如何写好文章的结尾
文章有了好的开头,还要有一个好的结尾。这就像一员善跑的健将在临近终点时,总是全力以赴地进行最后的冲刺,以最大的努力创造优异的成绩。作文也是这样,要全力以赴,顺势终结,不要虎头蛇尾,草率收场,争取有一个理想的结尾。
一件事情叙述完了,中心思想已充分表现出来了,文章也就该及时收尾,不要再拖泥带水,更不要画蛇添足。常用的结尾方式大体如下:
(一)概括全文。如习作《我喜欢的小猫——花花》:
小猫的淘气和可爱在我的脑海中留下了深刻的印象。 龙湖小学四年
(1)班 吴旭刚
(二)交代结果。如习作《有趣的“动物轮流做”游戏》:
这次游戏中,胜利者是江平和哈家。 丹霞小学四年(1)班 陈逸子
(三)首尾呼应。如习作《毕业之前的苦恼》:
毕业考啊毕业考,在你来临之际我是如此苦恼!(开头为:开心的日子伴随着时光飞逝了,面临毕业的苦恼日子又降临在我身上。) 龙湖小学 六年(3)班 吴晓佳
(四)发表感想。如习作《一件令我后悔的事》:
虽然这件事早已过去了,但我还是特别后悔,要不是我做事马马虎虎地应付,就不至于让自己出洋相,不会把事情搞得这么糟了。 丹霞小学 六年(4)班 许诗晴
(五)写景抒情。如习作《公园里的秋色》:
啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋
天。 龙湖小学 四年(1)班 林伊玲
(六)提出问题,启发思考。如习作《谁最聪明》:
聪明的小朋友,你知道谁最聪明吗? 龙湖小学二年(4)班 陈业光
(七)点明中心、揭示主题。如习作《妈妈的生日》:
那天,是妈妈最幸福的日子。 华美小学 三年(1)班 林敏玲
如何写好文章的结尾
文章有了好的开头,还要有一个好的结尾。这就像一员善跑的健将在临近终点时,总是全力以赴地进行最后的冲刺,以最大的努力创造优异的成绩。作文也是这样,要全力以赴,顺势终结,不要虎头蛇尾,草率收场,争取有一个理想的结尾。
一件事情叙述完了,中心思想已充分表现出来了,文章也就该及时收尾,不要再拖泥带水,更不要画蛇添足。常用的结尾方式大体如下:
(一)概括全文。如习作《我喜欢的小猫——花花》:
小猫的淘气和可爱在我的脑海中留下了深刻的印象。 龙湖小学四年
(1)班 吴旭刚
(二)交代结果。如习作《有趣的“动物轮流做”游戏》:
这次游戏中,胜利者是江平和哈家。 丹霞小学四年(1)班 陈逸子
(三)首尾呼应。如习作《毕业之前的苦恼》:
毕业考啊毕业考,在你来临之际我是如此苦恼!(开头为:开心的日子伴随着时光飞逝了,面临毕业的苦恼日子又降临在我身上。) 龙湖小学 六年(3)班 吴晓佳
(四)发表感想。如习作《一件令我后悔的事》:
虽然这件事早已过去了,但我还是特别后悔,要不是我做事马马虎虎地应付,就不至于让自己出洋相,不会把事情搞得这么糟了。 丹霞小学 六年(4)班 许诗晴
(五)写景抒情。如习作《公园里的秋色》:
啊!我爱那迷人的秋色,我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋
天。 龙湖小学 四年(1)班 林伊玲
(六)提出问题,启发思考。如习作《谁最聪明》:
聪明的小朋友,你知道谁最聪明吗? 龙湖小学二年(4)班 陈业光
(七)点明中心、揭示主题。如习作《妈妈的生日》:
那天,是妈妈最幸福的日子。 华美小学 三年(1)班 林敏玲