第２７卷第４期常州工学院学报（社科版）Ｖ０１．２７Ｎｏ．４型！生！旦墅婴坐堕壁塑墨垄竺垫！垒坐堕堕堡坠竺！竺鳗！兰竺垡璺！！！竺里堂皇竺２坐曼：兰塑！
恽代英精神的科学内涵及现实意义
熊焱生
（常州工学院党委宣传部，江苏常州２１３００２）
摘要：文章分析了恽代英精神的基本内涵，阐述了弘扬恽代英精神的现实意义，结合学习实践科学发展观与弘扬五四精神，提出了青年要争做学习实践科学发展观的时代先锋。
关键词ｌ恽代英精神；基本内涵；现实意义
中图分类号：Ｄ２—０文献标识码：Ｂ文章编号：１６７３－０８８７（２００９）０４－００１７一０５恽代英（１８９５一１９３１），字子毅，祖籍江苏武五四运动期间，恽代英是武汉爱国学生运动主要进，生于湖北武昌，毕业于武昌中华大学。１９２１领导人。无论是五四运动之前，还是五四运动之年加人中国共产党。曾任团中央宣传部长兼后，爱国主义精神贯穿其革命生涯始终并不断升《中国青年》、《红旗》杂志主编，黄埔军校政治总华。比如，１９１８年夏，全国各地掀起抵制日货运教官，是中国共产党第五、第六届中央委员，第动。为有效抵制日货，他邀约湖北第一师范、外国一次国共合作时期曾在国民党上海执行部工语学校的学生一道，穿街走巷，在武汉进行国货调作，参与领导了五卅运动、南昌起义和广州起查。调查结果使他震惊：中国莫说飞机、汽车不能义。恽代英是中国共产党和共青团早期的著名制造，就连日常生活用品如铅笔、洗脸盆都是“洋领导人、卓越的政治活动家和青年运动领袖，是货”，中国人的衣食住行几乎都要仰于外国人的中国革命青年的楷模。恽代英精神是他留给我鼻息。受帝国主义蹂躏压迫、贫穷落后的中国社们后人的一笔宝贵的精神财富。会现实，大大刺痛了他的民族自尊心，进一步激发
一、恽代英精神的基本内涵了他的爱国情。在抵制日货斗争中，恽代英言行
一致，调查国货，提倡购买国货，亦带头使用国货。
恽代英与瞿秋白（１８９９－－１９３５）、张太雷而且，为了表示爱国决心，他“始剃全头，不戴东（１８９８－－１９２７），常州人民并称其为“常州三杰”。洋头之义也”①。
瞿秋白、张太雷和恽代英，为了中国革命，为了民又如，在中华大学附中部任教务主任时，他经族解放，为了人民大众，都献出了年轻的生命，在常用中华民族屡遭列强侵略的惨痛史和朝鲜亡国人民心中成为了“永远的青年”。瞿秋白精神、张史激励学生的爱国主义情感，要求学生关心国事，太雷精神与恽代英精神，是常州人民非常重视、倍鼓励学生参加爱国运动和新文化运动。他多次强加珍惜的精神财富。由于与五四运动的历史联调，学习中国近代史是爱国主义教育不可缺少的系，“爱国、进步、民主、科学”的精神特质，充分蕴内容。他说，只有学习中国近代史，才能知道帝国涵在三杰精神当中，这是那个特定时代的共同烙主义侵略是中国贫穷落后的根源，探索中国革命印。同时，我们也发现，恽代英精神还具有其独特的规律和方法，同时，也可以从中国近代史中，学个性与丰富内涵。主要体现在四个方面：得许多革命烈士为中国的前途献身的精神，汲取
（一）爱国主义是其第一要义与帝国主义、反动军阀作斗争的力量和勇气。他五四时期是恽代英人生的转折点。１９１９年还向青年学生推荐《西洋近代史》、《中国近时外收稿Ｅｌ期：２００９．０５．０５
作者简介：熊焱生（１９６９一），男，副教授。
万 方数据
