卫生讲座：预防秋冬季学校传染病
时间：2012.10.22
地点：二年一班
主讲人：周雅琴
内容：
秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。幼儿是呼吸道传染病的易感人群，所以应特别注意。
1. 流感
急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸卡他症状相对较轻。秋冬季节高发。
2. 流行脑脊髓膜炎（简称流脑）
临床表现：突然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，重者可出现昏迷，抽搐。。
3. 流行性腮腺炎
患者受感染后，可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显。
4. 水痘
潜伏期1-2周，发病初期伴发热、头痛、食欲不振，全身不适等症状。1-2周后躯干皮肤出现斑疹，数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒，抓破后能留下斑痕。皮疹分批出现，大小不一，故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
呼吸道传染病的传播途径：病源菌主要通过喷嚏、咳嗽、说话等由飞沫直接从空气传播，进入呼吸道引起感染。 预防呼吸道传染病的总体原则应为以下几点：
1. 加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。
2. 加强卫生，养成良好的卫生习惯如咳嗽、打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不随地吐痰，提高自我防护意识。
3. 随着秋冬季气温的变化，要随时注意增加衣服。 4. 教室注意经常开窗通风，保持空气流通。
5.抓好晨检、午检工作，做到早发现、早报告、早隔离、
早治疗。注意观察学生的精神状态，对发热（热退24小时候方可上课）、精神状态不佳的学生进行严密的观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有三名以上的学生出现相同的症状时，应采取相应的消毒隔离措施，并根据情况逐级上报。
6. 对每天因病缺勤的学生做好跟踪调查，做好缺勤记录，及时上报，痊愈后经医院复查及诊断书方可返校就读。
7. 尽量不到或少到人群密集、空气不流通的场所。
8. 合理饮食，注意多饮水，多食蔬菜水果，少食辛辣食物，保持大便通畅。
问：预防和控制呼吸道传染病，学校教师应该怎么办? 答：(1)保证健康教育课落实，向学生传播必要的传染病预防知识；(2)保证教室多通风换气，保持室内空气新鲜，参加户外活动；(3)注意搜集发现可疑呼吸道传染病者及时向学校汇报。
问：预防和控制呼吸道传染病，学生应该怎么办? 答：(1)主动学习传染病预防知识；(2)养成良好的卫生习惯，保持教室多通风换气；(3)保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，积极参加户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所；(4)发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。
卫生讲座：预防秋冬季学校传染病
时间：2012.10.22
地点：二年一班
主讲人：周雅琴
内容：
秋冬季是呼吸道传染疾病的高发季节，常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流脑、水痘等。幼儿是呼吸道传染病的易感人群，所以应特别注意。
1. 流感
急起高热、显著乏力，全身肌肉酸痛，而鼻塞、流涕和喷嚏等上呼吸卡他症状相对较轻。秋冬季节高发。
2. 流行脑脊髓膜炎（简称流脑）
临床表现：突然高热，剧烈头痛，频繁呕吐，精神不振，重者可出现昏迷，抽搐。。
3. 流行性腮腺炎
患者受感染后，可有倦怠、畏寒、食欲不振、低热、头痛等症状，其后则出现一侧腺肿大或者两侧腮腺同时肿大而变形，局部疼痛，开口和咀嚼时疼痛明显。
4. 水痘
潜伏期1-2周，发病初期伴发热、头痛、食欲不振，全身不适等症状。1-2周后躯干皮肤出现斑疹，数小时后转化成丘疹、疱疹晶亮伴瘙痒，抓破后能留下斑痕。皮疹分批出现，大小不一，故同一部位皮疹可同时存在斑疹、丘疹、疱疹和结痂疹。
呼吸道传染病的传播途径：病源菌主要通过喷嚏、咳嗽、说话等由飞沫直接从空气传播，进入呼吸道引起感染。 预防呼吸道传染病的总体原则应为以下几点：
1. 加强身体锻炼，增强体质，提高身体免疫力。
2. 加强卫生，养成良好的卫生习惯如咳嗽、打喷嚏时用手帕捂住口鼻，不随地吐痰，提高自我防护意识。
3. 随着秋冬季气温的变化，要随时注意增加衣服。 4. 教室注意经常开窗通风，保持空气流通。
5.抓好晨检、午检工作，做到早发现、早报告、早隔离、
早治疗。注意观察学生的精神状态，对发热（热退24小时候方可上课）、精神状态不佳的学生进行严密的观察，及时采取相应的治疗措施。若发现有三名以上的学生出现相同的症状时，应采取相应的消毒隔离措施，并根据情况逐级上报。
6. 对每天因病缺勤的学生做好跟踪调查，做好缺勤记录，及时上报，痊愈后经医院复查及诊断书方可返校就读。
7. 尽量不到或少到人群密集、空气不流通的场所。
8. 合理饮食，注意多饮水，多食蔬菜水果，少食辛辣食物，保持大便通畅。
问：预防和控制呼吸道传染病，学校教师应该怎么办? 答：(1)保证健康教育课落实，向学生传播必要的传染病预防知识；(2)保证教室多通风换气，保持室内空气新鲜，参加户外活动；(3)注意搜集发现可疑呼吸道传染病者及时向学校汇报。
问：预防和控制呼吸道传染病，学生应该怎么办? 答：(1)主动学习传染病预防知识；(2)养成良好的卫生习惯，保持教室多通风换气；(3)保持良好的个人卫生习惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手，不要共用毛巾，积极参加户外活动，少去人群密集空气不流畅的公共场所；(4)发现有可疑呼吸道传染病症状者及时向老师报告。