1、 基础心理学是研究（正常成人心理现象的心理学基础科学）
2、 一般把心理现象分为（心理过程和心理特征）
3、 心理过程包括（认识、情感和意志）
4、 个体的心理特性表现为（需要、动机人格）
5、 心理学是（自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学）
6、 动物心里发展经历了（感觉、知觉和思维萌芽）阶段
7、 灵长类动物能够认识事物之间的外部链联系，因此它们的心理发展到了(思维萌芽)的..
8、 冯特于（1879）年在德国来比喜大学创建了世界上第一个心理实验室
9、 冯特和铁钦纳是（构造心理学）的创始人
10、 机能主义心理学的主要特点（强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用）
11、 格式塔心理学主张（从整体上来研究心理现象）
12、 生理心理学研究的对象是（心理活动的生理基础和闹得机制）
13、 神经元是（神经系统）的基本结构单位和功能单位
14、 神经元是有（细胞体、树突和轴突）组成的
15、 反射是指（有机体在神经系统的参与下、对外界环境刺激做出的规律性回答）
16、 把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫（反射弧）
17、 神经系统是有（中枢神经系统和外周神经系统）构成
18、 外周神经系统从解剖上分（12对脑神经系统和31对脊神精）
19、 从功能上划分把外感神经分（躯体神经系统和自主神经系统）
20、 中枢神经系统是有（脊髓和脑）组成
21、 脑是由（脑干间脑小脑和端脑）构成
22、 脑干包括（延脑桥脑和中脑）
23、 网状结构(调节睡眠与觉醒的神经结构)
24、 丘脑是（皮层下较高级的感觉中枢）
25、 皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（下丘脑）
26、 对一般人，大脑两半球的功能左右是（不对称）
27、 1960法国医生布罗卡发现（运动型言语中枢）
28、 罗杰、斯佩里通过（割裂脑）实验证明大脑两半球功能不对称
29、 感觉是指(人脑对直接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映)
30、 按照刺激的来源，可把感觉分为（外部感觉和内部感觉）
31、 感觉器官对刺激的感觉能力叫（感受器）
32、 刚刚引起感觉的最小刺激强度叫（绝对感觉阈限）
33、 绝对感受器的高低可以用（刚刚引起感觉的刺激强度）来度量
35、 在外界刺激作用下，感受性发生变化的现象（感觉适应） 36、 对光适应是（在强光下视觉的感觉阈限迅速提高的过程） 37、 对暗适应是（在暗环境中，视觉的感受器不断提高的过程） 38、 为了保护对暗适应，（戴红眼镜） 39、 外界刺激停止作用暂时保留一段时间的感觉形象叫（感觉后像） 40、 感觉后像分（正后像和负后像） 41、 联觉是指（一个刺激不仅引起一种感觉同时还引起另一种感觉） 42、 视觉的适宜刺激是在波长（380-780） 43、 视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（锥体细胞和杆体细胞） 44、 杆体细胞分辨物体的（轮廓和明暗） 45、 颜色的属性包括（色调明度和饱和度） 46、 两种颜色混在一起变成灰，这两种色叫（互补色） 47、 按照色觉异常程度把色觉异常分（色弱、部分色盲、全色盲） 48、 人耳感受性和耐受性的频率范围（1000-400HZ） 49、 听觉的特性包括（音调、响度和音色） 50、 听觉的感受器（科蒂式器官） 51、 老年人听觉感受性降低的特点（首先丧失对高频声音的听觉） 52、 嗅觉适宜刺激的主要特征（有气味、具有挥发性） 53、 嗅觉的感受器是（科蒂式器官） 54、 能够溶于液体的物质（味）觉适宜刺激的主要特点 55、 基本的味觉（咸甜苦酸） 56、 生理零度是指（皮肤表面的温度） 57、 平衡觉（又叫静觉） 58、 内脏感觉包括（饥饿保障窒息疲劳便意性） 59、 知觉是指（直接作用与感觉器官） 60、 把事物的各部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的（整体性）61、 知觉包括（空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉） 62、 空间知觉包括（大小知觉、形状知觉） 63、 对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（时间知觉） 64、 机体生理变化的2会引起认得行为活动出现一定节律叫（生物节律） 65、 生物节律给人提供判断时间的信息（生物钟） 66、 记忆是（过去的经验在头脑中的反映） 67、 对语词慨括的各种有组织的记忆叫（语义记忆）
69、 需要多次识记才能获得（程序性记忆）
70、 记忆过程的三个基本环节（识记、保持、回忆、再认）
71、 学生回答选择题所进行的记忆活动叫（再认）
72、 对识记过程的材料既不能回忆也不能再认叫（遗忘）
73、 遗忘的进程（先快后慢）
74、 过去感知过的事物再现（表象）
75、 表象的形象在头脑中可以放大、缩小…（可操作性）
76、 瞬间记忆保存的时间（1）秒
77、 瞬间记忆多以（鲜明的形象）进行编码
78、 瞬间记忆比短时记忆（大很多）
79、 短时记忆保存的时间（1）秒以内
80、 可以意识到其内容的记忆系统是（短时记忆）
81、 语言文字的材料在短时记忆中多是（听觉）编码
82、 长时记忆的编码（语义记忆和形象记忆）
83、 先前学习的材料和回忆….的干扰作用叫（前摄抑制）
84、 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果影响叫（系列位置效应）
85、 通过思维，能从已知推断出未知说明思维具有（间接性）特点
86、 概念所包含的事物的本质属性称概念的（内涵）
87、 属于这个概念的个体叫概念的（外延）
88、 个体借助语言从成人那继承和学会知识和经验的过程叫（概念的掌握）
89、 已有的知识和经验对解决问题的影响叫（迁移）
90、 从事某种活动前的心理准备状态叫（定势）
91、 布洛卡中枢又叫（言语运动中枢）
92、 威尔尼克中枢又叫（听觉性言语中枢）
93、 看了（阿Q正传）后头脑呈现阿Q形象叫（再造想象）
94、 根据脑电波睡眠分（4）个阶段
95、 从入睡到醒来的过程，快速眼动睡眠阶段的时间（越来越长）
96、 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中就是（注意）
97、 注意是一种（心理活动的状态）
98、 学生正在听课，门咣当吸引大家目光，这是（无意注意）
99、 在同一时间内，意识所能清楚把握对象的数量叫（注意的广度）
100、 简单任务下，注意的广度（7 2）个项目
