大学生职业生涯
规划书
院系名称 工商管理学院
学生姓名 林朝霞
专业班级 信互17-2
学号 [1**********]3
指导教师 游荃
二○一七年十二月一日
一、自我认知
（一）职业兴趣
1．常规型Conventional (C)：一方面，个性谨慎、循规蹈矩，做事认真、负责，喜欢在既定规则内处理资料、事务性工作；另一方面，崇尚自由和不受束缚，对事物体察细腻，重感情，有唯美意识，渴望创造。喜欢按部就班而高效地工作，面对混乱的复杂的任务，总是能创意地找出提高效率的方法，从而更快推进。在做事的过程中，能接纳一定范围内的弹性，但不太能接受翻天覆地的变化，也不会毫无顾忌地去冒险。
2．社会型Social (S)：爱结交，重人脉，乐于助人。性格开朗，热情大方。能其乐融融与他人打成一片，不喜欢独自一人工作或生活。
（二）职业能力
数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题
积极学习 : 学习新知识，并能很快运用新知识
积极倾听 : 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断 书面表达 : 通过书面方式，有效传达信息、表达观点
阅读理解 : 流畅地阅读，并准确理解其中含义
1. 我是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是我的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，我会倾注大量的精力，并希望别人也是如此
2. 我十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
3. 我是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立，我对细节非常敏感，毫厘必察，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
4. 我相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，我会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。
总的来说，适合在有较为完善的规章制度、稳定而高效、允许一定范围的创造改变、挑战变化不宜过大的环境工作。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作，适合的工作要求细致、精确，能够发挥自己的观察力和对细节的关注力、适合能够关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作，适合按照标准化的工作流程和规范开展工作。
（三） 职业价值观
● 注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识
把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的我，希望的工作是：
1. 能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；
2. 具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；
3. 能够接触到不同类型、群体、层次的人；
4. 是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；
5. 合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。
● 工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件) ，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情
把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望的工作是：
1. 内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；
2. 拥有充分的金钱或物质回报；
