精选作文:秋日的那份温情(800字)作文 独自一人徘徊在林间，碧绿的树叶已泛黄。放眼望去，空中的是蝴蝶吗?不!那只是枯叶罢了„„ 秋，没有春的妩媚多姿、姹紫嫣红;秋，没有夏的奔放豪迈、热情似火;秋，没有冬的冷若冰霜、寒风刺骨。秋，总是这样不经意地来到我们身边。 秋日的阳光并没有夏的炽热，秋日早晨的第一缕阳光柔柔地洒在我身上，你悄悄走了过来，轻轻地牵起我的手，与我一同感受第一缕阳光的沐浴。清风徐过，也没有冬那般刺骨，秋日的风仿佛一双细腻的手轻轻抚摸着我的脸颊。你的秀发仿佛要追随这柔柔的风，显得那样飘逸，它散发出一种令人感到平易近人的淡淡幽香。 秋日的天空不像冬日那般苍白无力，秋是一个调皮的孩子，谁也不知道、谁也没发现她什么时候给天空涂上了一层蔚蓝，就连棉花糖也被她粘在了画板上。我和你漫步在林间，一切都显得那样平静，我们抬头仰望天空，不知为何，却同时发出感慨! 虽然秋有时会调皮，但她也是个能干的孩子呢!看，她指挥大雁排好队形，带领他们去往温暖的南方天堂;她掠过稻田撒上一片金黄，为人们带来丰收的喜悦„„ 午后，我们带着一丝睡意，坐在长椅上共同享受着这温情的秋日，阳光懒懒地洒进我们的身上，一片温暖与安逸涌上我们心头。不禁回忆起过去的点点滴滴，回忆起那段无忧无虑的时光，回忆起我们的过去„„ 时间永不停息，掠过的尽是秋的诗意。我们踱步在桥上，杨柳已收起了它那翠色欲滴的青丝，如今无力地垂在湖面，泛起层层涟漪。夕阳西下，湖面上洒落着斜晖，居无定所的落叶承载着湖水那淡淡的优雅。我们手挽手，停留在桥的中央，接受晚霞的洗礼。 晚霞消逝，明月当空，只有星星点点的明珠点缀着深蓝的天幕。湖面只泛着点点银光，却少了风的轻拂，脑海浮现出一句诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。就连春的百花争艳、夏的群星璀璨也无法抵挡秋日这般深幽的魅力。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋日里的那份温情带给我们回忆、带给我们享受、带给我们一段这样美好的时光。一切都安静下来，在秋日里回望，空中的枯叶优美如蝶，地上的落叶灿烂如花
篇一：初中优秀作文回忆那丝丝温情
回忆那丝丝温情
中坪中学八(6)班 娄伦欢
学过多少文章，看过许多作文，曾被多少文章，作文感动得潸然泪下，我也不知道？
慢慢品味作文中一个个令人感动的故事。写母亲、写父亲、写奶奶、写爷爷„„写他们的爱护，写他们的教育，写他们的勤劳„„仔细想想，我的家人难道不也一样？粗心的我，竟然一点也没发觉。家人给我的爱，好像都是理所应当的。
上中学了，我住在学校，离开了家、亲人和朋友，一人孤身来到这个陌生的地方，和一些陌生的人做了同学。那时，我深感孤独，有时会望着天空发呆，有时会哼起小学唱过的歌曲，甚至是一个人躲在角落偷偷的哭泣。漫长的过了一年，升了初二，差不多习惯了，认识了很多朋友，再也不会哭泣了。但是，这怎能与家相比呢？那毕竟是我长大的地方，那有我的家人。
每每看到写亲情的文章，就想到了家。家里的爸爸、妈妈，突然涌出了泪花。一直以为长大了的我，却好像越来越小，越来越不听话，有时还会和父母顶嘴。
一天，我在家做好了饭，等父母回家吃。我等啊等，等得心烦。都一点过了，肚子闹起了 “革命”，他们怎么还不回
来？终于，他们回来了。只见父母满头大汗，发丝上的汗珠如珍珠般闪亮，洗了手，狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，快速收拾好农具，又开始投入火热的劳动中了。望着他们远去的背影，我热泪盈眶。抬头，一轮火红的太阳正烘烤着大地。
想想有时父母把钱交到我手中时，我还抱怨他们给得少，到学校不认学习。这一刻，我后悔了，真的后悔了。父母风吹雨淋，顶着大太阳，饿着肚子，把好不容易挣的钱交于我手，让我好好学习，我却在教室里和同学谈笑风生。突然觉得自己好不懂事。
眼中好像有液体在流动，这一刻，我感到我真正长大了。忽然明白雨果先生所说的：爱是灵魂的组成部分，因为有家人的存在，充实了我的灵魂，让我的生命更加完整。
今天我们学习了《我的母亲》这一课，又一次被文中的母爱深深感动。下课后望着蔚蓝的天空，对着家的方向我轻轻地问：“爸、妈，您们还好吗？”
教师（甘保丽）评语:能从别人的文章中读懂家人的温情是何等可贵。
篇二：2014广东高考满分作文
2014高考作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。
广东省考试院公布2014年高考6篇优秀作文