101、 对选择的对象，注意保持对长时间的特性叫（注意的稳定性） 102、 在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强减弱现象（注意的动摇） 103、 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引的现象叫（注意分散） 104、 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象的现象叫（注意的转移） 105、 在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动这是（注意分配） 106、 需要是（对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体度…） 107、 从需要产生的角度，可把需要分为（自然需要和社会需要） 108、 就满足需要的对象而言可把需要分为（物质需要和精神需要） 109、 反映社会要求产生的社会需要叫（获得性需要） 110、 激发个体朝一定目标活动，并维持….（动机） 111、 有生理需要引起的，推动个体恢复技能内部平衡的唤醒状态叫（内驱力） 112、 能够引起有机体的定向活动….（诱因） 113、 动机是在（需要）基础上 114、 按照动机产生的根源分（生理性动机和社会性动机） 115、 有意识动机和无意识动机是按照（是否能意识到自己的活动） 116、 定势是一种（无意识动机） 117、 人认识某种事物或从事从事某种活动的心理倾向叫（兴趣） 118、 当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向活动便成了（爱好） 119、 马斯洛把人对秩序稳定免除恐惧与焦虑的需要叫（安全需要） 120、 “衣食足而知荣辱”符合马斯洛理论，及人得需要具有（层次性） 121、 马斯洛把人得最高需要……叫（安全需要） 122、 马斯洛认为，自我实现境界是（少数人达到的） 123、 情绪和情感是以（需要）为中介的… 124、 情绪和情感是以（内心体验或感受） 125、 情绪变化的外部表现模式叫（表情） 126、 情绪和情感可以传递信息、沟通思想说明情绪具有（信号）功能 127、 积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的…..说明情绪具有（组织）功能 128、 詹姆斯兰格情绪外周理论认为（情绪是对身体变化的知觉） 129、 汤姆金斯和易扎德提出情绪理论叫情绪的（动机-分化理论） 130、 有爱就有恨，有喜就有悲说明情绪具有（两级对立） 131、 增力和减力是情绪和情感的两极性（动力性） 132、 从生物进化的角度，可把情绪分为（生物情绪和社会情绪）
133、 近代研究中，常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（情绪的基本形式）
134、 按情绪发生的速度、强度和持续时间，对情绪划分叫（情绪状态）
135、 安情绪状态可把情绪分为（心境、激情、应激）
136、 微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态叫（心境）
137、 强烈的、爆发式的以及持续时间较短的情绪状态叫（激情）
138、 在出现意外事件或遇到危险高度紧张情绪状态叫（应激）
139、 意志行为的基本阶段分（准备和执行阶段）
140、 在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验道德动机冲突属于（双趋式冲突）
141、 在两个目标都想避开，但只能避开一个目标的动机冲突属于（双避式冲突） 142、 想吃糖怕胖想考个好学校怕报名多机冲突属于（趋避式冲突）
143、 有多个目标，每个目标对自己都有利也有弊矛盾心理是（双重趋避式冲突） 144、 和意志自觉性相反的品质（受暗示性）
145、 和意志果断性相反的品质（优柔寡断）
146、 和意志坚韧性相反的品质（虎头蛇尾）
147、 和意志自制性相反的品质（任性）
148、 顺利有效完成某种活动所必须具备的心理条件（能力）
149、 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件……（智力）
150、 在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平…的核心因素（思维力） 151、 按照能力的高低程度，把能力划分（能力才能天才）
152、 按能力的构造可把能力分为（一般能力特殊能力）
153、 按照能力与先天禀赋和社会文化因素分为（液体和晶体能力）
154、 在信息加工和问题解决过程中表现出来的较少以依赖文化知识（液体能力） 155、 获得语言、数学等知识的能力取决于后天学习这种能力（晶体能力）
156、 能力类型的差异是指（感知能力、想象力以及音乐、美术、体育等特殊能力） 157、 现代研究遗传对能力发展的影响中比较有说服力（同卵双生子的研究方法） 158、 在不同时间地点都影响一个人的思想情感和行为的…构成一个人的（人格） 159、 构成人格的主要成分包括（气质和性格）
160、 包含在人格中的各种心理特征彼此交织、相互影响…说明人格具有（整体性） 161、 外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用…说明人格具有（功能性） 162、 希波克拉底把人分为（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）
163、 巴普洛夫根据实验结果把高级神经活动分（兴奋型、活泼型、安静型、抑制型）164、 巴普洛夫认为高级神经活动有两个基本过程（兴奋和抑制）
165、 条件反射有两种（经典条件反射和操作条件反射） 166、 巴普洛夫认为高级神经活动类型是由（两种基本神经过程的三种特性的不同组合） 167、 胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是（强、不平衡） 168、 粘液质气质类型的高级神经活动特点（强、平衡、不灵活） 169、 强、平衡、灵活的神经过程是（多血质） 170、 弱性的神经活动是（抑郁质）气质类型的神经基础 171、 “江山易改本性难移”说的是（一个人的气质在一生中是比较稳定的） 172、 气质类型（影响对环境的适应和健康） 173、 一个人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格叫（性格） 174、 一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（态度） 175、 态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征是性格（结构组成部分） 176、 人格结构动力理论的典型代表是（弗洛伊德的人格结构图） 177、 荣格把人格分为（内向型和外向型） 178、 人格特质理论的创始人（奥尔波特） 179、 奥尔波特把人格特质分为（共同特质和个人特质） 180、 卡特尔在人格特质中找出136种相互独立的（根源特质）…….
第四章：变态心理学
1、关于人群的心理活动，正确的说法是（有正常心理活动和异常心理活动两方面）
2、关于“变态心理学”研究的对象，下列正确说法（以心理与行为的异常表现为对象）
5、精神学研究的侧重点（异常心理的诊断、治疗、转归和预后）
6、变态心理学和精神病学共同研究对象（心理与行为的异常）
7、关于古代“变态心理学”的发端下列正确说法（显现“心理是脑的功能”这一推论的雏形）
8、自然科学诞生后人们对变态心理学的新见解（把心理异常现象和大脑功能联系）
9、符合精神分裂理论关于变态心理解释（性的冲动是神经症和精神病的重要起因）
10、精神分裂理论关于变态心理的解释是下列命题不正确是（意识与潜意识同样重要）
11精神分析理论认为，在人的成长过程中未来心理健康的充分条件是（顺利度过性心理发展） 12下列说法中符合弗洛伊德“力比多”看法（是心理活动的动力）
13下列说法中符合弗洛伊德“心理结构”看法（由潜意识、前意识、意识构成）
14下列说法中不符合弗洛伊德“人格结构”的表述（人格结构由潜意识、前意识、意识构成） 15人类的生物本能是心理活动的动力，这是（经典精神分析理论推断）
16行为主义心理学介入变态心理学的早期记载（巴普洛夫用高级神经活动说明人类异常心理） 17巴普洛夫通过（心理研究结果），解释人类异常心理
18下列描述中不符合巴普洛夫对异常心理的解释（通过演绎式的方法）
19、依照巴普洛夫的理论，下列表述符合区分神经症和精神病的判断是（两者的区分在神经活动障碍复杂性或精细特征性上）
