为什么说数学不属于自然科学呢?

按《辞海》定义,科学分三大类:自然科学、社会科学、思维科学。

思维科学,是抽象性、算计性、符号性的学科,涉及哲学、逻辑学、数学、语言学、符号学、系统论、控制论、信息论等。

我认为,这样的分类,有最小的交叉,比较合乎逻辑。因为哲学、逻辑学、数学等,是三大科学(包括思维科学各科)共有的基础规则与基本工具。

你也可以关注这两种分类方法:①科学的五大分类法:自然科学、社会科学、思维科学、哲学、数学。②钱学森九大分类法:自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学、文艺理论、行为科学。

学科分类是比较复杂的,以下转录国家标准分类依据,查阅详细分类,可长姿势。

中华人民共和国国家标准:学科分类与代码表 GB/T13745-92 Classification and code disciplines

1.主题内容:本标准规定了学科的分类与代码。2. 适用范围:本标准适用于国家宏观管理和科技统计。本标准的分类对象是学科,不同于专业和行业,不能代替文献、情报、图书分类及学术上的各种观点。

3. 相关术语:3.1 学科:学科是相对独立的知识体系。3.2 学科群:学科群是具有某一共同属性的一组学科。每个学科群包含了若干个分支学科。

4. 分类原则:4.1 科学性原则:根据学科研究对象的客观的、本质的属性和主要特征及其之间的相关联系,划分不同的从属关系和并列次序,组成一个有序的学科分类体系。4.2 实用性原则:对学科进行分类和编码,直接为科技政策和科技发展规划,以及科研经费、科技人才、科研项目、科技成果统计和管理服务。4.3 简明性原则:对学科层次的划分和组合,力求简单明了。4.4 兼容性原则:考虑国内传统分类体系的继承性和实际使用的延续性,并注意提高国际可比性。4.5 扩延性原则:根据现代科学技术体系具有高度动态性特征,应为萌芽中的新兴学科留有余地,以便在分类体系相对稳定的情况下得到扩充和延续。4.6 唯一性原则:在标准体系中,一个学科只能用一个名称、一个代码。

5. 分类依据:本标准依据学科研究对象,研究特征、研究方法,学科的派生来源,研究目的、目标等五方面进行划分。

6.编制原则:6.1 本标准所列学科应具备其理论体系和专门方法的形成;有关科学家群体的出现;有关研究机构和教学单位以及学术团体的建立并展开有效的活动;有关专著和出版物的问世等条件。6.2 本标准仅对一、二、三级学科进行分类。共设58个一级学科。门类排列顺序是:A自然科学,代码为110-180;B农业科学,代码为210-240;C医药科学,代码为310-360;D工程与技术科学,代码为410-630;E人文与社会科学,代码为710-910。相应五个门类为科技统计使用,不在标准中出现。6.3 本标准中学科排列次序和级别与学科重要程度无关。6.4 本标准纳入了成长中的新兴学科,萌芽中的新兴学科暂不纳入,充分反映了发展中的新兴学科,并给学科的发展留有余地,使之成为开放型体系。6.5 在本分类体系,尤其在工程与技术科学分类体系中,出现的学科与专业、行业、产品名称相同,但其涵义不同。6.6 分类体系中的名称,原则上用学科名称,考虑实际应用及学科分类层次的需要,有少量“学科群”名称出现。6.7 一级学科根据情况,分别选用“××学”、“××科学”、“××科学技术”、“××工程”、“××工程技术科学”五种名称。6.8 交叉或具有双重属性的学科,可在两处列类,只在一处给代码,其相关位置不给代码,在说明栏注“见×××·××××(代码)”或“参见×××·××××(代码)”。6.9 一级学科下的分支学科,根据确定学科位置的不同特征进行划分,原则上取一个特征,考虑学科特点及使用需要,对有些学科用两种或两种以上特征划分。6.10 本分类体系的学科遵循从理论到应用,从一般到个别,从抽象到具体,从通用到专用,从简单到复杂,从低级到高级,从宏观到微观的排列顺序。6.11 标准中出现的学科分类层次和数量分布不均衡现象是各学科发展不平衡的客观实际所决定的。6.12 本标准对某些横断学科、综合学科及某些特殊学科的处理方法。

6.12.1 分类表中的“信息科学”是指小概念,不包括“计算机科学”。“信息科学与系统科学”的理论和技术部分,其性质与数学类似,排列在数学之后,考虑其发展前景,设为一级学科。“信息科学”和“系统科学”都以“控制论”、“系统论”和“信息论”为基础理论,很难分开,故暂列在一类。6.12.2 “环境科学技术”、“安全科学技术”、“管理学”三个一级学科属综合学科,本学科列在自然科学与社会科学之间。6.12.3 根据我国实际情况,将“心理学”列入“生物学”下二级学科。“地理学”列入“地球科学”下二级学科,“人文地理学”入“地球科学”,属特例。6.12.4 “印刷、复印技术”入“460·55专用机械工程”下三级学科,属特例。6.12.5 “仪器仪表技术”入“机械工程”学科。通用的或自然科学中的“仪器仪表技术”学科集中列在“仪器仪表技术”下;专用的分别入其有关学科。

