图书馆汇文管理系统出现丢书问题与对策
提要开架借阅给读者提供了方便, 省去了查目录和填写索书单的时间, 减轻了工作人员的劳动强度, 提高了图书资料的利用率, 是搞活图书资料流通的有效途径。但事物都具有两面性, 开架借阅也不例外, 丢书现象就是其中严重问题之一。
关键词:图书馆流通系统; 问题与对策
中图分类号:G252.3文献标识码:B
一、图书馆中的丢书现象
(一) 真丢。真丢书是指在数据库中有记录, 但实际已经没有此书, 主要表现为读者偷书。随着图书馆实行开架借阅, 开放时间加长, 丢书率也大大提高, 读者偷书的手段各式各样。
1、心存侥幸。图书馆所设置的监测仪也有不报警的时候, 个别读者就利用这一点, 存在一种侥幸心理, 把书放在口袋里或夹在本子中, 大摇大摆往外走。监测仪不响, 便闯关成功, 一旦响了, 有的把书拿出来告诉工作人员误当成自己的书了, 有的拔腿就跑, 在图书馆工作的大多是女同志, 面对正处青春期的少男少女, 只能是心有余而力不足了。
2、偷梁换柱。这类读者往往同时借两本书, 一本贵的, 一本便宜的。还书时把贵的那本书的条码贴在便宜的那本上, 电脑显示贵的那本已经还上了, 实际上还在读者手中, 如果工作人员没发现, 便谎称便宜的那本书丢了, 要求赔书。就这样把贵的那本书占为己有。
3、里应外合。两个人协同作案, 一个在里面, 一个在外面, 里面的同学把想要的图书从窗缝中仍出去, 外面的同学捡起来溜之大吉。
4、化零为整。有些读者在图书馆看书时用小刀割下一部分夹在本子中带出图书馆, 下次来时再拿同种书的另一本, 再割下一部分带走, 这样这种书全被损坏, 丢失的部分合起来正好是一本书。这类读者多在图书馆人少的时候作案。
5、同流合污。这也是一个协同作案的案例, 作案者选择在图书馆流量大的时候, 尤其在课间操期间, 两个人同时拿着书, 一个拿在手里, 一个藏在口袋里, 同时往外走。监测仪一响, 手里拿书的那个便把书举起来说:“老师, 对不起, 我忘了。”另一个则在他的掩护下大摇大摆走出图书馆。
图书馆汇文管理系统出现丢书问题与对策
提要开架借阅给读者提供了方便, 省去了查目录和填写索书单的时间, 减轻了工作人员的劳动强度, 提高了图书资料的利用率, 是搞活图书资料流通的有效途径。但事物都具有两面性, 开架借阅也不例外, 丢书现象就是其中严重问题之一。
关键词:图书馆流通系统; 问题与对策
中图分类号:G252.3文献标识码:B
一、图书馆中的丢书现象
(一) 真丢。真丢书是指在数据库中有记录, 但实际已经没有此书, 主要表现为读者偷书。随着图书馆实行开架借阅, 开放时间加长, 丢书率也大大提高, 读者偷书的手段各式各样。
1、心存侥幸。图书馆所设置的监测仪也有不报警的时候, 个别读者就利用这一点, 存在一种侥幸心理, 把书放在口袋里或夹在本子中, 大摇大摆往外走。监测仪不响, 便闯关成功, 一旦响了, 有的把书拿出来告诉工作人员误当成自己的书了, 有的拔腿就跑, 在图书馆工作的大多是女同志, 面对正处青春期的少男少女, 只能是心有余而力不足了。
2、偷梁换柱。这类读者往往同时借两本书, 一本贵的, 一本便宜的。还书时把贵的那本书的条码贴在便宜的那本上, 电脑显示贵的那本已经还上了, 实际上还在读者手中, 如果工作人员没发现, 便谎称便宜的那本书丢了, 要求赔书。就这样把贵的那本书占为己有。
3、里应外合。两个人协同作案, 一个在里面, 一个在外面, 里面的同学把想要的图书从窗缝中仍出去, 外面的同学捡起来溜之大吉。
4、化零为整。有些读者在图书馆看书时用小刀割下一部分夹在本子中带出图书馆, 下次来时再拿同种书的另一本, 再割下一部分带走, 这样这种书全被损坏, 丢失的部分合起来正好是一本书。这类读者多在图书馆人少的时候作案。
5、同流合污。这也是一个协同作案的案例, 作案者选择在图书馆流量大的时候, 尤其在课间操期间, 两个人同时拿着书, 一个拿在手里, 一个藏在口袋里, 同时往外走。监测仪一响, 手里拿书的那个便把书举起来说:“老师, 对不起, 我忘了。”另一个则在他的掩护下大摇大摆走出图书馆。