精选范文:教育发展乡镇领导工作感言(共2篇) 党以教为先，政以教为本；教育事业的兴
衰反映着一个地区的社会发展与文明程度，联合的发展和繁荣，教育起着决定性的作用；教
育工作是我们工作的基础，牵连着党和政府工作的方方面面，联合乡党委政府坚持党的教育
方针，以科学发展观为指导，以“创新、发展、惠民”为使命，在困难面前，没有停足观望
唉声叹气，更没有默守陈规坐以待毙。我们紧紧把握“苦干夯实基础，改革激发活力；创新
成就大业，发展造福人民”的工作理念，紧把时代脉搏、紧跟前进步伐，开拓进取、激流勇
进，始终坚持“教育兴乡、农业稳乡、科技强乡”的履职理念，按照“调整学校布局、改造
薄弱学校、创建特色学校”的思路发展教育事业。教育发展，贵在创新，实现“两基”十年
来，乡级多方筹资300余万元进行校舍建设，将33个校点整合成一个中心七个点，进一步优
化了教育环境，成功打造了乡中心教育园区，进一步优化了教育资源配置，提升了全乡学校
的综合水平，确保联合教育在发展的轨道中稳步前进。 乡乡长教育感言 高寒和边远，我们
何不站得更高，看得更远。 联合作为一个高寒冷凉、山区边远、民族聚居为一体的扶贫攻坚
乡，发展面临诸多困难和复杂问题。多年来，我们始终坚持“办联合人民满意的基础教育”
一个宗旨，把握“以规范办学行为为主线，全面推进素质教育；以深化教改为主线，全面提
高教育质量”两条主线，推进“九年一贯制学校建设、校安工程建设、特色学校建设”三大
建设，树立“科学发展、均衡发展、内涵发展、和谐发展”四种理念，抓好“师资队伍建设、
基础设施建设、校园文化建设、规范办学行为、优化内部管理”五项工作；坚持依法行政，
加大投入力度，加快教育改革，推进教育创新，全面完善基础教育体系，不断促进联合教育
事业全面、协调、持续发展，努力开创山区教育事业新局面。 乡分管领导副乡长教育感言 地
处高寒、边远、贫穷的联合要办好“联合人民满意的基础教育”，党委政府应牢牢把握“科教
兴乡”这一中心, 大力克服“人口小乡”、“经济穷乡”两点劣势, 充分发挥“资源大乡”、“生
态强乡”、“和谐兴乡”的三大优势, 在加大投入改善办学条件的同时，更应充分发挥好学校主
场作用。教育是事业，贵在淡泊名利，默默奉献；教育是科学，难在持之以恒，求是求真；
教育是艺术，美在与时俱进，开拓创新。教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于
有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实，联合的每一位教师都应挑战
自我，超越极限。对于山区的孩子，每一位教育工作者都应有一颗博爱之心，只有爱孩子才
能在教育中享受快乐，才能在教育中展示人格, 在平凡中追求卓越!
[教育发展乡镇领导工作感言(共2篇)]篇一：教育发展乡镇领导工作感言
教育发展乡镇领导工作感言
党以教为先，政以教
为本；教育事业的兴衰反映着一个地区的社会发展与文明程度，联合的发展和繁荣，教育起
着决定性的作用；教育工作是我们工作的基础，牵连着党和政府工作的方方面面，联合乡党
委政府坚持党的教育方针，以科学发展观为指导，以“创新、发展、惠民”为使命，在困难
面前，没有停足观望唉声叹气，更没有默守陈规坐以待毙。我们紧紧把握“苦干夯实基础，
改革激发活力；创新成就大业，发展造福人民”的工作理念，紧把时代脉搏、紧跟前进步伐，
开拓进取、激流勇进，始终坚持“教育兴乡、农业稳乡、科技强乡”的履职理念，按照“调
整学校布局、改造薄弱学校、创建特色学校”的思路发展教育事业。教育发展，贵在创新，
实现“两基”十年来，乡级多方筹资300余万元进行校舍建设，将33个校点整合成一个中心
七个点，进一步优化了教育环境，成功打造了乡中心教育园区，进一步优化了教育资源配置，
提升了全乡学校的综合水平，确保联合教育在发展的轨道中稳步前进。
乡乡长教育感言
高寒和边远，我们何
不站得更高，看得更远。
联合作为一个高寒
冷凉、山区边远、民族聚居为一体的扶贫攻坚乡，发展面临诸多困难和复杂问题。多年来，
我们始终坚持“办联合人民满意的基础教育”一个宗旨，把握“以规范办学行为为主线，全
面推进素质教育；以深化教改为主线，全面提高教育质量”两条主线，推进“九年一贯制学
校建设、校安工程建设、特色学校建设”三大建设，树立“科学发展、均衡发展、内涵发展、
和谐发展”四种理念，抓好“师资队伍建设、基础设施建设、校园文化建设、规范办学行为、
