人教版五年级科学下册期末试卷

人教版五年级科学下册期末试卷

1、摩擦力的大小可以用 ( 测力计 ) 来测量。

2、科学技术上统一规定用 ( 牛顿 ) 作力的单位,简称 (牛) ,用字母 (N) 表示。

3\地球表面有( 高原)、(平原 )、(盆地 )、(丘陵)等各多种多样的地形地貌 。

4、风化作用会使岩石最终变成 ( 土壤 ) 。

5、土壤是 (沙,小石子、黏土、腐殖质、水、空气) 等物质的混合物。

6、 土地(坡度大小、有无植物覆盖 、降雨量的大小 ) 会影响土壤被雨水侵蚀的程度。

7、产生影子需要有三个基本条件:(1)要有( 光源 ) ;(2)要有( 遮挡物 ) ;

(3)要有 (屏 ) 。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做(光源) 。

9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(投影) 。

10、对于每一个生物来说,周围的一切都是它的环境。环境因素很多,就其性质来说,可以分成非生物因素和 (生物因素) 。非生物因素包括 ( 岩石 、温度、水、空气、土壤)等, 包括同这种生物有关系的其他生物。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做(食物链) 。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者) ,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 (消费者) 。

13、食物链通常从 (绿色植物) 开始,到 (凶猛的肉食动物) 终止。

14、地球内部可以分成(地壳 、 地幔 、 地核 ) 三部分。

二、选择(20)

1、常温下两组相同的种子,一组种子受到光照,加适量的水;另一组种子用纸盒遮住,不受到阳光照射,也加适量的水。这个实验设计( A )。

A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在( B )的环境。

A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿

3、上午8点和下午2点同一物体的影子( A )。

A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同

4、气球推动小车运动的力是(C )

A、重力 B、弹力 C、反冲力

5、潜望镜是根据光的( A )原理制成的。A、折射 B、反射

三、判断(对的在括号里打对号,错的打错号20)

1、物体滚动比滑动产生的摩擦力小。 ( 对)

2、自行车的车轴用轴承是为了减小摩擦力 ( 对 )

3使用弹簧测力计读数时视线要和指针相平 ( 对 )

4、光是以直线形式传播的 ( 对 )

5、绿豆芽生长不需要阳光 ( 对 )

四、简题(26)

1、要使静止的物体运动起来,需要什么条件?怎样使物体运动得更快?

2、举例说明在什么情况下需要增大摩擦?

五年级科学期末试卷(一)

一判断:(对的打“√”,错的打“×”)(12分)

( × )1、十五的月亮又大又圆,所以月亮是一个光源。

( √ )2、在光的照射下,物体有了影子。

( × )3、一天中阳光下物体的影子,没有什么变化。

( × )4、光是沿四面八方任意传播的。

( √ )5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。

( √ )6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间,是地球最大的光源和热源。

( × )7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事,没有什么关系。

( × )8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。

( × )9、夏天人们穿浅色衣服,是因为浅色衣服比深色的漂亮。

( × )10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。

( √ )12、1801年,德国物理学家约翰•里特尔又在紫色光的外面发现了“紫外光”,人们把它称为紫外线。

二、选择:(将正确答案的序号填在括号里)(20分)

1、下列物体不是光源的是(C)。A、蜡烛 B、太阳 C、木星 D、萤火虫

2、一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( B )。A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西

3、一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。A、长---短 B、短---长 C、长---短---长

4、物体的影子总是在( A )的一面。A、背光 B、向光

5、夜晚,我们在灯光下读书、写字,利用了光的 ( B )。A、直线传播 B、反射原理

6、潜望镜的两块镜片都是( A )。A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜

7、在我国,人们很早就知道用 ( B )的铜镜取火。A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜

8、为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会 ( B )。A、放大 B、缩小

9、同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上 ( C )色,吸收太阳热的本领就最大了。 A、红 B、白 C、黑

10、同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是 (C ) 。

A、水平放置 B、竖直放置 C、倾斜与太阳光垂直

五年级科学期末试卷(二)

一、 填空

1、由于受水、空气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫做( 风化 ) 。

2、一个物体在另一个物体表面运动,有 (滑动 ) 和 (滚动 ) 两种方式。

3 、地球上的能量绝大部分来源于 (太阳 ) 。

4 、生物之间像链环一样的食物联系,称为 (食物链 ) 。

5、科学技术上统一规定用 (牛顿 )做力的单位,用字母( N ) 表示。

6、地球的内部可以分成( 地壳 ) 、( 地幔 ) 、 (地核 ) 三部分。

二、判断题:(每题1分,共20分)

