申论75？ 请做好这四步！！
查看：719 ㄧ 回复：13 ㄧ 发表于：2015-08-29 18:41
文字，是一种艺术！
表达，是一种能力！
文字表达是美的化身，也是痛苦的来源！
不知道你是否认同这一观点，但我相信：能写出华丽的文章、出口成章是你非常迫切的愿望。拿起你的小板凳，带上你的乌龙茶，我们开启一段“文字表达能力提升之旅”吧！
第一步：树立目标，明确计划
目标！目标！还是目标！
没有明确的追求容易“得过且过”，丧失阶段性计划总让人“浑浑噩噩”“毫无章法”。
你是想改变自己无从下笔、材料都不知道抄的困境？还是想扭转行文如口水、废话连篇的局面？亦或是精益求精写出妙笔生花的文章来？都请认真的、慎重的确立好自己的目标！！
同时，你是想在一个月内大有改观？还是准备在未来几年拉拉扯扯、慢条斯理、不慌不忙的“执行计划”？
目标=时间+最终期望！凡事预则立不预则废，目标你必须拥有！
第二步：确定方法，着手仿写
我们常常对经典美文赞叹不已！我们也常常对高分申论文章“身不能至，心向往之”！
当我们花大力气背诵了几篇范文却发现临场时仍无从下笔，或被毫无感情的打上“生搬硬套”的标签时，我们的心情是失落！是苦闷！是挫败！
积累高分范文、背诵精美的片段能培养我们的文字感觉能力，让我们更直观的判断出“什么是好，什么是坏”。但我的朋友，只有死记硬背，没有仿写中的变
通，就注定不能将妙笔生花的语句运用到自己的写作中去，只能徘徊于死记硬背和泯然众人之间。
你需要仿写，需要变通，需要灵活运用！
那么，问题来了，神马是仿写？
答：总体保持原文的结构、字数，改动或增添一些词句，从而表达出不同的观点/意思/。
我们举两个例子。
初中版例子：
【原文】 雨水砸在水桶上水声清脆砸在酱坛子上声响沉闷砸在鸡窝上声音低沉。
【仿写】微风吹在湖面上泛起涟漪，吹在柳树旁拂动枝条，吹到花儿上暗香阵阵。
通过这个仿写，我们应该能感觉到“仿写真是让自己表达更规范、更有范的神器”。但，你都说这是初中版的仿写，敢不敢用申论试试？
【原文】拯救和传承非物质文化遗产，要从文化安全意识着手，将民俗文化的传承纳入国民经济和社会发展的整体规划，将文化安全注入中小学的基础教育中，充分发挥非物质文化遗产对广大未成年人进行传统文化教育和爱国主义教育的重要作用，将民族文化的发扬融入生活、融入社会主义经济建设中，让其在心与心、行与行中传承。
【仿写】预防和治理食品安全问题，要从食品安全意识着手，将食品安全问题纳入国民经济和社会发展的整体规划，将食品安全注入中小学的基础教育中，充分发挥重大食品安全事故和食品安全识别知识在食品安全教育中的重要作用，将食品安全工作融入民众的生活、融入社会经济的建设中，将食品安全工作真正落到实处。
读书破万卷，下笔如有神！为了申论高分而读数千甚至上万本书当然是正确的方法，但等我们读完估计也“行将就木”了。最高效的方法应该是在读中强化仿写，在仿写中理解范文、优秀句式的特点，从而真正掌握文字表达的技巧，为高分“添油加醋”，所谓熟能生巧！
必须要说明的是，仿写的开始阶段往往会有力不从心之感，但务必要坚持，最好是同一种仿写句式反复去写，换着角度去写，而且可以将申论文章写作拆分为开篇、分论点概述、论点论证、结尾等不同的小部分来练习，精雕细琢、不厌
其烦，时间稍微长一点，你一定会发现“写出来的文章不再是连自己看了都想吐”，而是获得了真正的提高。
第三步：积累素材，塑造思维
如果，一怕写，二怕读，三怕记，那最好还是尽早放弃申论，放弃公考！ 申论文章属于写作的范畴，实际上就是思维在纸张上的再现和规范化呈现。能否有效掌握国家政策、时评及范文中的经典句式来准确表达自己的思想是申论写作成败的关键。
仿写固然重要，但“巧妇难为无米之炊”，要提升自己的写作能力自然需要积累语言、句式。建议大家在平时的学习中不要贪多求全，而应该注意搜集、摘抄和整理（比如给大家整理的“44条”“核心表达60条”等），尽可能的每天都温习温习、读一读，培养自己的语感，下笔时自然能信手拈来。
不要求大家背诵范文，但读一读好的时评文章，多摘抄一些经典的句式和表达，一定能提升自己的申论写作能力，进而练就好的文笔！同时，在阅读和摘抄的过程中能够养成良好的思考习惯，塑造和提升我们综合分析问题的意识和能力。当然，最重要的是，多点积累会让我们终身受益。