优化内部管理”五项工作；坚持依法行政，加大投入力度，加快
[教育发展乡镇领导工作感言(共2篇)] 教育改革，推进
教育创新，全面完善基础教育体系，不断促进联合教育事业全面、协调、持续发展，努力开
创山区教育事业新局面。
乡分管领导副乡长
教育感言
地处高寒、边远、贫
穷的联合要办好“联合人民满意的基础教育”，党委政府应牢牢把握“科教兴乡”这一中心,
大力克服“人口小乡”、“经济穷乡”两点劣势, 充分发挥“资源大乡”、“生态强乡”、“和谐
兴乡”的三大优势, 在加大投入改善办学条件的同时，更应充分发挥好学校主场作用。教育是
事业，贵在淡泊名利，默默奉献；教育是科学，难在持之以恒，求是求真；教育是艺术，美
在与时俱进，开拓创新。教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习
惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实，联合的每一位教师都应挑战自我，超越极限。
对于山区的孩子，每一位教育工作者都应有一颗博爱之心，只有爱孩子才能在教育中享受快
乐，才能在教育中展示人格, 在平凡中追求卓越!
篇二：乡镇干部党的
群众路线教育实践活动讨论交流发言材料
在党的群众路线教育实践活动上
讨论交流发言材料
*****政府副乡长
*****
各位领导：
按照安排，我积极参
与了学习教育、听取意见环节的各项活动，本人按照“先学一步，学深一步”的要求，通过
集中学习和自学，认真研读会议文件、领导讲话及相关必读篇目，同时结合自身工作实际，
做了深入思考。现将学习近期学习情况汇报如下。一是对开展教育实践活动的重大意义有了
正确认识。十八大之后，特别是八项规定提出以来，中央不断释放出用制度加强和保障党的
作风建设，用领导干部的带头示范推进制度落实的工作思路。开展这次自上而下的群众路线
教育实践活动，就是要让广大党员领导干部树立正确的群众观点，并在工作中践行为民务实
清廉的要求。我是一名普通党员，个人职务虽然不高，个人的影响力也不大，可是我工作和
生活中每天都要接触到群众，接触百姓，我的言行可能就会影响到党员干部在群众中的整体
形象。因此，我必须结合乡镇工作实际，以更高的标准、更严的要求，认真的态度，全面参
加教育实践活动。
二是对自身政治思
想实际状况有了清醒认识。通过前期的一系列学习，我对自己进行了重新审示，特别是在学
习中不断拷问
自己“我是谁”
的问题，明确自己作为一名党员、人民“公仆”的角色定位。同时，结合自己近年的工作经
历，理性分析自己思想上有没有不符合党员标准的，行动上有没有脱离群众的现象。特别是
回想了自己刚刚成为一名机关干部时的思想状态，当时对党员、对党组织和上级机关及领导
有什么样的要求和期待。将心比心，我也能理解现在群众对党和党员领导干部有怎么样的看
法和期待。
三是对今后应该怎
么做进行了认真思考。一是作为一名副科级干部，应该在群众中树立什么样的形象。要转变
作风，真正关注老百姓疾苦，实实在在为群众着想，树立为民务实清廉的干部形象。二是作
为一名乡镇干部，如何在工作中践行群众路线。在下队过程中，村干部和群众对我们的工作
提出了一些很好的意见和建议。同时，我也深切的感觉到，我们的工作总体上与群众的期望
还有差距。特别是近年来大力推进主体生产模式以来，遇到很多重点、难点问题，更需要我
们基层干部来做群众的思想工作，推进主体生产模式还是得依靠基层、依靠群众来解决。
我认为在今后的工
作中：
一是树立实事求是
的思想作风。将各类理论同工作实际相结合，从实际出发，总揽全局，统筹协调好各类关系，
要坚持实事求是，及时发现新情况，解决新问题，以避免自己乱决策，瞎指挥，树立实事求
是的作风。
二是树立积极进取
的良好学风。领导干部自觉学习、勤于学
[教育发展乡镇领导工作感言(共2篇)] 习、在提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。对于我们每一个人来说，学习是贯穿一生
的事情，是增长知识才干，提高道德修养和工作能力的重要途径，只有不断加强学习新理论、
新经验、新知识，并转化为行动力，才能不断提高执政能力，促进事业的发展。
三是树立真抓实干，
务求实效的良好工作作风。作为领导干部不仅是妥当运筹帷幄的指挥者，还要当身先士卒的
实干家。面对群众的期盼，我们要进一步优化农业结构，要破解一些民生难题，要促进农民