7.编码方法:7.1 本学科分类划分为一、二、三级学科三个层次,用阿拉伯数字表示。一级学科用三位数字表示,二、三级学科分别用两位数字表示;一、二级学科中间用点隔开。其代码结构如下:××× · ×× ××,一级学科 二级学科 三级学科。7.2 二、三级学科设“其他学科”,用数字“99”表示。7.3 标准中所有代码,仅表示该学科在本分类体系中的级别和位置,不表示其他含意。

按《辞海》定义,科学分三大类:自然科学、社会科学、思维科学。

思维科学,是抽象性、算计性、符号性的学科,涉及哲学、逻辑学、数学、语言学、符号学、系统论、控制论、信息论等。

我认为,这样的分类,有最小的交叉,比较合乎逻辑。因为哲学、逻辑学、数学等,是三大科学(包括思维科学各科)共有的基础规则与基本工具。

你也可以关注这两种分类方法:①科学的五大分类法:自然科学、社会科学、思维科学、哲学、数学。②钱学森九大分类法:自然科学、社会科学、数学科学、系统科学、思维科学、人体科学、军事科学、文艺理论、行为科学。

学科分类是比较复杂的,以下转录国家标准分类依据,查阅详细分类,可长姿势。

中华人民共和国国家标准:学科分类与代码表 GB/T13745-92 Classification and code disciplines

1.主题内容:本标准规定了学科的分类与代码。2. 适用范围:本标准适用于国家宏观管理和科技统计。本标准的分类对象是学科,不同于专业和行业,不能代替文献、情报、图书分类及学术上的各种观点。

3. 相关术语:3.1 学科:学科是相对独立的知识体系。3.2 学科群:学科群是具有某一共同属性的一组学科。每个学科群包含了若干个分支学科。

4. 分类原则:4.1 科学性原则:根据学科研究对象的客观的、本质的属性和主要特征及其之间的相关联系,划分不同的从属关系和并列次序,组成一个有序的学科分类体系。4.2 实用性原则:对学科进行分类和编码,直接为科技政策和科技发展规划,以及科研经费、科技人才、科研项目、科技成果统计和管理服务。4.3 简明性原则:对学科层次的划分和组合,力求简单明了。4.4 兼容性原则:考虑国内传统分类体系的继承性和实际使用的延续性,并注意提高国际可比性。4.5 扩延性原则:根据现代科学技术体系具有高度动态性特征,应为萌芽中的新兴学科留有余地,以便在分类体系相对稳定的情况下得到扩充和延续。4.6 唯一性原则:在标准体系中,一个学科只能用一个名称、一个代码。

5. 分类依据:本标准依据学科研究对象,研究特征、研究方法,学科的派生来源,研究目的、目标等五方面进行划分。

6.编制原则:6.1 本标准所列学科应具备其理论体系和专门方法的形成;有关科学家群体的出现;有关研究机构和教学单位以及学术团体的建立并展开有效的活动;有关专著和出版物的问世等条件。6.2 本标准仅对一、二、三级学科进行分类。共设58个一级学科。门类排列顺序是:A自然科学,代码为110-180;B农业科学,代码为210-240;C医药科学,代码为310-360;D工程与技术科学,代码为410-630;E人文与社会科学,代码为710-910。相应五个门类为科技统计使用,不在标准中出现。6.3 本标准中学科排列次序和级别与学科重要程度无关。6.4 本标准纳入了成长中的新兴学科,萌芽中的新兴学科暂不纳入,充分反映了发展中的新兴学科,并给学科的发展留有余地,使之成为开放型体系。6.5 在本分类体系,尤其在工程与技术科学分类体系中,出现的学科与专业、行业、产品名称相同,但其涵义不同。6.6 分类体系中的名称,原则上用学科名称,考虑实际应用及学科分类层次的需要,有少量“学科群”名称出现。6.7 一级学科根据情况,分别选用“××学”、“××科学”、“××科学技术”、“××工程”、“××工程技术科学”五种名称。6.8 交叉或具有双重属性的学科,可在两处列类,只在一处给代码,其相关位置不给代码,在说明栏注“见×××·××××(代码)”或“参见×××·××××(代码)”。6.9 一级学科下的分支学科,根据确定学科位置的不同特征进行划分,原则上取一个特征,考虑学科特点及使用需要,对有些学科用两种或两种以上特征划分。6.10 本分类体系的学科遵循从理论到应用,从一般到个别,从抽象到具体,从通用到专用,从简单到复杂,从低级到高级,从宏观到微观的排列顺序。6.11 标准中出现的学科分类层次和数量分布不均衡现象是各学科发展不平衡的客观实际所决定的。6.12 本标准对某些横断学科、综合学科及某些特殊学科的处理方法。