20下列说法中符合巴普洛夫关于精神症和神经病原因描述（是大脑兴奋和抑制两个神经冲突） 21关于行为主义心理学研究的一般技术路线，说法正确（通过动物实验结果，演绎推论心理） 22下列表述符合人本主义对异常心理解释（“自我无法实现的结果和趋于完善潜能特征受阻） 23在人本主义看来，存在焦虑是（存在于责任的冲突）
24下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能是（能防止人得各类躯体疾病） 25对人的心理正常与心理异常进行判别，下列表达不属标准化（伦理学标准）
26对人的心理正常与心理异常进行判别，下列表述中符合医学标准（将心理障碍当做躯体疾病一样看待）
27对人的心理正常与心理异常进行判别，下列表述中反映统计学标准（有些心理特征和行为不一定成正常分布）
28根据统计学标准，心理异常是（有个体行为偏离平均值程度决定）
29在判断人的心理正常与否的情形下，下列符合内省经验标准含义（病人的内省经验）
30在判断正常心理和异常心里时，按“社会适应标准要求”（根据社会要求和道德规范行事） 31下列说法不符合“心理学“标准判断正常和异常心理的原则（个体理想和他人理想一致性原则） 32“自知力不完整“或无自知力不含（对“自我”概念的错误认知） 33在区分心理正常与异常时，下列表述中不属“社会适应标准的”（人能按照自我认可的方式行事） 34在临床上，可将自知力不完整或无自知力作为（判断精神病的指标之一） 35下列表述中符合心理活动“内在协调性原则（各种心理过程具有相互协调性原则） 36下列描述中符合“人格相对稳定性原则”内涵（人格特征一旦形成便有相对稳定关系） 37下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”（人格类型和心理过程之间有对应关系） 38区分心理正常和异常的心理学原则，人格相对稳定原则（无明显原因人格改变提示异常） 39心理咨询师掌握心理异常的症状是为（鉴别精神障碍和非精神障碍） 40对精神病患者的心理咨询条件，下列表述不符合规定的是（必须停药以后才能心理咨询） 41以下不属“感知障碍”（躯体障碍） 42病理性错觉的特点（不能接受现实检验） 43无对象性的知觉（幻觉） 44临床上最常见的幻觉（幻听） 45产生于主观空间内的幻觉（假性幻觉） 46区分真性幻觉和假性幻觉的依据（幻觉体验来源） 47（真性幻觉和假性幻觉）符合幻觉体验不同真实性分类的特点 48（假性幻觉）不属于特殊条件下的幻觉类型 49体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（内脏性幻觉） 50下列描述中不符合“感知综合障碍”的涵义（感觉周围人在监视自己） 51非现实感属于（感知综合障碍） 52兴奋型思维联想障碍的常见形式（思维奔逸） 53“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点，是前者（在回答问题时内容极为简单） 54“思维贫乏”和“思维迟缓”的一个重要鉴别点是（语速是否减慢） 55意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（破裂性思维） 56“思维内容障碍”的类型包括（音联义联） 57“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型包括（病理性象征思维） 58把于自己无关的事情认为有关这种临床表现出与（关系妄想） 59按照妄想的起源分类。可将妄想分（原发性妄想和继发性妄想） 60关于“继发性妄想”下列说法不正确的是（在诊断精神分裂时，临床价值大于原发性妄想） 61违背人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是（强制性思维）
62关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述正确（强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症）
63关于“超价观念”下列描述不正确的是（患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的） 64关于“注意”下列描述中不正确的是（注意对判断有无行为障碍具有重要意义） 65关于“注意” 下列描述中不正确的是（注意是一种独立的心理过程）
66关于“注意狭窄” 下列描述中不正确的是（被动注意的兴奋性减弱）
67关于“注意减弱” 下列描述中不正确的是（多见于智力障碍群）
68如果出现注意范围缩小，主动意识减弱这可能（注意狭窄）
69关于“记忆减退”的临床表述，下列描述中不正确（神经症患者在早期易出现远记忆减退） 70记忆增减是一种病理性改变，下列疾病没有记忆增减的是（强迫症）
71记忆减退临床上较多，它的特点（远记忆力和近记忆力的减退）
72关于“遗忘”下列说法中错误的是（“顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段的经历） 73将过去事实上没有发生的事说成确有其事这种症状属（虚构）
74下列说法不符合“虚构”概念的（以记忆中的事实来弥补他所遗忘的）
75智能是一个复杂、综合的精神活动，它不包括（感知觉、注意力）
76关于“痴呆”下列说法不正确的是（绝大多数是功能性的）
77关于假性痴呆的特点，下列说法不正确的是（与环境污染有关）
78下列说法中不符合“自知力完整”涵义（不能主动叙述病情和接受治疗）
79下列说法中不属于“情绪低落”的临床特点（常常伴有思维内容的极度贫乏）
80关于“恐惧情绪”下列说法中不正确的是（属于心理学性质，一般无明显自主神经紊乱） 81弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自（超我）
82Lewis（1967）认为，焦虑作为一种精神病理现象，不具有（欣快体验）
83漂浮焦虑的特点是（无明确对象）
84处于焦虑中的人会出现来回走动，这种变现属于（精神动动性不安）
85以“性质改变”为主的情绪障碍不包括（情绪焦虑）
86关于情绪迟钝特征性症状，下列说法不正确的是（鉴于焦虑症患者）
87关于“情绪淡漠”， 下列说法不正确的是（内心体验丰富，但表达不出）
88关于“情绪倒错“的临床表现，下列说法不正确的是（多见于广泛性焦虑）
89情绪反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可见（情绪倒错）
90关于“意志缺乏” 下列说法不正确的是（多见于躁狂症患者）
91抑郁状态合脚轻度的一直缺乏都可出现意志减退，区别（内心情绪体验）
92关于“缄默” 下列说法不正确的是（多见于癔症患者） 93紧张性木僵症侯群，是紧张症性综合征的一部分临床症状不包括（缄默、模仿动作和言语） 94患者对他人的要求作出相反的动作称为（主动性违拗） 95关于“精神分裂症” 下列说法不正确的是（是一组器质性障碍症候群） 96关于“精神分裂症” 下列说法不正确的是（自己的内部世界与外部世界保持一致） 97下列说法中不符合“偏执性精神障碍”的特点（病程进展快速） 98下列说法符合“偏执性精神障碍”特点（妄想常有系统化的倾向） 99下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍临床特点（在6个月痊愈） 100关于“心理障碍” 下列说法不正确的是（是明显而持久的心境高涨或心境低落） 101“躁狂发作”的主要特点不包括（语词新作） 102“抑郁发作”的特点不包括（思维中断） 103下列说法中不符合“持续性心境障碍”的主要特点（情绪高涨与情绪低落交错发作） 104心理冲突的变形（神经症性的） 105遭受急剧、严重的精神打击刺激数分钟或数小时发病的（急性应急障碍） 106创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤后在（数周数月）发病 107创伤后应激障碍又称（创伤性心因反应） 108常见的人格障碍类型不包括（内向型人格） 109焦虑性人格障碍的表现（习惯性夸大潜在危险） 110（强迫症）人格障碍，是以过分要求严格完美无缺 111心理生理障碍是与（心理因素）先关的精神障碍 112进食障碍不包括（神经性消化不良） 113梦游属于（睡眠障碍） 114癔症多以（人格倾向）为发病基础，在心理社会因素的影响下产生病程反复迁移 115癔症分离性障碍又称癔症性精神障碍..包括（情感爆发） 116适应障碍是指在遭遇生活事件（1个月）起病 117许又新综合考察心理健康不包括（统计学标准） 118通过观察和测评方法考察心理发展活动过程及其效率指标被称为（操作标准） 119着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析„被称为（发展标准） 120根据许又新的发展标准，评估心理健康水平应对个体发展（纵向考察） 121评估心理健康水平十个标准是由（李心天）提出 122遭遇精神打击时，不同人对于不同精神刺激反映不同的抵抗能力被称（心理活动耐受力）
123衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称（心理活动强度） 124从创伤刺激中恢复到往常水平的能力（心理活动耐受力）
125对情绪思维和行为的控制程度进行调节的能力被称（心理康复能力）
126个体始终不脱离生存环境，并随其顺应改变的能力（环境适应能力）
127个体与亲友同伴和其他社会成员沟通交流的能力叫（社会交往能力）
128心理活动的形式和效率存在自身的变化规律，叫心理活动的（周期节律性）
129当生活环境条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应（消极适应）
129个体能够恰如其分评价和表现自己的能力被称（自信）
130心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时（有较持久的经受力）
131“心理正常”意味（具备正常功能的心理活动）
132“心理正常”与“心理异常”这对范畴，是用来讨论（心理是那个有病和没病）的问题 133下列说法不正确的是（心理不健康是心理疾病的一种表现）
134个体是否患有心理疾病（咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同） 135心理咨询工作关注来访者是否心理异常，是为了（选出没有精神病的人作为工作对象） 136从发展的角度看，心理健康是一种（心理相对平衡的过程）
137从静态的角度，心理健康是一种（心理状态）
138健康心理学（是试图依照现代医学模式开始探索健康问题学科）
139健康心理学的工作领域不包括（疾病控制的管理问题）
140健康心理学的工作领域不包括（心身疾病的诊断和治疗）
141一般情况下，躯体疾病患者在住院时不大可能产生心理变化是（感到自己更独立、自由） 142躯体疾病患者伴有（谵妄）的症状时，是意识模糊先兆
143意识障碍会出现在（疾病严重）时
144神经官能症类的症状会出现在（疾病迁延发展）
145心理健康咨询的主要工作对象（心理不健康状态）
146心理健康咨询的对象不应当是（升学就业困惑）
147借鉴许又新对神经症分类的模式，我们对心理不健康状态分类目的不包括（进行个体心理过程的研究和探索）
148根据教材提供的方法，确定“心里不健康状态”真实存在的效度标尺，下列指标错误（统计学效度）
149下列说法中不符合“一般心理问题”的界定（情绪反应已泛化）
150下列说法中不符合“严重心理问题”的涵义（一般伴有人格障碍）
151关于“严重心理问题”，下列说法不正确的是（持续时间不在一年、两年以上） 152“心理不健康”的分类不包括（确诊的神经症） 153从心理学的角度，下列说法中符合“压力”定义的（压力是压力源和压力反应共同构成..） 154一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件（生物性压力源） 155精神性压力源是指（一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内、外在事件） 156社会性压力源是指（一组直接阻碍和破坏个体个体社会需求的事件） 157因社会交往不良形成压力源属于（社会性压力源） 158除了（歪曲的认知和结构）外，其他各项均成为生物性压力源。 159关于社会在适应量表，下列说法不正确的是（得分低个体易感冒、心脏病„） 160日常生活小困扰量表（日常生活压力小比主要改变更能预测健康） 161咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越自己能力（知觉压力测评） 162（漠不关心）的心态不会产生压力体验 163“当鱼和熊掌不可兼得”情况出现成为（双趋冲突） 164当面临两种不利情景，如背腹受敌称为（双避冲突） 165当同时面临两种既有利又有弊选择，选择是（双重趋避冲突） 166下例说法符合一般单一生活压力特征的是（经历某种不足以使个体崩溃的努力适应事件） 167一般单一性生活压力的后效（有积极作用） 168我们往往用四面楚歌来形容（同时性叠加压力） 169我们往往用飞来横祸（破坏性压力） 170我们往往祸不单行（继时性叠加压力） 170继时性压力指（两个以上构成压力事件叠加发生） 171下列事件属于破坏性压力事件（空难） 172“灾难症候群“是指（经历强大的自然灾害心理反应） 173强大的自然灾害后的心理反应一般经历以下阶段（惊吓期中-恢复期-康复期） 174“失魂落魄状态，异味个体处于灾难综合征的（惊吓期） 175经受破坏性压力个体。出现逢人就说遭遇行为，推断其处于（恢复期） 176（坎农）描述了适应压力所付出的生理学代价 177塞利提出适应压力第三阶段（衰竭阶段） 178个体处在全力投入对事件应对的过程，或消除和适应压力„这一阶段是（搏斗阶段） 179个体表现出呼吸、心跳加速、汗腺加快分泌，血压体温升高，表明个体处于（恢复阶段） 180塞利提出的压力适应三阶段又称（创伤后应激障碍）
181在对应压力时时，反映最敏感及活动强度和活动频率最高的器官，最易病（心身一体理论） 182压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用这种观点被称为（器官敏感理论） 183（社会性）的压力事件可能引不起个体的强烈反应
184压力作用与个体后，会经过（认知、免疫、社会）
185个体对事件的实际反映取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（相对强度） 186在（能正确认识和评估压力）的认知情况，可是压力事件的强度相对降低。
187拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（对个性特征的认知程度） 188面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（行为的自我控制）
189外控型人格（认为命运主宰人的生活）
190人在经历压力事件时，并不感到孤独无助，这可能（社会支持系统的作用）
191不好的社会支持系统可能（使压力的强度相对增加）
192经年来许多研究显示，社会支持系统中丫的缓冲器是（亲密的和可信的关系） 193良好的生物调节系统功能可防止或降低应急引起的（躯体化的症状）
194个体响应压力后，经过中介系统，临床症状是（及时型症状）
195关于滞后性临床症状，下列说法不正确的是（当类似的事件出现时，积存观念被激活并还原原来意义）
1、 基础心理学是研究（正常成人心理现象的心理学基础科学）
2、 一般把心理现象分为（心理过程和心理特征）
3、 心理过程包括（认识、情感和意志）
4、 个体的心理特性表现为（需要、动机人格）
5、 心理学是（自然科学和社会科学相结合的中间科学或边缘科学）
6、 动物心里发展经历了（感觉、知觉和思维萌芽）阶段
7、 灵长类动物能够认识事物之间的外部链联系，因此它们的心理发展到了(思维萌芽)的..
