《我们向往公平》导学案
主备人：王玥 审核：王玥 编写时间：2016年6月15日 编号：1
班级： 姓名： 组别：
【学习目标】知识目标：理解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
情感目标：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作， 自觉追求和维护社会公平。
能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现 象，能与人进行公平地合作。
【学习重点】维护社会公平对于社会稳定的重要性
【学习难点】理解公平的含义
【学法指导】情境活动、自主学习和合作探究法
【学习过程】
一、激趣设疑、导入新课[4分钟]
2010年8月31日，南京2岁女孩妞妞的家人为其买下一套300平方米的别墅，价值近400万元。妞妞被媒体称为南京最小而且最富的“房二代”。对此，某网友拟了一首打油诗：“人生出世有贵贱，虎父犬子各洞天。皓首耗尽为片瓦，豪宅乳臭未曾干。谁怜繁华灯影下，尤有青壮卧地砖。天道酬勤终虚幻，风水难轮草芥前。”
阅读材料后谈谈你的感受。
二、阅读教材、整体感知[8分钟]
【自主学习】（在6分钟时间内，自主阅读以下内容，独立完成问题并做好标记）
1、公平的含义、要求是什么?
2、公平和合作的关系？在公平合作中的要求。
3、社会公平的主要表现有哪些?
4、维护社会公平的意义是什么?
5、应该怎样维护社会公平?
良好的合作需要公平
我们每一个人的学习、生活和工作的方方面面都离不开与他人的合作，而合作关系则是相互的，合作既会给你带来利益，也要求你做自己该做的事情。在合作中，人们往往把自己的付出和所得与别人的付出和所得相比较，通过比较，就产生了公平或不公平的感受。你可以说得到了自己该得的是公平的，也可以说做了自己该做的是公平的。实际上，公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
公平有利于社会稳定
社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
三、共同探究、答疑解惑
【探究活动】[13分钟]（小组互动，人人开口，你行我也行）
材料一 漫画《平衡》
20 1 5年以来，不少人的工资单发生了变化，多数央企高
管的工资缩水了，部分央企全员降薪了，近4 00 0万机关
事业单位人员的工资开始调整了，3 3 0多万乡村教师也
迎来“最无争议的涨薪”。一张小小工资单，见证着中国
收入分配改革的进程，也折射着中国经济和民生改革的重
点和路径。
材料二 改革开放以来，我国的社会保障制度日趋完善，
相继制定了下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等，建立和实施法律援助制度，还制定了对少数民族考生高考加分政策，对贫困地区实行优惠的经济发展政策等。
(1)分析两则材料，谈谈它们说明了什么。
(2)结合材料，请列举社会生活中的类似做法。（至少列举两例）
(3)结合材料说明国家为什么高度重视社会公平的实现。
【自我挑战】[8分钟]（独立完成，亮出精彩的你）
2015年12月27日，第十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改教育法、高等教育法的决定。新修汀的两部法律于2016年6月1日起施行。修订后的教育法明确规定，国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。
阅读材料，回答问题：
(1)国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展，有何实际意义？
(2)结合当地义务教育的实际，请你为当地义务教育的均衡发展提几条可行性建议。
四、课后反思、教师寄语[3分钟]
【课后反思】
（一）学生反思：这节课我学到了： 。 我还需要努力的地方有： 。
（二）教师反思：精彩之处 不足之处
【教师寄语】高于道德的东西必须基于公正，包含公正，并通过公正的途径去获取。
——享·乔治
1．下列对公平的理解正确的是 ( )
①不同的个体，对公平有着不同的理解 ②公平是在比较中产生的 ③公平意味着既要承担应承担的责任，又要得到应得到的利益 ④公平就是机会绝对均等
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该做到 ( )
①制定有利于维护社会公平的制度和法律 ②不做侵害他人、集体和国家利益的事 ③依法维护自己的合法权益 ④增强社会公平意识，积极承担社会责任
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．漫画中的规定表明 ( )
A．我们要遵守社会规则和程序
B．在社会生活中，不公平的现象依然存在
C．社会非常不公平
D．我们要学会在复杂的社会生活中作出正确选择
4.天津市从2 0 1 5年秋季开始实施取消普通高中招收择
校生政策，并将原择校计划纳入正式生计划。此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。这说明公平是 ( )
A．社会稳定的“天平” B．得到自己该得到的
C.以合作为基础 D．在比较中产生
5．为全面提高乡村教师素养，造就一支优良的乡村教师队伍，我国决定实施《乡村教师支持计划（2015～2020午）》。这一举措有利于 ( )
