学风建设月总结
古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。总而言之，学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识，是一所大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富，要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。建设优良的学风﹑班风，一直受到人们的重视和要求，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
此次“学风建设月”中，在全体同学和老师的共同努力下，我们开展了各式各样活动让我们在行动中改变自己的言行，确定了以抓基
础学风为重点，以营造良好学习秩序和良好学风为主要内容的工作任务，共同建设我们学习的良好氛围，用自己的行动渲染周围的人，对我们都产生了深远的影响，我们的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。
学风建设不仅是要营造良好的学习氛围，还能帮助我们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。我们力争做到以下几点：一、秉承“崇德和合，博学敦行”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。二、养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。三、树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。四、学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。五、树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，此次学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们广大学生
仍需树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好学风,学校的学风建设才能跟上水平,良好的学风建设可以带动全班学生齐心合力，共同打造学习氛围浓厚的、团结互助的班级。总之，学风建设是一个长期的系统工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展，只有标本兼治，才能迈向新台阶，为我们xxxx学院的美好明天共同努力。
学风建设月总结
古人云：“非学无以广才，非志无以成学”。 学风,是读书之风，是治学之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，也是一所大学的立校之本。学风是学习者在求知目的、治学态度、认识方法上长期形成的，具有一定的稳定性和持续性的精神倾向、心理特征及其外在表现。学风建设是衡量办学思想、教育质量和管理水平的重要指标。从广义上讲，学生的学习风气、教师的治学风气、学校的学习氛围都属学风的范畴；从狭义上讲，学风主要指学生学习目的、学习态度、学习行为的综合表现。总而言之，学风是一个学校学生综合素质的集中反映，既体现着学生的外在形象，又体现着学生的内在素养。优良的学风是激励学生奋发向上、努力成才的强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针，提高育人质量的重要保证。就其存在而言，学风弥漫于无形，却可观察与有形；就其作用而言，学风不仅影响到当前的教学效果，影响到人才培养目标的实现，而且对学恒长远能否成才都具有重要的不可忽视的作用。一所学校的学风是其人才培养目标和质量的重要标识，是一所大学的灵魂，是学校赖以生存和发展的基础。良好的学风是学校一笔宝贵的财富，要实现学校人才培养的目标，使学生成为栋梁之才，优良的学风是其重要的保证。建设优良的学风﹑班风，一直受到人们的重视和要求，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
此次“学风建设月”中，在全体同学和老师的共同努力下，我们开展了各式各样活动让我们在行动中改变自己的言行，确定了以抓基
础学风为重点，以营造良好学习秩序和良好学风为主要内容的工作任务，共同建设我们学习的良好氛围，用自己的行动渲染周围的人，对我们都产生了深远的影响，我们的课堂出勤、上课纪律、生活习惯、宿舍卫生等方面均取得了较好的成效。
学风建设不仅是要营造良好的学习氛围，还能帮助我们养成良好的学习、生活习惯。用好的习惯来帮助自己成长成才，来帮助自己成为一个对自己、对家庭、对社会都有贡献的人。我们力争做到以下几点：一、秉承“崇德和合，博学敦行”的校训，树立正确的学习观、成才观，努力做一个有理想、有作为的人，一个与时俱进的现代社会需要的人才。二、养成良好的学习习惯，端正学习态度。要刻苦钻研，积极进取，做到不旷课，不迟到，不早退，不溺网，严格遵守学校的各项规章制度，用我们的实际行动促成校园良好学习风气的形成。三、树立“诚信是立身之本”的观念，做到自尊、自爱、自省、自警。在学习和考试的过程中自我激励，自我监督，诚信应考，展示我们大学生的真我风采。四、学会学习，学会思考。杨叔子院士说过，学习需要思考，思考使学习与实践结合而交融。我们每一名学生要努力掌握学习的方法，要在学习中深入思考，理论联系实际，不断提升就业竞争力。五、树立“学风建设，从我做起”的意识，积极参与学校的学风建设活动，从自身做起，从严要求，做一名符合时代要求的高级应用型人才。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，此次学风建设活动取得了良好的成效，但这仅仅是开始。在未来的学风建设中，我们广大学生
仍需树立起勤奋学习,团结进步,健康向上的良好学风,学校的学风建设才能跟上水平,良好的学风建设可以带动全班学生齐心合力，共同打造学习氛围浓厚的、团结互助的班级。总之，学风建设是一个长期的系统工程，优良学风需要进行长时间的精心培养，来不得一时一刻的松懈。优良学风一旦形成后，可使学习者受益终身，在优良学风中形成的学习者，反过来亦可促使其更好的发展，只有标本兼治，才能迈向新台阶，为我们xxxx学院的美好明天共同努力。