新课程高中历史教学中存在问题困惑

新课程高中历史教学中存在的几点问题与困惑

新课程改革全面展开,笔者作为实验区的一名历史教师,全程参与了高中历史的教学改革,在长期的教学实践中遇到了前所未有的问题与困惑,而这些问题与困惑阻碍着课程改革的进一步发展。现将个人看法提出来,以供大家参考。

一、在实践上遇到了具有共性的问题与困惑

1. 你用的是什么版本

新课程打破了一种教材一统天下的局面,按照高中《历史课程标准》,教材的编写已经走出了一大步,那就是一“标”多“本”。“标”就是课程标准,“本”就是有多种版本的教材。在一种版本下,既有必修3个模块,也有选修6个模块。高中历史原先的研究都是基于一套教材,因此,走遍全国各地,大多数老师用的是一套教材。现在的情况变了,即使是相邻的两个城市所用的版本都可能不同。教材的多元竞争时代从此开始了。

2. 你来得及教吗

课程改革给课堂教学注入了新活力,使传统的单一、被动的教学方式,转变为能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式,师生平等交往,教学互动,形成合作学习的良好课堂气氛。但教材的编写按照新课程标准进行,高中历史必修课增加了中国古代史,世界古代、近代、现代史,可以说内容增加了两倍,可是教学的时间只增加了原来的一半。于是乎,教师们上课无法按照课时计划进行,很多内容都是压缩饼干,教师不讲解,学生根本弄不明白。一些有

新课程高中历史教学中存在的几点问题与困惑

新课程改革全面展开,笔者作为实验区的一名历史教师,全程参与了高中历史的教学改革,在长期的教学实践中遇到了前所未有的问题与困惑,而这些问题与困惑阻碍着课程改革的进一步发展。现将个人看法提出来,以供大家参考。

一、在实践上遇到了具有共性的问题与困惑

1. 你用的是什么版本

新课程打破了一种教材一统天下的局面,按照高中《历史课程标准》,教材的编写已经走出了一大步,那就是一“标”多“本”。“标”就是课程标准,“本”就是有多种版本的教材。在一种版本下,既有必修3个模块,也有选修6个模块。高中历史原先的研究都是基于一套教材,因此,走遍全国各地,大多数老师用的是一套教材。现在的情况变了,即使是相邻的两个城市所用的版本都可能不同。教材的多元竞争时代从此开始了。

2. 你来得及教吗

课程改革给课堂教学注入了新活力,使传统的单一、被动的教学方式,转变为能够充分发挥学生主体性的多样化的教学方式,师生平等交往,教学互动,形成合作学习的良好课堂气氛。但教材的编写按照新课程标准进行,高中历史必修课增加了中国古代史,世界古代、近代、现代史,可以说内容增加了两倍,可是教学的时间只增加了原来的一半。于是乎,教师们上课无法按照课时计划进行,很多内容都是压缩饼干,教师不讲解,学生根本弄不明白。一些有


相关文章

  • 高中历史课堂教学的困惑与对策
  • 高中历史课堂教学的困惑与对策 彬县范公中学 孙凤 新的课程理念和教学理念是"历史课不是为了历史学科而存在,而是为了学生的发展而存在".新课改对老师而言主要改教法,对学生而言主要改学法.新的教材观强调:教材是学生发展的&q ...查看


  • 四川省高中数学新课程必修教材的解读与建议
  • 高中数学新课程必修教材的解读与建议(四川高中课改讲座九之1) 主讲人:钟炜(四川省自贡市荣县教研室主任) 时间:2010年12月8日 本文<高中数学新课程必修教材的解读与建议>分为四个版块: 一是高中数学新课程的课程结构与课程设 ...查看


  • 高中音乐教师工作计划8
  • 高中音乐教师工作计划 巩固中小学音乐新课程改革的成果,进一步开拓音乐课程改革的领域,以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象,努力帮助基层音乐教师解决实际问题,全面提高音乐教学的质量. 一.重视高中音乐教研,提高我省教师&l ...查看


  • 再谈高中语文选修教材如何教
  • 众所周知,在这一课程改革与重建过程中,语文选修课程的建设无疑是改革力度最大.创新含量最多的系统工程.然而,在实施的一年中,我们也出现了一些困惑,如语文选修课程目标定位问题.选修课程服务主体及教学方式问题.选修课程评价问题等等,新困惑又在滞碍 ...查看


  • 新课程数学教学中的困惑
  • 从去年实施新课程开始,经历了一年的实践,感受颇深,困惑亦多,自己认为是问题的也不少.总有一种感觉:"老师不会教了,学生不会学了"."是新教材的改革思路有问题?还是新教材传达的教育理念与我们多年习惯的方式冲突太大 ...查看


  • 新课改实践中的困惑和对策
  • 新课改实践中的困惑和对策 从2007年9月开始的新课改已进行了四个多月,在新课改实践 中我们已充分感受到它对传统教学所带来的强烈冲击,同时也感受到 了它对激发学生学习兴趣,培养学生学习能力,提高学生综合素质的 积极作用.但是,在教学实践过程 ...查看


  • 高中新课改存在的问题及解决对策
  • 高中新课改存在的问题及解决对策 黄 大 天 当前,教育领域综合改革已进入"攻坚期"和"深水区",改革如逆水行舟,不进则退.随着课改的深入,各种教学困惑也接踵而来,亟需我们破解 第一,学校发展不均衡 在 ...查看


  • 历史调查问卷分析
  • 十一师一中历史校本教材调查问卷报告 历史课题组 一.调查背景 <历史课程标准>(实验稿)中,情感教育放在非常重要的位置以及学生对历史学科的认知和自身知识的的提高.通过普通高中历史课程学习,扩大掌握历史知识范围,深入了解历史发展基 ...查看


  • 课改修改意见
  • 课改修改意见 地理:1.教材条理性不强,知识体系比较分散,课后应该有个小结: 2.教材内容中缺少可操作性的活动,不能体现学生三维目标: 3.在每节内容课后补充些活动的案例. 历史:1.每个模块存在时间跨度太大,应该用通史的历史发展顺序进行编 ...查看


热门内容