一．选择题
1．为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于（ ）
a．隋文帝时 b．唐太宗时
2．科举制在我国正式诞生是在（ ）
3．诗赋成为进士科主要的考试内容是在（ ）
a．隋文帝时 b．唐太宗时
4．关于科举制的表述，不正确的是（ ）
a．正式形成于隋炀帝时 b．唐朝时分为明经科和进士科
5．科举制度在我国存在的时间和废除的年代是（ ）
6．下列关联错误的一项是（ ）
a。隋炀帝—— 分科考试 b。唐太宗——扩充国学增加学员
7．自隋朝确立科举制度来选拔官员，其意义在于（ ）
①废止过时的选官旧制，将选官、用人权力从地方收回中央。②体现了真正意义上的公开考试、平等竞争的特性。③开始突破门第的限制，按考试成绩择优选才。④中下层有能力的读书人获得了施展才能的机会，提高他们的政治地位，有利于缓解社会矛盾。
8．门第不高的读书人可以凭才学 参政始于（ ）
9．下列对科举制影响的叙述不正确的是（ ）
a．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。
b．科举制度从思想上控制了读书人。
d．对世界经济的发展产生了深远影响。
10．科举制度与以往选 官制度的本质区别，在于（ ）
a．普通读书人可以自愿报名参加官府的考试，扩大了选官的范围。
b．本人要出 自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。
11．武则天开 创殿试，亲自出题面试举人的根本意图是（ ）
a．使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
b．促进了教育事业的发展。
d．巩固封建统治。
12．隋文帝废除旧的选官制度的原因是（ ）①为了巩固自己的统治，需要加强中央集权②隋文帝重视文学。③选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。④使选官实 权控制在地方官员手中，扩大地方自主权利。
一．选择题
1．为改变许多出身地微但有真才实学的人，却不能到中央和地方担任高官的弊端，采取分科考试的办法来选拔官员开始于（ ）
a．隋文帝时 b．唐太宗时
2．科举制在我国正式诞生是在（ ）
3．诗赋成为进士科主要的考试内容是在（ ）
a．隋文帝时 b．唐太宗时
4．关于科举制的表述，不正确的是（ ）
a．正式形成于隋炀帝时 b．唐朝时分为明经科和进士科
5．科举制度在我国存在的时间和废除的年代是（ ）
6．下列关联错误的一项是（ ）
a。隋炀帝—— 分科考试 b。唐太宗——扩充国学增加学员
7．自隋朝确立科举制度来选拔官员，其意义在于（ ）
①废止过时的选官旧制，将选官、用人权力从地方收回中央。②体现了真正意义上的公开考试、平等竞争的特性。③开始突破门第的限制，按考试成绩择优选才。④中下层有能力的读书人获得了施展才能的机会，提高他们的政治地位，有利于缓解社会矛盾。
8．门第不高的读书人可以凭才学 参政始于（ ）
9．下列对科举制影响的叙述不正确的是（ ）
a．改善了用人制度，使有才学的读书人有机会进入各级政府任职。
b．科举制度从思想上控制了读书人。
d．对世界经济的发展产生了深远影响。
10．科举制度与以往选 官制度的本质区别，在于（ ）
a．普通读书人可以自愿报名参加官府的考试，扩大了选官的范围。
b．本人要出 自高门权贵家庭，要有地方官员和高门权贵的推荐。
11．武则天开 创殿试，亲自出题面试举人的根本意图是（ ）
a．使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职。
b．促进了教育事业的发展。
d．巩固封建统治。
12．隋文帝废除旧的选官制度的原因是（ ）①为了巩固自己的统治，需要加强中央集权②隋文帝重视文学。③选拔有真才实学的人做官，才能有效地进行统治。④使选官实 权控制在地方官员手中，扩大地方自主权利。