8、 冯特于（1879）年在德国来比喜大学创建了世界上第一个心理实验室
9、 冯特和铁钦纳是（构造心理学）的创始人
10、 机能主义心理学的主要特点（强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用）
11、 格式塔心理学主张（从整体上来研究心理现象）
12、 生理心理学研究的对象是（心理活动的生理基础和闹得机制）
13、 神经元是（神经系统）的基本结构单位和功能单位
14、 神经元是有（细胞体、树突和轴突）组成的
15、 反射是指（有机体在神经系统的参与下、对外界环境刺激做出的规律性回答）
16、 把反射活动的结果又返回传到神经中枢的过程叫（反射弧）
17、 神经系统是有（中枢神经系统和外周神经系统）构成
18、 外周神经系统从解剖上分（12对脑神经系统和31对脊神精）
19、 从功能上划分把外感神经分（躯体神经系统和自主神经系统）
20、 中枢神经系统是有（脊髓和脑）组成
21、 脑是由（脑干间脑小脑和端脑）构成
22、 脑干包括（延脑桥脑和中脑）
23、 网状结构(调节睡眠与觉醒的神经结构)
24、 丘脑是（皮层下较高级的感觉中枢）
25、 皮层下调节自主神经系统活动的中枢位于（下丘脑）
26、 对一般人，大脑两半球的功能左右是（不对称）
27、 1960法国医生布罗卡发现（运动型言语中枢）
28、 罗杰、斯佩里通过（割裂脑）实验证明大脑两半球功能不对称
29、 感觉是指(人脑对直接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映)
30、 按照刺激的来源，可把感觉分为（外部感觉和内部感觉）
31、 感觉器官对刺激的感觉能力叫（感受器）
32、 刚刚引起感觉的最小刺激强度叫（绝对感觉阈限）
33、 绝对感受器的高低可以用（刚刚引起感觉的刺激强度）来度量
35、 在外界刺激作用下，感受性发生变化的现象（感觉适应） 36、 对光适应是（在强光下视觉的感觉阈限迅速提高的过程） 37、 对暗适应是（在暗环境中，视觉的感受器不断提高的过程） 38、 为了保护对暗适应，（戴红眼镜） 39、 外界刺激停止作用暂时保留一段时间的感觉形象叫（感觉后像） 40、 感觉后像分（正后像和负后像） 41、 联觉是指（一个刺激不仅引起一种感觉同时还引起另一种感觉） 42、 视觉的适宜刺激是在波长（380-780） 43、 视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是（锥体细胞和杆体细胞） 44、 杆体细胞分辨物体的（轮廓和明暗） 45、 颜色的属性包括（色调明度和饱和度） 46、 两种颜色混在一起变成灰，这两种色叫（互补色） 47、 按照色觉异常程度把色觉异常分（色弱、部分色盲、全色盲） 48、 人耳感受性和耐受性的频率范围（1000-400HZ） 49、 听觉的特性包括（音调、响度和音色） 50、 听觉的感受器（科蒂式器官） 51、 老年人听觉感受性降低的特点（首先丧失对高频声音的听觉） 52、 嗅觉适宜刺激的主要特征（有气味、具有挥发性） 53、 嗅觉的感受器是（科蒂式器官） 54、 能够溶于液体的物质（味）觉适宜刺激的主要特点 55、 基本的味觉（咸甜苦酸） 56、 生理零度是指（皮肤表面的温度） 57、 平衡觉（又叫静觉） 58、 内脏感觉包括（饥饿保障窒息疲劳便意性） 59、 知觉是指（直接作用与感觉器官） 60、 把事物的各部分、各种属性结合成一个整体，加以反映的知觉特性叫知觉的（整体性）61、 知觉包括（空间知觉、时间知觉、运动知觉、错觉） 62、 空间知觉包括（大小知觉、形状知觉） 63、 对物质现象的延续性和顺序性的反映叫（时间知觉） 64、 机体生理变化的2会引起认得行为活动出现一定节律叫（生物节律） 65、 生物节律给人提供判断时间的信息（生物钟） 66、 记忆是（过去的经验在头脑中的反映） 67、 对语词慨括的各种有组织的记忆叫（语义记忆）
69、 需要多次识记才能获得（程序性记忆）
70、 记忆过程的三个基本环节（识记、保持、回忆、再认）
71、 学生回答选择题所进行的记忆活动叫（再认）
72、 对识记过程的材料既不能回忆也不能再认叫（遗忘）
73、 遗忘的进程（先快后慢）
74、 过去感知过的事物再现（表象）
75、 表象的形象在头脑中可以放大、缩小…（可操作性）
76、 瞬间记忆保存的时间（1）秒
77、 瞬间记忆多以（鲜明的形象）进行编码
78、 瞬间记忆比短时记忆（大很多）
79、 短时记忆保存的时间（1）秒以内
80、 可以意识到其内容的记忆系统是（短时记忆）
81、 语言文字的材料在短时记忆中多是（听觉）编码
82、 长时记忆的编码（语义记忆和形象记忆）
83、 先前学习的材料和回忆….的干扰作用叫（前摄抑制）
84、 记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果影响叫（系列位置效应）
85、 通过思维，能从已知推断出未知说明思维具有（间接性）特点
86、 概念所包含的事物的本质属性称概念的（内涵）
87、 属于这个概念的个体叫概念的（外延）
88、 个体借助语言从成人那继承和学会知识和经验的过程叫（概念的掌握）
89、 已有的知识和经验对解决问题的影响叫（迁移）
90、 从事某种活动前的心理准备状态叫（定势）
91、 布洛卡中枢又叫（言语运动中枢）
92、 威尔尼克中枢又叫（听觉性言语中枢）
93、 看了（阿Q正传）后头脑呈现阿Q形象叫（再造想象）
94、 根据脑电波睡眠分（4）个阶段
95、 从入睡到醒来的过程，快速眼动睡眠阶段的时间（越来越长）
96、 心理活动或意识活动对一定对象的指向和集中就是（注意）
97、 注意是一种（心理活动的状态）
98、 学生正在听课，门咣当吸引大家目光，这是（无意注意）
99、 在同一时间内，意识所能清楚把握对象的数量叫（注意的广度）
100、 简单任务下，注意的广度（7 2）个项目