还需要唠叨一句的是，积累的途径不仅仅只有阅读，还可以去网上找找名人（最好是政治名人，比如奥巴马、朱镕基总理等等）的演讲，实现思维能力+积累的一体化提高！
第四步：独立思考，个性升华
积累也好，仿写也罢，都是我们取得申论高分途中的阶段性路程。积累是为了超越，模仿同样是为了超越！要避免生搬硬套、形成自己的写作风格，就需要在积累和仿写的基础上学会思考，做个新化升华，从而形成属于自己的风格、特点。
对于申论文章的写作，在理解了申论模拟行政的属性、掌握了申论写作的结构（比如“花木体”）之后，花木哥哥我认为可以在以下方面强化训练：
（1）注意语言、长短句的变化。
通过前期的学习，我们有了一定量的积累和一定的仿写经验，那接下来就可有意识的突破仿写的结构、句式，注意长句（较长的句子）、短句（较短的句子）
的交替使用，长句一般较为舒缓，短句表达更加简洁、感情丰富，长短句结合有助于文章的节奏变化，彰显我们的特色。
（2）注重修辞手法、逻辑衔接词和论证方法的运用。
不要以为申论模拟行政的属性就等于要摒弃一切“个性”和“感情”，无论是比喻、拟人还是其他修辞手法，只要运用得当就一定能给文章增色，比如“以法律、培训制度等为基，构筑新时代工人权益保障的铜墙铁壁，让新时代工人共享发展的阳光和雨露”。
思维大于技巧，逻辑重于一切方法。逻辑衔接词简直是申论提分的神器，几个“然而”“因此”“为此”“只有...才能...”等常用逻辑衔接词的使用，就能让我们的文章逻辑严密、朗朗上口。所以，重视逻辑衔接词，学会运用逻辑衔接词，是提高我们表达能力的重要方法。
申论写作，说到底就是观点的论证，既然是论证自然要熟练运用技巧和方法，比如引用名言（引证法）能增强说理性，引用案例（事实论证）能体现理论结合实际、有理有据，正反对比能很好的凸显结论。论证的技巧不在多，关键要熟练，要得心应手。
“千里之行，始于足下”！任何的方法只有自我尝试、努力才能发挥效力，但愿大家都树立目标、明确方法，认真的行动起来，听、说、读、写一体化训练，在积累中仿写，在仿写中寻求超越，让自己的文字表达能力持续提升，为申论的高分，为拥有妙笔生花的文笔踏实前行。花木祝你好运！
申论75？ 请做好这四步！！
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文字，是一种艺术！
表达，是一种能力！
文字表达是美的化身，也是痛苦的来源！
不知道你是否认同这一观点，但我相信：能写出华丽的文章、出口成章是你非常迫切的愿望。拿起你的小板凳，带上你的乌龙茶，我们开启一段“文字表达能力提升之旅”吧！
第一步：树立目标，明确计划
目标！目标！还是目标！
没有明确的追求容易“得过且过”，丧失阶段性计划总让人“浑浑噩噩”“毫无章法”。
你是想改变自己无从下笔、材料都不知道抄的困境？还是想扭转行文如口水、废话连篇的局面？亦或是精益求精写出妙笔生花的文章来？都请认真的、慎重的确立好自己的目标！！
同时，你是想在一个月内大有改观？还是准备在未来几年拉拉扯扯、慢条斯理、不慌不忙的“执行计划”？
目标=时间+最终期望！凡事预则立不预则废，目标你必须拥有！
第二步：确定方法，着手仿写
我们常常对经典美文赞叹不已！我们也常常对高分申论文章“身不能至，心向往之”！
当我们花大力气背诵了几篇范文却发现临场时仍无从下笔，或被毫无感情的打上“生搬硬套”的标签时，我们的心情是失落！是苦闷！是挫败！
积累高分范文、背诵精美的片段能培养我们的文字感觉能力，让我们更直观的判断出“什么是好，什么是坏”。但我的朋友，只有死记硬背，没有仿写中的变
通，就注定不能将妙笔生花的语句运用到自己的写作中去，只能徘徊于死记硬背和泯然众人之间。
你需要仿写，需要变通，需要灵活运用！
那么，问题来了，神马是仿写？
答：总体保持原文的结构、字数，改动或增添一些词句，从而表达出不同的观点/意思/。
我们举两个例子。
初中版例子：
【原文】 雨水砸在水桶上水声清脆砸在酱坛子上声响沉闷砸在鸡窝上声音低沉。
【仿写】微风吹在湖面上泛起涟漪，吹在柳树旁拂动枝条，吹到花儿上暗香阵阵。
通过这个仿写，我们应该能感觉到“仿写真是让自己表达更规范、更有范的神器”。但，你都说这是初中版的仿写，敢不敢用申论试试？