费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。
这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样便抓住了时光。
我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，
雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的
材料的表象发现照片的本质，即“照片不过是回忆的引子”，它的功能在于记忆和记录。文章以辩证的眼光，指出是黑白胶片还是数码技术并不重要，量多量少也没有关系，最重要的是拍摄者应“用心体验”和“用心记录”生活，这才是拍照的真正目的。只要用心观察和记录，就能够“写下一段永不褪色的记忆。”文章内容完全符合题意，而且立意颇为深刻。作者结合个人的生活经历，举了一正一反两个生动事例，来印证自己对拍照“真正目的”的领悟过程。文中多次出现“用心”一词，紧扣标题。文章中心突出，思路清晰，并有个人的生活体验和情感体验，语言表达流畅生动，文面整洁。
可怕的是，这种丧失，我们还浑然不知。
于是，佳能的“感动常在”听上去更像一句难以实现的诺言。而偶尔翻开母亲的相册，我却总能收获发自内心的感动。因为，即使泛黄，却依然能看见那一抹动人的微笑。
点评
本文作者在认真研读材料内容、准确把握材料含意的基础上，选择现代技术对当下人们日常生活的“侵蚀”为观察角度，论述新电子技术时代带来的“美好”的“稀释”和传统的遗失。作者列举了数码技术时代人们生活方式变迁的种种表现，认为这表明了“时代和社会的进步”，但同时也带来了“古典与美感的消磨与丧失”；与现今“冰冷而没有生命”的数码照片相比，母亲相册中那泛黄的老照片却保存了“一抹动人的微笑”。文章立意明确，中心突出。论述既能紧扣材料，又能进行丰富的相似联想，同时，相关古典诗句、现代作家的言论信手拈来，从而使得文章内容非常充实，反映出作者平时对现实生活有较为深刻的观察和思考，且有较为广泛的课外阅读。
作为一篇议论性散文，本文文体特征鲜明，叙述、议论和抒情有机融合，既能以理服人，也能以情动人。在文字表达方面，作者的表现堪称优秀。文章语言清晰流畅、准确有力，尤其是对“风光无两”、“雄霸天下”、“令人咋舌”、“悲欢离合”、“冷酷无情”、“黯然离场”、“备受冷落”、“方兴未艾”、“大行其道”、“势如破竹”、“高不可攀”、“遥不可及”、“如泣如诉”、“浑然不知”等成语和四字短语的运用显得得心应手，令全文文采斐然。
有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。 诚如钱钟书在其《围城》中写道:“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、加深。
数码时代更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。”但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏
厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。
数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网络与人分享，在这一过程中收获情感的充盈，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。
或许由于数码时代的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念起黑白胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。
数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码
下页篇三：秋天的快乐300字作文三年级
秋 天 的 快 乐
秋天是一个多彩的季节。那一碧如洗的天空，使人神清气爽；那一望无际的稻田，给人带来丰收的喜悦；那一片火红的枫树林，燃起人们心中的火焰；那五彩飘香的果园，更加让人神往。
星期六的一天早上，我和爸爸还有弟弟，在我们家后院摘柿子。柿子像小灯笼一样挂在树枝上，真漂亮！我像小猴子一样快速地爬上了树，开始摘了，一个，二个，三个......，一直摘到
秋天的快乐 今天风和日丽，秋高气爽，秋天给大地带来了一幅美丽的图画，给人们带来了丰收的欢乐。老师带着同学去果园去摘果子、捡树叶??