6.12.1 分类表中的“信息科学”是指小概念,不包括“计算机科学”。“信息科学与系统科学”的理论和技术部分,其性质与数学类似,排列在数学之后,考虑其发展前景,设为一级学科。“信息科学”和“系统科学”都以“控制论”、“系统论”和“信息论”为基础理论,很难分开,故暂列在一类。6.12.2 “环境科学技术”、“安全科学技术”、“管理学”三个一级学科属综合学科,本学科列在自然科学与社会科学之间。6.12.3 根据我国实际情况,将“心理学”列入“生物学”下二级学科。“地理学”列入“地球科学”下二级学科,“人文地理学”入“地球科学”,属特例。6.12.4 “印刷、复印技术”入“460·55专用机械工程”下三级学科,属特例。6.12.5 “仪器仪表技术”入“机械工程”学科。通用的或自然科学中的“仪器仪表技术”学科集中列在“仪器仪表技术”下;专用的分别入其有关学科。

7.编码方法:7.1 本学科分类划分为一、二、三级学科三个层次,用阿拉伯数字表示。一级学科用三位数字表示,二、三级学科分别用两位数字表示;一、二级学科中间用点隔开。其代码结构如下:××× · ×× ××,一级学科 二级学科 三级学科。7.2 二、三级学科设“其他学科”,用数字“99”表示。7.3 标准中所有代码,仅表示该学科在本分类体系中的级别和位置,不表示其他含意。


相关文章

  • 小学教师暑期培训综合
  • 信息技术 教育技术(一) 知识梳理 教育技术的含义 教育技术是指运用各种理论及技术,通过对教与学过程及相关资源 的设计.开发.利用.管理和评价,实现教育教学优化的理论与实践. 一.何为教学行为?有哪些基本类型? 教育技术在教育教学中的作用 ...查看


  • 什么是逻辑概念?
  • 作者:A.塔尔斯基 翻译:刘新文 刘新文,中国社会科学院哲学研究所逻辑研究室研究员. 世界哲学 2014年03期 中图分类号:B81 文献标识码:A 1.我演讲的题目是一个问题:它属于现如今非常时髦的一类问题.你们还常常听到另一类问题:什么 ...查看


  • 数学手抄报:罗素
  • 可是,好景不长.1903年,一个震惊数学界的消息传出:集合论是有漏洞的!这就是英国数学家罗素提出的著名的罗素悖论. 罗素构造了一个集合S:S由一切不是自身元素的集合所组成.然后罗素问:S是否属于S呢?根据排中律,一个元素或者属于某个集合,或 ...查看


  • 高一数学集合的概念教学设计
  • 课 题:1.1集合-集合的概念 教学目的: (1)使学生初步理解集合的概念,知道常用数集的概念及记法 (2)使学生初步了解"属于"关系的意义 (3)使学生初步了解有限集.无限集.空集的意义 教学重点:集合的基本概念及表示 ...查看


  • 数学建模步骤
  • 一:(最重要) 摘要:根据论文内容,已经建立了什么模型.每个问题都要在论文中提及(一般一个问题一段,注意衔接句的逻辑感),要把模型中用到的数学方法写清楚,要把创新点.闪光点写出来.最后要给出模型的答案(如果答案简短的话),即通过论文的摘要基 ...查看


  • 数学读书报告怎么写
  • 数学建模读书报告 ------读<数学中的美>(吴振奎.吴旻 著) 五月中旬我阅读了吴振奎.吴旻两位先生所著的<数学中的美>一书,书中从简洁.和 谐.奇异三个方面记述了数学的各个分支中的美.书中包含了从初等数学到高等 ...查看


  • 自然科学测试题答案
  • 自然科学 测试题答案(全) 天文学 1. 太阳系中质量最大的行星是__.木星 2.2. 中国的大科学工程LAMOST 用__根光纤进行巡天观测.4000 3.3. 星际气体的总质量大约是银河系恒星总质量的__.1/10 4.4. 太阳的能量 ...查看


  • 数学课程的实施策略
  • 数学课程的实施策略(重点教学与评价) 课堂教学是落实小学数学课程标准.达成小学数学课程目标的主要途径和基本环节.课堂教学应根据具体的教学内容,注重课程目标的整体实现,重视学生在学习活动中的主体地位,注重学生对基础知识.基本技能.基本思想.基 ...查看


  • 数学论文的含义及类型
  • 数学论文的含义及类 型 什么是数学论文?论文的特点.写作意义厦论文的类型.撰写的要求等问题,先前很少有人专门论及,本节加以探讨. 一.数学论文写作意义 1数学论文的含义 什么是论文?简言之,议论型诸文字即称论文.日本大辞典<广辞苑&g ...查看


热门内容