五年级下册英语期末考试试卷分析
双塔镇第二中心小学 秦彬彬
一、 试卷的特点
本试卷分为四大题，第一题，选出不同类的单词，第二大题为单选，第三题是阅读理解，第四题是作文。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中的机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查内容，并且渗透了能力考察的要求，增加了对学生阅读理解能力和写作的考查。
二、 试卷及学生答题情况分析
1、 选出不同类的单词
本题旨在考查单词记忆情况，内容不是很难，但还是有一部分同学因为对单词掌握不牢固分不清单词意思而失分，也有部分是马虎大意。
2、 单项选择，主要考查句子的整体把握能力，大部分学生完成的不错。充分体现平时让学生多读多背的重要性，学生语感好完成的自然好。
3、 阅读短文，判断对错。此题考查了学生的阅读能力。我平时教给学生做阅读题的技巧：“抓住原文不放松，答案就在原文中。”大部分同学能够对照原文认真作答。
4、 作文，这道题最能体现学生综合运用语言的能力，由于平时训练较少，所以只有程度好的同学还可以，大部分同学写作不很理想。
三、 改进措施
1、 加强词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练。培养学生用英语解释单词的能力。
2、
3、 基本的语法教学一定要与语境相结合，培养学生的交际能力。 进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时，让学生多读多练。
4、 培养学生的短文写作能力，让学生先学会说再动手去写，循序渐进，步步提高。
总之，小学英语的教学要注重“双基”在培养听、说、读、写能力上多下功夫。
五年级下册英语期末考试试卷分析
双塔镇第二中心小学 秦彬彬
一、 试卷的特点
本试卷分为四大题，第一题，选出不同类的单词，第二大题为单选，第三题是阅读理解，第四题是作文。
试卷中能充分体现考查学生基础知识为目标的命题原则，坚持依据于课本，但又避免教材中的机械的知识，对于一些学生必须掌握的基础知识作为重点考查内容，并且渗透了能力考察的要求，增加了对学生阅读理解能力和写作的考查。
二、 试卷及学生答题情况分析
1、 选出不同类的单词
本题旨在考查单词记忆情况，内容不是很难，但还是有一部分同学因为对单词掌握不牢固分不清单词意思而失分，也有部分是马虎大意。
2、 单项选择，主要考查句子的整体把握能力，大部分学生完成的不错。充分体现平时让学生多读多背的重要性，学生语感好完成的自然好。
3、 阅读短文，判断对错。此题考查了学生的阅读能力。我平时教给学生做阅读题的技巧：“抓住原文不放松，答案就在原文中。”大部分同学能够对照原文认真作答。
4、 作文，这道题最能体现学生综合运用语言的能力，由于平时训练较少，所以只有程度好的同学还可以，大部分同学写作不很理想。
三、 改进措施
1、 加强词汇教学，包括单词拼写，词义记忆，语用功能的训练。培养学生用英语解释单词的能力。
2、
3、 基本的语法教学一定要与语境相结合，培养学生的交际能力。 进一步培养阅读能力。阅读能力的培养是英语教学的又一重点。阅读能力的培养在于平时，让学生多读多练。
4、 培养学生的短文写作能力，让学生先学会说再动手去写，循序渐进，步步提高。
总之，小学英语的教学要注重“双基”在培养听、说、读、写能力上多下功夫。