信息.思维.WEB

信息、思维、WEB

摘 要：21世纪是信息主宰的世纪。优化思维的主要方法是扩大信息接触量，通过一定的手段把大量信息传达给学生，发挥他们的主体作用进入认知拓进状态。以web 为载体，给学生一个获得英语知识的信息来源，来优化学生的思维，提高英语教学效率。 关键词：信息 载体 思维 web现代化教学手段

中图分类号：h319 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）01（a ）-0142-01

当前，在改革教育的大潮中，英语教学改革出现了百舸争流的喜人局面，广大英语教师与时俱进、执着探索、锐意开拓，吸纳先进教育思想，总结个人宝贵经验，各展其长，创造出新思维、新方法，使人倍受启发。在此，我谨从信息、思维、web 页面现代化教学手段的利用几个方面，谈谈对英语教学的思考。

1 信息—— 通过一定的载体传达出来的消息

21世纪是信息主宰的世纪。信息是当客观发生相异或相似时，通过一定的载体传达出来的信息。例如：环球网报道日本当局的非法“购岛”行径造成了当前中日关系的紧张局势，中方先后多次要求日方正视现实、纠正错误，但日方仍一意孤行。据日本媒体报道，日本外相玄叶光一郎10月10日搬出所谓的“史料”企图印证日方在钓鱼岛问题上的主张，并宣称中方曾承认钓鱼岛是“日本领土”。这一让中国人愤慨的结果，通过文字载体表现出来就成了信息。 信息必须依附于载体变为消息才能发表出来。在众多载体中，最

信息、思维、WEB

摘 要：21世纪是信息主宰的世纪。优化思维的主要方法是扩大信息接触量，通过一定的手段把大量信息传达给学生，发挥他们的主体作用进入认知拓进状态。以web 为载体，给学生一个获得英语知识的信息来源，来优化学生的思维，提高英语教学效率。 关键词：信息 载体 思维 web现代化教学手段

中图分类号：h319 文献标识码：a 文章编号：1673-9795（2013）01（a ）-0142-01

当前，在改革教育的大潮中，英语教学改革出现了百舸争流的喜人局面，广大英语教师与时俱进、执着探索、锐意开拓，吸纳先进教育思想，总结个人宝贵经验，各展其长，创造出新思维、新方法，使人倍受启发。在此，我谨从信息、思维、web 页面现代化教学手段的利用几个方面，谈谈对英语教学的思考。

1 信息—— 通过一定的载体传达出来的消息

21世纪是信息主宰的世纪。信息是当客观发生相异或相似时，通过一定的载体传达出来的信息。例如：环球网报道日本当局的非法“购岛”行径造成了当前中日关系的紧张局势，中方先后多次要求日方正视现实、纠正错误，但日方仍一意孤行。据日本媒体报道，日本外相玄叶光一郎10月10日搬出所谓的“史料”企图印证日方在钓鱼岛问题上的主张，并宣称中方曾承认钓鱼岛是“日本领土”。这一让中国人愤慨的结果，通过文字载体表现出来就成了信息。 信息必须依附于载体变为消息才能发表出来。在众多载体中，最


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