《算算亲情账，感知父母情 》主题班会教案
教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，感激父母的养育之恩；
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，把感恩意识融入自己的日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩 教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那) 三鲜馅有人(他) 给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那) 他乡住有人在牵挂，你回到(那) 家里边有人沏热茶，你躺在(那) 病床上有人(他) 掉眼泪，你露出(那) 笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
1、正所谓“严父慈母”，虽然父亲对我们的爱是严厉的，但是他给我们的爱也不会比母亲对我们的爱少。而母亲对我们的爱是慈祥的，是和蔼可亲的。母亲给我们的爱是从琐事中体现出来的，是繁琐的爱、是唠叨的爱！
2、老师讲有关父母对儿女的爱的真实故事
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： 二〇〇四年八月二十七日，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
从上面这两个故事中你看到了什么，学到了什么？
3、学生讨论交流自己和父母的故事：
（1） 父母令你最感动的事或最高兴的事或最难忘的事。
（2） 你令父母感动的事或高兴的事。
孩子们，从你们的故事中我们看到了什么呢？又学到了什么？（学生自由交流）
4、孩子们，你们的父母每天工作辛苦吗？他们是做什么工作的？每天工作几个小时呢？他们为什么要那么辛苦的工作呢？（学生自由交流，然后指名说）
5、孩子们，既然你们父母的辛苦你们都看到了，那你们想对你们的爸爸妈妈说点什么呢？还想为你们的爸爸妈妈做点什么呢？（学生小组合作讨论并交流）
二、感恩父母
1、孩子们，我们的父母为我们付出了太多太多，我们也应该尽点孝道吧！孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该孝敬父母。下面请听一个古代儿子孝敬老母亲的故事：《挨杖伤老》。
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
2、孩子们，通过上面这个故事我们学到了什么，那我们应该怎样孝敬我们的父母呢？请孩子们写一小段话，说说你觉得你应该怎样孝敬父母，你将为父母做些什么呢？（写完后请几位学生上来说他们将怎样孝敬父母，会为他们的父母做些什么呢？）
3、孩子们，那你们想想你们身边有没有这样的人：他们不仅不孝敬父母，还经常和父母吵架，长期和父母对着干。（学生自由交流，并指出哪些行为时我们作为子女不应该的行为。）
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量, 征求和认真考虑父母的意见. 。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
三、总结
我们的父母为我们付出了太多太多，我们应该懂得感恩，应该为父母做一些力所能及的事。而且我们应该和父母多沟通和交流，更应该尊重和孝敬父母。
《算算亲情账，感知父母情 》主题班会教案
教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大，感激父母的养育之恩；
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，把感恩意识融入自己的日常生活中，以实际的行动报答父母的养育之恩 教学过程：
一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题
附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那) 三鲜馅有人(他) 给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那) 他乡住有人在牵挂，你回到(那) 家里边有人沏热茶，你躺在(那) 病床上有人(他) 掉眼泪，你露出(那) 笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘
问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母二、感受父母崇高、无私和伟大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩）
1、正所谓“严父慈母”，虽然父亲对我们的爱是严厉的，但是他给我们的爱也不会比母亲对我们的爱少。而母亲对我们的爱是慈祥的，是和蔼可亲的。母亲给我们的爱是从琐事中体现出来的，是繁琐的爱、是唠叨的爱！
2、老师讲有关父母对儿女的爱的真实故事
①六旬老父捐肾救子： 2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！
②年轻母亲舍身救儿： 二〇〇四年八月二十七日，沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。”
从上面这两个故事中你看到了什么，学到了什么？
3、学生讨论交流自己和父母的故事：
（1） 父母令你最感动的事或最高兴的事或最难忘的事。
（2） 你令父母感动的事或高兴的事。
孩子们，从你们的故事中我们看到了什么呢？又学到了什么？（学生自由交流）
4、孩子们，你们的父母每天工作辛苦吗？他们是做什么工作的？每天工作几个小时呢？他们为什么要那么辛苦的工作呢？（学生自由交流，然后指名说）
5、孩子们，既然你们父母的辛苦你们都看到了，那你们想对你们的爸爸妈妈说点什么呢？还想为你们的爸爸妈妈做点什么呢？（学生小组合作讨论并交流）
二、感恩父母
1、孩子们，我们的父母为我们付出了太多太多，我们也应该尽点孝道吧！孝敬父母是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该孝敬父母。下面请听一个古代儿子孝敬老母亲的故事：《挨杖伤老》。
汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”
学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格善良，孝敬母亲）
2、孩子们，通过上面这个故事我们学到了什么，那我们应该怎样孝敬我们的父母呢？请孩子们写一小段话，说说你觉得你应该怎样孝敬父母，你将为父母做些什么呢？（写完后请几位学生上来说他们将怎样孝敬父母，会为他们的父母做些什么呢？）
3、孩子们，那你们想想你们身边有没有这样的人：他们不仅不孝敬父母，还经常和父母吵架，长期和父母对着干。（学生自由交流，并指出哪些行为时我们作为子女不应该的行为。）
4、下面的表现，哪些是同学们做得最好的？请讲一讲让同学们学一学
①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）
②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量, 征求和认真考虑父母的意见. 。 ⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法） ⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）
三、总结
我们的父母为我们付出了太多太多，我们应该懂得感恩，应该为父母做一些力所能及的事。而且我们应该和父母多沟通和交流，更应该尊重和孝敬父母。