3. 有保障的，稳定的；
4. 能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；
5. 拥有一个自由、舒适的环境；
6. 有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；
7. 地处交通便利的位置。
下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助:
● 追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足
● 支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在
单位的规定范畴内获得应有的待遇
● 崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
● 赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的。
二．职业分析
1．家庭环境分析：
家庭经济能力处于中上层，父母亲的工作现对稳定，经济收入也相对稳定。家庭文化氛围良好。
2．学校环境分析：
齐鲁工业大学创建于1948年，是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位。是首批山东特色名校工程学校和“山东省2011协同创新中心”牵头单位，被主流媒体评为山东省十大“最具社会口碑学校”、山东省“最具就业竞争力本科院校”。
2016年12月，经山东省委、山东省人民政府研究决定，整合原齐鲁工业大学、山东省科学院等优质教育科研资源组建新的工业大学。2017年5月，新的齐鲁工业大学（山东省科学院）组建完毕，开启了“建设国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学”的新征程。
学校现有73个本科专业，10个硕士学位授权一级学科、68个二级学科硕士点，9个工程硕士授权领域、3个艺术硕士授权领域、1个金融硕士授权领域，2个翻译硕士授权领域，是涵盖工、理、文、经、管、法、医、艺等学科门类的多科性大学。现有在校生30000余人。
办学条件：学校占地面积3770余亩, 主校区长清校区坐落在济南市西部新城大学科技园中心位置，北依黄河，南拥泰山，坐齐望鲁，文脉绵延。学校还设有济南市历下校区、历城校区和牡丹之都菏泽校区，同时在济南、青岛、济宁、临沂、菏泽等城市设有研究机构。学校教学科研设施完备、条件先进，基础设施齐全，现有教学科研仪器设备总值10.7亿元，纸质图书256万册，另有电子图书220万册。建有山东教育科研网大学科技园网络节点和覆盖全校的千兆以太计算机网络，以及设施先进的实验室、实训基地、图书馆、体育场馆、公寓、食堂等基本教学生活设施。校园建筑、绿化按国际园林
标准设计建设，环境优美宜人，为“省级园林化校园示范单位”。
师资队伍：学校现有教职工4100余人，专任教师及专职科研人员3300余人，具有高级专业技术职务人员1100余人，拥有博士生导师37人，硕士生导师600余人。拥有双聘院士5人，合作外籍院士17人，国家千人计划入选人员7人，按照高端外国专家政策支持的外专千人计划专家3人，国家首席外国专家计划1人，其他国家、省级各类外国专家计划60人，长江学者1人，国家有突出贡献的中青年专家4人，省突贡专家33人，新世纪百千万人才工程国家级人选4人，国家杰出青年科学基金获得者2人，泰山学者岗位特聘专家33人，泰山产业领军人才1人，中央联系专家2人，国务院政府特殊津贴专家46人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，科技部中青年科技创新领军人才2人。学校还拥有全国与全省优秀教师、省级教学名师等一大批杰出人才。
教育教学与人才培养：学校现设有轻工学部、经管学部2个学部，有机械与汽车工程学院、电气工程与自动化学院、造纸与植物资源工程学院、皮革化学与工程学院、印刷与包装工程学院、食品科学与工程学院、生物工程学院、环境科学与工程学院、工商管理学院、艺术学院、化学与制药工程学院、材料科学与工程学院、信息学院、文法学院（马克思主义学院）、外国语学院、理学院、金融学院、体育与文化产业学院、继续教育学院等19个教学单位。