一来到果园的大门口，就会闻到一阵阵瓜果飘香的味道，我们兴奋不已，直冲向果园，仔细看看那一棵棵果实累累的苹果树，那里的苹果又大又圆，有的全身躲在叶子里，有的透出了半个红红的脸蛋，还有的把一个小脸蛋透出来正朝同学们笑着。同学们都迫不及待地摘起苹果来。男同学有的爬上树，把一个个苹果轻轻的往下扔，女孩子蹲在地上接苹果。而有的男孩够不着，就踮起脚尖，伸长手臂，摘了一个有一个，脸上露出了收获的笑脸。 也有的同学们的弯着腰，在细心地找着各种各样的叶子。
“快看、快看、我找到了枫叶。”小红在大声地喊，同学们唰的一下眼光集中她手中的枫叶，只见那枫叶那么红，那么艳，像一团火焰在燃烧，同学们都羡慕不已。
“哇！我找到了银杏叶。”只见小明一边喊，一边奔跑挥动着树叶。 就在大家玩的开心时，只听一声哨响，把同学们从欢乐的海洋里拉了过来，大家抱着摘来的苹果、捡来的落叶，依依不舍地离开了果园，
果园里留下我们的欢歌笑语。
秋天的校园
百花盛开的春天固然美丽，但气爽宜人的秋天却更丰富多彩。
走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。我顺着那浓浓的香味寻找，啊！原来是校园西门口的桂花树开花了。桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。教室前的松树，一棵棵都直冲云霄．秋风姑娘轻轻一吹，松树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩??还有那梧桐树，虽然又粗又大，但是无比温柔，一片片金黄的叶子在阳光的照耀下显得格外的亮，好像一片片用金子做的黄金叶，让人感到秋的珍贵。树下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在绿叶丛中你挤我碰，向人们展示自已的美丽??
秋风送给我一片落叶。这落叶怎么这么淘气，趁大树妈妈不注意，尽偷偷跑出来玩儿，难道它不怕树妈妈伤心吗？想到这儿，我有点可怜起＂小淘气＂来，又想：也许，它离开树妈妈，是为了让树妈妈更健康吧！于是，我把这片落叶，埋在树妈妈脚下的泥土中，原它早日回到树妈妈的怀抱中。 秋天的校园是美丽的，秋天的校园是可爱的，我爱这秋天的校园
秋天的校园
秋姑娘迈着轻快的步子，悄悄地来到我的校园，把我的校园装扮得美丽而富有生机。
进了校门，穿过大厅，就来到了我们宽敞的方形大操场，操场北面是一排伞似的槐树，非常矮胖，9—11月正是槐树落叶的时候。
一排高大的钻天杨耸立在操场西面。它是那么挺拔，可叶子渐渐地变黄了，纷纷扬扬地飘落下来，像金黄色的蝴蝶飞舞在空中，又像可爱的小精灵在快乐地飞着，如果从教学楼的三楼往钻天杨落叶的地方看，像落了一地金子，又像铺上了一张金色的地毯。当下课时，这里就有许多“红领巾”来捡树叶、宝根儿。这时，钻天杨的叶子仿佛在说：“我很美，也有用。可以当书签；可以做标本用，也可以把我的根拔下来，当成孩子们玩耍的用具。”当孩子们捡宝根儿时，操场上顿时沸腾起来，同学们争先恐后地做着各种喜欢的游戏。
秋天的校园虽然有些凄凉，但是有金色的落叶和“红领巾”的欢声笑语，显得很美，富有生机。