第２７卷第４期常州工学院学报（社科版）Ｖ０１．２７Ｎｏ．４型！生！旦墅婴坐堕壁塑墨垄竺垫！垒坐堕堕堡坠竺！竺鳗！兰竺垡璺！！！竺里堂皇竺２坐曼：兰塑！
恽代英精神的科学内涵及现实意义
熊焱生
（常州工学院党委宣传部，江苏常州２１３００２）
摘要：文章分析了恽代英精神的基本内涵，阐述了弘扬恽代英精神的现实意义，结合学习实践科学发展观与弘扬五四精神，提出了青年要争做学习实践科学发展观的时代先锋。
关键词ｌ恽代英精神；基本内涵；现实意义
中图分类号：Ｄ２—０文献标识码：Ｂ文章编号：１６７３－０８８７（２００９）０４－００１７一０５恽代英（１８９５一１９３１），字子毅，祖籍江苏武五四运动期间，恽代英是武汉爱国学生运动主要进，生于湖北武昌，毕业于武昌中华大学。１９２１领导人。无论是五四运动之前，还是五四运动之年加人中国共产党。曾任团中央宣传部长兼后，爱国主义精神贯穿其革命生涯始终并不断升《中国青年》、《红旗》杂志主编，黄埔军校政治总华。比如，１９１８年夏，全国各地掀起抵制日货运教官，是中国共产党第五、第六届中央委员，第动。为有效抵制日货，他邀约湖北第一师范、外国一次国共合作时期曾在国民党上海执行部工语学校的学生一道，穿街走巷，在武汉进行国货调作，参与领导了五卅运动、南昌起义和广州起查。调查结果使他震惊：中国莫说飞机、汽车不能义。恽代英是中国共产党和共青团早期的著名制造，就连日常生活用品如铅笔、洗脸盆都是“洋领导人、卓越的政治活动家和青年运动领袖，是货”，中国人的衣食住行几乎都要仰于外国人的中国革命青年的楷模。恽代英精神是他留给我鼻息。受帝国主义蹂躏压迫、贫穷落后的中国社们后人的一笔宝贵的精神财富。会现实，大大刺痛了他的民族自尊心，进一步激发
一、恽代英精神的基本内涵了他的爱国情。在抵制日货斗争中，恽代英言行
一致，调查国货，提倡购买国货，亦带头使用国货。
恽代英与瞿秋白（１８９９－－１９３５）、张太雷而且，为了表示爱国决心，他“始剃全头，不戴东（１８９８－－１９２７），常州人民并称其为“常州三杰”。洋头之义也”①。
瞿秋白、张太雷和恽代英，为了中国革命，为了民又如，在中华大学附中部任教务主任时，他经族解放，为了人民大众，都献出了年轻的生命，在常用中华民族屡遭列强侵略的惨痛史和朝鲜亡国人民心中成为了“永远的青年”。瞿秋白精神、张史激励学生的爱国主义情感，要求学生关心国事，太雷精神与恽代英精神，是常州人民非常重视、倍鼓励学生参加爱国运动和新文化运动。他多次强加珍惜的精神财富。由于与五四运动的历史联调，学习中国近代史是爱国主义教育不可缺少的系，“爱国、进步、民主、科学”的精神特质，充分蕴内容。他说，只有学习中国近代史，才能知道帝国涵在三杰精神当中，这是那个特定时代的共同烙主义侵略是中国贫穷落后的根源，探索中国革命印。同时，我们也发现，恽代英精神还具有其独特的规律和方法，同时，也可以从中国近代史中，学个性与丰富内涵。主要体现在四个方面：得许多革命烈士为中国的前途献身的精神，汲取
（一）爱国主义是其第一要义与帝国主义、反动军阀作斗争的力量和勇气。他五四时期是恽代英人生的转折点。１９１９年还向青年学生推荐《西洋近代史》、《中国近时外收稿Ｅｌ期：２００９．０５．０５
作者简介：熊焱生（１９６９一），男，副教授。
万 方数据