学校历来高度重视人才培养工作，不断深化教育教学改革，全力推进特色名校建设工程，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校坚持以“立德树人”为根本导向，按照“人格健全、身体健康、思维创新、素质全面”的人才培养标准，积极推进教学改革，大力加强专业建设和课程建设，重视学生创新能力和创业能力的培养，积极探索“双学分”制人才培养模式，培养德才兼备的高素质应用型人才，建立健全了教学质量监控保障体系，教育教学质量和学生实践创新能力不断提高。
近年来，学生在“挑战杯”“创青春”大赛、“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、创业计划竞赛、“数学建模”等大赛中屡获大奖，成绩斐然。其中获得国家级奖项21项，省级奖项191项。毕业生深受社会欢迎，众多省内外大中型企业和跨国公司慕名前来招聘学生，毕业生年底就业率长期保持在95%以上, 用人单位对学校毕业生的总体满意度达到93.81%。学校为山东省大学生创业教育示范院校和山东省高校毕业生就业工作先进集体。
学科建设与科学研究：学校现有9个省部级及以上重点学科，10个一级学科硕士学位授权点，68个二级学科硕士学位授权点，9个工程硕士专业学位授权领域，3个艺术
硕士专业学位授权领域，2个翻译硕士专业学位授权领域，1个金融硕士专业学位授权领域。
学校拥有山东省计算中心（超算中心）、山东省分析测试中心、山东省科学院自动化研究所、山东省科学院能源研究所、山东省科学院新材料研究所、山东省科学院生物研究所、山东省科学院生态研究所（生物中心）、山东省科技发展战略研究所、山东省科学院情报研究所、山东省科学院海洋仪器仪表研究所、山东省科学院激光研究所、山东省科学院高新技术产业（中试）基地等12家创新研究机构，分布在济南、青岛、济宁、临沂、菏泽等5个城市。其中国家海洋监测设备工程技术研究中心、国家超级计算济南中心、生物基材料与功能制品省部共建国家重点实验室（筹）、国家产业技术创新战略联盟等国家科技平台近20个，省部级平台110余个。
近5年，承担国家级科研项目408项、省部级科研项目1111项，年均科研经费4.68亿元。获得国家级科技奖励5项、省部级奖励130项，获国家授权专利1349项，出版著作295部，在国内外学术刊物上公开发表论文6800余篇，其中，被SCI 、EI 、ISTP 检索收录论文2349篇。学校积极开展产学研合作，成效显著，“齐鲁工业大学技术转移中心”被科技部认定为“国家技术转移示范机构”，学校为“山东省产学研合作创新突出贡献”单位。
国际交流与合作：学校坚持走国际化、开放式的办学道路，先后与美、英、德、法、韩等近20个国家和地区的50多所高校及科研院所建立了友好合作关系，通过合作办学、本科生互换、课程设置、学分互认、本科生硕士生双学位联合培养、海外实习就业、暑期访学等形式，进一步拓宽学生视野。学校还与英国文化教育协会（BC ）合作，建有山东省第二个英国移民签证雅思考点，向山东省及周边各省考生提供英国签证移民雅思考试与普通雅思考试服务。学校充分发挥科技和成果转化优势，积极融入国家“一带一路”战略，与40多个国家和地区建立了长期、稳定的合作关系，共建国际科技合作前沿平台。目前，建有16个中外联合实验室，1个政府间科技合作平台及8个省级以上国际合作平台；近5年承担各类国际合作项目170余项，获得资金支持超过2亿元；引进6名国家“外专千人计划”专家，3人获得国家“友谊奖”，17人先后获得“齐鲁友谊奖”和“山东省国际科学技术合作奖”。
发展前景展望：整合后的新齐鲁工业大学，汇聚了山东省优质的科教资源。根据省委省政府规划，“新的齐鲁工业大学定位为国内一流、国际上有重要影响的，以工为主，工学、理学、管理学等相结合的应用研究型大学。争取用10年左右的时间建成国内一
流、国际上有重要影响的工业大学，轻工、食品、材料、机械、电子信息等学科领域进入国内一流、世界先进学科行列。”
当前，学校正借鉴国内外先进的科教融合合作模式，按照社会主义大学“立德树人”根本任务和高等教育改革要求，推进内部治理结构改革，构建现代大学制度，完善科教一体化发展运行新机制，创建科教融合的人才培养新模式。同时秉承“明德励志，崇实尚能”的校训，坚持质量立校、特色兴校、人才强校、学科领校、开放活校的办学方略，积极参与国家“蓝黄”战略和山东省省会城市群经济圈、西部经济隆起带战略，主动融入经济社会，助推山东新旧动能转换，全面加快开放式、国际化、多科性大学建设步伐
