七年级道德与法治上册 让家更美好教学设计
龙山中学 吴文城
教学目标
知识目标
1.知道现代家庭的结构、规模、观念等较过去都 发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越平等、民主。
2.懂得“家和万事兴”的道理，学会与父母进行有 效交流和沟通，化解家庭矛盾和冲突，构建和谐家庭。
能力目标
1.学会换位思考，提高与父母交往的能力。
2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。
情感、态度与价值观目标
1.培养学生关爱家庭成员的情感，学会化解家庭矛盾和冲突。
2.用具体的行动关爱自己的家庭。
重难点突破
重、难点：和谐家庭我出力。
突破方法：结合“探究与分享”（P85)板块，开展制作、传递“家庭美德快递卡”的活动，让学生在活动中感受和理解“家和万事兴”的道理，懂得家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件，构建和谐家庭离不开包括我们子女在内的每一位家庭成员的共同努力。这样既能突破本课的教学重、难点，又能增强学生的家庭责任感。
探究新课堂
教学过程
一、 导入新课
幻灯片显示在白板上
同学们，家，不仅是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。现代家庭的结构、规模、观念跟过去相比有哪些不同呢？现代家庭生活的重要内容又是什么呢？古人云：家和万事兴。我们怎样构建和谐、幸福的家庭呢？让我们带着这些 问题，走进今天的知识殿堂。教师板书，揭示课题。
二、 新课讲授
(一) 现代家庭面面观
PPT呈现下列内容：
活动一：我国传统家庭和现代家庭的特点
1、 “运用你的经验”(P83)板块，通过自主学习，完成相关内容。
如：(1)关心世界和国家大事，收听收看新闻。
(2)柜里有藏书、桌上有报纸、墙上有名家书画作品。
(3)探讨社会和人生，各抒己见，敢于争论问题。
(4)每个成员有自己的业余爱好，善于自我设计。
(5)对话风趣、简洁，爱好文娱体育活动。
(6)穿着美观，吃喝精细。
(7)备有家庭食谱，钻研烹调技术。
(8)对取得荣誉的成员表示祝贺，以热烈的气氛过生日。
2.同桌之间进行交流，教师纠偏。
3.选取1 — 2名同学向大家作介绍。
学习新知:
探究问题:现代家庭的结构、规模、观念较过去相比，有哪些变化？现代家庭生活的主要内容是什么？
过程：
1.浏览教材（P83 — 84)正文。
2.结合“相关链接”(P84)板块，了解中国家庭的演变。
活动二3.完成“探究与分享”(P84)板块中提出的问题。
(我和家人经常使用的沟通方式：打电话、发短信、发微信„„我更喜欢用发微 信的方式和家人沟通，因为方便、快捷又省钱。）
4.小组讨论、交流，教师纠偏。
5.师生共同小结：
(1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭逐渐趋向小型化；随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的 变化；家庭氛围越来越平等、民主。
(2)关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学
习型家庭、参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
学习板块过渡：
老师：温馨和谐的家是所有家庭成员共同努力的结果，那么，作为初中生的我们，能为和谐家庭做些什么呢？
点拨：“和为贵”。家庭和睦有利于我们身体健康、学习进步、事业发展„„构建和谐家庭需要每一位家庭成员的共同努力。我们在家庭成员中扮演着重要的角色，也应该有责任和义务贡献自己的一份力量。
学习新知
(二) 和谐家庭我出力
PPT呈现下列内容：
1.家和万事兴。家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
活动三：家庭美德快递卡的制作、传递。P85
学生积极参与课堂，教师总结：和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
2.在一个家庭中，由于家庭成员的价值观念和生活方式存在差异，可能带来矛盾和冲突。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
活动四：见教材p86方法与技能。
教师总结：我们要尽力做好家庭生活中的“黏合剂”：帮助家庭成员舒缓情绪；充当不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。 活动五：教师：请欣赏两个小故事„„„
（1）故事一说明了什么问题？
相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
（2）故事二说明了什么问题？
有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
教师：随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化„„以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
3.随着我们的成长，我们的家庭也会发生变化，我们只有以良好的心态面对家 庭发展中的问题，才能让亲情更浓，才能让我们的家庭更加和睦、和谐。
活动六：拓展空间——制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划(教材P86)
(1)根据活动提示，课前和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
