旅游管理152班第二课堂活动方案自我介绍

旅游管理152班第二课堂活动方案

一、 活动目的

为了落实我院的“4+x”策略,提高所有同学们的能力,我班积极开展第二课堂的活动。第二课堂在人才培育中起着

非常重要的作用,此活动的开展,是为了培养同学们的创新思维能力、学术创新能力、职业技能操作能力、职业规划能力、就业能力;提高同学们的基本素质、参与性和主动性,提高个人的表达能力、审美能力、组织和协调能力,提高整个班级的集体意识和凝聚力,让每个同学的能力得以提高,让每个同学能够得到充分的锻炼,帮助同学们将知识转化成能力,理论与实践相结合。

二、活动负责人及参加人员

负责人:卞勋硕、孙垂凤

参加人员:交管152班全体成员

三、活动内容:PPT自我介绍演讲比赛

、比赛流程:

1 、选出五名同学或学长做评委参

2、参赛选手抽取参赛序号

3、负责人宣读演讲比赛规则

4、按序号进行精彩演讲

5 、点评

6、颁奖

、参赛须知

1、参赛选手自制PPT

2、各参赛选手必须规定,按时参加开会、抽签和比赛。

3、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,则视作弃权处理。

4、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

、评分标准

本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判,要求自制的PPT和完美的表达形式相统一。(1)PPT内容占4分(主题鲜明深刻2分、材料典型有力2分)。(2)表达形式6分:有声语言2分、态势语言2分、风度仪表2分)。 2、评委评分当场计分。第4位选手演讲完毕后,评委离席分析,把握评分尺度,然后分别为前5位选手打分,从第6位选手开始当场亮分。 3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。 4、当场确定得奖的名次。

、演讲要求

比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“自我介绍”的主题,突出自我,主题鲜明。 2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。 3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。 4、每位选手比赛时间限定在4―5分钟内,4分30秒以红灯提示,5分钟铃响为扣分时限,超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,以此类推;时间不足4分钟一律扣0.1分。

比赛奖励

1、本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

2、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

3、全班32个人,从班委或带班中找出三个来当评委,普通学生选两名当评委。观众也可以参与投票,最终得票最高者,获得胜利。

、比赛地点

长清1号教学楼1A103

旅游管理152班第二课堂活动方案

一、 活动目的

为了落实我院的“4+x”策略,提高所有同学们的能力,我班积极开展第二课堂的活动。第二课堂在人才培育中起着

非常重要的作用,此活动的开展,是为了培养同学们的创新思维能力、学术创新能力、职业技能操作能力、职业规划能力、就业能力;提高同学们的基本素质、参与性和主动性,提高个人的表达能力、审美能力、组织和协调能力,提高整个班级的集体意识和凝聚力,让每个同学的能力得以提高,让每个同学能够得到充分的锻炼,帮助同学们将知识转化成能力,理论与实践相结合。

二、活动负责人及参加人员

负责人:卞勋硕、孙垂凤

参加人员:交管152班全体成员

三、活动内容:PPT自我介绍演讲比赛

、比赛流程:

1 、选出五名同学或学长做评委参

2、参赛选手抽取参赛序号

3、负责人宣读演讲比赛规则

4、按序号进行精彩演讲

5 、点评

6、颁奖

、参赛须知

1、参赛选手自制PPT

2、各参赛选手必须规定,按时参加开会、抽签和比赛。

3、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到,点名时候不在场,则视作弃权处理。

4、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲;遵守会场纪律,不起哄,不喝倒彩,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。

、评分标准

本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判,要求自制的PPT和完美的表达形式相统一。(1)PPT内容占4分(主题鲜明深刻2分、材料典型有力2分)。(2)表达形式6分:有声语言2分、态势语言2分、风度仪表2分)。 2、评委评分当场计分。第4位选手演讲完毕后,评委离席分析,把握评分尺度,然后分别为前5位选手打分,从第6位选手开始当场亮分。 3、去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分(保留到小数点后两位)。 4、当场确定得奖的名次。