3．社会环境分析
在我国，网络营销则起步较晚，直到1996年，才开始被我国企业尝试。据传媒报道：1996年山东青州农民李鸿儒首次在国际互联网上开设网上花店，年销售收入达950万元，客户遍及全国各地，但公司没有一名推销员；海尔集团1997年通过互联网将3000台冷藏冷冻冰箱远销爱尔兰，至1999年5月12日，该公司累计通过互联网发布信息11298次，接受并处理用户电子函件3600多封，访问人数由去年同期平均每天2300人次扩大到现在平均每天27000人次，并有20%的出口业务通过互联网实现。北京、上海、广州等地不少商业企业也纷纷在网上开设虚拟商店，全国网上商店已达100家左右。截至目前，网络营销在我国 已经被商家所接受并采用，各种网络调研、网络广告、网络分销、网络服务等网络营销活动，正异常活跃地介入到企业的生产经营中。经国家信息中心有关统计数字表明，目前我国大部分企业已加入互联网，其中以计算机行业、通讯行业、金融行业较为普遍，计算机行业占34%，通讯行业为23%，金融行业为11%，其他为32%，但其中有相当一部分并没有真正涉及网络营销，而只是单纯的网络广告。
网络营销环境：
互联网已经成为面向大众的普及性网络，其无所不包的数据和信息，为上网者提供了最便
利的信息搜集途径。同时，上网者既是信息的消费者，也可能是信息的提供者，从而大大增强了网络的吸引力。层出不穷的信息和高速增长的用户使互联网络成为市场营销者
日益青睐的新资源，企业上网成为20世纪90年代最为亮丽的一道风景，网上的市场营销活动也从产品宣传及信息服务扩展到市场营销的全过程。
市场营销环境是市场营销者的行为时空。互联网络自身构成了一个市场营销的整体环境。第一，资源：信息是市场营销过程的关键资源，各种信息正是互联网络的血液，互联网络最终将全面反映现实世界的各类信息。
第二，影响：每一个上网者都是互联网上的一分子，可以基本无限制地接触互联网络的全部，并在这一过程中受到互联网的影响。
第三，变化：几乎所有现实世界的最新动态都可以迅速出现在网上，信息的不断更新是互联网的生命力之所在。
第四，因素：涉及企业活动的各因素在互联网上通过网址来体现，如企业、金融、服务、顾客等，它们通过鼠标的点击相互联系。第五，反应：信息处理是互联网络的反应机制，各种各样的浏览、搜索软件工具使互联网络能实时提供人们所需的各类信息，而且可以高效率地网上完成信息交流。
三、职业定位
JAVA 初级程序员、JAVA 计算程序员 、 JAVA工程师 、J2EE 系统工程师等。 Net 程序员网站开发工程师 .Net工程师等。 ．职业目标
我根据自己的职业兴趣和个人能力，我的目标是通过自己的努力成为一名软件工程师，也可以从事以下工作。
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六) 简单的管理信息系统开发和维护人员 、 网页制作和客户端脚本程序编写人员 、 初级数据库管理和维护人员 、 数据库开发工程师 、 系统分析设计工程 、 软件项目配置管理员 、
(七) 文档编写工程师
四、计划实施 1．大学计划
大学一年级考取全国计算机二级等级证书。了解计算机基本原理结构，阅读有关C 语言，Java 等高级语言的书籍。
大学二年级考取四六级证书，会计初级职称。
大学三年级考取英语六级证书，准备考研。方向软件工程
大学四年级参加招聘会，准备考研。
大学期间我会好好利用时间，将专业课学好，尽力考取与专业相关的证书。我会尽力准备考研，若考研失败，下面是我的求职计划。
2. 求职计划
(1)学位证书、资格证书，是求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此在大学生期间要拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在另一方面占优势才行，所以要在大学生活中积累更多的工作经验，可以通过兼职来实现而且在其过程中，要懂得总结经验。
(4)一定要在大四之前把简历制作好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在被公司选择的同时也选择一个适合自己的公司。