101、 对选择的对象，注意保持对长时间的特性叫（注意的稳定性） 102、 在注意稳定的条件下，感受性发生周期性增强减弱现象（注意的动摇） 103、 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引的现象叫（注意分散） 104、 由于任务的变化，注意由一种对象转移到另一种对象的现象叫（注意的转移） 105、 在同一时间内，把注意指向不同的对象，同时从事几种不同活动这是（注意分配） 106、 需要是（对有机体内部不平衡状态的反映，表现为有机体度…） 107、 从需要产生的角度，可把需要分为（自然需要和社会需要） 108、 就满足需要的对象而言可把需要分为（物质需要和精神需要） 109、 反映社会要求产生的社会需要叫（获得性需要） 110、 激发个体朝一定目标活动，并维持….（动机） 111、 有生理需要引起的，推动个体恢复技能内部平衡的唤醒状态叫（内驱力） 112、 能够引起有机体的定向活动….（诱因） 113、 动机是在（需要）基础上 114、 按照动机产生的根源分（生理性动机和社会性动机） 115、 有意识动机和无意识动机是按照（是否能意识到自己的活动） 116、 定势是一种（无意识动机） 117、 人认识某种事物或从事从事某种活动的心理倾向叫（兴趣） 118、 当兴趣不是指向对某种对象的认识，而是指向活动便成了（爱好） 119、 马斯洛把人对秩序稳定免除恐惧与焦虑的需要叫（安全需要） 120、 “衣食足而知荣辱”符合马斯洛理论，及人得需要具有（层次性） 121、 马斯洛把人得最高需要……叫（安全需要） 122、 马斯洛认为，自我实现境界是（少数人达到的） 123、 情绪和情感是以（需要）为中介的… 124、 情绪和情感是以（内心体验或感受） 125、 情绪变化的外部表现模式叫（表情） 126、 情绪和情感可以传递信息、沟通思想说明情绪具有（信号）功能 127、 积极地情绪和情感可以调节和促进活动，消极的…..说明情绪具有（组织）功能 128、 詹姆斯兰格情绪外周理论认为（情绪是对身体变化的知觉） 129、 汤姆金斯和易扎德提出情绪理论叫情绪的（动机-分化理论） 130、 有爱就有恨，有喜就有悲说明情绪具有（两级对立） 131、 增力和减力是情绪和情感的两极性（动力性） 132、 从生物进化的角度，可把情绪分为（生物情绪和社会情绪）
133、 近代研究中，常把快乐、愤怒、悲哀和恐惧列为（情绪的基本形式）
134、 按情绪发生的速度、强度和持续时间，对情绪划分叫（情绪状态）
135、 安情绪状态可把情绪分为（心境、激情、应激）
136、 微弱、持久而又具有弥漫性的情绪体验状态叫（心境）
137、 强烈的、爆发式的以及持续时间较短的情绪状态叫（激情）
138、 在出现意外事件或遇到危险高度紧张情绪状态叫（应激）
139、 意志行为的基本阶段分（准备和执行阶段）
140、 在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验道德动机冲突属于（双趋式冲突）
141、 在两个目标都想避开，但只能避开一个目标的动机冲突属于（双避式冲突） 142、 想吃糖怕胖想考个好学校怕报名多机冲突属于（趋避式冲突）
143、 有多个目标，每个目标对自己都有利也有弊矛盾心理是（双重趋避式冲突） 144、 和意志自觉性相反的品质（受暗示性）
145、 和意志果断性相反的品质（优柔寡断）
146、 和意志坚韧性相反的品质（虎头蛇尾）
147、 和意志自制性相反的品质（任性）
148、 顺利有效完成某种活动所必须具备的心理条件（能力）
149、 从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件……（智力）
150、 在组成智力的各种因素中，代表智力发展水平…的核心因素（思维力） 151、 按照能力的高低程度，把能力划分（能力才能天才）
152、 按能力的构造可把能力分为（一般能力特殊能力）
153、 按照能力与先天禀赋和社会文化因素分为（液体和晶体能力）
154、 在信息加工和问题解决过程中表现出来的较少以依赖文化知识（液体能力） 155、 获得语言、数学等知识的能力取决于后天学习这种能力（晶体能力）
156、 能力类型的差异是指（感知能力、想象力以及音乐、美术、体育等特殊能力） 157、 现代研究遗传对能力发展的影响中比较有说服力（同卵双生子的研究方法） 158、 在不同时间地点都影响一个人的思想情感和行为的…构成一个人的（人格） 159、 构成人格的主要成分包括（气质和性格）
160、 包含在人格中的各种心理特征彼此交织、相互影响…说明人格具有（整体性） 161、 外界环境的刺激只有通过人格的中介才起作用…说明人格具有（功能性） 162、 希波克拉底把人分为（胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质）
163、 巴普洛夫根据实验结果把高级神经活动分（兴奋型、活泼型、安静型、抑制型）164、 巴普洛夫认为高级神经活动有两个基本过程（兴奋和抑制）
165、 条件反射有两种（经典条件反射和操作条件反射） 166、 巴普洛夫认为高级神经活动类型是由（两种基本神经过程的三种特性的不同组合） 167、 胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是（强、不平衡） 168、 粘液质气质类型的高级神经活动特点（强、平衡、不灵活） 169、 强、平衡、灵活的神经过程是（多血质） 170、 弱性的神经活动是（抑郁质）气质类型的神经基础 171、 “江山易改本性难移”说的是（一个人的气质在一生中是比较稳定的） 172、 气质类型（影响对环境的适应和健康） 173、 一个人在对现实的稳定的态度和习惯化的行为方式中表现出来的人格叫（性格） 174、 一个人对人、物或思想观念的反应倾向性叫（态度） 175、 态度特征、意志特征、情绪特征、理智特征是性格（结构组成部分） 176、 人格结构动力理论的典型代表是（弗洛伊德的人格结构图） 177、 荣格把人格分为（内向型和外向型） 178、 人格特质理论的创始人（奥尔波特） 179、 奥尔波特把人格特质分为（共同特质和个人特质） 180、 卡特尔在人格特质中找出136种相互独立的（根源特质）…….
第四章：变态心理学
1、关于人群的心理活动，正确的说法是（有正常心理活动和异常心理活动两方面）
2、关于“变态心理学”研究的对象，下列正确说法（以心理与行为的异常表现为对象）
5、精神学研究的侧重点（异常心理的诊断、治疗、转归和预后）
6、变态心理学和精神病学共同研究对象（心理与行为的异常）
7、关于古代“变态心理学”的发端下列正确说法（显现“心理是脑的功能”这一推论的雏形）
8、自然科学诞生后人们对变态心理学的新见解（把心理异常现象和大脑功能联系）
9、符合精神分裂理论关于变态心理解释（性的冲动是神经症和精神病的重要起因）
10、精神分裂理论关于变态心理的解释是下列命题不正确是（意识与潜意识同样重要）
11精神分析理论认为，在人的成长过程中未来心理健康的充分条件是（顺利度过性心理发展） 12下列说法中符合弗洛伊德“力比多”看法（是心理活动的动力）
13下列说法中符合弗洛伊德“心理结构”看法（由潜意识、前意识、意识构成）
14下列说法中不符合弗洛伊德“人格结构”的表述（人格结构由潜意识、前意识、意识构成） 15人类的生物本能是心理活动的动力，这是（经典精神分析理论推断）
16行为主义心理学介入变态心理学的早期记载（巴普洛夫用高级神经活动说明人类异常心理） 17巴普洛夫通过（心理研究结果），解释人类异常心理
18下列描述中不符合巴普洛夫对异常心理的解释（通过演绎式的方法）
19、依照巴普洛夫的理论，下列表述符合区分神经症和精神病的判断是（两者的区分在神经活动障碍复杂性或精细特征性上）