1、弹簧测力计是测量力大小的工具。 (对 )

2、鱼的栖息地也包括空气和阳光。(对 )

3、垫圈越多,产生重力越大,拉动小车越快。(对 )

4、一天中,阳光下物体的影子在中午最长。(错 )

5、摩擦力的大小与两个物体光滑程度、物体的运动方式、物体重量有关。( 对 )

6、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。(对 )

7、赛车设计成流线型的车身,使空气对赛车的阻力减到最低。(对 )

8、物体离光源距离越远,被照射物体的影子越小。(对 )

9、生态瓶中的植物放得越多越好。(错 )

10、岩石很坚硬,永远不会改变模样。( 错 )

11、太阳在发光的同时也发热。(对 )

12、小明为了观察光源,常常用眼睛直对着太阳进行观察。(错 )

13、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。(对 )

14、风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生的变化。(对 )

15、车轮与地面之间没有摩擦力,车子就开不动了。(对 )

16、月亮和太阳一样是一个大光源。(错 )

17、沙漠中的石蘑菇主要是风化作用形成的。(对 )

18、自行车座椅下的弹簧起防震作用。(对 )

19、用很大的力能将橡皮筋拉断,这是因为橡皮筋没有弹性。(错 )

20、自然界没有植物,动物照样能生存下去。(错 )

三、选择题

1、医生带额镜给病人检查耳朵,是巧妙地利用了( B )解决了难题。A、光的直射B、光的反射

2、一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子( C )

A、 不变 B、大于5米 C、小于5米

3、橡皮筋和弹簧拉长后再松开会( C )A、 长度改变 B、粗细改变 C、恢复原状

4、物体在滚动和滑动时摩擦力的大小是( B )的。A、一样 B、不一样

5、日常生活中需要减小摩擦力的是(A )A、 冰鞋 B、下雪天选择毛糙的地方行走 C、轮胎上的花纹

6、在车轮和轴之间既装滚动轴承又添润滑油是为了(B )摩擦力。A、 增大 B、减小

C、保持

7、什么样的雨水对土壤破坏大( D )A、 小雨 B、毛毛雨 C、暴雨 D、长时间大雨

8、蚯蚓适宜生活的环境是( B )A、 阳光充足 B、阴暗潮湿 C、高温干燥

9、制作生态瓶时,小鱼的数量(C )A、 越多越好 B、越少越好 C、适度放养

10、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成(B )A、 石子 B、土壤 C、沙子

11、小车载重后,它的速度会( B )A、 加快 B、减慢 C、不变

12、使自然界生态系统造成不平衡的主要因素是( A )A、 人为因素 B、自然因素 C、动物过多繁殖

13在一定限度内,橡筋下端挂的钩码越多,橡筋产生的弹力( B )A、 不变 B、越大 C、越小

14、太阳能热水器的受热面都是倾斜的,这主要是为了(C)B设计美观 B方便安装 C吸收更多的热量

15、下面不会引起污染的能源是( C )A、煤 B、石油 C、太阳能

16、昼夜形成的原因是( C )。A、太阳的东升西落 B、乌云的遮盖 C、地球的自转

17、一天中最短的影子是在( B )。A、早晨 B、中午 C、傍晚

四、连线题(每线1分,共12分)

1、提水时水桶对手的拉力---------重力 拉长橡皮筋--------弹力 升空火箭----------反冲力 自行车刹车时产生的力

---------摩擦力

使运动的小车慢慢停下来-------摩擦力 在车轴上抹黄油---------摩擦力

拉弓射箭---------弹力 下落的苹果--------重力

2、潜望镜------------- 平面镜 放大镜------------凸透镜

太阳灶-------------凹面镜 奥运会取火种--------凹面镜

五、问答题(共18分)

1、为了维护生态平衡,我们应该怎样做?(至少4条)(4分)

(1)爱护花草树木。(2)爱护小动物。(3)保护环境,不乱丢垃圾。(4)不吃野生动物。

(5)向周围的人宣传维护生态平衡的重要性。

2、写出青蛙、水稻、蝗虫三者之间的食物关系,并说说人为捕杀青蛙的危害性

(1)水稻→蝗虫→青蛙

(2)人为捕杀青蛙,会造成青蛙减少,蝗虫泛滥,从而水稻减产,人类食物短缺。

3、日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)(5分)