精选作文:秋日的那份温情(800字)作文 独自一人徘徊在林间，碧绿的树叶已泛黄。放眼望去，空中的是蝴蝶吗?不!那只是枯叶罢了„„ 秋，没有春的妩媚多姿、姹紫嫣红;秋，没有夏的奔放豪迈、热情似火;秋，没有冬的冷若冰霜、寒风刺骨。秋，总是这样不经意地来到我们身边。 秋日的阳光并没有夏的炽热，秋日早晨的第一缕阳光柔柔地洒在我身上，你悄悄走了过来，轻轻地牵起我的手，与我一同感受第一缕阳光的沐浴。清风徐过，也没有冬那般刺骨，秋日的风仿佛一双细腻的手轻轻抚摸着我的脸颊。你的秀发仿佛要追随这柔柔的风，显得那样飘逸，它散发出一种令人感到平易近人的淡淡幽香。 秋日的天空不像冬日那般苍白无力，秋是一个调皮的孩子，谁也不知道、谁也没发现她什么时候给天空涂上了一层蔚蓝，就连棉花糖也被她粘在了画板上。我和你漫步在林间，一切都显得那样平静，我们抬头仰望天空，不知为何，却同时发出感慨! 虽然秋有时会调皮，但她也是个能干的孩子呢!看，她指挥大雁排好队形，带领他们去往温暖的南方天堂;她掠过稻田撒上一片金黄，为人们带来丰收的喜悦„„ 午后，我们带着一丝睡意，坐在长椅上共同享受着这温情的秋日，阳光懒懒地洒进我们的身上，一片温暖与安逸涌上我们心头。不禁回忆起过去的点点滴滴，回忆起那段无忧无虑的时光，回忆起我们的过去„„ 时间永不停息，掠过的尽是秋的诗意。我们踱步在桥上，杨柳已收起了它那翠色欲滴的青丝，如今无力地垂在湖面，泛起层层涟漪。夕阳西下，湖面上洒落着斜晖，居无定所的落叶承载着湖水那淡淡的优雅。我们手挽手，停留在桥的中央，接受晚霞的洗礼。 晚霞消逝，明月当空，只有星星点点的明珠点缀着深蓝的天幕。湖面只泛着点点银光，却少了风的轻拂，脑海浮现出一句诗：湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。就连春的百花争艳、夏的群星璀璨也无法抵挡秋日这般深幽的魅力。 “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋日里的那份温情带给我们回忆、带给我们享受、带给我们一段这样美好的时光。一切都安静下来，在秋日里回望，空中的枯叶优美如蝶，地上的落叶灿烂如花
篇一：初中优秀作文回忆那丝丝温情
回忆那丝丝温情
中坪中学八(6)班 娄伦欢
学过多少文章，看过许多作文，曾被多少文章，作文感动得潸然泪下，我也不知道？
慢慢品味作文中一个个令人感动的故事。写母亲、写父亲、写奶奶、写爷爷„„写他们的爱护，写他们的教育，写他们的勤劳„„仔细想想，我的家人难道不也一样？粗心的我，竟然一点也没发觉。家人给我的爱，好像都是理所应当的。
上中学了，我住在学校，离开了家、亲人和朋友，一人孤身来到这个陌生的地方，和一些陌生的人做了同学。那时，我深感孤独，有时会望着天空发呆，有时会哼起小学唱过的歌曲，甚至是一个人躲在角落偷偷的哭泣。漫长的过了一年，升了初二，差不多习惯了，认识了很多朋友，再也不会哭泣了。但是，这怎能与家相比呢？那毕竟是我长大的地方，那有我的家人。
每每看到写亲情的文章，就想到了家。家里的爸爸、妈妈，突然涌出了泪花。一直以为长大了的我，却好像越来越小，越来越不听话，有时还会和父母顶嘴。
一天，我在家做好了饭，等父母回家吃。我等啊等，等得心烦。都一点过了，肚子闹起了 “革命”，他们怎么还不回
来？终于，他们回来了。只见父母满头大汗，发丝上的汗珠如珍珠般闪亮，洗了手，狼吞虎咽地吃了起来。吃完后，快速收拾好农具，又开始投入火热的劳动中了。望着他们远去的背影，我热泪盈眶。抬头，一轮火红的太阳正烘烤着大地。
