最痛苦的事是目睹母亲被人扇耳光（莫言）
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。（A）我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，(B)母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”
我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
【小题1】文章写了五件与母亲有关的事，请根据提示简要概括（语言简练，每一题的概括字数不超过15字）（6分）
（1）记忆最早的一件事：
（2）记忆中最痛苦的一件事:目睹母亲被扇耳光，
（3）记得最深刻的一件事：
（4）最后悔的一件事：
（5）十几岁时：“我”担心母亲的病而痛哭
【小题2】请从文中(A)(B)任选一处，自选角度进行赏析。(3分)
【小题3】母亲是孩子的第一任老师，假如母亲被打，有的母亲说，“孩子，长大替妈妈报仇”假如孩子多
收了别人的钱，有的母亲说，“孩子真聪明”，……莫言的母亲是如何教育孩子的，从中可以看出她身上哪
些高贵的品质？（5分）
【小题4】2012年莫言的幸福让每一个中国人都感到骄傲，你知道为什么吗？（1分）
阅读答案：
【小题1】（1）我失手打破暖瓶，母亲没有打骂我（3）母亲给乞丐饺子（4）我多收了老人一毛钱被母亲斥责。
【小题2】（A）“嘴角流血” “ 绝望的神情”通过外貌描写、神态描写，（1分）写出看守人下手之重，（或者母亲被打的严重）（1分）表现了母亲内心的痛苦。（1分）
(B)“拉住”“平静的对我说”通过动作，神态及语言描写，写母亲制止我报仇，（2分）表现了母亲的宽容。（1分）
【小题3】当“我”要报仇时，母亲平静的制止了我，当“我”斥责乞丐是，母亲却把饺子给乞丐，当“我”多收老人一毛钱时，母亲严厉的斥责了我，（3分）从中可以看出母亲的宽容，善良，正直，坚强（写出两个的2分）
【小题4】 中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖
解析【小题1】试题分析：根据题干中的提示到原文相应段落去寻找答案，如“记忆最早的一件事”在二段，“最后悔的一件事”在四段，然后根据语段内容加以概括即可。
考点：本题考查学生提取信息及概括的能力。
点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取概括出来做答。
【小题2】试题分析：“我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘”“母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”两个句子都没有运用修辞，因此要选别的角度。较为明显的是两个句子都运用了对人物的描写，所以可从这个角度作答。
考点：本题考查学生对语句的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、描写方法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。动词的作用常常用到“贴切”这个效果词。常用的描写方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写等，描写是为表现人物的内心及性格形象服务的。
【小题3】试题分析：此题让我们通过对比，理解莫言母亲的可贵品质。到原文中找到相应信息，概括出来并加以比较，总结出人物的品质即可。
考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
【小题4】试题分析：“2012年莫言的幸福让每一个中国人都感到骄傲”题干中的“2012年”“骄傲”是审题点，其实是对我们是否了解时事的考查。只要稍注意一下电视或网络等媒体的报道就可以知道。
考点：本题考查学生作家信息及时事的关心程度。
点评：平时的语文学习中，不仅要关注课内，还要关注课外，尤其是与文学相关的一些信息，“做到家事国事天下事，事事关心”，真正从生活中学习语文、关心语文，关注汉语言文学的发展。
最痛苦的事是目睹母亲被人扇耳光（莫言）
我是我母亲最小的孩子。
我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。
我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。（A）我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，(B)母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”
我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏的说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意的多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻的说：“儿子，你让娘丢了脸。”
我十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”
【小题1】文章写了五件与母亲有关的事，请根据提示简要概括（语言简练，每一题的概括字数不超过15字）（6分）
（1）记忆最早的一件事：
（2）记忆中最痛苦的一件事:目睹母亲被扇耳光，
（3）记得最深刻的一件事：
（4）最后悔的一件事：
（5）十几岁时：“我”担心母亲的病而痛哭
【小题2】请从文中(A)(B)任选一处，自选角度进行赏析。(3分)
【小题3】母亲是孩子的第一任老师，假如母亲被打，有的母亲说，“孩子，长大替妈妈报仇”假如孩子多
收了别人的钱，有的母亲说，“孩子真聪明”，……莫言的母亲是如何教育孩子的，从中可以看出她身上哪
些高贵的品质？（5分）
【小题4】2012年莫言的幸福让每一个中国人都感到骄傲，你知道为什么吗？（1分）
阅读答案：
【小题1】（1）我失手打破暖瓶，母亲没有打骂我（3）母亲给乞丐饺子（4）我多收了老人一毛钱被母亲斥责。
【小题2】（A）“嘴角流血” “ 绝望的神情”通过外貌描写、神态描写，（1分）写出看守人下手之重，（或者母亲被打的严重）（1分）表现了母亲内心的痛苦。（1分）
(B)“拉住”“平静的对我说”通过动作，神态及语言描写，写母亲制止我报仇，（2分）表现了母亲的宽容。（1分）
【小题3】当“我”要报仇时，母亲平静的制止了我，当“我”斥责乞丐是，母亲却把饺子给乞丐，当“我”多收老人一毛钱时，母亲严厉的斥责了我，（3分）从中可以看出母亲的宽容，善良，正直，坚强（写出两个的2分）
【小题4】 中国作家莫言荣获诺贝尔文学奖
解析【小题1】试题分析：根据题干中的提示到原文相应段落去寻找答案，如“记忆最早的一件事”在二段，“最后悔的一件事”在四段，然后根据语段内容加以概括即可。
考点：本题考查学生提取信息及概括的能力。
点评：看到题目首先在要审题后确定答案范围，提取答案时要精读相应语段，将最关键的核心的扣题的语句提取概括出来做答。
【小题2】试题分析：“我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情我终生难忘”“母亲拉住了我，平静的对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人”两个句子都没有运用修辞，因此要选别的角度。较为明显的是两个句子都运用了对人物的描写，所以可从这个角度作答。
考点：本题考查学生对语句的赏析能力。
点评：语句赏析的角度一定要知道，有修辞、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、句式、手法、描写方法、内容、情感等，其中有修辞的句子要首先选择修辞。动词的作用常常用到“贴切”这个效果词。常用的描写方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写、神态描写等，描写是为表现人物的内心及性格形象服务的。
【小题3】试题分析：此题让我们通过对比，理解莫言母亲的可贵品质。到原文中找到相应信息，概括出来并加以比较，总结出人物的品质即可。
考点：本题考查学生对人物形象的理解和概括能力。
点评：分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、人物的言行等来整体感知的。概括时要做到既全面，又要突出重点。
【小题4】试题分析：“2012年莫言的幸福让每一个中国人都感到骄傲”题干中的“2012年”“骄傲”是审题点，其实是对我们是否了解时事的考查。只要稍注意一下电视或网络等媒体的报道就可以知道。
考点：本题考查学生作家信息及时事的关心程度。
点评：平时的语文学习中，不仅要关注课内，还要关注课外，尤其是与文学相关的一些信息，“做到家事国事天下事，事事关心”，真正从生活中学习语文、关心语文，关注汉语言文学的发展。