通的亲和力，学生对教师有亲近感，师生关系和谐融洽。（2分） 8、严格要求学生。对有缺点、错误的学生，采取针对性的教育，常
找学生个别谈话，解决学生思想问题。（2分）
9、教学相长。能虚心听取学生对自己的工作所提的建议和意见。（2分）
10、主动与学生家长联系听取家长的建议，取得家长的支持与配合。（2分）
（二）遵守校规，注重形象（40分）
1、提升人格，净化心灵。自觉抵制各种不健康思想的侵蚀，不看黄色书刊、录像，不去不健康场所；不散布小道消息，不参加邪教、封建迷信活动；不擅自向学生推销学习资料、学习用品而谋取私利。（5分） 2、未经学校和主管部门批准，不得外出兼职或从事第二职业，不得进行有偿家教，有事履行请假手续。（4分）
3、不参与赌博，在工作时间里不搞打牌、打麻将等娱乐活动。（4分）
4、服从领导，听从安排，尊重上下级关系，愉快地接受并认真完成学校通过正常程序所安排的工作。（3分）
5、认真备课、上课、批改作业、辅导学生，不敷衍塞责，工作马虎。（4分）
6、具有良好的工作、生活习惯。上班不迟到、不早退、上课不拖堂。在课堂上不抽烟，不带酒气上课或因酒误工，不接打手机，不接待来访。（5分）
7、衣着整洁得体，在教育教学场合，不穿背心、裤衩、拖鞋，男教师不留长发、长须，在课堂上女教师不化浓妆，不穿戴不得体的衣饰。
（4分）
8、语言文明健康，不说粗话、脏话，不开低级趣味的玩笑。（3分） 9、与异性学生交谈，注意场合；男教师不在隐蔽地方与女生单独谈话。（3分）
10、维护学校荣誉，关心学校发展，积极为学校管理、学校发展献计献策，对学校工作有建议要通过正常渠道向学校领导反映，不背后议论或散布不满情绪。（5分）
二、教学工作评价
（一）常规教学评价细则
(1)、工作量（40分）
以教育行政部门和学校制定的各岗位满工作量为依据。根据实际情况对教师的旷课、病假、事假等制定相关的扣分细则。
(2)、备课（20分）
1、认真学习，领会教学大纲（课程标准）的精神，明确各科教学的性质、任务、目的、要求和内容，了解教材编排体系和特点，在理解教材的基础上制订切实可行的学期教学计划。（4分）
2、了解学生原有知识结构，对学生的心理特点和个性做到心中有数；注重对学生习惯、情感态度和价值观的培养；备课有针对性。（4分） 3、积极参与集体备课。选好教法，备好教具，积极使用现代教育资源；认真写好教案，教案内容应包括教学目标、教学重难点、教学方法和教具准备、教学过程设计、作业布置、板书等。杜绝抄袭现成教案现象。（4分）
4、注重在学过程中培养自主、合作、探究学习等多种学习方法（4分）
(4)、作业（20分）
1、根据教学内容和学生实际布置一定量的作业，作业要难易适中，要有利于学生巩固知识，训练技能，培养能力。（6分）
2、及时批改作业，及时了解学生掌握知识情况，发现问题及时纠正。（8分）
3、重视作业情况分析。对优秀作业和有创新的解答给予鼓励，对有代表性的错误解答给予认真评析，提倡对作业批改进行记录。（6分） (5)、辅导和课外活动（5分）
1、辅导是课堂教学的延伸，是为了更好地体现因材施教；注重从教学、上课、作业、答问等环节发现学生存在的问题，做到辅导有计划、有针对性。对学习有困难的学生进行补缺补差，给予学习方法辅导；对学有余力的学生促其特长发挥。（3分）
2、课外活动是课堂教学的必要补充，是促进学生全面发展的重要途径。课外活动要有计划性、针对性，做到紧密联系学科知识，目的明确、内容落实。（2分）
(6)、教学检测与小结（5分）
1、教学检测是教学环节的重要组成部分，要适时地进行教学检测，检测要有目的性、针对性，要注意检测结果的分析，从检测中诊断学生和教师在学习和教学中的不足并及时调整和补救。（3分）
2、每学期每位教师对所承担的学科教学工作进行认真反思，总结经
验，每学年撰写一篇教学心得或教研论文。（2分）
三、教学业绩
1、教师方面
①每周参加一次教研活动；（6分）
②每学期在组内开一节公开课；（6分）
③每学期在组内听课节次达10次以上；（8分）
④每学期的教学工作总结按等级评分；（依次为8、6、4分） ⑤每学期读一本专业教育理论书籍的心得体会按等级评分；（依次为8、6、4分）
⑥参加本学区精品课或优质课评选获一、二、三等奖按等级评分（依次为8、6、4分）
⑦参加教学论文、课件评选（或在学科研讨会上交流论文）获一、
二、三等奖，省8、6、4分，市6、4、2分，县4、2、1分。
⑧参加各类比赛：获一、二、三等奖，省10、8、6分，市86、4分，县6、4、2分，校4、3、2分
⑨工作成绩突出得到上级表彰（个人或集体）、奖励，国家、省，市、县、校8、6、4、2、1分
四、负激励评价
1、严重违反《教师职业道德行为十不准和实施办法》，经核实的，扣去20—30分；
2、本学年度受过警告及其以上处分的，扣去50—100分；
3、搞有偿家教或参与乱编滥印推销学生学习资料的，扣去10—30
分；
4、有体罚和变相体罚学生行为的，一经举报查实或被发现，扣去10—20分；
5、对违纪学生缺乏正面教育，处理方法不当，未经学校同意随意停学生的课，引发学生产生过激行为的，扣去10—30分；
6、旷工一天、一周（以内）、一月（以内）的，分别扣去10分、30分、100分；
7、歧视学困生，并造成学生辍学的，扣去10—20分；
8、因病因事累计离岗半年以上，不能履行教师职责的，不参与评价，其管理按相关政策执行。