努力工作，积极博取提升的机会；对于他人的作风“取其精华，弃其糟粕”，从而提高自己的道德修养；身体是革命的本钱，坚持锻炼；建立良好的交际圈，对于自己认为可以交往的人要保持联系；锻炼自己的创新能力，勇于探索多问自己几个为什么；有想法大胆说出来，听取别人的意见及建议；积极参加更多有益的培训活动。做人做事要果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚，通情达理，视角现实。 五、评估调整
时间万物都在变化，常言道计划赶不上变化。因此，我要对自己的职业规划做出一些风险的预测。如果不能按规划完成以上制订的计划时，我会有以下的发展途径：
1. 自己先做一份工作，积累一点经验及资金。
2. 让朋友帮忙找更适合自己的工作。
3. 学些其他专业的技能及知识。
4. 为自己的能力做个有计划的测试。
大学生职业生涯
规划书
院系名称 工商管理学院
学生姓名 林朝霞
专业班级 信互17-2
学号 [1**********]3
指导教师 游荃
二○一七年十二月一日
一、自我认知
（一）职业兴趣
1．常规型Conventional (C)：一方面，个性谨慎、循规蹈矩，做事认真、负责，喜欢在既定规则内处理资料、事务性工作；另一方面，崇尚自由和不受束缚，对事物体察细腻，重感情，有唯美意识，渴望创造。喜欢按部就班而高效地工作，面对混乱的复杂的任务，总是能创意地找出提高效率的方法，从而更快推进。在做事的过程中，能接纳一定范围内的弹性，但不太能接受翻天覆地的变化，也不会毫无顾忌地去冒险。
2．社会型Social (S)：爱结交，重人脉，乐于助人。性格开朗，热情大方。能其乐融融与他人打成一片，不喜欢独自一人工作或生活。
（二）职业能力
数学思维 : 运用数学方法或者数学知识解决问题
积极学习 : 学习新知识，并能很快运用新知识
积极倾听 : 注意倾听他人说话，充分理解要点，适当提问，不随意打断 书面表达 : 通过书面方式，有效传达信息、表达观点
阅读理解 : 流畅地阅读，并准确理解其中含义
1. 我是一个认真而严谨的人，做事深思熟虑，“天道酬勤”是我的信条，对认准的事情有一股韧劲，信守承诺，是个值得信赖的人。对待任务，我会倾注大量的精力，并希望别人也是如此
2. 我十分理智，对事情特别关注它的合理性，不会感情用事，总是表现得那么淡定、客观、理性，甚至在遇到危机时都能够表现得平静。
3. 我是一个传统的人，含蓄内敛，谨慎独立，我对细节非常敏感，毫厘必察，善于聆听并喜欢将事情清晰而条理的安排好。
4. 我相信决定是要建立在充分信息的基础上，因此下判断前，我会充分收集各种信息，再根据信息去综合考虑实际的解决方法，而不是运用理论去解决。我会运用精确的证据和过去的经验来支持自己的观点。你很推崇系统化的流程，对别人不严谨的决策方式很不耐烦。
总的来说，适合在有较为完善的规章制度、稳定而高效、允许一定范围的创造改变、挑战变化不宜过大的环境工作。适合在责任清晰，有一定私人空间、人际关系和谐的氛围中工作，适合的工作要求细致、精确，能够发挥自己的观察力和对细节的关注力、适合能够关注一件事情或一个人，而不是平行开展多项工作，适合按照标准化的工作流程和规范开展工作。
（三） 职业价值观
● 注重关系:期望工作的内容是能够给予别人帮助，并希望在这样的职位上同事之间关系融洽，大家都有积极的道德观念和社会服务意识
把“注重关系”视为自己重要的职业价值观的我，希望的工作是：
1. 能够拥有与同事和谐的关系，并且与上下级也能够融洽相处；
2. 具有团队协作性质的，能够以团体共同努力的方式进行工作；
3. 能够接触到不同类型、群体、层次的人；
4. 是服务他人取向的，能够在工作是给予他人服务；
5. 合乎社会道德，或者是能够在道德的原则下行事的。
● 工作条件:我非常希望获得有充分保障的工作(包括拥有良好的工作条件) ，比如能够在一个比较安全和舒适的环境中工作，能够获得应有的报酬，能够有自主决断的可能性等。而且还希望工作具有多样性，能够在工作的范围内做不同的事情
把“工作条件”视为自己重要的职业价值观的我，希望的工作是：
1. 内容丰富，在工作的时间里有充实的工作可做；
2. 拥有充分的金钱或物质回报；
3. 有保障的，稳定的；
4. 能够有比较丰富的工作内容，而不是简单重复劳动；
5. 拥有一个自由、舒适的环境；
6. 有固定的较长假期，可以保证定期的休闲娱乐活动；
7. 地处交通便利的位置。