(2)小组分享自己制订的计划，评出最好的一份参加班级的分享。最后老师从各组选出的计划里面再挑选几份，在全班展示。
三、巩固复习：
师生共同总结本节课的知识：
1、现代家庭发生了哪些变化?P83-84
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭结构变得越来越小型化。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2、现代家庭生活的重要内容有哪些?P84
(1)关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题。
(2)学习现代科学文化知识，创建学习型家庭。
(3)参与社区活动。
3、为构建和谐家庭，我们应怎么做?P85-86
(1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
(2)家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的 家庭更和睦。
四、课堂小结
同学们，学完了本节课，你获得了哪些知识？（引导学生总结本课的主要内容） 具备了哪些能力？
板书设计
第三课时 让家更美好
家庭结构发生了变化 现代家庭面面观家庭成员的交流、沟通方式发生了变化
家庭氛围越来越平等、民主
家和万事兴
和谐家庭我出力有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突
以良好的心态面对家庭发展中的问题
五、作业设计
一、选择题
1.父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的恩情是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香和芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是（）。
A.孝敬父母是中华民族的传统美德
B.父母要依法抚养和教育子女
C.父母赋予我们生命并哺育我们成长
D.父母对子女的爱是无私的
2.“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们，构建和谐家庭应该（）
A.远离互联网时代
B.让未成年人必须承担赡养扶助父母的责任和义务
C.以自己的实际行动孝敬父母
D.用微信和父母交流、沟通
二、简要分析题
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 请结合所学知识谈一谈，在过去的几十年里，中国的家庭结构主要发生了哪些重大变化？
六、教学反思
本节课通过一系列的教学活动，基本上完成了教学目标。在教学中学生能主动学习，自觉地从一个 问题走向新的问题，并从中获得相关知识。由于“探究合作”部分占时偏多，影响了教学的其他环节，这是本节课觉得遗憾的地方。经过反思，在以后的教学中，要把握好各环节的教学时间，灵活操控好课堂节奏，力求课堂教学的尽善尽美。
七年级道德与法治上册 让家更美好教学设计
龙山中学 吴文城
教学目标
知识目标
1.知道现代家庭的结构、规模、观念等较过去都 发生了不同程度的变化，家庭氛围越来越平等、民主。
2.懂得“家和万事兴”的道理，学会与父母进行有 效交流和沟通，化解家庭矛盾和冲突，构建和谐家庭。
能力目标
1.学会换位思考，提高与父母交往的能力。
2.培养学生自主、合作、探究学习的能力。
情感、态度与价值观目标
1.培养学生关爱家庭成员的情感，学会化解家庭矛盾和冲突。
2.用具体的行动关爱自己的家庭。
重难点突破
重、难点：和谐家庭我出力。
突破方法：结合“探究与分享”（P85)板块，开展制作、传递“家庭美德快递卡”的活动，让学生在活动中感受和理解“家和万事兴”的道理，懂得家庭成员之间和睦相处是美满幸福的重要条件，构建和谐家庭离不开包括我们子女在内的每一位家庭成员的共同努力。这样既能突破本课的教学重、难点，又能增强学生的家庭责任感。
探究新课堂
教学过程
一、 导入新课
幻灯片显示在白板上
同学们，家，不仅是我们身心的寄居之所，也是我们心灵的港湾。现代家庭的结构、规模、观念跟过去相比有哪些不同呢？现代家庭生活的重要内容又是什么呢？古人云：家和万事兴。我们怎样构建和谐、幸福的家庭呢？让我们带着这些 问题，走进今天的知识殿堂。教师板书，揭示课题。
二、 新课讲授
(一) 现代家庭面面观
PPT呈现下列内容：
活动一：我国传统家庭和现代家庭的特点
1、 “运用你的经验”(P83)板块，通过自主学习，完成相关内容。
如：(1)关心世界和国家大事，收听收看新闻。
(2)柜里有藏书、桌上有报纸、墙上有名家书画作品。
(3)探讨社会和人生，各抒己见，敢于争论问题。
(4)每个成员有自己的业余爱好，善于自我设计。
(5)对话风趣、简洁，爱好文娱体育活动。
(6)穿着美观，吃喝精细。
(7)备有家庭食谱，钻研烹调技术。
(8)对取得荣誉的成员表示祝贺，以热烈的气氛过生日。
2.同桌之间进行交流，教师纠偏。
3.选取1 — 2名同学向大家作介绍。
学习新知:
探究问题:现代家庭的结构、规模、观念较过去相比，有哪些变化？现代家庭生活的主要内容是什么？
过程：
1.浏览教材（P83 — 84)正文。
2.结合“相关链接”(P84)板块，了解中国家庭的演变。
活动二3.完成“探究与分享”(P84)板块中提出的问题。
(我和家人经常使用的沟通方式：打电话、发短信、发微信„„我更喜欢用发微 信的方式和家人沟通，因为方便、快捷又省钱。）
4.小组讨论、交流，教师纠偏。
5.师生共同小结：
(1)家庭变得越来越小，家庭关系也越来越简单，家庭逐渐趋向小型化；随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的 变化；家庭氛围越来越平等、民主。