增大摩擦力的例子有:(1)鞋底的花纹(2)汽车轮胎上的花纹

减小摩擦力的例子有:(1)滚珠轴承 (2)滑冰鞋

科学五年级上册期末检测卷

一、填空题:

1、蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境,企鹅喜欢 的环境,仙人掌喜欢________环境,动物和植物的生存都需要_________的环境。

2、、通过实验我们知道,种子发芽必需_________、_________和 三个条件。

3、一天中阳光下物体影子的 、 都要发生变化。

4、光是沿 传播的,传播速度很快,达到每秒 千米。

5、地球的绝大部分地震发生在 内。

6、土壤包含 、小石子、 、________、 和空气等。

7、摩擦力大小与接触面的 程度、运动物体的 、运动方式有关。 8、一个物体在另一个物体表面运动,有_________和 两种方式,同样重量的物体,________时,受到的摩擦力小。

二、判断题(20分)

1、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。…………( ) 2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。( ) 3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。………………( )4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。 …………………… ( )5、 教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。…………………… ( )6、地震和火山是地球内部运动引起

的。………………………………( )7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境,它们都是有害的。( )8、为了好看,我们的鞋底制造了许多美丽的花

纹。…………………( )9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上,水往低处流……这些运动都是因为受到地球引力的作用。 …………………………………( )

10、环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。( )

三、选择题。(共24分)

2、地形图上白色表示( )的山峰。A、一年长青 B、四季分明 C、终年积雪

3、苹果树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种。这是因为植物生长( )

A、适应环境 B、依赖环境 C、改变环境

7、由于流水对土地有( )作用,地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化B、沉积 C、侵蚀

8、我们知道1牛顿约等于( )克的力A 、10 B、100 C、 1000

9、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力( )A、不变 B、越大 C、越小

10、喷气式飞机、火箭都是靠( )运动的。A、反冲力 B、重力 C、弹力

一、填空:(24)

1、阴暗潮湿、冰天雪地、干旱、一定 2、空气、水、适宜的温度 3、长短、方向

4、直线、30万 5、地壳 6、沙、黏土、腐殖质、水 7、光滑、重量 8、滑动、滚动、滚动

二、判断:(20分)√√××√√××√×三、选择:(20分)B C B C A C C B B A

一、填空(每空1分,共25分)

1植物生长需要的条件有_阳光_、_水分_和__养分__等。(写出三种即可)

6、地球表面有高山、平原、盆地、峡谷等多种多样的地形。我们家乡的地形是_山地_。

7、土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。

8、地球表面的很多变化都是在风、雨、流水、波浪等自然力的作用下很缓慢地进行的,是我们在短时间内难以觉察的。 9、测量力的大小的工具是弹簧测力计。科学技术上统一规定用牛顿作力的单位。

二、判断题(正确的在括号里划“√”,错误的在括号里划“×”)(每题2分,共20分)

1、兔子每天都要吃掉大量的草,所以,如果把兔子消灭干净,就能保护草原。( × )

2、只有凹面镜能把光线会聚起来,形成强光和高温,而凸透镜不能。( × )3、同一种热光源,光强温度就高,光弱温度就低。(√ )4、地震和火山都是地球外部运动引起的。(× )5、保护森林和退耕还林可以减少对土地的侵蚀。 (√ )6、摩擦力的大小与两个物体的光滑程度有关,表面越光滑,摩擦力越大。 ( × )7、同一类物体,表面越光滑,反射光的本领就越弱。(√ )8、物体放置在水平桌面(或水平地面)上,我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。(× )9、眼睛的瞳孔是控制入射光线的器官,当光弱时,瞳孔就会缩小,光强时,瞳孔就会放大。(×)10、小明为了观察光源,常常用眼睛直对着光源进行观察。( × )

三、选择题(把正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分。)

2、在阳光下,( ⑶)的方式放置的物体升温快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太阳光垂直

3、下列物体中,不是光源的是( ⑴ )⑴月亮 ⑵萤火虫 ⑶点燃着的蜡烛

4、下述说法不正确的是( ⑴ )⑴摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关,与物体的重量没关。

⑵摩擦力的大小与物体的运动方式有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。

⑶摩擦力的大小与物体的重量有关:物体越重,摩擦力越大。

5、汽车轮胎的表面设计花纹,是为了( ⑴ )⑴增大摩擦力 ⑵减小摩擦力 ⑶

美观

五、连线题(4分)

