用爱照亮山村留守孩子的心灵
各位领导、各位朋友
大家下午好！我是茅坡小学的陈燚，今天我演讲的主题是《用爱照亮山村留守孩子的心灵》
在23年的乡村教学生涯中，我饱含着无数的艰辛，却仍然用信念留守自己的心灵，用激情与爱，点燃着山村留守孩子的希望，面对一个个在留守岁月中酸涩成长的孩童，我把爱心、真情、智慧浸洒于其中，一路倾情，演绎着一段段酸甜纯美的留守故事。让我感受着：走进留守孩子的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
说起“留守孩子”,它普遍处于“三缺”状态:生活上缺人照顾,行为上缺人引导,学业上缺人帮助。这些可怜的孩子们，有的父母为了节俭，一年只能回家一、两次，有的父母几年难见一次，甚至有的父母在外面，开心就和，不开心就离。让孩子们在平日里，想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪的，特别低年级小朋友常在课堂上抽噎，当你走到他的旁边询问：“宝贝儿，怎么啦，他就会拽着你的衣服，哇哇大哭，想妈妈啦！”就拿我班张瑞鹏同学来说吧：现在才九岁，年幼的他应该是得到父母的呵护、享受家庭的温馨、但他，却被迫离开亲人，体验着亲情的缺位，忍受着孤独的煎熬。
他父母先是外出打工后是离异，于2014年7月16日那
天双方为一点小事撕打，他爸因失手打伤了妈妈进监狱服刑，接着9月4日晚年迈的爷爷去世了，身边再也没有亲人了，小小年纪的他面临这样悲惨的情景，是多么令人心痛啊！他就这样成了一个无人照顾的孩子，寄住在一个伯父家，不久伯父摔伤拄双拐。一段时间张瑞鹏的思想波动较大，爱躲在角落里哭、把自己自闭起来。
听说他爸要被关十几年，我想这孩子怎样度过漫长的十几年呢？
于是我忙里偷闲找李律师了解情况，律师说：“只要他妈妈写谅解书，就会得到宽大处理。”我拨通他妈妈的电话，我和他妈妈聊了孩子的情况，但她没有谅解之意，于是我又找律师商量：亲自带孩子去四川泸州，让她妈妈看看孩子现在的样子，她妈妈应该会被感动的吧。我坚定地说：“去的费用我来承担”。律师被我的真心感动了，马上和他妈妈联系。他妈妈放下一句“没必要来，我是不会原谅的”就把电话挂了。
为了挽救这孩子，我没放弃，多次冒昧地去见胡法官说明孩子的情况，胡法官也被感动了，找领导协商这事。虽然得到“法院领导的同情，但是最少也要判六年”。我觉得六年太慢长了，孩子小学都毕业了，那孩子的童年是多么的痛苦。于是我又把孩子在学校的点点滴滴记录写成材料。到12月18日开庭的那天，他亲戚带着孩子，拿着材料去开庭，
在法庭上，法官们看着这瘦小可伶的孩子都流泪了，再次拨通他妈妈的电话，孩子微弱的声音“妈妈，我求你，谅解爸爸，只要听到你原谅的话，法官就可判爸爸监外执行了，我就有人照顾了。”遗憾的是没听见对方谅解他爸的话，大家都为孩子伤心、绝望。这时孩子把我给他写好的材料拿到法官面前，法庭庭长读这份材料，正是这份细致入微的工作记录， 让张瑞鹏同学，早三年和亲人团聚。 我用自己的爱心帮孩子抹平心灵的创伤。同时也拉近了师生之间的距离，一个幼小的心灵被我执着的爱心感化了。今天，虽然留守，但他的脸上绽开了笑容，恢复了儿童的天.一年多来，这孩子学习用品、买衣服、看望摔伤的监护人、找律师、法官的往返费 共计700多元，为了孩子能走出阴霾，我没有任何理由不承担着这这些费用。
花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，留守在我们身边的小伙伴需要社会的关心和帮助。对于我身边的留守孩子们，我总是敞开温暖的胸怀，伸出热情的双手，像拥抱亲生骨肉一样拥抱他们。为他们洗洗澡、梳梳头，把顽皮的学生引向正道，激起不会说话的残疾留守孩子说话的欲望。在我的工作中一个个真实的留守故事，写也写不完，说也说不尽，为了孩子能健康成长，我咬定青山不放松，不到目的不罢休。在工作中遇到再难的事，我总要刨根问底，不把原因找出来，我是不会放弃的。
我校六年级（2）的学生彭世佳 ，他不到三岁时妈妈就离开了人世，爸爸一直在外地打工，这孩子跟着爷爷生活，在11岁时年迈的爷爷去世了，爸娶新妈后，又出门打工，孩子不知怎么的就是不回家，逢烘烤烟时节哪里方便就在哪睡，不烘烟时就住烘房里，生活无着落，导致他放学后到处串。看见村里人家有什么拿什么，天天都有村民来学校告状，有的还报派出所，说他偷这偷那的，派出所三番五次的找过他，教育他，他都不回家。我也多次找他谈话，也做了不少记录。就今年在5月13日的谈话中，他说：“老师，我下午饿。”听了之后我的心碎了，鼻子一酸，我把孩子抱得紧紧的，泪顺着脸颊流了下来。激动地说：“孩子，这是求生的本能啊。”他不想结束自己的生命，难道他这样做有错吗?