【原文】拯救和传承非物质文化遗产，要从文化安全意识着手，将民俗文化的传承纳入国民经济和社会发展的整体规划，将文化安全注入中小学的基础教育中，充分发挥非物质文化遗产对广大未成年人进行传统文化教育和爱国主义教育的重要作用，将民族文化的发扬融入生活、融入社会主义经济建设中，让其在心与心、行与行中传承。
【仿写】预防和治理食品安全问题，要从食品安全意识着手，将食品安全问题纳入国民经济和社会发展的整体规划，将食品安全注入中小学的基础教育中，充分发挥重大食品安全事故和食品安全识别知识在食品安全教育中的重要作用，将食品安全工作融入民众的生活、融入社会经济的建设中，将食品安全工作真正落到实处。
读书破万卷，下笔如有神！为了申论高分而读数千甚至上万本书当然是正确的方法，但等我们读完估计也“行将就木”了。最高效的方法应该是在读中强化仿写，在仿写中理解范文、优秀句式的特点，从而真正掌握文字表达的技巧，为高分“添油加醋”，所谓熟能生巧！
必须要说明的是，仿写的开始阶段往往会有力不从心之感，但务必要坚持，最好是同一种仿写句式反复去写，换着角度去写，而且可以将申论文章写作拆分为开篇、分论点概述、论点论证、结尾等不同的小部分来练习，精雕细琢、不厌
其烦，时间稍微长一点，你一定会发现“写出来的文章不再是连自己看了都想吐”，而是获得了真正的提高。
第三步：积累素材，塑造思维
如果，一怕写，二怕读，三怕记，那最好还是尽早放弃申论，放弃公考！ 申论文章属于写作的范畴，实际上就是思维在纸张上的再现和规范化呈现。能否有效掌握国家政策、时评及范文中的经典句式来准确表达自己的思想是申论写作成败的关键。
仿写固然重要，但“巧妇难为无米之炊”，要提升自己的写作能力自然需要积累语言、句式。建议大家在平时的学习中不要贪多求全，而应该注意搜集、摘抄和整理（比如给大家整理的“44条”“核心表达60条”等），尽可能的每天都温习温习、读一读，培养自己的语感，下笔时自然能信手拈来。
不要求大家背诵范文，但读一读好的时评文章，多摘抄一些经典的句式和表达，一定能提升自己的申论写作能力，进而练就好的文笔！同时，在阅读和摘抄的过程中能够养成良好的思考习惯，塑造和提升我们综合分析问题的意识和能力。当然，最重要的是，多点积累会让我们终身受益。
还需要唠叨一句的是，积累的途径不仅仅只有阅读，还可以去网上找找名人（最好是政治名人，比如奥巴马、朱镕基总理等等）的演讲，实现思维能力+积累的一体化提高！
第四步：独立思考，个性升华
积累也好，仿写也罢，都是我们取得申论高分途中的阶段性路程。积累是为了超越，模仿同样是为了超越！要避免生搬硬套、形成自己的写作风格，就需要在积累和仿写的基础上学会思考，做个新化升华，从而形成属于自己的风格、特点。
对于申论文章的写作，在理解了申论模拟行政的属性、掌握了申论写作的结构（比如“花木体”）之后，花木哥哥我认为可以在以下方面强化训练：
（1）注意语言、长短句的变化。
通过前期的学习，我们有了一定量的积累和一定的仿写经验，那接下来就可有意识的突破仿写的结构、句式，注意长句（较长的句子）、短句（较短的句子）
的交替使用，长句一般较为舒缓，短句表达更加简洁、感情丰富，长短句结合有助于文章的节奏变化，彰显我们的特色。
（2）注重修辞手法、逻辑衔接词和论证方法的运用。
不要以为申论模拟行政的属性就等于要摒弃一切“个性”和“感情”，无论是比喻、拟人还是其他修辞手法，只要运用得当就一定能给文章增色，比如“以法律、培训制度等为基，构筑新时代工人权益保障的铜墙铁壁，让新时代工人共享发展的阳光和雨露”。
思维大于技巧，逻辑重于一切方法。逻辑衔接词简直是申论提分的神器，几个“然而”“因此”“为此”“只有...才能...”等常用逻辑衔接词的使用，就能让我们的文章逻辑严密、朗朗上口。所以，重视逻辑衔接词，学会运用逻辑衔接词，是提高我们表达能力的重要方法。
申论写作，说到底就是观点的论证，既然是论证自然要熟练运用技巧和方法，比如引用名言（引证法）能增强说理性，引用案例（事实论证）能体现理论结合实际、有理有据，正反对比能很好的凸显结论。论证的技巧不在多，关键要熟练，要得心应手。
“千里之行，始于足下”！任何的方法只有自我尝试、努力才能发挥效力，但愿大家都树立目标、明确方法，认真的行动起来，听、说、读、写一体化训练，在积累中仿写，在仿写中寻求超越，让自己的文字表达能力持续提升，为申论的高分，为拥有妙笔生花的文笔踏实前行。花木祝你好运！