20下列说法中符合巴普洛夫关于精神症和神经病原因描述（是大脑兴奋和抑制两个神经冲突） 21关于行为主义心理学研究的一般技术路线，说法正确（通过动物实验结果，演绎推论心理） 22下列表述符合人本主义对异常心理解释（“自我无法实现的结果和趋于完善潜能特征受阻） 23在人本主义看来，存在焦虑是（存在于责任的冲突）
24下列描述中不属于人类正常心理活动的主要功能是（能防止人得各类躯体疾病） 25对人的心理正常与心理异常进行判别，下列表达不属标准化（伦理学标准）
26对人的心理正常与心理异常进行判别，下列表述中符合医学标准（将心理障碍当做躯体疾病一样看待）
27对人的心理正常与心理异常进行判别，下列表述中反映统计学标准（有些心理特征和行为不一定成正常分布）
28根据统计学标准，心理异常是（有个体行为偏离平均值程度决定）
29在判断人的心理正常与否的情形下，下列符合内省经验标准含义（病人的内省经验）
30在判断正常心理和异常心里时，按“社会适应标准要求”（根据社会要求和道德规范行事） 31下列说法不符合“心理学“标准判断正常和异常心理的原则（个体理想和他人理想一致性原则） 32“自知力不完整“或无自知力不含（对“自我”概念的错误认知） 33在区分心理正常与异常时，下列表述中不属“社会适应标准的”（人能按照自我认可的方式行事） 34在临床上，可将自知力不完整或无自知力作为（判断精神病的指标之一） 35下列表述中符合心理活动“内在协调性原则（各种心理过程具有相互协调性原则） 36下列描述中符合“人格相对稳定性原则”内涵（人格特征一旦形成便有相对稳定关系） 37下列描述中不符合“人格相对稳定性原则”（人格类型和心理过程之间有对应关系） 38区分心理正常和异常的心理学原则，人格相对稳定原则（无明显原因人格改变提示异常） 39心理咨询师掌握心理异常的症状是为（鉴别精神障碍和非精神障碍） 40对精神病患者的心理咨询条件，下列表述不符合规定的是（必须停药以后才能心理咨询） 41以下不属“感知障碍”（躯体障碍） 42病理性错觉的特点（不能接受现实检验） 43无对象性的知觉（幻觉） 44临床上最常见的幻觉（幻听） 45产生于主观空间内的幻觉（假性幻觉） 46区分真性幻觉和假性幻觉的依据（幻觉体验来源） 47（真性幻觉和假性幻觉）符合幻觉体验不同真实性分类的特点 48（假性幻觉）不属于特殊条件下的幻觉类型 49体内有性质明确、部位具体的异常知觉，属于（内脏性幻觉） 50下列描述中不符合“感知综合障碍”的涵义（感觉周围人在监视自己） 51非现实感属于（感知综合障碍） 52兴奋型思维联想障碍的常见形式（思维奔逸） 53“思维贫乏”和“思维迟缓”两个症状的鉴别要点，是前者（在回答问题时内容极为简单） 54“思维贫乏”和“思维迟缓”的一个重要鉴别点是（语速是否减慢） 55意识清楚时出现的谈话内容缺乏逻辑性，可能是（破裂性思维） 56“思维内容障碍”的类型包括（音联义联） 57“妄想”是一种脱离现实的病理性思维，其类型包括（病理性象征思维） 58把于自己无关的事情认为有关这种临床表现出与（关系妄想） 59按照妄想的起源分类。可将妄想分（原发性妄想和继发性妄想） 60关于“继发性妄想”下列说法不正确的是（在诊断精神分裂时，临床价值大于原发性妄想） 61违背人意愿地在脑海中涌现出大量观念，这种症状可能是（强制性思维）
62关于“强迫观念”与“强制思维”的临床意义，下列表述正确（强制性思维多见于精神分裂症，强迫观念多见于强迫症）
63关于“超价观念”下列描述不正确的是（患者知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的） 64关于“注意”下列描述中不正确的是（注意对判断有无行为障碍具有重要意义） 65关于“注意” 下列描述中不正确的是（注意是一种独立的心理过程）
66关于“注意狭窄” 下列描述中不正确的是（被动注意的兴奋性减弱）
67关于“注意减弱” 下列描述中不正确的是（多见于智力障碍群）
68如果出现注意范围缩小，主动意识减弱这可能（注意狭窄）
69关于“记忆减退”的临床表述，下列描述中不正确（神经症患者在早期易出现远记忆减退） 70记忆增减是一种病理性改变，下列疾病没有记忆增减的是（强迫症）
71记忆减退临床上较多，它的特点（远记忆力和近记忆力的减退）
72关于“遗忘”下列说法中错误的是（“顺行性遗忘”是指患者忘掉受伤前一段的经历） 73将过去事实上没有发生的事说成确有其事这种症状属（虚构）
74下列说法不符合“虚构”概念的（以记忆中的事实来弥补他所遗忘的）
75智能是一个复杂、综合的精神活动，它不包括（感知觉、注意力）
76关于“痴呆”下列说法不正确的是（绝大多数是功能性的）
77关于假性痴呆的特点，下列说法不正确的是（与环境污染有关）
78下列说法中不符合“自知力完整”涵义（不能主动叙述病情和接受治疗）
79下列说法中不属于“情绪低落”的临床特点（常常伴有思维内容的极度贫乏）
80关于“恐惧情绪”下列说法中不正确的是（属于心理学性质，一般无明显自主神经紊乱） 81弗洛伊德认为，道德性焦虑中的危险来自（超我）
82Lewis（1967）认为，焦虑作为一种精神病理现象，不具有（欣快体验）
83漂浮焦虑的特点是（无明确对象）
84处于焦虑中的人会出现来回走动，这种变现属于（精神动动性不安）
85以“性质改变”为主的情绪障碍不包括（情绪焦虑）
86关于情绪迟钝特征性症状，下列说法不正确的是（鉴于焦虑症患者）
87关于“情绪淡漠”， 下列说法不正确的是（内心体验丰富，但表达不出）
88关于“情绪倒错“的临床表现，下列说法不正确的是（多见于广泛性焦虑）
89情绪反应与现实刺激的性质不相称，这种表现可见（情绪倒错）
90关于“意志缺乏” 下列说法不正确的是（多见于躁狂症患者）
91抑郁状态合脚轻度的一直缺乏都可出现意志减退，区别（内心情绪体验）
92关于“缄默” 下列说法不正确的是（多见于癔症患者） 93紧张性木僵症侯群，是紧张症性综合征的一部分临床症状不包括（缄默、模仿动作和言语） 94患者对他人的要求作出相反的动作称为（主动性违拗） 95关于“精神分裂症” 下列说法不正确的是（是一组器质性障碍症候群） 96关于“精神分裂症” 下列说法不正确的是（自己的内部世界与外部世界保持一致） 97下列说法中不符合“偏执性精神障碍”的特点（病程进展快速） 98下列说法符合“偏执性精神障碍”特点（妄想常有系统化的倾向） 99下列说法中不符合“急性短暂性”精神障碍临床特点（在6个月痊愈） 100关于“心理障碍” 下列说法不正确的是（是明显而持久的心境高涨或心境低落） 101“躁狂发作”的主要特点不包括（语词新作） 102“抑郁发作”的特点不包括（思维中断） 103下列说法中不符合“持续性心境障碍”的主要特点（情绪高涨与情绪低落交错发作） 104心理冲突的变形（神经症性的） 105遭受急剧、严重的精神打击刺激数分钟或数小时发病的（急性应急障碍） 106创伤后应激障碍是指在受到强烈的或灾难性的精神创伤后在（数周数月）发病 107创伤后应激障碍又称（创伤性心因反应） 108常见的人格障碍类型不包括（内向型人格） 109焦虑性人格障碍的表现（习惯性夸大潜在危险） 110（强迫症）人格障碍，是以过分要求严格完美无缺 111心理生理障碍是与（心理因素）先关的精神障碍 112进食障碍不包括（神经性消化不良） 113梦游属于（睡眠障碍） 114癔症多以（人格倾向）为发病基础，在心理社会因素的影响下产生病程反复迁移 115癔症分离性障碍又称癔症性精神障碍..包括（情感爆发） 116适应障碍是指在遭遇生活事件（1个月）起病 117许又新综合考察心理健康不包括（统计学标准） 118通过观察和测评方法考察心理发展活动过程及其效率指标被称为（操作标准） 119着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析„被称为（发展标准） 120根据许又新的发展标准，评估心理健康水平应对个体发展（纵向考察） 121评估心理健康水平十个标准是由（李心天）提出 122遭遇精神打击时，不同人对于不同精神刺激反映不同的抵抗能力被称（心理活动耐受力）