收入持续增加，保障社会和谐。面对这些要求，我们必须扑下身子，真抓实干，不能让既定
目标只停留在口头上，而要扎扎实实地落到实际工作中。作为领导干部要带头讲真话，勇于
正视问题，敢于承担责任，对一些重要工作和难点问题，坚持盯着不放，反复抓，抓反复，
努力创造经得起各项考验的成绩。
四是树立民主、亲民
的领导作风。领导干部是决策者，要实现民主决策、科学决策、就必须虚心听取下属和群众
意见，尤其是不同意见，刚愎自用只会影响工作。领导干部是人民的公仆，所以在工作中必
须亲民、爱民，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只有这样才能凝聚职工力量，服务
人民群众，带领广大职工全力奔小康。
五是树立艰苦朴素、
情趣健康的生活作风。作风是形象、是力量，是党性强学习的外在表现。一个人的生活作风
是其世界观、价值观和道德观的反映，生活作风与其它作风密切相关。从某种
程度上说，领导
干部的生活作风已不是个人私事。领导干部是社会的骨干力量，是小康社会建设的领头人，其行为举止在社会上具有示范带头作用。
总之，领导干部的作风不仅关系到每个干部的自身形象，还关系到党和政府的形象。领导干部具备良好的作风，才能推动全乡经济社会又好又快的发展；才能营造和谐的干群关系；才能增强广大职工群众的创造力、凝聚力和战斗力；才能汇聚方方面面的正能量；才能为全乡生态文明建设做出新的贡献。
还是那句老话，打铁还得自身硬，只要我们从现在做起，从自身做起，经常照照镜子，经常反思自己的行为，我们每个人的工作作风就一定能够改进，我们的结合素质也就能够得到提高。
我的发言完了，谢谢大家！
精选范文:教育发展乡镇领导工作感言(共2篇) 党以教为先，政以教为本；教育事业的兴
衰反映着一个地区的社会发展与文明程度，联合的发展和繁荣，教育起着决定性的作用；教
育工作是我们工作的基础，牵连着党和政府工作的方方面面，联合乡党委政府坚持党的教育
方针，以科学发展观为指导，以“创新、发展、惠民”为使命，在困难面前，没有停足观望
唉声叹气，更没有默守陈规坐以待毙。我们紧紧把握“苦干夯实基础，改革激发活力；创新
成就大业，发展造福人民”的工作理念，紧把时代脉搏、紧跟前进步伐，开拓进取、激流勇
进，始终坚持“教育兴乡、农业稳乡、科技强乡”的履职理念，按照“调整学校布局、改造
薄弱学校、创建特色学校”的思路发展教育事业。教育发展，贵在创新，实现“两基”十年
来，乡级多方筹资300余万元进行校舍建设，将33个校点整合成一个中心七个点，进一步优
化了教育环境，成功打造了乡中心教育园区，进一步优化了教育资源配置，提升了全乡学校
的综合水平，确保联合教育在发展的轨道中稳步前进。 乡乡长教育感言 高寒和边远，我们
何不站得更高，看得更远。 联合作为一个高寒冷凉、山区边远、民族聚居为一体的扶贫攻坚
乡，发展面临诸多困难和复杂问题。多年来，我们始终坚持“办联合人民满意的基础教育”
一个宗旨，把握“以规范办学行为为主线，全面推进素质教育；以深化教改为主线，全面提
高教育质量”两条主线，推进“九年一贯制学校建设、校安工程建设、特色学校建设”三大
建设，树立“科学发展、均衡发展、内涵发展、和谐发展”四种理念，抓好“师资队伍建设、
基础设施建设、校园文化建设、规范办学行为、优化内部管理”五项工作；坚持依法行政，
加大投入力度，加快教育改革，推进教育创新，全面完善基础教育体系，不断促进联合教育
事业全面、协调、持续发展，努力开创山区教育事业新局面。 乡分管领导副乡长教育感言 地
处高寒、边远、贫穷的联合要办好“联合人民满意的基础教育”，党委政府应牢牢把握“科教
兴乡”这一中心, 大力克服“人口小乡”、“经济穷乡”两点劣势, 充分发挥“资源大乡”、“生
态强乡”、“和谐兴乡”的三大优势, 在加大投入改善办学条件的同时，更应充分发挥好学校主
场作用。教育是事业，贵在淡泊名利，默默奉献；教育是科学，难在持之以恒，求是求真；
教育是艺术，美在与时俱进，开拓创新。教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于
有效；学贵在习惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实，联合的每一位教师都应挑战
自我，超越极限。对于山区的孩子，每一位教育工作者都应有一颗博爱之心，只有爱孩子才
能在教育中享受快乐，才能在教育中展示人格, 在平凡中追求卓越!