从那天起，我给他买了一个保温饭盒，每天把饭菜给他准备好放在保安处，放学时他在哪儿拿，这样坚持了一段时间，没人来告状。我常在想，要是不烘烤烟了，这个学生不回家住哪里呢？和他交流想了解他与继母的关系，但是他总是不吭声，把头埋下，什么都不说。在世人的眼里都说是他不对。每次去家访他继母都数落孩子的不是。为了查明真相，就在今年的6月4日下午，我组织学校的几位教师亲自扶送他回家，还请示村长，和他的姑父一起，当我们刚进村寨时，很村民都来告状，我当着他面给村民们道歉：尽管彭世佳有诸多的不是，但他毕竟是孩子，在学校我们多次的教育，对
家里的事他一个字也不说，今天我们送他回家，是不想再看到孩子在外面游荡了，怕出什么意外。这孩子为什么不回家，总有原因啊，现在我们大家来帮帮这可伶的孩子找找原因，挽救他，让他早日走正道吧？孩子在学校是我们老师的事，回到家里就是你们的事。”我把这任务交给了村长和他的姑父，经过他们一段时间的观察，找到原因啦！是他继母的问题，他从不对外人说继母是怎样对待他的。由于家庭的具体，中心校、政府也多次出面解决。
虽说他不是留守儿童，其实，他比留守儿童还要可伶。孩子这段时间几乎没睡没过觉，饱一顿饿一顿的，住处呢？是哪儿方便就住哪儿。我在想，天气越来越凉了，他睡哪呢？作为学校的一名老师来说：怎能忍心看着自己的学生挨冻受饿呢？我又怎能给他一个温暖的家呢？让他在温暖的家里健康成长！就在政府领导来我校找他谈话的那天下午，他低声地对我说：“哪儿都不去，要跟着我。”听她这么一说，我怎能把他拒之于门外呢？我丈夫赶紧带他去理发，然后带到宿舍脱掉那又脏又臭的衣服，给他洗澡，摸着他皮包骨头的身子，都为他流下了伤心的泪，对我说：“要给孩子补补身子。”为这孩子有一个临时温暖的家，我放下照顾家中76岁的母亲，每天放学后就住在茅坡小学简陋的宿舍里，让孩子在我的身边住下，正如他在作文写到的：如果这个冬天我死了，我遗憾的是，没感受到父母的爱是什么样的？我带着这
份爱走进他的心灵，让他感受着母亲般的温暖。我扮演着母亲的角色，纠正他的坏习惯、教他做人的道理、营养他的身子、辅导他的学习。看着他脸上有笑容，我就放心了。 是啊，儿童是祖国的未来，民族的希望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能有一个幸福的童年和美好的明天，请伸出您温暖的双手， 用爱心触动他们的心灵。 让健康、快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建我们和谐的社会做出自己的贡献！
谢 谢 大 家
zérèn
用爱照亮山村留守孩子的心灵
各位领导、各位朋友
大家下午好！我是茅坡小学的陈燚，今天我演讲的主题是《用爱照亮山村留守孩子的心灵》
在23年的乡村教学生涯中，我饱含着无数的艰辛，却仍然用信念留守自己的心灵，用激情与爱，点燃着山村留守孩子的希望，面对一个个在留守岁月中酸涩成长的孩童，我把爱心、真情、智慧浸洒于其中，一路倾情，演绎着一段段酸甜纯美的留守故事。让我感受着：走进留守孩子的心灵，拥有姹紫嫣红的春天。
说起“留守孩子”,它普遍处于“三缺”状态:生活上缺人照顾,行为上缺人引导,学业上缺人帮助。这些可怜的孩子们，有的父母为了节俭，一年只能回家一、两次，有的父母几年难见一次，甚至有的父母在外面，开心就和，不开心就离。让孩子们在平日里，想念着远方的亲人，一提起父母就眼泪汪汪的，特别低年级小朋友常在课堂上抽噎，当你走到他的旁边询问：“宝贝儿，怎么啦，他就会拽着你的衣服，哇哇大哭，想妈妈啦！”就拿我班张瑞鹏同学来说吧：现在才九岁，年幼的他应该是得到父母的呵护、享受家庭的温馨、但他，却被迫离开亲人，体验着亲情的缺位，忍受着孤独的煎熬。