想想有时父母把钱交到我手中时，我还抱怨他们给得少，到学校不认学习。这一刻，我后悔了，真的后悔了。父母风吹雨淋，顶着大太阳，饿着肚子，把好不容易挣的钱交于我手，让我好好学习，我却在教室里和同学谈笑风生。突然觉得自己好不懂事。
眼中好像有液体在流动，这一刻，我感到我真正长大了。忽然明白雨果先生所说的：爱是灵魂的组成部分，因为有家人的存在，充实了我的灵魂，让我的生命更加完整。
今天我们学习了《我的母亲》这一课，又一次被文中的母爱深深感动。下课后望着蔚蓝的天空，对着家的方向我轻轻地问：“爸、妈，您们还好吗？”
教师（甘保丽）评语:能从别人的文章中读懂家人的温情是何等可贵。
篇二：2014广东高考满分作文
2014高考作文题目
阅读下面的文字，根据要求作文。
黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。
数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。
要求：1、自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。2、不要脱离材料内容及含意的范围。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄袭。
广东省考试院公布2014年高考6篇优秀作文
费心劳神的冲洗过程。这是为什么呢？正是由于这种种麻烦逼着摄影师在按下每一次快门之前，都能够仔细深入地观察被摄物体，用心思考，因而每一张逐渐显影的照片背后都有一段值得慢慢回味的记忆。
这种回味在如今数码照片泛滥的时代已是非常稀罕了。人们用镜头代替眼睛，用照片代替记忆，以为自己这样便抓住了时光。
我也曾经这样天真地认为。我初涉摄影之时曾去过一次西藏旅游，带着自己的数码相机。蓝天，白云，碧水，
雪山，面对这一切难以用人类语言形容的美景，我的
材料的表象发现照片的本质，即“照片不过是回忆的引子”，它的功能在于记忆和记录。文章以辩证的眼光，指出是黑白胶片还是数码技术并不重要，量多量少也没有关系，最重要的是拍摄者应“用心体验”和“用心记录”生活，这才是拍照的真正目的。只要用心观察和记录，就能够“写下一段永不褪色的记忆。”文章内容完全符合题意，而且立意颇为深刻。作者结合个人的生活经历，举了一正一反两个生动事例，来印证自己对拍照“真正目的”的领悟过程。文中多次出现“用心”一词，紧扣标题。文章中心突出，思路清晰，并有个人的生活体验和情感体验，语言表达流畅生动，文面整洁。
可怕的是，这种丧失，我们还浑然不知。
于是，佳能的“感动常在”听上去更像一句难以实现的诺言。而偶尔翻开母亲的相册，我却总能收获发自内心的感动。因为，即使泛黄，却依然能看见那一抹动人的微笑。
点评
本文作者在认真研读材料内容、准确把握材料含意的基础上，选择现代技术对当下人们日常生活的“侵蚀”为观察角度，论述新电子技术时代带来的“美好”的“稀释”和传统的遗失。作者列举了数码技术时代人们生活方式变迁的种种表现，认为这表明了“时代和社会的进步”，但同时也带来了“古典与美感的消磨与丧失”；与现今“冰冷而没有生命”的数码照片相比，母亲相册中那泛黄的老照片却保存了“一抹动人的微笑”。文章立意明确，中心突出。论述既能紧扣材料，又能进行丰富的相似联想，同时，相关古典诗句、现代作家的言论信手拈来，从而使得文章内容非常充实，反映出作者平时对现实生活有较为深刻的观察和思考，且有较为广泛的课外阅读。
