陈情表答案

陈情表

一、文言实词

1.通假字 (1)夙遭闵.凶(通“悯”,怜悯) (2) 五尺之僮.(通“童”,童仆) (3)常在床蓐.(通“褥”,草席) (4)四十有.

四(通“又”) (5)零丁.孤苦(通“伶仃”,孤独的样子) 2.古今异义 (1)九岁不行..

古义:不能走路 今义:不可以或能力不够

(2) 零丁孤苦,至于成立..

古义:成人自立. 今义:(组织、机构等) 正式建立

(3)非臣陨首所能上报..

古义:报答 今义:向上级报告或刊登在报纸上

(4) 后刺史臣荣举臣秀才..

古义:优秀人才 今义:明清两代生员的通称

(5)欲苟顺私情,则告诉..

不许 古义:申诉,诉说 今义:说给别人听,让人知道

(6)臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

古义:辛酸苦楚,苦衷 今义:身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰.. 古义:赶快往前 今义:很快地跑 (8)拜臣郎中.. 古义:尚书部的属官 今义:中医医生 3.词类活用

(1) 形容词作动词。 是以区区不能废远.(远离)/

(2) 形容词作名词。 夙遭闵.

凶(忧患不幸的事) /猥以微贱..(微贱的身份)/ 沐浴清化..(清明的政治教化)/ 凡在故老..(年老之人) (3) 名词作动词。 且臣少仕.

伪朝(做官)/ 举臣秀才..(做秀才,为秀才)/ 察臣孝廉..

(做孝廉,为孝廉)/ 少多疾病..(患疾病) (4) 名词作状语。 臣欲奉诏奔驰,则刘病日.

笃(一天天地)/ 臣不胜犬马..怖惧之情(像犬马一样)

(5) 动词的使动用法。 臣具.

以表闻(使„„知道)

(6) 动词作名词。 臣之进退..(是否出来做官之事)

4.一词多义

(1)矜 犹蒙矜.

育(动词,怜惜) 不矜.

名节(动词,自夸) 夙遭闵.

凶(名词,通“悯”,指可忧患的事)

(2)悯 悯.

臣孤弱(动词,悲痛,怜惜) 门衰祚薄.

(形容词,浅薄) 二、文言虚词

1.以

(1) 连词,因为。 臣以.险衅,夙遭闵凶 (2) 连词,表目的。 谨拜表以.

闻 (3) 介词,用。 臣具以.表闻/伏惟圣朝以.孝治天下

(4) 介词,凭借。 猥以.微贱,当侍东宫 2.于

(1) 介词,比。 急于.

星火 (2) 介词,对,向。 是以臣尽节于.陛下之日长3.之

(1) 助词,的。 外无期功强近之.

亲 (2) 助词,主谓之间取消句子独立性。 臣之.进退

三、文言句式 1.判断句

(1)今臣亡国贱俘(直接表判断)

(2)非臣陨首所能上报( “非”表否定判断) (3)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断) 2.倒装句

(1)急于星火(于星火急,介宾后置) (2)是以臣尽节于陛下之日长(臣于陛下尽节之日长,介宾后置) 3.被动句

而刘夙婴疾病(动词“婴”本身具有被动语态)

陈情表

一、文言实词

1.通假字 (1)夙遭闵.凶(通“悯”,怜悯) (2) 五尺之僮.(通“童”,童仆) (3)常在床蓐.(通“褥”,草席) (4)四十有.

四(通“又”) (5)零丁.孤苦(通“伶仃”,孤独的样子) 2.古今异义 (1)九岁不行..

古义:不能走路 今义:不可以或能力不够

(2) 零丁孤苦,至于成立..

古义:成人自立. 今义:(组织、机构等) 正式建立

(3)非臣陨首所能上报..

古义:报答 今义:向上级报告或刊登在报纸上

(4) 后刺史臣荣举臣秀才..

古义:优秀人才 今义:明清两代生员的通称

(5)欲苟顺私情,则告诉..

不许 古义:申诉,诉说 今义:说给别人听,让人知道

(6)臣之辛苦..,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知

古义:辛酸苦楚,苦衷 今义:身心劳苦 (7)臣欲奉诏奔驰.. 古义:赶快往前 今义:很快地跑 (8)拜臣郎中.. 古义:尚书部的属官 今义:中医医生 3.词类活用

(1) 形容词作动词。 是以区区不能废远.(远离)/

(2) 形容词作名词。 夙遭闵.

凶(忧患不幸的事) /猥以微贱..(微贱的身份)/ 沐浴清化..(清明的政治教化)/ 凡在故老..(年老之人) (3) 名词作动词。 且臣少仕.

伪朝(做官)/ 举臣秀才..(做秀才,为秀才)/ 察臣孝廉..

(做孝廉,为孝廉)/ 少多疾病..(患疾病) (4) 名词作状语。 臣欲奉诏奔驰,则刘病日.