[教育发展乡镇领导工作感言(共2篇)]篇一：教育发展乡镇领导工作感言
教育发展乡镇领导工作感言
党以教为先，政以教
为本；教育事业的兴衰反映着一个地区的社会发展与文明程度，联合的发展和繁荣，教育起
着决定性的作用；教育工作是我们工作的基础，牵连着党和政府工作的方方面面，联合乡党
委政府坚持党的教育方针，以科学发展观为指导，以“创新、发展、惠民”为使命，在困难
面前，没有停足观望唉声叹气，更没有默守陈规坐以待毙。我们紧紧把握“苦干夯实基础，
改革激发活力；创新成就大业，发展造福人民”的工作理念，紧把时代脉搏、紧跟前进步伐，
开拓进取、激流勇进，始终坚持“教育兴乡、农业稳乡、科技强乡”的履职理念，按照“调
整学校布局、改造薄弱学校、创建特色学校”的思路发展教育事业。教育发展，贵在创新，
实现“两基”十年来，乡级多方筹资300余万元进行校舍建设，将33个校点整合成一个中心
七个点，进一步优化了教育环境，成功打造了乡中心教育园区，进一步优化了教育资源配置，
提升了全乡学校的综合水平，确保联合教育在发展的轨道中稳步前进。
乡乡长教育感言
高寒和边远，我们何
不站得更高，看得更远。
联合作为一个高寒
冷凉、山区边远、民族聚居为一体的扶贫攻坚乡，发展面临诸多困难和复杂问题。多年来，
我们始终坚持“办联合人民满意的基础教育”一个宗旨，把握“以规范办学行为为主线，全
面推进素质教育；以深化教改为主线，全面提高教育质量”两条主线，推进“九年一贯制学
校建设、校安工程建设、特色学校建设”三大建设，树立“科学发展、均衡发展、内涵发展、
和谐发展”四种理念，抓好“师资队伍建设、基础设施建设、校园文化建设、规范办学行为、
优化内部管理”五项工作；坚持依法行政，加大投入力度，加快
[教育发展乡镇领导工作感言(共2篇)] 教育改革，推进
教育创新，全面完善基础教育体系，不断促进联合教育事业全面、协调、持续发展，努力开
创山区教育事业新局面。
乡分管领导副乡长
教育感言
地处高寒、边远、贫
穷的联合要办好“联合人民满意的基础教育”，党委政府应牢牢把握“科教兴乡”这一中心,
大力克服“人口小乡”、“经济穷乡”两点劣势, 充分发挥“资源大乡”、“生态强乡”、“和谐
兴乡”的三大优势, 在加大投入改善办学条件的同时，更应充分发挥好学校主场作用。教育是
事业，贵在淡泊名利，默默奉献；教育是科学，难在持之以恒，求是求真；教育是艺术，美
在与时俱进，开拓创新。教贵在研究，重在课堂；成在因材施教，关键在于有效；学贵在习
惯，重在能力；成在挑战自我，关键在于落实，联合的每一位教师都应挑战自我，超越极限。
对于山区的孩子，每一位教育工作者都应有一颗博爱之心，只有爱孩子才能在教育中享受快
乐，才能在教育中展示人格, 在平凡中追求卓越!