、演讲要求

比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“自我介绍”的主题,突出自我,主题鲜明。 2、选手参赛必须使用普通话,采用站立式脱稿演讲。 3、比赛顺序由抽签决定,选手上场迟到1分钟视为弃权。 4、每位选手比赛时间限定在4―5分钟内,4分30秒以红灯提示,5分钟铃响为扣分时限,超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,以此类推;时间不足4分钟一律扣0.1分。

比赛奖励

1、本次比赛设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

2、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。

3、全班32个人,从班委或带班中找出三个来当评委,普通学生选两名当评委。观众也可以参与投票,最终得票最高者,获得胜利。

、比赛地点

长清1号教学楼1A103


相关文章

  • 第三章选择题(有答案版)
  • 一.单项选择题(看题的同时,应该明确每章每节对应的题号范围) 07年5月 56.( ) 是以工作说明书.工作规范等作为员工任职要求的依据. 将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距的方法. (A)面谈法 (B)工作任务分析法(c)观察法 ...查看


  • 地震消防疏散演练
  • 阜新市博创学校地震.消防演习方案 (2015年10月20日) 一.演练目的 为切实加强学校安全管理,深入开展"平安校园"创建活动,提高我校学生 的消防意识和火灾发生时的应急.自救自护技能,使全校师生在地震.火灾发生时 能 ...查看


  • 中石化面试
  • 求职中石化前后(转) 11月底得到前往南方中石化某省分公司笔试面试的通知,便开始着手准备相关事宜. 突然发现,很不凑巧,竟然有一科专业课就在笔试的前一天,不得已,只能晚一天到达A市下火车直接飞奔去参加专业笔试. 一.准备阶段 因为一方面有专 ...查看


  • 泸州医学院护理专业学生满意度调查报告(5-25)
  • 泸州医学院护理专业学生满意度调查报告 [摘要]大学生对专业的满意度体现出了大学生在大学期间学习成果在社会上的价值.然而现代大学生对自己所学专业在一定程度上表现出不满意,甚至出现抵触现象,导致大学生对自己所学专业不满意的原因很多,有学生选择专 ...查看


  • 北京人才测评师课程(讲义版)
  • 组织的驱动模式绩效考核与绩效管理绩效管理 粗放管理 一个完整的管理过程 侧重于信息沟通和绩 效提高 伴随管理活动的全过 程 事先的沟通与承诺绩效考核 管理过程中的局部环 节和手段 侧重于判断和评估 只出现在特定时期 事后的评价纪律管理绩效管 ...查看


  • 紧固-最新标准紧固件生产质量检验规范及新工艺管理实用手册
  • 最新标准紧固件生产质量检验规范及新工艺管理实用手册作者杜辉 册数规格:全四册++1CD光盘16开精装出版社:机械工业出版社出版时间:2006年3月出版定价:998元优惠价:450元 详细介绍: 第一篇标准紧固件生产技术基础知识第一章术语第二 ...查看


  • 小学教育专业人才培养方案(12.7)
  • 川北幼儿师范高等专科学校 小学教育(全科)专业人才培养方案 (2016版) 一.专业名称及专业代码 (一)专业名称:小学教育(全科) (二)专业代码:670103K 二.招生对象与学制.学习形式 1.招生对象:高中毕业生,文理兼收. 2.学 ...查看


  • 塔中学生体质健康测试方案
  • 塔中学生体质健康测试方案 一.指导思想 为了全面贯彻<学生体质健康标准>试行方案,牢固树立"健康第一,素质第一"的思想,使学生和广大的学生以及家长能够及时了解学生的健康水平,督促学生积极参加体育锻炼,完成每天 ...查看


  • 人事专员半年工作总结
  • 篇一:2013上半年人事专员工作总结 2013 年上半年人事工作总结 伴随着夏季的到来, 转眼间2013年已过了一半.对于迈科集团而言这是至关重要的一年,而对于物业管理处也是 具有发展意义的一年.2013,我们迎来了集团二十周年庆典,201 ...查看


热门内容