七年级上册第七课时____植物产生电的探索

第七课 植物产生电的探索

教学目标:

了解植物绿叶的光电作用

重点难点:

探索植物绿叶的光电作用

实验准备:

植物盆栽(如天竺葵),正负电荷验电器

实验过程:

采用指针验电器测定同一株植物在一天内的带电情况

首先,对同一株植物进行一整天的跟踪实验,在同一地点、不同时间内进行测验。在不同的光照下发现:

6:30 太阳出来不久,植物的光合作用才开始,验电器的灯不亮,产生的电基本检测不到

9:30 植物的光合作用速度加快,验电器绿灯亮,带有负电荷,指针验电器上指针运动微小,无法看清。

12:30 烈日当空照,光合作用强,验电器绿灯亮,验电器指针运动,能够看清

15:00 验电器绿灯亮,验电器指针运动,能够看清

18:30 验电器绿灯亮,但验电器指针不运动

21:30 验电器绿灯不亮

然后,对不同的植物进行检测,发现有些植物不带电。如:松树及仙人掌。 实验结论:

1、

2、 叶片宽大,茎粗的植物在强光下会带电。 光合作用下产生的电量是很微弱的。

课外知识:绿叶的光合作用,光电作用,应用前景。

第七课 植物产生电的探索

教学目标:

了解植物绿叶的光电作用

重点难点:

探索植物绿叶的光电作用

实验准备:

植物盆栽(如天竺葵),正负电荷验电器

实验过程:

采用指针验电器测定同一株植物在一天内的带电情况

首先,对同一株植物进行一整天的跟踪实验,在同一地点、不同时间内进行测验。在不同的光照下发现:

6:30 太阳出来不久,植物的光合作用才开始,验电器的灯不亮,产生的电基本检测不到

9:30 植物的光合作用速度加快,验电器绿灯亮,带有负电荷,指针验电器上指针运动微小,无法看清。

12:30 烈日当空照,光合作用强,验电器绿灯亮,验电器指针运动,能够看清

15:00 验电器绿灯亮,验电器指针运动,能够看清

18:30 验电器绿灯亮,但验电器指针不运动

21:30 验电器绿灯不亮

然后,对不同的植物进行检测,发现有些植物不带电。如:松树及仙人掌。 实验结论:

1、

2、 叶片宽大,茎粗的植物在强光下会带电。 光合作用下产生的电量是很微弱的。

课外知识:绿叶的光合作用,光电作用,应用前景。


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