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浅谈幼儿情商的培养
作者：陈紫俊
来源：《新一代》2012年第11期
摘 要：苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤，善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补。三字经里说：“人之初，性本善，性相近，习性远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，也是相似的道理。 关键字：幼儿教育；情商；发展
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-12-0063-01
近几年，科学家们研究发现，一个孩子在成长的道路上，最终能不能成为一个出色的人，并不完全取决于智商，情商往往也起着非常重要的作用，所以情商和智商对于一个人来说都很重要：智商有助于一个人成才，情商有助于一个人成功。可是，在我们中国，通常人们都很注重培养孩子的智商，却往往忽视了情商的培育。其实一个人的情商培育和智商培育应处于同等重要的位置。但往往家长和老师只是单纯地关注孩子的智商教育，却忽视了孩子的情商培养，缺乏对孩子情感教育的认识。有些家长，在孩子面前一味的强调：“家里的一切不用你操心，好好学习才是你的任务，考出好成绩才是最重要的。”这种忽视孩子情感教育的做法，是有百害而无一益的。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤，善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补。三字经里说：“人之初，性本善，性相近，习性远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，也是相似的道理。有的以我为中心，不关爱关心他人。也有不少人，智力虽然不太出众，也不是太聪明，甚至大家认为他可能还是低智商的，但后来却干成了大事业，取得了大成功。于是，人们越来越认为情商对成功和取胜超过了智商。美国心理学家指出，真正决定一个人是否成功的关键是情商能力而不是智商能力。
因此，世界卫生组织的情商教育专家提出要重视培养儿童的情商教育。情商教育的具体内涵是：培养儿童的决断能力、人生交往能力、角色互换以及处理情感、压力等方面的技能，从而培养孩子的乐观合群、充满爱心、积极向上、远离恐惧、远离忧虑与孤独的健康心理品质。所以我们很有必要从小对孩子进行情商教育，让孩子有一颗感恩的心、孝顺父母、尊敬长辈、有爱心、从小帮助他们树立自信心。专家们明确指出：一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。那么，怎样才能培养出一个高情商的幼儿呢？下面我浅谈一下高情商幼儿的培养。
情商是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。它不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。因此，情商的早期培养有着重大的意义那么
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浅谈幼儿情商的培养
作者：陈紫俊
来源：《新一代》2012年第11期
摘 要：苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤，善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补。三字经里说：“人之初，性本善，性相近，习性远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，也是相似的道理。 关键字：幼儿教育；情商；发展
中图分类号：G630 文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2012）-12-0063-01
近几年，科学家们研究发现，一个孩子在成长的道路上，最终能不能成为一个出色的人，并不完全取决于智商，情商往往也起着非常重要的作用，所以情商和智商对于一个人来说都很重要：智商有助于一个人成才，情商有助于一个人成功。可是，在我们中国，通常人们都很注重培养孩子的智商，却往往忽视了情商的培育。其实一个人的情商培育和智商培育应处于同等重要的位置。但往往家长和老师只是单纯地关注孩子的智商教育，却忽视了孩子的情商培养，缺乏对孩子情感教育的认识。有些家长，在孩子面前一味的强调：“家里的一切不用你操心，好好学习才是你的任务，考出好成绩才是最重要的。”这种忽视孩子情感教育的做法，是有百害而无一益的。
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：“善良的情感是良好行为的肥沃土壤，善良的情感是在童年时期形成的，如果童年蹉跎，失去的将永远无法弥补。三字经里说：“人之初，性本善，性相近，习性远，苟不教，性乃迁，教之道，贵以专”，也是相似的道理。有的以我为中心，不关爱关心他人。也有不少人，智力虽然不太出众，也不是太聪明，甚至大家认为他可能还是低智商的，但后来却干成了大事业，取得了大成功。于是，人们越来越认为情商对成功和取胜超过了智商。美国心理学家指出，真正决定一个人是否成功的关键是情商能力而不是智商能力。
因此，世界卫生组织的情商教育专家提出要重视培养儿童的情商教育。情商教育的具体内涵是：培养儿童的决断能力、人生交往能力、角色互换以及处理情感、压力等方面的技能，从而培养孩子的乐观合群、充满爱心、积极向上、远离恐惧、远离忧虑与孤独的健康心理品质。所以我们很有必要从小对孩子进行情商教育，让孩子有一颗感恩的心、孝顺父母、尊敬长辈、有爱心、从小帮助他们树立自信心。专家们明确指出：一个人是否具有较高的情商，和童年时期的教育培养有着密切的关系。因此，培养情商应从小开始。那么，怎样才能培养出一个高情商的幼儿呢？下面我浅谈一下高情商幼儿的培养。
情商是指一个人感受、理解、控制、运用和表达自己及他人情感的能力。它不是与生俱来的，是在后天的环境与教育中逐步发展和提高的。因此，情商的早期培养有着重大的意义那么