水往低处流 摩擦力

火箭起飞 重力

衣裤松紧带 弹力

汽车刹车 反冲力

2、什么叫做光的反射?举例说明人们利用光反射原理发明的器具。(写三例)(5分)

概念:

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中能够自己制造食物的生物,

2、食物网:同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

3、光源:像电灯、太阳、萤火虫等能够自己发光的物体叫做光源。

4、风化:由于受水、空气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫做风化。

5、土壤是地球上最有价值的资源。

6、重力:我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背感到书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力,这就是重力。树上的苹果往下落,向上抛的球最终要落回到地上,水往低处流,这些运动都是因为受到重力的作用。

7、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后,弹力就消失了。衣裤松紧带、弓箭、拉力器和弹簧都是利用了物体的弹力。

8、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

9、要使静止的物体运动起来,必须对物体:用力。要使物体运动得更快,必须对物体:用更大更多的力。

10、弹簧测力计的组成:提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧

15、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示策略和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。1牛≈100克力。

16、使用弹簧测力计测重力时应该注意:A、拿起测力计,先检查指针是不是

指在“0”位置。B、读数时,视线与指针相平。C、测量的力不能超过测力计的测量范围。

17、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。

18、摩擦力是可以感觉到的;摩擦力的大小是可以测量的:我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。

19、摩擦力大小与什么因素有关:接触面的光滑程度、物体重量、运动方式(滚动或是滑动)

20、物体间接触面光滑,摩擦力(越小);物体间接触面粗糙,摩擦力(越大)。物体重,运动时的摩擦力(大);物体轻,运动时的摩擦力(小)。物体运动采用滑动时,摩擦力(大);;物体运动采用滚动时,摩擦力(小)。

21、一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。

22、为了更好地运动,人们在制造有关物品时,都进行了精心的设计,当人们需要摩擦力的时候,就想办法去增大它;当人们不需要摩擦力的时候,就想办法去减小它。

26、物体都受一个竖直向下的重力作用。重力和“万有引力”都是牛顿探索发现的。

1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原组成。

2.地图中蓝色代表海洋,绿色代表平原,黄色代表丘陵、山地、盆地,橙色代表高原。

7.岩石风化过程:在气温、雨水等作用下,岩石碎裂,继续风化成为小石子和沙,在植物作用下成为土壤。

12. 侵蚀:雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,一部分土壤便被带走了,这就是侵蚀。

17.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。

18.火山、地震、人为、流水、风、冰川等都能改变地形地貌。

19.人们采用了封山育林、植树造林、兴修水利、加强灾害预防警报等措施来预防侵蚀影响的灾害。

实验的一般步骤是:提出问题——猜想与假设——制定方案——实验——观察——记录——收集整理信息——思考与总结——表达与描述

人教版五年级科学下册期末试卷

1、摩擦力的大小可以用 ( 测力计 ) 来测量。

2、科学技术上统一规定用 ( 牛顿 ) 作力的单位,简称 (牛) ,用字母 (N) 表示。

3\地球表面有( 高原)、(平原 )、(盆地 )、(丘陵)等各多种多样的地形地貌 。

4、风化作用会使岩石最终变成 ( 土壤 ) 。

5、土壤是 (沙,小石子、黏土、腐殖质、水、空气) 等物质的混合物。

6、 土地(坡度大小、有无植物覆盖 、降雨量的大小 ) 会影响土壤被雨水侵蚀的程度。

7、产生影子需要有三个基本条件:(1)要有( 光源 ) ;(2)要有( 遮挡物 ) ;

(3)要有 (屏 ) 。

8、像电灯这样可以自己发光的物体叫做(光源) 。

9、从不同侧面照射得到的物体的影子叫做(投影) 。

10、对于每一个生物来说,周围的一切都是它的环境。环境因素很多,就其性质来说,可以分成非生物因素和 (生物因素) 。非生物因素包括 ( 岩石 、温度、水、空气、土壤)等, 包括同这种生物有关系的其他生物。

11、生物之间这种像链环一样的食物关系,叫做(食物链) 。

12、食物链中能自己制造食物的生物叫做(生产者) ,直接或间接消费别人制造的食物的生物叫做 (消费者) 。

13、食物链通常从 (绿色植物) 开始,到 (凶猛的肉食动物) 终止。

14、地球内部可以分成(地壳 、 地幔 、 地核 ) 三部分。

二、选择(20)