A．解决全国范围的师资短缺的问题
B．让乡村孩子接受公平、优质的教育
C．推动乡村优秀教师流向城市
D．国家只重视乡村教师的培养
6．目前一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”
招聘条件的事件。下边的漫画《量身定做》就是网友对这种不公
平现象的有力讽刺。这类事件受到谴责是因为 ( )
①不利于社会稳定和发展 ②违背了公平竞争的原则 ③公平总
是相对的，要受社会条件的制约 ④ 更多的人失去了公平发展
的机会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一
个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明 ( )
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②要积极引导人们自觉遵守制度和规则 ③维护社会公平公正和遵守社会规则都是十分重要的 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
8．对漫画《潜规则》中人物的行为，认识正确的是( )
①不利于社会公平的实现 ②潜规则是不可避免的 ③损害了他人的利益 ④有利于促进合
作，提高效率
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
9.2015年12月27日晚间，教育部公开表示，收到刚刚结束的考研
考试有泄题的举报，已经报请公安机关调查，将严厉打击国家教育
考试刑事犯罪。严厉打击国家教育考试刑事犯罪，这一举措
( )
①有利于维护社会公平 ②有利于使公民享有平等的权利和机会
③有利于社会合作的延续 ④有利于社会的和谐发展
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
10.20 1 5年1 2月1 1日，《光明日报》发表张存国、汪宗田的题为《公平、效率与社会保障》的文章，指出公平是社会保障的价值基石之一。对于公平，下列说法正确的是 ( ) ①公平是个人和社会发展的需要 ②良好的合作需要公平 ③公平要求多承担责任，要求少回报 ④要树立公平意识，实现绝对公平
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②
11.李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规 则。关于公平，下列认识正确的是( )
①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②社会公平对个人的发展没有任何意义 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
12.2015年1 2月1 2日中国政府网发布了国务院第6 6 3号令，规定从2 0 1 6年1月1日起正式施行《居住证暂行条例》，明确将暂住证政策收归该《条例》，暂住证改为居住证。外来务工人员并可以享受社保、劳动就业以及义务教育等基本公共服务的便利。这一措施（ ）
A．维护了社会公平
B．削弱了城市居民的优越性
C．增加了城市管理的压力
D．提高了城市暂住人口的地位，不利于对外来务工人员的管理
二、非选择题
【公告】楼主：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
乡村炊烟：异地高考，梦想正在照亮现实
会飞的鱼：2015年1 2月1 5日，成都商报消息 成都市将实
施支持乡村教师和农村寄宿制学校质量提升计划，加快实施“名
校进县城、托管到乡镇”计划，借助信息化手段进一步扩大优
质教育资源覆盖面。
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（1）网友“乡村炊烟”和“会飞的鱼”提供的上述材料共同说
明了什么？（3分）
(2)从维护社会公平的角度，谈谈国家采取这样的措施有哪些重要意义。（4分）
(3)维护公平，人人有责。我们青少年应该怎样为维护社会公平贡献自己的力量？（3分）
《我们向往公平》导学案
主备人：王玥 审核：王玥 编写时间：2016年6月15日 编号：1
班级： 姓名： 组别：
【学习目标】知识目标：理解公平的含义，知道维护社会公平对于社会稳定的重要性。
情感目标：树立公平意识，理智地对待社会不公平现象，积极参与良好合作， 自觉追求和维护社会公平。
能力目标：增强在社会生活中判断是非的能力，理智地对待生活中的不公平现 象，能与人进行公平地合作。
【学习重点】维护社会公平对于社会稳定的重要性
【学习难点】理解公平的含义
【学法指导】情境活动、自主学习和合作探究法
【学习过程】
一、激趣设疑、导入新课[4分钟]
2010年8月31日，南京2岁女孩妞妞的家人为其买下一套300平方米的别墅，价值近400万元。妞妞被媒体称为南京最小而且最富的“房二代”。对此，某网友拟了一首打油诗：“人生出世有贵贱，虎父犬子各洞天。皓首耗尽为片瓦，豪宅乳臭未曾干。谁怜繁华灯影下，尤有青壮卧地砖。天道酬勤终虚幻，风水难轮草芥前。”
阅读材料后谈谈你的感受。
二、阅读教材、整体感知[8分钟]
【自主学习】（在6分钟时间内，自主阅读以下内容，独立完成问题并做好标记）
1、公平的含义、要求是什么?