(2)关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学
习型家庭、参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。
学习板块过渡：
老师：温馨和谐的家是所有家庭成员共同努力的结果，那么，作为初中生的我们，能为和谐家庭做些什么呢？
点拨：“和为贵”。家庭和睦有利于我们身体健康、学习进步、事业发展„„构建和谐家庭需要每一位家庭成员的共同努力。我们在家庭成员中扮演着重要的角色，也应该有责任和义务贡献自己的一份力量。
学习新知
(二) 和谐家庭我出力
PPT呈现下列内容：
1.家和万事兴。家庭成员之间的和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间的相互理解、信任、体谅和包容。
活动三：家庭美德快递卡的制作、传递。P85
学生积极参与课堂，教师总结：和谐家庭需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
2.在一个家庭中，由于家庭成员的价值观念和生活方式存在差异，可能带来矛盾和冲突。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
活动四：见教材p86方法与技能。
教师总结：我们要尽力做好家庭生活中的“黏合剂”：帮助家庭成员舒缓情绪；充当不偏不倚的中立者；引导家庭成员看到对方的优点；帮助家庭成员走出“面子”困境。 活动五：教师：请欣赏两个小故事„„„
（1）故事一说明了什么问题？
相互沟通是维系家庭幸福的一个关键要素。有什么话不要憋在肚子里，多同家里人交流，也让家里人多了解自己，这样可以避免许多无谓的误会和矛盾。
（2）故事二说明了什么问题？
有时候，已之所欲，也勿施于人。凡事不要把自己的想法强加给家人，遇到问题的时候多进行一下换位思考，站在对方的角度上想想，这样，你会更好地理解家人。
教师：随着我们的成长，我们的家庭也在发生变化。家庭成员的增加或减少，会带来人际关系的变化；家庭成员的工作、身体和情绪状况等变化，也可能带来家庭氛围的变化„„以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。
3.随着我们的成长，我们的家庭也会发生变化，我们只有以良好的心态面对家 庭发展中的问题，才能让亲情更浓，才能让我们的家庭更加和睦、和谐。
活动六：拓展空间——制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划(教材P86)
(1)根据活动提示，课前和父母一起制订孝敬爷爷奶奶和姥爷姥姥的计划。
(2)小组分享自己制订的计划，评出最好的一份参加班级的分享。最后老师从各组选出的计划里面再挑选几份，在全班展示。
三、巩固复习：
师生共同总结本节课的知识：
1、现代家庭发生了哪些变化?P83-84
(1)现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭结构变得越来越小型化。
(2)随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。
(3)家庭氛围越来越平等、民主。
2、现代家庭生活的重要内容有哪些?P84
(1)关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题。
(2)学习现代科学文化知识，创建学习型家庭。
(3)参与社区活动。
3、为构建和谐家庭，我们应怎么做?P85-86
(1)家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件，这需要家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容。
(2)家庭成员之间有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
(3)以良好的心态面对家庭发展中的问题，才能让亲情更浓，让我们的 家庭更和睦。
四、课堂小结
同学们，学完了本节课，你获得了哪些知识？（引导学生总结本课的主要内容） 具备了哪些能力？
板书设计
第三课时 让家更美好
家庭结构发生了变化 现代家庭面面观家庭成员的交流、沟通方式发生了变化
家庭氛围越来越平等、民主
家和万事兴
和谐家庭我出力有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突
以良好的心态面对家庭发展中的问题
五、作业设计
一、选择题
1.父母的爱是浓郁的芬芳，儿女的恩情是清雅的馨香。一代代，一辈辈，我们都能聆听到馨香和芬芳的甜蜜回答。对这句话理解最准确的是（）。
A.孝敬父母是中华民族的传统美德
B.父母要依法抚养和教育子女
C.父母赋予我们生命并哺育我们成长
D.父母对子女的爱是无私的
2.“享受数字时代，别忘带上父母。”为教会父母使用微信，80后男孩张明画了一份图文并茂的9页操作说明书，让无数网友感到一股强大而温暖的正能量。他的做法启示我们，构建和谐家庭应该（）
A.远离互联网时代
B.让未成年人必须承担赡养扶助父母的责任和义务
C.以自己的实际行动孝敬父母
D.用微信和父母交流、沟通
二、简要分析题
随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。 请结合所学知识谈一谈，在过去的几十年里，中国的家庭结构主要发生了哪些重大变化？
六、教学反思
本节课通过一系列的教学活动，基本上完成了教学目标。在教学中学生能主动学习，自觉地从一个 问题走向新的问题，并从中获得相关知识。由于“探究合作”部分占时偏多，影响了教学的其他环节，这是本节课觉得遗憾的地方。经过反思，在以后的教学中，要把握好各环节的教学时间，灵活操控好课堂节奏，力求课堂教学的尽善尽美。