作为一篇议论性散文，本文文体特征鲜明，叙述、议论和抒情有机融合，既能以理服人，也能以情动人。在文字表达方面，作者的表现堪称优秀。文章语言清晰流畅、准确有力，尤其是对“风光无两”、“雄霸天下”、“令人咋舌”、“悲欢离合”、“冷酷无情”、“黯然离场”、“备受冷落”、“方兴未艾”、“大行其道”、“势如破竹”、“高不可攀”、“遥不可及”、“如泣如诉”、“浑然不知”等成语和四字短语的运用显得得心应手，令全文文采斐然。
有人曾指出，科技发达的今天，人生过得越来越索然无味。人们纷纷怀念起黑白胶片的时代，以为它能收藏人生值得珍惜的瞬间。然而，愚以为，数码时代的技术，更能唤起许多永不褪色的记忆。 诚如钱钟书在其《围城》中写道:“围墙里的人想出去，围墙外的人想进来。”我们处在黑白胶片时代时，总是抱着“胶片贵而少，照片拍不够”的遗憾；然而，随着科技的迅猛发展，数码技术出现了，照片任意拍，却又萌发“值得珍惜的点滴被稀释”的感慨。但是，数码技术的时代，人生的可贵记忆不会被稀释，反而会加固、加深。
数码时代更能够唤起珍贵的记忆的原因，是数码技术的发展，能够满足人们多样的照相需求，记录下生活中的每一个点点滴滴。柴静在其《看见》中抒发过这样的感慨：“生命不是用来比较而是用来完成的。”但是，假如用黑白胶片时代的技术来记录下一个生命完成的历程，未免太过单薄，缺乏
厚实感。而数码技术的出现，恰好弥补这个缺陷。让人随意地照相，不受时空之限制，唯需一台数码相机而已。人们记录下一个个生命的成长，从出生的满月酒到幼儿学步，从幼儿园取得“好孩子”称号到中学获得荣誉时的留影纪念，数码时代下更能保留人们生活中的每一个瞬间，让人生变得更加厚实，更加充满韵味。
数码时代更能唤起珍贵的记忆又一重要原因，便是它与网络的双向性，它能随时将照片上传至网络与人分享，在这一过程中收获情感的充盈，获得愉悦的享受。当我们把自己满意的照片上传至网络时，与朋友分享时，我们可能会收获他人的赞美，让自己倍感有所成就；抑或将我们至亲的人的照片上传至网络时，我们可能会收获别人的祝福，让我们倍加珍惜彼此之间的感情。这样，我们的记忆也会随着幸福感而铭记在心，更容易保留彼此之间美好的印象与感觉，珍惜每一份来之不易的缘分之中的情谊，收获亲情、友情之美好。
或许由于数码时代的技术的飞速发展，我们的照片能够快速浏览和频繁更新，以致值得珍惜的点滴也被稀释了，怀念起黑白胶片时代。但是，由于数码技术具有黑白胶片技术的无可比拟的优越性，更能够摄影、保存、分享等，而且永不泛黄，永不模糊，因而它更能唤起人们珍贵的记忆。
数码技术的时代，同样能够唤起人们永不褪色的记忆。让我们用手中的数码
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秋 天 的 快 乐
秋天是一个多彩的季节。那一碧如洗的天空，使人神清气爽；那一望无际的稻田，给人带来丰收的喜悦；那一片火红的枫树林，燃起人们心中的火焰；那五彩飘香的果园，更加让人神往。
星期六的一天早上，我和爸爸还有弟弟，在我们家后院摘柿子。柿子像小灯笼一样挂在树枝上，真漂亮！我像小猴子一样快速地爬上了树，开始摘了，一个，二个，三个......，一直摘到
秋天的快乐 今天风和日丽，秋高气爽，秋天给大地带来了一幅美丽的图画，给人们带来了丰收的欢乐。老师带着同学去果园去摘果子、捡树叶??