下面几个价值观相对而言不是我最大的工作动力来源，但是了解它们对我更好的认识自己和职业有很大的帮助:
● 追求成就:希望获得的工作，是能够看到及时的成果展现，并体验到可能的成就体验。即工作的追求是一种自我实现，而并非外在特质利益的满足
● 支持满足:期望在职业中，获得管理层的支持，比如获得充分的培训机会，能够在
单位的规定范畴内获得应有的待遇
● 崇尚独立:我是一个期望在工作中能够独立工作、独立决策，而且能够表现出自己的创新，发挥自己的责任感、自主性的人。而且我能够以自我监督的形式使自己的工作按照自己的计划顺利进行。
● 赞誉赏识:对职业的追求，是能够使自己获得充分的领导力提升机会，并拥有充分的权威，能够对他人的工作提供指导，并且这个职位是富有社会声望的。
二．职业分析
1．家庭环境分析：
家庭经济能力处于中上层，父母亲的工作现对稳定，经济收入也相对稳定。家庭文化氛围良好。
2．学校环境分析：
齐鲁工业大学创建于1948年，是国务院学位委员会批准的硕士学位授权单位和全国首批学士学位授权单位。是首批山东特色名校工程学校和“山东省2011协同创新中心”牵头单位，被主流媒体评为山东省十大“最具社会口碑学校”、山东省“最具就业竞争力本科院校”。
2016年12月，经山东省委、山东省人民政府研究决定，整合原齐鲁工业大学、山东省科学院等优质教育科研资源组建新的工业大学。2017年5月，新的齐鲁工业大学（山东省科学院）组建完毕，开启了“建设国内一流、国际上有重要影响的应用研究型大学”的新征程。
学校现有73个本科专业，10个硕士学位授权一级学科、68个二级学科硕士点，9个工程硕士授权领域、3个艺术硕士授权领域、1个金融硕士授权领域，2个翻译硕士授权领域，是涵盖工、理、文、经、管、法、医、艺等学科门类的多科性大学。现有在校生30000余人。
办学条件：学校占地面积3770余亩, 主校区长清校区坐落在济南市西部新城大学科技园中心位置，北依黄河，南拥泰山，坐齐望鲁，文脉绵延。学校还设有济南市历下校区、历城校区和牡丹之都菏泽校区，同时在济南、青岛、济宁、临沂、菏泽等城市设有研究机构。学校教学科研设施完备、条件先进，基础设施齐全，现有教学科研仪器设备总值10.7亿元，纸质图书256万册，另有电子图书220万册。建有山东教育科研网大学科技园网络节点和覆盖全校的千兆以太计算机网络，以及设施先进的实验室、实训基地、图书馆、体育场馆、公寓、食堂等基本教学生活设施。校园建筑、绿化按国际园林
标准设计建设，环境优美宜人，为“省级园林化校园示范单位”。
师资队伍：学校现有教职工4100余人，专任教师及专职科研人员3300余人，具有高级专业技术职务人员1100余人，拥有博士生导师37人，硕士生导师600余人。拥有双聘院士5人，合作外籍院士17人，国家千人计划入选人员7人，按照高端外国专家政策支持的外专千人计划专家3人，国家首席外国专家计划1人，其他国家、省级各类外国专家计划60人，长江学者1人，国家有突出贡献的中青年专家4人，省突贡专家33人，新世纪百千万人才工程国家级人选4人，国家杰出青年科学基金获得者2人，泰山学者岗位特聘专家33人，泰山产业领军人才1人，中央联系专家2人，国务院政府特殊津贴专家46人，教育部新世纪优秀人才支持计划3人，科技部中青年科技创新领军人才2人。学校还拥有全国与全省优秀教师、省级教学名师等一大批杰出人才。
教育教学与人才培养：学校现设有轻工学部、经管学部2个学部，有机械与汽车工程学院、电气工程与自动化学院、造纸与植物资源工程学院、皮革化学与工程学院、印刷与包装工程学院、食品科学与工程学院、生物工程学院、环境科学与工程学院、工商管理学院、艺术学院、化学与制药工程学院、材料科学与工程学院、信息学院、文法学院（马克思主义学院）、外国语学院、理学院、金融学院、体育与文化产业学院、继续教育学院等19个教学单位。
学校历来高度重视人才培养工作，不断深化教育教学改革，全力推进特色名校建设工程，是教育部本科教学工作水平评估优秀学校。学校坚持以“立德树人”为根本导向，按照“人格健全、身体健康、思维创新、素质全面”的人才培养标准，积极推进教学改革，大力加强专业建设和课程建设，重视学生创新能力和创业能力的培养，积极探索“双学分”制人才培养模式，培养德才兼备的高素质应用型人才，建立健全了教学质量监控保障体系，教育教学质量和学生实践创新能力不断提高。