1、常温下两组相同的种子,一组种子受到光照,加适量的水;另一组种子用纸盒遮住,不受到阳光照射,也加适量的水。这个实验设计( A )。

A、是科学的 B、是不科学的 C、我不知道

2、蚯蚓喜欢生活在( B )的环境。

A、黑暗干燥 B、阴暗潮湿 C、明亮潮湿

3、上午8点和下午2点同一物体的影子( A )。

A、长度和方向都不同 B、长度和方向都相同 C、长度不同而方向相同

4、气球推动小车运动的力是(C )

A、重力 B、弹力 C、反冲力

5、潜望镜是根据光的( A )原理制成的。A、折射 B、反射

三、判断(对的在括号里打对号,错的打错号20)

1、物体滚动比滑动产生的摩擦力小。 ( 对)

2、自行车的车轴用轴承是为了减小摩擦力 ( 对 )

3使用弹簧测力计读数时视线要和指针相平 ( 对 )

4、光是以直线形式传播的 ( 对 )

5、绿豆芽生长不需要阳光 ( 对 )

四、简题(26)

1、要使静止的物体运动起来,需要什么条件?怎样使物体运动得更快?

2、举例说明在什么情况下需要增大摩擦?

五年级科学期末试卷(一)

一判断:(对的打“√”,错的打“×”)(12分)

( × )1、十五的月亮又大又圆,所以月亮是一个光源。

( √ )2、在光的照射下,物体有了影子。

( × )3、一天中阳光下物体的影子,没有什么变化。

( × )4、光是沿四面八方任意传播的。

( √ )5、教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。

( √ )6、太阳日夜不停地把光和热散发到宇宙空间,是地球最大的光源和热源。

( × )7、太阳光的多少、强弱与温度的高低是两回事,没有什么关系。

( × )8、黑色蜡光纸比黑色无光纸吸热快。

( × )9、夏天人们穿浅色衣服,是因为浅色衣服比深色的漂亮。

( × )10、太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。

( √ )12、1801年,德国物理学家约翰•里特尔又在紫色光的外面发现了“紫外光”,人们把它称为紫外线。

二、选择:(将正确答案的序号填在括号里)(20分)

1、下列物体不是光源的是(C)。A、蜡烛 B、太阳 C、木星 D、萤火虫

2、一天中阳光下物体影子方向的变化是 ( B )。A、西—南—东 B、西—北—东 C、东—北—西

3、一天中阳光下物体影子长度的变化是( C )。A、长---短 B、短---长 C、长---短---长

4、物体的影子总是在( A )的一面。A、背光 B、向光

5、夜晚,我们在灯光下读书、写字,利用了光的 ( B )。A、直线传播 B、反射原理

6、潜望镜的两块镜片都是( A )。A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜

7、在我国,人们很早就知道用 ( B )的铜镜取火。A、平面镜 B、凹面镜 C、凸透镜

8、为了避免光线刺伤我们的眼睛,在光线太强时眼睛的瞳孔会 ( B )。A、放大 B、缩小

9、同样材料的物体,放置的角度也相同,但表面涂上 ( C )色,吸收太阳热的本领就最大了。 A、红 B、白 C、黑

10、同样材料的物体,表面涂上的颜色也相同,但放置的角度不同, 吸收太阳热的本领最大的是 (C ) 。

A、水平放置 B、竖直放置 C、倾斜与太阳光垂直

五年级科学期末试卷(二)

一、 填空

1、由于受水、空气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫做( 风化 ) 。

2、一个物体在另一个物体表面运动,有 (滑动 ) 和 (滚动 ) 两种方式。

3 、地球上的能量绝大部分来源于 (太阳 ) 。

4 、生物之间像链环一样的食物联系,称为 (食物链 ) 。

5、科学技术上统一规定用 (牛顿 )做力的单位,用字母( N ) 表示。

6、地球的内部可以分成( 地壳 ) 、( 地幔 ) 、 (地核 ) 三部分。

二、判断题:(每题1分,共20分)

1、弹簧测力计是测量力大小的工具。 (对 )

2、鱼的栖息地也包括空气和阳光。(对 )

3、垫圈越多,产生重力越大,拉动小车越快。(对 )

4、一天中,阳光下物体的影子在中午最长。(错 )

5、摩擦力的大小与两个物体光滑程度、物体的运动方式、物体重量有关。( 对 )

6、保护大自然、维护生态平衡是我们人类的责任。(对 )