笃(一天天地)/ 臣不胜犬马..怖惧之情(像犬马一样)

(5) 动词的使动用法。 臣具.

以表闻(使„„知道)

(6) 动词作名词。 臣之进退..(是否出来做官之事)

4.一词多义

(1)矜 犹蒙矜.

育(动词,怜惜) 不矜.

名节(动词,自夸) 夙遭闵.

凶(名词,通“悯”,指可忧患的事)

(2)悯 悯.

臣孤弱(动词,悲痛,怜惜) 门衰祚薄.

(形容词,浅薄) 二、文言虚词

1.以

(1) 连词,因为。 臣以.险衅,夙遭闵凶 (2) 连词,表目的。 谨拜表以.

闻 (3) 介词,用。 臣具以.表闻/伏惟圣朝以.孝治天下

(4) 介词,凭借。 猥以.微贱,当侍东宫 2.于

(1) 介词,比。 急于.

星火 (2) 介词,对,向。 是以臣尽节于.陛下之日长3.之

(1) 助词,的。 外无期功强近之.

亲 (2) 助词,主谓之间取消句子独立性。 臣之.进退

三、文言句式 1.判断句

(1)今臣亡国贱俘(直接表判断)

(2)非臣陨首所能上报( “非”表否定判断) (3)臣之辛苦,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知(“非”表否定判断) 2.倒装句

(1)急于星火(于星火急,介宾后置) (2)是以臣尽节于陛下之日长(臣于陛下尽节之日长,介宾后置) 3.被动句

而刘夙婴疾病(动词“婴”本身具有被动语态)


相关文章

  • 陈情表学案自做答案
  • <陈情表>学案 一.[课前预习] 文学文化常识 表是古代奏章的一种,多用于臣向君陈情谢贺. 李密,三国时曾仕蜀汉.司马氏集团通过阴谋和屠杀建立了西晋政权,为了巩固统治,提出以"孝"治理天下.武帝(司马炎) 为 ...查看


  • 陈情表 第一课时
  • <陈情表>教案 第一课时 教学内容: 熟悉课文,掌握古汉语语词知识,理清课文思路.分析课文第一段内容. 教学过程: 一.导入新课: 今天我们一起学习一篇传诵千古的绝妙好文,它陈情恳切,言辞婉转:它情理兼备,诚款感人:它缘情挥洒, ...查看


  • 陈情表阅读答案
  • 阅读下面的文言文,完成1-4题. 陈情表李密 臣密言:臣以险衅,夙遭闵凶.生孩六月,慈父见背:行年四岁,舅夺母志.祖母刘悯(愍)臣孤弱,躬亲抚养.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立.既无伯叔(叔伯),终鲜兄弟,门衰祚薄,晚有儿息.外无 ...查看


  • [陈情表]导学答案案一
  • 课题:<陈情表>导学案(一) 编者:赵航远 审核:李文生 领导签字: [使用说明与学法指导] 1. 认真研读课文,结合课下注释通读并翻译课文,积累重要的实词.虚词:用红笔标注出重点 字词及疑问. 2. 文章较长,建议在疏通文意的 ...查看


  • 泷冈阡表(片断)阅读答案
  • 联想<陈情表>,赏析欧阳修<泷冈阡表>片断,品味其涵义,筛选有用信息作答 泷冈阡表(片断) 欧阳修 修不幸,生四岁而孤.太夫人守节自誓,居穷,自力于衣食,以长以教,俾至于成人. 太夫人告之曰:"汝父为吏,廉 ...查看


  • [陈情表李密]阅读答案
  • 阅读下面的文言文,完成9-12题.(12分) 臣密言:"臣以险衅,夙遭闵凶.生孩六月,慈父见背.行年四岁,舅夺母志.祖母刘愍臣孤弱,躬亲抚养.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立.既无伯叔,终鲜兄弟:门衰祚薄,晚有儿息.外无期 ...查看


  • 陈情表 经典教案
  • 人教版新课标普通高中◎语文⑤ 必修 7 陈情表 李 密 教案 A 教学目标 1.引导学生体会作者至真至诚的亲情忠情. 2.引导学生赏析本文文思缜,脉络分明,陈情于事.寓理于情的构思艺术和骈散结合.形象生动的语言艺术. 3.继续指导学生积累常 ...查看


  • 高中语文必修五古诗文情境默写经典练习
  • 语文新课标教材必修五古诗文情境默写经典练 1.<归去来兮辞>中诗歌正文照应小序中"皆口腹自役"的一句是 "-----------------,--------------------." ...查看


  • 高二语文必修5理解性默写
  • 必修五文言文理解性默写 1.<归去来兮辞>中诗歌正文照应小序中"皆口腹自役"的一句是" ." 2.<归去来兮辞>诗中对过去进行否定,对未来抱有希望的两句诗" , .& ...查看


热门内容