校园欺凌自查报告(钱家窑小学)

校园欺凌自查报告

为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据皋教字(2016)161号关于印发《皋兰县校园欺凌专项治理工作实施方案》要求,结合我校实际,开展了一系列工作,现汇报如下:

一、领会精神,明确目标

我们认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导,科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组,并责任分工明确。具体如下:

(一)领导校组成员

组 长:魏同勤

副组长:王秀娟

成 员:魏彩萍 李富德 刘宏奎 魏惠珍

(二)工作职责:

组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理实施方案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长:对《校园欺凌专项治理实施方案》的科学性、可操作性进行评

审,治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员:服从领导,各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。

三、周密安排,精心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:2016年5月—7月,开展专项治理工作。

(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理了实施欺凌的学生。

第二阶段:2016年9月—12月,学校自查,接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,

形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全,措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:

1、相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码([1**********])。

4、当天值周教师要认真负责,对学生厕所等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件,及时向安保员李富德老师汇报,安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

校园欺凌自查报告

2016年9月20日

校园欺凌自查报告

为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,根据皋教字(2016)161号关于印发《皋兰县校园欺凌专项治理工作实施方案》要求,结合我校实际,开展了一系列工作,现汇报如下:

一、领会精神,明确目标

我们认真学习文件精神,牢固树立“安全发展”理念,通过加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件,为促进学生身心健康,保障校园安全、维护校园稳定、推进平安校园、和谐校园建设提供良好的环境。

二、加强领导,科学部署

学校成立了专门的校园欺凌专项治理领导小组,并责任分工明确。具体如下:

(一)领导校组成员

组 长:魏同勤

副组长:王秀娟

成 员:魏彩萍 李富德 刘宏奎 魏惠珍

(二)工作职责:

组长:对校园欺凌专项治理负总责。审订《校园欺凌专项治理实施方案》,对此次治理活动督查并评定实施情况。

副组长:对《校园欺凌专项治理实施方案》的科学性、可操作性进行评

审,治理过程督促班主任、安保员、宣传员宣传教育到位,确保各项工作落实到位。并召开以预防校园欺凌为主题的知识讲座。

成员:服从领导,各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校园巡查监督工作;班主任等做好对学生的一日安全教育管理、宣传工作,为学生保驾护航。

三、周密安排,精心组织

本次专项治理分为两个阶段。

第一阶段:2016年5月—7月,开展专项治理工作。

(一)完善制度。学校制定了完善的校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立了校园欺凌事件应急处置预案,明确了相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。

(二)开展教育。学校集中中对学生开展了以校园欺凌治理为主题的专题教育,开展了品德、心理健康和安全教育,邀请公安、司法等相关部门到校开展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和的相关突发事件的应急处理。

(三)加强预防。学校加强对校园欺凌治理的人防、物防和技防建设,开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码,并明确负责人。及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃处理了实施欺凌的学生。

第二阶段:2016年9月—12月,学校自查,接受普查。

学校对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、督查和总结,

形成报告并上报。对不足地方及时弥补。

四、制度齐全,措施得力。

学校还制定了相应的防校园欺凌制度及措施。具体如下:

1、相关岗位教职工要明确自己的职责,实行全体教职工一岗双责制,对玩忽职守,对学校安全造成不良后果的,追究其责任。

2、加强校园欺凌治理的人防、物防和技防的建设,如有丢失、损坏、不健全的相关器械总务处要及时配备。

3、班主任要经常开展学生心理健康咨询和疏导,公布学生救助或者是校园欺凌治理的电话号码([1**********])。

4、当天值周教师要认真负责,对学生厕所等容易发生纠纷的地段要做好巡查工作。

5、学校利用主题班会、教育讲座、国旗下讲话等对学生进行宣传教育。

6、如发生校园欺凌事件,及时向安保员李富德老师汇报,安保员要及时到位并严肃处理实施欺凌的学生,涉嫌违法犯罪的,要及时向当地公安部门报案并配合立案查处。

校园欺凌自查报告

2016年9月20日


相关文章

  • 皋兰四中五项督导检查自查报告
  • 皋兰四中开展基础教育五项督导检查的 自查报告 根据<皋兰县教育局2016年基础教育五项督导检查工作实施方案>(皋教字„2016‟231号)文件精神,我校结合学校实际情况,广泛开展了基础教育五项督导检查.现将自查情况报告如下: 一 ...查看


  • 于庄小学校园欺凌专项治理工作方案
  • 于庄小学校园欺凌专项治理工作方案 近年来,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体.语言及网络等手段,实施欺负.侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起了社会高度关注.为加强对此类事件的预防和处理,根据利辛县教育局教督函[2016]3号 ...查看


  • 五项督导评估自查报告
  • **小学2016年基础教育五项督导 自查报告 根据县局督导检查要求,结合我校实际情况,就我校五项工作自查情况汇报如下: 一.学前教育. **************幼儿园位于石家小学院内西北角,**小学位于正宁县榆林子镇石家行政村四组,** ...查看


  • 2016年秋季开学常规工作督查通知
  • 2016年秋季开学常规工作督查通知 2016年秋季开学常规工作督查通知 各县直学校.学区: 为切实做好2016年秋季开学各项工作,全面掌握中小学.幼儿园开学工作情况,县教体局.县政府教育督导室决定,组织10个督查组对全县中小学.幼儿园201 ...查看


  • 关于开展校园欺凌专项治理的通知
  • 国务院教育督导委员会办公室 组织开展全国中小学校校园欺凌专项治 理 2016-05-09 来源:教育部 日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发<关于开展校园欺凌专项治理的通知>(以下简称<通知>),要求各地各中小 ...查看


  • 柏树塬小学开展校园欺凌专项治理工作总结
  • 柏树塬小学开展校园欺凌专项治理工作总结 为贯彻落实<陕西省开展校园欺凌专项治理实施方案>相关精神,根据区教育局相关要求,柏树塬小学围绕制定校园欺凌相关实施方案和应急预案.举行多种形式法制安全主题教育活动.开展按照要求全面自查自纠 ...查看


  • 校园欺凌专项治理工作自查报告
  • 重庆市两江职业教育中心校园欺凌专项治理工作自查报告 为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发展,保障教育教学工作的正常运行,为了认真贯彻落实<国务院督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知>(国教督办函(2016) ...查看


  • 开展校园欺凌专项治理活动实施方案
  • 开展校园欺凌专项治理活动实施方案 为有效预防校园欺凌事件,维护和确保学校的稳定和发 展,保障教育教学工作的正常运行,根据国上级有关部门关于开展校园欺凌专项治理活动通知要求,结合我校实际,制定本方案. 一.指导思想和目的 牢固树立" ...查看


  • 校园欺凌治理方案
  • 经纬中学开展校园欺凌专项治理行动实施方案 (2016年5-12月) 近来年,发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体.语言及网络等手段,实施欺负.侮辱造成伤害的校园欺凌事件,损害了学生身心健康,引起社会高度重视,为加强对此类事件的预防和处理,根据国 ...查看


热门内容