7、赛车设计成流线型的车身,使空气对赛车的阻力减到最低。(对 )

8、物体离光源距离越远,被照射物体的影子越小。(对 )

9、生态瓶中的植物放得越多越好。(错 )

10、岩石很坚硬,永远不会改变模样。( 错 )

11、太阳在发光的同时也发热。(对 )

12、小明为了观察光源,常常用眼睛直对着太阳进行观察。(错 )

13、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。(对 )

14、风化现象是岩石在大气、水、生物等长期联合作用下发生的变化。(对 )

15、车轮与地面之间没有摩擦力,车子就开不动了。(对 )

16、月亮和太阳一样是一个大光源。(错 )

17、沙漠中的石蘑菇主要是风化作用形成的。(对 )

18、自行车座椅下的弹簧起防震作用。(对 )

19、用很大的力能将橡皮筋拉断,这是因为橡皮筋没有弹性。(错 )

20、自然界没有植物,动物照样能生存下去。(错 )

三、选择题

1、医生带额镜给病人检查耳朵,是巧妙地利用了( B )解决了难题。A、光的直射B、光的反射

2、一天早晨,小明测得一棵小树在阳光下的影子长5米,过一小时再去测量,小树的影子( C )

A、 不变 B、大于5米 C、小于5米

3、橡皮筋和弹簧拉长后再松开会( C )A、 长度改变 B、粗细改变 C、恢复原状

4、物体在滚动和滑动时摩擦力的大小是( B )的。A、一样 B、不一样

5、日常生活中需要减小摩擦力的是(A )A、 冰鞋 B、下雪天选择毛糙的地方行走 C、轮胎上的花纹

6、在车轮和轴之间既装滚动轴承又添润滑油是为了(B )摩擦力。A、 增大 B、减小

C、保持

7、什么样的雨水对土壤破坏大( D )A、 小雨 B、毛毛雨 C、暴雨 D、长时间大雨

8、蚯蚓适宜生活的环境是( B )A、 阳光充足 B、阴暗潮湿 C、高温干燥

9、制作生态瓶时,小鱼的数量(C )A、 越多越好 B、越少越好 C、适度放养

10、风化作用和生物的作用会使岩石最终变成(B )A、 石子 B、土壤 C、沙子

11、小车载重后,它的速度会( B )A、 加快 B、减慢 C、不变

12、使自然界生态系统造成不平衡的主要因素是( A )A、 人为因素 B、自然因素 C、动物过多繁殖

13在一定限度内,橡筋下端挂的钩码越多,橡筋产生的弹力( B )A、 不变 B、越大 C、越小

14、太阳能热水器的受热面都是倾斜的,这主要是为了(C)B设计美观 B方便安装 C吸收更多的热量

15、下面不会引起污染的能源是( C )A、煤 B、石油 C、太阳能

16、昼夜形成的原因是( C )。A、太阳的东升西落 B、乌云的遮盖 C、地球的自转

17、一天中最短的影子是在( B )。A、早晨 B、中午 C、傍晚

四、连线题(每线1分,共12分)

1、提水时水桶对手的拉力---------重力 拉长橡皮筋--------弹力 升空火箭----------反冲力 自行车刹车时产生的力

---------摩擦力

使运动的小车慢慢停下来-------摩擦力 在车轴上抹黄油---------摩擦力

拉弓射箭---------弹力 下落的苹果--------重力

2、潜望镜------------- 平面镜 放大镜------------凸透镜

太阳灶-------------凹面镜 奥运会取火种--------凹面镜

五、问答题(共18分)

1、为了维护生态平衡,我们应该怎样做?(至少4条)(4分)

(1)爱护花草树木。(2)爱护小动物。(3)保护环境,不乱丢垃圾。(4)不吃野生动物。

(5)向周围的人宣传维护生态平衡的重要性。

2、写出青蛙、水稻、蝗虫三者之间的食物关系,并说说人为捕杀青蛙的危害性

(1)水稻→蝗虫→青蛙

(2)人为捕杀青蛙,会造成青蛙减少,蝗虫泛滥,从而水稻减产,人类食物短缺。

3、日常生活和生产中,哪些设计是为了增大摩擦力?哪些设计是为了减少摩擦力?(各举两例)(5分)

增大摩擦力的例子有:(1)鞋底的花纹(2)汽车轮胎上的花纹

减小摩擦力的例子有:(1)滚珠轴承 (2)滑冰鞋

科学五年级上册期末检测卷

一、填空题:

1、蚯蚓喜欢阴暗潮湿的环境,企鹅喜欢 的环境,仙人掌喜欢________环境,动物和植物的生存都需要_________的环境。

2、、通过实验我们知道,种子发芽必需_________、_________和 三个条件。

3、一天中阳光下物体影子的 、 都要发生变化。

4、光是沿 传播的,传播速度很快,达到每秒 千米。

5、地球的绝大部分地震发生在 内。

6、土壤包含 、小石子、 、________、 和空气等。

7、摩擦力大小与接触面的 程度、运动物体的 、运动方式有关。 8、一个物体在另一个物体表面运动,有_________和 两种方式,同样重量的物体,________时,受到的摩擦力小。

二、判断题(20分)

1、食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。…………( ) 2、自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏,就会失去平衡。( ) 3、太阳灶是利用凸透镜会聚光线、产生高温的原理。………………( )4、地表的地形地貌在短时间内是不会变化的。 …………………… ( )5、 教室的墙壁涂成白色是为了利用光的反射。…………………… ( )6、地震和火山是地球内部运动引起

的。………………………………( )7、风化、侵蚀、沉积等作用破坏了人类的环境,它们都是有害的。( )8、为了好看,我们的鞋底制造了许多美丽的花

纹。…………………( )9、树上的苹果往下落、向上抛出的球最终要落回到地上,水往低处流……这些运动都是因为受到地球引力的作用。 …………………………………( )

10、环境影响着植物的生长,但是植物的生长不会影响周围的环境。( )

三、选择题。(共24分)

2、地形图上白色表示( )的山峰。A、一年长青 B、四季分明 C、终年积雪

3、苹果树不宜在热带地区栽种,柑桔不宜在北方栽种。这是因为植物生长( )

A、适应环境 B、依赖环境 C、改变环境

7、由于流水对土地有( )作用,地表便形成了许多溪流和沟壑。A、风化B、沉积 C、侵蚀

8、我们知道1牛顿约等于( )克的力A 、10 B、100 C、 1000

9、在一定限度内,橡皮筋下端挂的挂钩越多,橡皮筋产生的弹力( )A、不变 B、越大 C、越小

10、喷气式飞机、火箭都是靠( )运动的。A、反冲力 B、重力 C、弹力

一、填空:(24)

1、阴暗潮湿、冰天雪地、干旱、一定 2、空气、水、适宜的温度 3、长短、方向

4、直线、30万 5、地壳 6、沙、黏土、腐殖质、水 7、光滑、重量 8、滑动、滚动、滚动

二、判断:(20分)√√××√√××√×三、选择:(20分)B C B C A C C B B A

一、填空(每空1分,共25分)

1植物生长需要的条件有_阳光_、_水分_和__养分__等。(写出三种即可)

6、地球表面有高山、平原、盆地、峡谷等多种多样的地形。我们家乡的地形是_山地_。

7、土地坡度大小、有无植物覆盖、降雨量的大小会影响土壤被侵蚀的程度。

8、地球表面的很多变化都是在风、雨、流水、波浪等自然力的作用下很缓慢地进行的,是我们在短时间内难以觉察的。 9、测量力的大小的工具是弹簧测力计。科学技术上统一规定用牛顿作力的单位。

二、判断题(正确的在括号里划“√”,错误的在括号里划“×”)(每题2分,共20分)

1、兔子每天都要吃掉大量的草,所以,如果把兔子消灭干净,就能保护草原。( × )

2、只有凹面镜能把光线会聚起来,形成强光和高温,而凸透镜不能。( × )3、同一种热光源,光强温度就高,光弱温度就低。(√ )4、地震和火山都是地球外部运动引起的。(× )5、保护森林和退耕还林可以减少对土地的侵蚀。 (√ )6、摩擦力的大小与两个物体的光滑程度有关,表面越光滑,摩擦力越大。 ( × )7、同一类物体,表面越光滑,反射光的本领就越弱。(√ )8、物体放置在水平桌面(或水平地面)上,我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就是它受到的摩擦力。(× )9、眼睛的瞳孔是控制入射光线的器官,当光弱时,瞳孔就会缩小,光强时,瞳孔就会放大。(×)10、小明为了观察光源,常常用眼睛直对着光源进行观察。( × )

三、选择题(把正确答案的序号填在括号里,每题2分,共10分。)