123衡量心理健康水平，从长期经受精神刺激的能力来判断，被称（心理活动强度） 124从创伤刺激中恢复到往常水平的能力（心理活动耐受力）
125对情绪思维和行为的控制程度进行调节的能力被称（心理康复能力）
126个体始终不脱离生存环境，并随其顺应改变的能力（环境适应能力）
127个体与亲友同伴和其他社会成员沟通交流的能力叫（社会交往能力）
128心理活动的形式和效率存在自身的变化规律，叫心理活动的（周期节律性）
129当生活环境条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应（消极适应）
129个体能够恰如其分评价和表现自己的能力被称（自信）
130心理活动耐受力强是指在遇到精神刺激时（有较持久的经受力）
131“心理正常”意味（具备正常功能的心理活动）
132“心理正常”与“心理异常”这对范畴，是用来讨论（心理是那个有病和没病）的问题 133下列说法不正确的是（心理不健康是心理疾病的一种表现）
134个体是否患有心理疾病（咨询心理学与精神病学都关心，但关心的动机和目的不同） 135心理咨询工作关注来访者是否心理异常，是为了（选出没有精神病的人作为工作对象） 136从发展的角度看，心理健康是一种（心理相对平衡的过程）
137从静态的角度，心理健康是一种（心理状态）
138健康心理学（是试图依照现代医学模式开始探索健康问题学科）
139健康心理学的工作领域不包括（疾病控制的管理问题）
140健康心理学的工作领域不包括（心身疾病的诊断和治疗）
141一般情况下，躯体疾病患者在住院时不大可能产生心理变化是（感到自己更独立、自由） 142躯体疾病患者伴有（谵妄）的症状时，是意识模糊先兆
143意识障碍会出现在（疾病严重）时
144神经官能症类的症状会出现在（疾病迁延发展）
145心理健康咨询的主要工作对象（心理不健康状态）
146心理健康咨询的对象不应当是（升学就业困惑）
147借鉴许又新对神经症分类的模式，我们对心理不健康状态分类目的不包括（进行个体心理过程的研究和探索）
148根据教材提供的方法，确定“心里不健康状态”真实存在的效度标尺，下列指标错误（统计学效度）
149下列说法中不符合“一般心理问题”的界定（情绪反应已泛化）
150下列说法中不符合“严重心理问题”的涵义（一般伴有人格障碍）
151关于“严重心理问题”，下列说法不正确的是（持续时间不在一年、两年以上） 152“心理不健康”的分类不包括（确诊的神经症） 153从心理学的角度，下列说法中符合“压力”定义的（压力是压力源和压力反应共同构成..） 154一组直接阻碍和破坏个体生存和种族延续的事件（生物性压力源） 155精神性压力源是指（一组直接阻碍和破坏个体正常精神需求的内、外在事件） 156社会性压力源是指（一组直接阻碍和破坏个体个体社会需求的事件） 157因社会交往不良形成压力源属于（社会性压力源） 158除了（歪曲的认知和结构）外，其他各项均成为生物性压力源。 159关于社会在适应量表，下列说法不正确的是（得分低个体易感冒、心脏病„） 160日常生活小困扰量表（日常生活压力小比主要改变更能预测健康） 161咨询中，有时会让求助者确定生活中哪些事件超越自己能力（知觉压力测评） 162（漠不关心）的心态不会产生压力体验 163“当鱼和熊掌不可兼得”情况出现成为（双趋冲突） 164当面临两种不利情景，如背腹受敌称为（双避冲突） 165当同时面临两种既有利又有弊选择，选择是（双重趋避冲突） 166下例说法符合一般单一生活压力特征的是（经历某种不足以使个体崩溃的努力适应事件） 167一般单一性生活压力的后效（有积极作用） 168我们往往用四面楚歌来形容（同时性叠加压力） 169我们往往用飞来横祸（破坏性压力） 170我们往往祸不单行（继时性叠加压力） 170继时性压力指（两个以上构成压力事件叠加发生） 171下列事件属于破坏性压力事件（空难） 172“灾难症候群“是指（经历强大的自然灾害心理反应） 173强大的自然灾害后的心理反应一般经历以下阶段（惊吓期中-恢复期-康复期） 174“失魂落魄状态，异味个体处于灾难综合征的（惊吓期） 175经受破坏性压力个体。出现逢人就说遭遇行为，推断其处于（恢复期） 176（坎农）描述了适应压力所付出的生理学代价 177塞利提出适应压力第三阶段（衰竭阶段） 178个体处在全力投入对事件应对的过程，或消除和适应压力„这一阶段是（搏斗阶段） 179个体表现出呼吸、心跳加速、汗腺加快分泌，血压体温升高，表明个体处于（恢复阶段） 180塞利提出的压力适应三阶段又称（创伤后应激障碍）
181在对应压力时时，反映最敏感及活动强度和活动频率最高的器官，最易病（心身一体理论） 182压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用这种观点被称为（器官敏感理论） 183（社会性）的压力事件可能引不起个体的强烈反应
184压力作用与个体后，会经过（认知、免疫、社会）
185个体对事件的实际反映取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（相对强度） 186在（能正确认识和评估压力）的认知情况，可是压力事件的强度相对降低。
187拉扎鲁斯认为，认知影响压力相对强度的方式不包括（对个性特征的认知程度） 188面对压力，个体能否控制行为的自由是关于（行为的自我控制）
189外控型人格（认为命运主宰人的生活）
190人在经历压力事件时，并不感到孤独无助，这可能（社会支持系统的作用）
191不好的社会支持系统可能（使压力的强度相对增加）
192经年来许多研究显示，社会支持系统中丫的缓冲器是（亲密的和可信的关系） 193良好的生物调节系统功能可防止或降低应急引起的（躯体化的症状）
194个体响应压力后，经过中介系统，临床症状是（及时型症状）
195关于滞后性临床症状，下列说法不正确的是（当类似的事件出现时，积存观念被激活并还原原来意义）