近年来，学生在“挑战杯”“创青春”大赛、“挑战杯”全国大学生课外科技作品竞赛、创业计划竞赛、“数学建模”等大赛中屡获大奖，成绩斐然。其中获得国家级奖项21项，省级奖项191项。毕业生深受社会欢迎，众多省内外大中型企业和跨国公司慕名前来招聘学生，毕业生年底就业率长期保持在95%以上, 用人单位对学校毕业生的总体满意度达到93.81%。学校为山东省大学生创业教育示范院校和山东省高校毕业生就业工作先进集体。
学科建设与科学研究：学校现有9个省部级及以上重点学科，10个一级学科硕士学位授权点，68个二级学科硕士学位授权点，9个工程硕士专业学位授权领域，3个艺术
硕士专业学位授权领域，2个翻译硕士专业学位授权领域，1个金融硕士专业学位授权领域。
学校拥有山东省计算中心（超算中心）、山东省分析测试中心、山东省科学院自动化研究所、山东省科学院能源研究所、山东省科学院新材料研究所、山东省科学院生物研究所、山东省科学院生态研究所（生物中心）、山东省科技发展战略研究所、山东省科学院情报研究所、山东省科学院海洋仪器仪表研究所、山东省科学院激光研究所、山东省科学院高新技术产业（中试）基地等12家创新研究机构，分布在济南、青岛、济宁、临沂、菏泽等5个城市。其中国家海洋监测设备工程技术研究中心、国家超级计算济南中心、生物基材料与功能制品省部共建国家重点实验室（筹）、国家产业技术创新战略联盟等国家科技平台近20个，省部级平台110余个。
近5年，承担国家级科研项目408项、省部级科研项目1111项，年均科研经费4.68亿元。获得国家级科技奖励5项、省部级奖励130项，获国家授权专利1349项，出版著作295部，在国内外学术刊物上公开发表论文6800余篇，其中，被SCI 、EI 、ISTP 检索收录论文2349篇。学校积极开展产学研合作，成效显著，“齐鲁工业大学技术转移中心”被科技部认定为“国家技术转移示范机构”，学校为“山东省产学研合作创新突出贡献”单位。
国际交流与合作：学校坚持走国际化、开放式的办学道路，先后与美、英、德、法、韩等近20个国家和地区的50多所高校及科研院所建立了友好合作关系，通过合作办学、本科生互换、课程设置、学分互认、本科生硕士生双学位联合培养、海外实习就业、暑期访学等形式，进一步拓宽学生视野。学校还与英国文化教育协会（BC ）合作，建有山东省第二个英国移民签证雅思考点，向山东省及周边各省考生提供英国签证移民雅思考试与普通雅思考试服务。学校充分发挥科技和成果转化优势，积极融入国家“一带一路”战略，与40多个国家和地区建立了长期、稳定的合作关系，共建国际科技合作前沿平台。目前，建有16个中外联合实验室，1个政府间科技合作平台及8个省级以上国际合作平台；近5年承担各类国际合作项目170余项，获得资金支持超过2亿元；引进6名国家“外专千人计划”专家，3人获得国家“友谊奖”，17人先后获得“齐鲁友谊奖”和“山东省国际科学技术合作奖”。
发展前景展望：整合后的新齐鲁工业大学，汇聚了山东省优质的科教资源。根据省委省政府规划，“新的齐鲁工业大学定位为国内一流、国际上有重要影响的，以工为主，工学、理学、管理学等相结合的应用研究型大学。争取用10年左右的时间建成国内一
流、国际上有重要影响的工业大学，轻工、食品、材料、机械、电子信息等学科领域进入国内一流、世界先进学科行列。”
当前，学校正借鉴国内外先进的科教融合合作模式，按照社会主义大学“立德树人”根本任务和高等教育改革要求，推进内部治理结构改革，构建现代大学制度，完善科教一体化发展运行新机制，创建科教融合的人才培养新模式。同时秉承“明德励志，崇实尚能”的校训，坚持质量立校、特色兴校、人才强校、学科领校、开放活校的办学方略，积极参与国家“蓝黄”战略和山东省省会城市群经济圈、西部经济隆起带战略，主动融入经济社会，助推山东新旧动能转换，全面加快开放式、国际化、多科性大学建设步伐
3．社会环境分析
在我国，网络营销则起步较晚，直到1996年，才开始被我国企业尝试。据传媒报道：1996年山东青州农民李鸿儒首次在国际互联网上开设网上花店，年销售收入达950万元，客户遍及全国各地，但公司没有一名推销员；海尔集团1997年通过互联网将3000台冷藏冷冻冰箱远销爱尔兰，至1999年5月12日，该公司累计通过互联网发布信息11298次，接受并处理用户电子函件3600多封，访问人数由去年同期平均每天2300人次扩大到现在平均每天27000人次，并有20%的出口业务通过互联网实现。北京、上海、广州等地不少商业企业也纷纷在网上开设虚拟商店，全国网上商店已达100家左右。截至目前，网络营销在我国 已经被商家所接受并采用，各种网络调研、网络广告、网络分销、网络服务等网络营销活动，正异常活跃地介入到企业的生产经营中。经国家信息中心有关统计数字表明，目前我国大部分企业已加入互联网，其中以计算机行业、通讯行业、金融行业较为普遍，计算机行业占34%，通讯行业为23%，金融行业为11%，其他为32%，但其中有相当一部分并没有真正涉及网络营销，而只是单纯的网络广告。