2、在阳光下,( ⑶)的方式放置的物体升温快。⑴和地面水平 ⑵和地面垂直 ⑶和太阳光垂直

3、下列物体中,不是光源的是( ⑴ )⑴月亮 ⑵萤火虫 ⑶点燃着的蜡烛

4、下述说法不正确的是( ⑴ )⑴摩擦力的大小与物体表面的光滑程度有关,与物体的重量没关。

⑵摩擦力的大小与物体的运动方式有关,对于相同的物体,滚动的摩擦力小,滑动的摩擦力大。

⑶摩擦力的大小与物体的重量有关:物体越重,摩擦力越大。

5、汽车轮胎的表面设计花纹,是为了( ⑴ )⑴增大摩擦力 ⑵减小摩擦力 ⑶

美观

五、连线题(4分)

水往低处流 摩擦力

火箭起飞 重力

衣裤松紧带 弹力

汽车刹车 反冲力

2、什么叫做光的反射?举例说明人们利用光反射原理发明的器具。(写三例)(5分)

概念:

1、食物链:生物之间这种像链环一样的食物关系叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止。食物链中能够自己制造食物的生物,

2、食物网:同一种植物会被不同的动物吃掉,同一种动物也可以吃多种食物,生物之间这种复杂的食物关系形成了一个网状结构,叫做食物网。

3、光源:像电灯、太阳、萤火虫等能够自己发光的物体叫做光源。

4、风化:由于受水、空气、气温或动植物的作用,岩石破碎,这种现象叫做风化。

5、土壤是地球上最有价值的资源。

6、重力:我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背感到书包对肩部有向下的压力。物体都受到一个向下的力,这就是重力。树上的苹果往下落,向上抛的球最终要落回到地上,水往低处流,这些运动都是因为受到重力的作用。

7、橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后,弹力就消失了。衣裤松紧带、弓箭、拉力器和弹簧都是利用了物体的弹力。

8、气球里的气体喷出时,会产生一个和喷出方向相反的推力,这个力叫反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。

9、要使静止的物体运动起来,必须对物体:用力。要使物体运动得更快,必须对物体:用更大更多的力。

10、弹簧测力计的组成:提环、指针、刻度板、挂钩、弹簧

15、人们生活中习惯用“克”“千克”来表示策略和其他力的大小。科学技术上则统一规定用“牛顿”作力的单位,简称“牛”,用“N”表示。1牛≈100克力。

16、使用弹簧测力计测重力时应该注意:A、拿起测力计,先检查指针是不是

指在“0”位置。B、读数时,视线与指针相平。C、测量的力不能超过测力计的测量范围。

17、一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,因此运动物体要受到一种阻碍运动的力,这种力叫摩擦力。

18、摩擦力是可以感觉到的;摩擦力的大小是可以测量的:我们用测力计沿水平方向拉一个物体,刚好能使这个物体运动起来的力就相当于是它受到的摩擦力。

19、摩擦力大小与什么因素有关:接触面的光滑程度、物体重量、运动方式(滚动或是滑动)

20、物体间接触面光滑,摩擦力(越小);物体间接触面粗糙,摩擦力(越大)。物体重,运动时的摩擦力(大);物体轻,运动时的摩擦力(小)。物体运动采用滑动时,摩擦力(大);;物体运动采用滚动时,摩擦力(小)。

21、一个物体在另一个物体表面运动时,总是有摩擦力伴随着。

22、为了更好地运动,人们在制造有关物品时,都进行了精心的设计,当人们需要摩擦力的时候,就想办法去增大它;当人们不需要摩擦力的时候,就想办法去减小它。

26、物体都受一个竖直向下的重力作用。重力和“万有引力”都是牛顿探索发现的。

1.地球由海洋、平原、丘陵、山地、盆地、高原组成。

2.地图中蓝色代表海洋,绿色代表平原,黄色代表丘陵、山地、盆地,橙色代表高原。

7.岩石风化过程:在气温、雨水等作用下,岩石碎裂,继续风化成为小石子和沙,在植物作用下成为土壤。

12. 侵蚀:雨点降落时的力可以打散并溅起土壤的微粒,一部分土壤便被带走了,这就是侵蚀。

17.流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地。

18.火山、地震、人为、流水、风、冰川等都能改变地形地貌。

19.人们采用了封山育林、植树造林、兴修水利、加强灾害预防警报等措施来预防侵蚀影响的灾害。

实验的一般步骤是:提出问题——猜想与假设——制定方案——实验——观察——记录——收集整理信息——思考与总结——表达与描述


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