剪纸作为我国的一种优美的民间艺术，以其健康朴实的美感、夸张变形的艺术风格、丰富多样的表现题材吸引着许许多多的老百姓，更吸引着富有梦幻色彩、充溢审美理想的孩子们。为了培养我校学生对我国优秀民间艺术内容的认识和了解，感受民间艺术的魅力。在张高峰校长的指引下，我们将剪纸教学由最初的兴趣班逐渐转变为美术教学的又一课程。在美术组老师的共同努力下，我校现已完成了适合中高年段学生学习的剪纸校本教材的编写工作。剪纸，已经成为我校的又一艺术特色课程。
一把剪刀一张薄纸，我们的教学不仅让孩子们在剪纸实践中养成了耐心、细致、整洁的良好习惯，更致力于培养学生的动手、动脑能力以及对艺术的鉴赏能力。
接下来，将展示由我校三、四、五年级的学生带来的剪纸作品。请欣赏！
竹笛有着很强的音乐表现力，它不仅能吹奏出极其细腻的乐段．还能演奏出高亢激昂的乐章，成为在众多音乐表现形式中不可或缺的演奏形式之一。在 “修德育人，全面发展”思想引领下，育才双语学校将竹笛也列为艺术教学的课程之
一。学生从二年级起根据学校自编自撰的竹笛校本教材进行艺术特色课程的学习。为了让竹笛教学更加系统化，课堂上，我校的艺术老师扎实抓好基础训练同时更关注竹笛的独特演奏技巧的训练。为了使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力，艺术组的老师们要求自己的教学必须做到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施。自建校以来我校的大型竹笛广场演出深受家长和社会各界的好评。下面就请大家欣赏由我校四五年级同学带来的的竹笛合奏《欢乐颂》《我爱北京天安门》。
剪纸作为我国的一种优美的民间艺术，以其健康朴实的美感、夸张变形的艺术风格、丰富多样的表现题材吸引着许许多多的老百姓，更吸引着富有梦幻色彩、充溢审美理想的孩子们。为了培养我校学生对我国优秀民间艺术内容的认识和了解，感受民间艺术的魅力。在张高峰校长的指引下，我们将剪纸教学由最初的兴趣班逐渐转变为美术教学的又一课程。在美术组老师的共同努力下，我校现已完成了适合中高年段学生学习的剪纸校本教材的编写工作。剪纸，已经成为我校的又一艺术特色课程。
一把剪刀一张薄纸，我们的教学不仅让孩子们在剪纸实践中养成了耐心、细致、整洁的良好习惯，更致力于培养学生的动手、动脑能力以及对艺术的鉴赏能力。
接下来，将展示由我校三、四、五年级的学生带来的剪纸作品。请欣赏！
竹笛有着很强的音乐表现力，它不仅能吹奏出极其细腻的乐段．还能演奏出高亢激昂的乐章，成为在众多音乐表现形式中不可或缺的演奏形式之一。在 “修德育人，全面发展”思想引领下，育才双语学校将竹笛也列为艺术教学的课程之
一。学生从二年级起根据学校自编自撰的竹笛校本教材进行艺术特色课程的学习。为了让竹笛教学更加系统化，课堂上，我校的艺术老师扎实抓好基础训练同时更关注竹笛的独特演奏技巧的训练。为了使学生能够掌握一套完整、科学的演奏方法及能力，艺术组的老师们要求自己的教学必须做到高标准、严要求、有系统、有步骤、有措施。自建校以来我校的大型竹笛广场演出深受家长和社会各界的好评。下面就请大家欣赏由我校四五年级同学带来的的竹笛合奏《欢乐颂》《我爱北京天安门》。