2、公平和合作的关系？在公平合作中的要求。
3、社会公平的主要表现有哪些?
4、维护社会公平的意义是什么?
5、应该怎样维护社会公平?
良好的合作需要公平
我们每一个人的学习、生活和工作的方方面面都离不开与他人的合作，而合作关系则是相互的，合作既会给你带来利益，也要求你做自己该做的事情。在合作中，人们往往把自己的付出和所得与别人的付出和所得相比较，通过比较，就产生了公平或不公平的感受。你可以说得到了自己该得的是公平的，也可以说做了自己该做的是公平的。实际上，公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任，又能得到应得到的利益。如果一个人承担的责任少于他应承担的责任，或者获得的利益多于他应获得的利益，则是不公平的。这就是说，公平要求对参与社会合作的每一个人都要实现权利和义务的对等和统一。
社会需要合作，更需要良好的合作，而公平是合作不可缺少的重要条件。失去了公平，合作就很难维持下去，更不可能成功。可见，生活中我们与他人合作时，需要树立公平意识，努力维护合作公平。
公平有利于社会稳定
社会的发展需要公平，每一个人在社会上的生存和发展也需要公平。一般来说，社会公平主要表现为社会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，并使每个人都能够按照自己的劳动和贡献得到应得的利益。
维护社会公平，能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。树立社会公平意识，积极承担社会责任，学会维护自己的合法利益，而又不侵害他人、集体和国家的利益等，是对每个社会成员的基本要求。
三、共同探究、答疑解惑
【探究活动】[13分钟]（小组互动，人人开口，你行我也行）
材料一 漫画《平衡》
20 1 5年以来，不少人的工资单发生了变化，多数央企高
管的工资缩水了，部分央企全员降薪了，近4 00 0万机关
事业单位人员的工资开始调整了，3 3 0多万乡村教师也
迎来“最无争议的涨薪”。一张小小工资单，见证着中国
收入分配改革的进程，也折射着中国经济和民生改革的重
点和路径。
材料二 改革开放以来，我国的社会保障制度日趋完善，
相继制定了下岗职工基本生活保障制度、失业保险制度、城市居民最低生活保障制度、养老保险制度、医疗保险制度等，建立和实施法律援助制度，还制定了对少数民族考生高考加分政策，对贫困地区实行优惠的经济发展政策等。
(1)分析两则材料，谈谈它们说明了什么。
(2)结合材料，请列举社会生活中的类似做法。（至少列举两例）
(3)结合材料说明国家为什么高度重视社会公平的实现。
【自我挑战】[8分钟]（独立完成，亮出精彩的你）
2015年12月27日，第十二届全国人大常委会第十八次会议表决通过了关于修改教育法、高等教育法的决定。新修汀的两部法律于2016年6月1日起施行。修订后的教育法明确规定，国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家制定学前教育标准，加快普及学前教育，构建覆盖城乡，特别是农村的学前教育公共服务体系。
阅读材料，回答问题：
(1)国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展，有何实际意义？
(2)结合当地义务教育的实际，请你为当地义务教育的均衡发展提几条可行性建议。
四、课后反思、教师寄语[3分钟]
【课后反思】
（一）学生反思：这节课我学到了： 。 我还需要努力的地方有： 。
（二）教师反思：精彩之处 不足之处
【教师寄语】高于道德的东西必须基于公正，包含公正，并通过公正的途径去获取。
——享·乔治
1．下列对公平的理解正确的是 ( )
①不同的个体，对公平有着不同的理解 ②公平是在比较中产生的 ③公平意味着既要承担应承担的责任，又要得到应得到的利益 ④公平就是机会绝对均等
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．维护社会公平，不仅要靠政府和各种社会组织的力量，而且要靠每一个社会成员的努力。为此，我们青少年应该做到 ( )
①制定有利于维护社会公平的制度和法律 ②不做侵害他人、集体和国家利益的事 ③依法维护自己的合法权益 ④增强社会公平意识，积极承担社会责任
A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③
3．漫画中的规定表明 ( )
A．我们要遵守社会规则和程序
B．在社会生活中，不公平的现象依然存在