网络营销环境：
互联网已经成为面向大众的普及性网络，其无所不包的数据和信息，为上网者提供了最便
利的信息搜集途径。同时，上网者既是信息的消费者，也可能是信息的提供者，从而大大增强了网络的吸引力。层出不穷的信息和高速增长的用户使互联网络成为市场营销者
日益青睐的新资源，企业上网成为20世纪90年代最为亮丽的一道风景，网上的市场营销活动也从产品宣传及信息服务扩展到市场营销的全过程。
市场营销环境是市场营销者的行为时空。互联网络自身构成了一个市场营销的整体环境。第一，资源：信息是市场营销过程的关键资源，各种信息正是互联网络的血液，互联网络最终将全面反映现实世界的各类信息。
第二，影响：每一个上网者都是互联网上的一分子，可以基本无限制地接触互联网络的全部，并在这一过程中受到互联网的影响。
第三，变化：几乎所有现实世界的最新动态都可以迅速出现在网上，信息的不断更新是互联网的生命力之所在。
第四，因素：涉及企业活动的各因素在互联网上通过网址来体现，如企业、金融、服务、顾客等，它们通过鼠标的点击相互联系。第五，反应：信息处理是互联网络的反应机制，各种各样的浏览、搜索软件工具使互联网络能实时提供人们所需的各类信息，而且可以高效率地网上完成信息交流。
三、职业定位
JAVA 初级程序员、JAVA 计算程序员 、 JAVA工程师 、J2EE 系统工程师等。 Net 程序员网站开发工程师 .Net工程师等。 ．职业目标
我根据自己的职业兴趣和个人能力，我的目标是通过自己的努力成为一名软件工程师，也可以从事以下工作。
(一)
(二)
(三)
(四)
(五)
(六) 简单的管理信息系统开发和维护人员 、 网页制作和客户端脚本程序编写人员 、 初级数据库管理和维护人员 、 数据库开发工程师 、 系统分析设计工程 、 软件项目配置管理员 、
(七) 文档编写工程师
四、计划实施 1．大学计划
大学一年级考取全国计算机二级等级证书。了解计算机基本原理结构，阅读有关C 语言，Java 等高级语言的书籍。
大学二年级考取四六级证书，会计初级职称。
大学三年级考取英语六级证书，准备考研。方向软件工程
大学四年级参加招聘会，准备考研。
大学期间我会好好利用时间，将专业课学好，尽力考取与专业相关的证书。我会尽力准备考研，若考研失败，下面是我的求职计划。
2. 求职计划
(1)学位证书、资格证书，是求职的敲门砖，是一个公司招聘人才的首要条件，因此在大学生期间要拿到相关的证书。
(2)公司招聘人才看的不仅是文凭和证书，更多的是注重的个人的能力与素质，所以在大学期间学习的同时，还在注重的是个人素质的提高和能力的培养。
(3)对于刚毕业的大学生来说，经验的缺乏是一个很突出的问题，要想在众多应聘者中脱颖而出，就要在另一方面占优势才行，所以要在大学生活中积累更多的工作经验，可以通过兼职来实现而且在其过程中，要懂得总结经验。
(4)一定要在大四之前把简历制作好，留下更多的的时间来找工作。
(5)要时刻关注招聘信息，积级参加招聘活动，在被公司选择的同时也选择一个适合自己的公司。
努力工作，积极博取提升的机会；对于他人的作风“取其精华，弃其糟粕”，从而提高自己的道德修养；身体是革命的本钱，坚持锻炼；建立良好的交际圈，对于自己认为可以交往的人要保持联系；锻炼自己的创新能力，勇于探索多问自己几个为什么；有想法大胆说出来，听取别人的意见及建议；积极参加更多有益的培训活动。做人做事要果断坚决、稳重可靠，工作勤奋，富有效率，认真，忠诚，通情达理，视角现实。 五、评估调整
时间万物都在变化，常言道计划赶不上变化。因此，我要对自己的职业规划做出一些风险的预测。如果不能按规划完成以上制订的计划时，我会有以下的发展途径：
1. 自己先做一份工作，积累一点经验及资金。
2. 让朋友帮忙找更适合自己的工作。
3. 学些其他专业的技能及知识。
4. 为自己的能力做个有计划的测试。