他父母先是外出打工后是离异，于2014年7月16日那
天双方为一点小事撕打，他爸因失手打伤了妈妈进监狱服刑，接着9月4日晚年迈的爷爷去世了，身边再也没有亲人了，小小年纪的他面临这样悲惨的情景，是多么令人心痛啊！他就这样成了一个无人照顾的孩子，寄住在一个伯父家，不久伯父摔伤拄双拐。一段时间张瑞鹏的思想波动较大，爱躲在角落里哭、把自己自闭起来。
听说他爸要被关十几年，我想这孩子怎样度过漫长的十几年呢？
于是我忙里偷闲找李律师了解情况，律师说：“只要他妈妈写谅解书，就会得到宽大处理。”我拨通他妈妈的电话，我和他妈妈聊了孩子的情况，但她没有谅解之意，于是我又找律师商量：亲自带孩子去四川泸州，让她妈妈看看孩子现在的样子，她妈妈应该会被感动的吧。我坚定地说：“去的费用我来承担”。律师被我的真心感动了，马上和他妈妈联系。他妈妈放下一句“没必要来，我是不会原谅的”就把电话挂了。
为了挽救这孩子，我没放弃，多次冒昧地去见胡法官说明孩子的情况，胡法官也被感动了，找领导协商这事。虽然得到“法院领导的同情，但是最少也要判六年”。我觉得六年太慢长了，孩子小学都毕业了，那孩子的童年是多么的痛苦。于是我又把孩子在学校的点点滴滴记录写成材料。到12月18日开庭的那天，他亲戚带着孩子，拿着材料去开庭，
在法庭上，法官们看着这瘦小可伶的孩子都流泪了，再次拨通他妈妈的电话，孩子微弱的声音“妈妈，我求你，谅解爸爸，只要听到你原谅的话，法官就可判爸爸监外执行了，我就有人照顾了。”遗憾的是没听见对方谅解他爸的话，大家都为孩子伤心、绝望。这时孩子把我给他写好的材料拿到法官面前，法庭庭长读这份材料，正是这份细致入微的工作记录， 让张瑞鹏同学，早三年和亲人团聚。 我用自己的爱心帮孩子抹平心灵的创伤。同时也拉近了师生之间的距离，一个幼小的心灵被我执着的爱心感化了。今天，虽然留守，但他的脸上绽开了笑容，恢复了儿童的天.一年多来，这孩子学习用品、买衣服、看望摔伤的监护人、找律师、法官的往返费 共计700多元，为了孩子能走出阴霾，我没有任何理由不承担着这这些费用。
花朵的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，留守在我们身边的小伙伴需要社会的关心和帮助。对于我身边的留守孩子们，我总是敞开温暖的胸怀，伸出热情的双手，像拥抱亲生骨肉一样拥抱他们。为他们洗洗澡、梳梳头，把顽皮的学生引向正道，激起不会说话的残疾留守孩子说话的欲望。在我的工作中一个个真实的留守故事，写也写不完，说也说不尽，为了孩子能健康成长，我咬定青山不放松，不到目的不罢休。在工作中遇到再难的事，我总要刨根问底，不把原因找出来，我是不会放弃的。
我校六年级（2）的学生彭世佳 ，他不到三岁时妈妈就离开了人世，爸爸一直在外地打工，这孩子跟着爷爷生活，在11岁时年迈的爷爷去世了，爸娶新妈后，又出门打工，孩子不知怎么的就是不回家，逢烘烤烟时节哪里方便就在哪睡，不烘烟时就住烘房里，生活无着落，导致他放学后到处串。看见村里人家有什么拿什么，天天都有村民来学校告状，有的还报派出所，说他偷这偷那的，派出所三番五次的找过他，教育他，他都不回家。我也多次找他谈话，也做了不少记录。就今年在5月13日的谈话中，他说：“老师，我下午饿。”听了之后我的心碎了，鼻子一酸，我把孩子抱得紧紧的，泪顺着脸颊流了下来。激动地说：“孩子，这是求生的本能啊。”他不想结束自己的生命，难道他这样做有错吗?