C．社会非常不公平
D．我们要学会在复杂的社会生活中作出正确选择
4.天津市从2 0 1 5年秋季开始实施取消普通高中招收择
校生政策，并将原择校计划纳入正式生计划。此项政策的实施将推动社会生活更加和谐。这说明公平是 ( )
A．社会稳定的“天平” B．得到自己该得到的
C.以合作为基础 D．在比较中产生
5．为全面提高乡村教师素养，造就一支优良的乡村教师队伍，我国决定实施《乡村教师支持计划（2015～2020午）》。这一举措有利于 ( )
A．解决全国范围的师资短缺的问题
B．让乡村孩子接受公平、优质的教育
C．推动乡村优秀教师流向城市
D．国家只重视乡村教师的培养
6．目前一些地方在公开招聘中，出现了为干部子女“量身定做”
招聘条件的事件。下边的漫画《量身定做》就是网友对这种不公
平现象的有力讽刺。这类事件受到谴责是因为 ( )
①不利于社会稳定和发展 ②违背了公平竞争的原则 ③公平总
是相对的，要受社会条件的制约 ④ 更多的人失去了公平发展
的机会
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
7．李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一
个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。李克强总理的比喻说明 ( )
①公平公正对社会的稳定和发展具有重要意义②要积极引导人们自觉遵守制度和规则 ③维护社会公平公正和遵守社会规则都是十分重要的 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
8．对漫画《潜规则》中人物的行为，认识正确的是( )
①不利于社会公平的实现 ②潜规则是不可避免的 ③损害了他人的利益 ④有利于促进合
作，提高效率
A．②④ B．①③ C．①② D．③④
9.2015年12月27日晚间，教育部公开表示，收到刚刚结束的考研
考试有泄题的举报，已经报请公安机关调查，将严厉打击国家教育
考试刑事犯罪。严厉打击国家教育考试刑事犯罪，这一举措
( )
①有利于维护社会公平 ②有利于使公民享有平等的权利和机会
③有利于社会合作的延续 ④有利于社会的和谐发展
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
10.20 1 5年1 2月1 1日，《光明日报》发表张存国、汪宗田的题为《公平、效率与社会保障》的文章，指出公平是社会保障的价值基石之一。对于公平，下列说法正确的是 ( ) ①公平是个人和社会发展的需要 ②良好的合作需要公平 ③公平要求多承担责任，要求少回报 ④要树立公平意识，实现绝对公平
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②
11.李克强总理有过这样的比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规 则。关于公平，下列认识正确的是( )
①社会公平对社会的稳定发展具有重要意义 ②社会公平对个人的发展没有任何意义 ③增强规则意识，才能更好地维护公平 ④公平就是让人人拥有相同的权利和机会
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
12.2015年1 2月1 2日中国政府网发布了国务院第6 6 3号令，规定从2 0 1 6年1月1日起正式施行《居住证暂行条例》，明确将暂住证政策收归该《条例》，暂住证改为居住证。外来务工人员并可以享受社保、劳动就业以及义务教育等基本公共服务的便利。这一措施（ ）
A．维护了社会公平
B．削弱了城市居民的优越性
C．增加了城市管理的压力
D．提高了城市暂住人口的地位，不利于对外来务工人员的管理
二、非选择题
【公告】楼主：公平是我们社会生活追求的一个重要主题。
乡村炊烟：异地高考，梦想正在照亮现实
会飞的鱼：2015年1 2月1 5日，成都商报消息 成都市将实
施支持乡村教师和农村寄宿制学校质量提升计划，加快实施“名
校进县城、托管到乡镇”计划，借助信息化手段进一步扩大优
质教育资源覆盖面。
精华主题 发表新帖 收藏本吧 复制地址
（1）网友“乡村炊烟”和“会飞的鱼”提供的上述材料共同说
明了什么？（3分）
(2)从维护社会公平的角度，谈谈国家采取这样的措施有哪些重要意义。（4分）
(3)维护公平，人人有责。我们青少年应该怎样为维护社会公平贡献自己的力量？（3分）