一来到果园的大门口，就会闻到一阵阵瓜果飘香的味道，我们兴奋不已，直冲向果园，仔细看看那一棵棵果实累累的苹果树，那里的苹果又大又圆，有的全身躲在叶子里，有的透出了半个红红的脸蛋，还有的把一个小脸蛋透出来正朝同学们笑着。同学们都迫不及待地摘起苹果来。男同学有的爬上树，把一个个苹果轻轻的往下扔，女孩子蹲在地上接苹果。而有的男孩够不着，就踮起脚尖，伸长手臂，摘了一个有一个，脸上露出了收获的笑脸。 也有的同学们的弯着腰，在细心地找着各种各样的叶子。
“快看、快看、我找到了枫叶。”小红在大声地喊，同学们唰的一下眼光集中她手中的枫叶，只见那枫叶那么红，那么艳，像一团火焰在燃烧，同学们都羡慕不已。
“哇！我找到了银杏叶。”只见小明一边喊，一边奔跑挥动着树叶。 就在大家玩的开心时，只听一声哨响，把同学们从欢乐的海洋里拉了过来，大家抱着摘来的苹果、捡来的落叶，依依不舍地离开了果园，
果园里留下我们的欢歌笑语。
秋天的校园
百花盛开的春天固然美丽，但气爽宜人的秋天却更丰富多彩。
走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。我顺着那浓浓的香味寻找，啊！原来是校园西门口的桂花树开花了。桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。教室前的松树，一棵棵都直冲云霄．秋风姑娘轻轻一吹，松树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩??还有那梧桐树，虽然又粗又大，但是无比温柔，一片片金黄的叶子在阳光的照耀下显得格外的亮，好像一片片用金子做的黄金叶，让人感到秋的珍贵。树下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在绿叶丛中你挤我碰，向人们展示自已的美丽??
秋风送给我一片落叶。这落叶怎么这么淘气，趁大树妈妈不注意，尽偷偷跑出来玩儿，难道它不怕树妈妈伤心吗？想到这儿，我有点可怜起＂小淘气＂来，又想：也许，它离开树妈妈，是为了让树妈妈更健康吧！于是，我把这片落叶，埋在树妈妈脚下的泥土中，原它早日回到树妈妈的怀抱中。 秋天的校园是美丽的，秋天的校园是可爱的，我爱这秋天的校园
秋天的校园
秋姑娘迈着轻快的步子，悄悄地来到我的校园，把我的校园装扮得美丽而富有生机。
进了校门，穿过大厅，就来到了我们宽敞的方形大操场，操场北面是一排伞似的槐树，非常矮胖，9—11月正是槐树落叶的时候。
一排高大的钻天杨耸立在操场西面。它是那么挺拔，可叶子渐渐地变黄了，纷纷扬扬地飘落下来，像金黄色的蝴蝶飞舞在空中，又像可爱的小精灵在快乐地飞着，如果从教学楼的三楼往钻天杨落叶的地方看，像落了一地金子，又像铺上了一张金色的地毯。当下课时，这里就有许多“红领巾”来捡树叶、宝根儿。这时，钻天杨的叶子仿佛在说：“我很美，也有用。可以当书签；可以做标本用，也可以把我的根拔下来，当成孩子们玩耍的用具。”当孩子们捡宝根儿时，操场上顿时沸腾起来，同学们争先恐后地做着各种喜欢的游戏。
秋天的校园虽然有些凄凉，但是有金色的落叶和“红领巾”的欢声笑语，显得很美，富有生机。