从那天起，我给他买了一个保温饭盒，每天把饭菜给他准备好放在保安处，放学时他在哪儿拿，这样坚持了一段时间，没人来告状。我常在想，要是不烘烤烟了，这个学生不回家住哪里呢？和他交流想了解他与继母的关系，但是他总是不吭声，把头埋下，什么都不说。在世人的眼里都说是他不对。每次去家访他继母都数落孩子的不是。为了查明真相，就在今年的6月4日下午，我组织学校的几位教师亲自扶送他回家，还请示村长，和他的姑父一起，当我们刚进村寨时，很村民都来告状，我当着他面给村民们道歉：尽管彭世佳有诸多的不是，但他毕竟是孩子，在学校我们多次的教育，对
家里的事他一个字也不说，今天我们送他回家，是不想再看到孩子在外面游荡了，怕出什么意外。这孩子为什么不回家，总有原因啊，现在我们大家来帮帮这可伶的孩子找找原因，挽救他，让他早日走正道吧？孩子在学校是我们老师的事，回到家里就是你们的事。”我把这任务交给了村长和他的姑父，经过他们一段时间的观察，找到原因啦！是他继母的问题，他从不对外人说继母是怎样对待他的。由于家庭的具体，中心校、政府也多次出面解决。
虽说他不是留守儿童，其实，他比留守儿童还要可伶。孩子这段时间几乎没睡没过觉，饱一顿饿一顿的，住处呢？是哪儿方便就住哪儿。我在想，天气越来越凉了，他睡哪呢？作为学校的一名老师来说：怎能忍心看着自己的学生挨冻受饿呢？我又怎能给他一个温暖的家呢？让他在温暖的家里健康成长！就在政府领导来我校找他谈话的那天下午，他低声地对我说：“哪儿都不去，要跟着我。”听她这么一说，我怎能把他拒之于门外呢？我丈夫赶紧带他去理发，然后带到宿舍脱掉那又脏又臭的衣服，给他洗澡，摸着他皮包骨头的身子，都为他流下了伤心的泪，对我说：“要给孩子补补身子。”为这孩子有一个临时温暖的家，我放下照顾家中76岁的母亲，每天放学后就住在茅坡小学简陋的宿舍里，让孩子在我的身边住下，正如他在作文写到的：如果这个冬天我死了，我遗憾的是，没感受到父母的爱是什么样的？我带着这
份爱走进他的心灵，让他感受着母亲般的温暖。我扮演着母亲的角色，纠正他的坏习惯、教他做人的道理、营养他的身子、辅导他的学习。看着他脸上有笑容，我就放心了。 是啊，儿童是祖国的未来，民族的希望，关爱留守儿童是我们大家的责任，为了他们能有一个幸福的童年和美好的明天，请伸出您温暖的双手， 用爱心触动他们的心灵。 让健康、快乐围绕在每个留守儿童的身边，为构建我们和谐的社会做出自己的贡献！
谢 谢 大 家
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