我的甘肃老师
五一班：吴佳伟 瞧，这位身穿T恤，外加一件很酷的外衣，从不系领带，不扣风纪扣，脸上有时带着微笑，有时带着愁容，偶尔说上几句甘肃话，这就是对我最好的数学老师——李老师。他上课总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我尤其爱听他说甘肃话，他讲数学时是那么的风趣、幽默，引起同学们的兴趣。不喜欢数学的同学也渐渐爱上了数学，都逐步提高了数学水平。
“叮铃铃”，随着上课铃的声响，李老师满面春风踏进教室，同学们津津有味地听着李老师讲解数学课题，并让同学们提出不懂的地方，和大家一起解答。又一次，李老师提问一个同学，但这个同学没回答出来，李老师拍拍他的头，耐心的给同学们讲解。 一节生动的数学课转眼间就过去了，同学们高高兴兴地把李老师围起来，你一言，我一语，跟李老师开玩笑。我们快乐，李老师更快乐，他就像一个活泼可爱的大小伙，我们像一群天真可爱的小小伙。下课了，我们就像哥们一样开心极了。
我们的甘肃老师走出了教室，愉快、欢乐的数学课就这样不知不觉的过去了。
辅导老师：李英
评语：小作者从李老师的外貌描写入手，抓住了任务的特征。突出生动有趣的一堂课，表达了师生之间其乐融融的情感。
我的甘肃老师
五一班：吴佳伟 瞧，这位身穿T恤，外加一件很酷的外衣，从不系领带，不扣风纪扣，脸上有时带着微笑，有时带着愁容，偶尔说上几句甘肃话，这就是对我最好的数学老师——李老师。他上课总是那么轻松、活泼、生动、有趣，我尤其爱听他说甘肃话，他讲数学时是那么的风趣、幽默，引起同学们的兴趣。不喜欢数学的同学也渐渐爱上了数学，都逐步提高了数学水平。
“叮铃铃”，随着上课铃的声响，李老师满面春风踏进教室，同学们津津有味地听着李老师讲解数学课题，并让同学们提出不懂的地方，和大家一起解答。又一次，李老师提问一个同学，但这个同学没回答出来，李老师拍拍他的头，耐心的给同学们讲解。 一节生动的数学课转眼间就过去了，同学们高高兴兴地把李老师围起来，你一言，我一语，跟李老师开玩笑。我们快乐，李老师更快乐，他就像一个活泼可爱的大小伙，我们像一群天真可爱的小小伙。下课了，我们就像哥们一样开心极了。
我们的甘肃老师走出了教室，愉快、欢乐的数学课就这样不知不觉的过去了。
辅导老师：李英
评语：小作者从李老师的外貌描写入手，抓住了任务的特征。突出生动有趣的一堂课，表达了师生之间其乐融融的情感。