篇二：乡镇干部党的
群众路线教育实践活动讨论交流发言材料
在党的群众路线教育实践活动上
讨论交流发言材料
*****政府副乡长
*****
各位领导：
按照安排，我积极参
与了学习教育、听取意见环节的各项活动，本人按照“先学一步，学深一步”的要求，通过
集中学习和自学，认真研读会议文件、领导讲话及相关必读篇目，同时结合自身工作实际，
做了深入思考。现将学习近期学习情况汇报如下。一是对开展教育实践活动的重大意义有了
正确认识。十八大之后，特别是八项规定提出以来，中央不断释放出用制度加强和保障党的
作风建设，用领导干部的带头示范推进制度落实的工作思路。开展这次自上而下的群众路线
教育实践活动，就是要让广大党员领导干部树立正确的群众观点，并在工作中践行为民务实
清廉的要求。我是一名普通党员，个人职务虽然不高，个人的影响力也不大，可是我工作和
生活中每天都要接触到群众，接触百姓，我的言行可能就会影响到党员干部在群众中的整体
形象。因此，我必须结合乡镇工作实际，以更高的标准、更严的要求，认真的态度，全面参
加教育实践活动。
二是对自身政治思
想实际状况有了清醒认识。通过前期的一系列学习，我对自己进行了重新审示，特别是在学
习中不断拷问
自己“我是谁”
的问题，明确自己作为一名党员、人民“公仆”的角色定位。同时，结合自己近年的工作经
历，理性分析自己思想上有没有不符合党员标准的，行动上有没有脱离群众的现象。特别是
回想了自己刚刚成为一名机关干部时的思想状态，当时对党员、对党组织和上级机关及领导
有什么样的要求和期待。将心比心，我也能理解现在群众对党和党员领导干部有怎么样的看
法和期待。
三是对今后应该怎
么做进行了认真思考。一是作为一名副科级干部，应该在群众中树立什么样的形象。要转变
作风，真正关注老百姓疾苦，实实在在为群众着想，树立为民务实清廉的干部形象。二是作
为一名乡镇干部，如何在工作中践行群众路线。在下队过程中，村干部和群众对我们的工作
提出了一些很好的意见和建议。同时，我也深切的感觉到，我们的工作总体上与群众的期望
还有差距。特别是近年来大力推进主体生产模式以来，遇到很多重点、难点问题，更需要我
们基层干部来做群众的思想工作，推进主体生产模式还是得依靠基层、依靠群众来解决。
我认为在今后的工
作中：
一是树立实事求是
的思想作风。将各类理论同工作实际相结合，从实际出发，总揽全局，统筹协调好各类关系，
要坚持实事求是，及时发现新情况，解决新问题，以避免自己乱决策，瞎指挥，树立实事求
是的作风。
二是树立积极进取
的良好学风。领导干部自觉学习、勤于学
[教育发展乡镇领导工作感言(共2篇)] 习、在提高执政能力、胜任领导工作的必然要求。对于我们每一个人来说，学习是贯穿一生
的事情，是增长知识才干，提高道德修养和工作能力的重要途径，只有不断加强学习新理论、
新经验、新知识，并转化为行动力，才能不断提高执政能力，促进事业的发展。
三是树立真抓实干，
务求实效的良好工作作风。作为领导干部不仅是妥当运筹帷幄的指挥者，还要当身先士卒的
实干家。面对群众的期盼，我们要进一步优化农业结构，要破解一些民生难题，要促进农民
收入持续增加，保障社会和谐。面对这些要求，我们必须扑下身子，真抓实干，不能让既定
目标只停留在口头上，而要扎扎实实地落到实际工作中。作为领导干部要带头讲真话，勇于
正视问题，敢于承担责任，对一些重要工作和难点问题，坚持盯着不放，反复抓，抓反复，
努力创造经得起各项考验的成绩。
四是树立民主、亲民
的领导作风。领导干部是决策者，要实现民主决策、科学决策、就必须虚心听取下属和群众
意见，尤其是不同意见，刚愎自用只会影响工作。领导干部是人民的公仆，所以在工作中必
须亲民、爱民，情为民所系，权为民所用，利为民所谋，只有这样才能凝聚职工力量，服务
人民群众，带领广大职工全力奔小康。
五是树立艰苦朴素、
情趣健康的生活作风。作风是形象、是力量，是党性强学习的外在表现。一个人的生活作风
是其世界观、价值观和道德观的反映，生活作风与其它作风密切相关。从某种
程度上说，领导
干部的生活作风已不是个人私事。领导干部是社会的骨干力量，是小康社会建设的领头人，其行为举止在社会上具有示范带头作用。
总之，领导干部的作风不仅关系到每个干部的自身形象，还关系到党和政府的形象。领导干部具备良好的作风，才能推动全乡经济社会又好又快的发展；才能营造和谐的干群关系；才能增强广大职工群众的创造力、凝聚力和战斗力；才能汇聚方方面面的正能量；才能为全乡生态文明建设做出新的贡献。
还是那句老话，打铁还得自身硬，只要我们从现在做起，从自身做起，经常照照镜子，经常反思自己的行为，我们每个人的工作作风就一定能够改进，我们的结合素质也就能够得到提高。
我的发言完了，谢谢大家！