[去图书馆]教学反思

方向与位置 《去图书馆》教学反思

本节课呈现了从笑笑家到图书馆的主要道路以及沿途主要参照物的平面图，鼓励学生通过讨论和多样化的画图方式尝试、探索描述从笑笑家途经一些建筑物最终到达图使馆的路线，体会方向与距离是描述路线图缺一不可的关键要素，并在描述路线的过程中，发展空间观念。

由于八个方向的认识是在二年级下册学习的，与本课时内容是个较远，所以我先结合情境图，应道学生对八个方向的知识进行简单回顾。如请学生说一说，以商场为中心，其他各个地方分别在商场的哪个方向。

接下来引导学生观察情境图，说出笑笑从家出发去图书馆的路线。学生必须明确三点：（1）要走的路线有几段路组成？（2）每一段路朝着什么方向走，从哪里走到哪里？（3）每一段路要走多少米？通过讨论得出两种路线。

有了以上基础，接着让学生画一画从笑笑家到图书馆的两幅路线图。最后请学生用语言清楚地描述所画的路线图，进一步感受方向与距离是描述路线图不可缺少的两个基本要素。

对于本节课的学习内容，学生掌握的还是比较好的。

方向与位置 《去图书馆》教学反思

本节课呈现了从笑笑家到图书馆的主要道路以及沿途主要参照物的平面图，鼓励学生通过讨论和多样化的画图方式尝试、探索描述从笑笑家途经一些建筑物最终到达图使馆的路线，体会方向与距离是描述路线图缺一不可的关键要素，并在描述路线的过程中，发展空间观念。

由于八个方向的认识是在二年级下册学习的，与本课时内容是个较远，所以我先结合情境图，应道学生对八个方向的知识进行简单回顾。如请学生说一说，以商场为中心，其他各个地方分别在商场的哪个方向。

接下来引导学生观察情境图，说出笑笑从家出发去图书馆的路线。学生必须明确三点：（1）要走的路线有几段路组成？（2）每一段路朝着什么方向走，从哪里走到哪里？（3）每一段路要走多少米？通过讨论得出两种路线。

有了以上基础，接着让学生画一画从笑笑家到图书馆的两幅路线图。最后请学生用语言清楚地描述所画的路线图，进一步感受方向与距离是描述路线图不可缺少的两个基本要素。

对于本节课的学习内容，学生掌握的还是比较好的。


相关文章

  • 大班语言[小熊图书馆]教学反思

    • 大班语言<小熊图书馆>教学反思 大班语言<小熊图书馆>教学反思 教师在教学活动中增加了一个环节"在幼儿回答问题的同时出示相应的图书".因为在教室的阅读区有很多幼儿自己带来的图书,有的可以运用到教学 ...查看


  • 期中教学反思

    • 期中教学反思 三年级语文 施红英 光阴似箭,日月飞驰,转眼间,回首走过的路,收获不少.本学期我担任三年11班的语文教学工作,在工作中我认真学习新课程标准及相关的理论知识,在已有教学经验和教学方法的基础上,深入研究和学习各种新的教学方法.在工 ...查看


  • 图书馆教学反思

    • 图书馆[教学反思] 本节课主要有以下几个特点. 1．从学生的年龄特点及认知规律出发,精心设计"图书馆"这一问题情境,让学生根据提供的数学信息,提出问题.解决问题,培养学生提出问题.分析问题.解决问题的能力.同时也培养学生 ...查看


  • 微格教学反思3一Francis

    • 微格教学反思报告3 姓名: Francis 小组: G-4 一.反思课题:Lesson 1, Unit 2 where is the post office? J1A, Go for it! 二.课堂话语笔录: Step 1 T:where ...查看


  • 图书馆里的小镜头教学反思

    • 教材分析 <图书馆里的小镜头>一文中作者将镜头对准图书馆,一个个小镜头把不同 年龄.不同职业.不同性格的人,对知识的渴求通过写实的手法,细腻的笔触呈 现在读者面前,而镜头式的取景.描写使文章极有代表性.这其中既有围绕众多 人物某 ...查看


  • 二年级下数学小小图书馆教学设计及反思

    • <小小图书馆>教学设计 萧婉秋 教学内容:北师大版二年级小学数学第四册<小小图书馆> 教学目标: 1.通过自主探究和合作交流,探索并掌握三位数减法的计算方法,并能正确地计算. 2.能结合具体情况进行估算,判断计算结果 ...查看


  • 好书大家看教学反思

    • 篇一:好书大家看教学反思 本节课的教学我意在让学生在集体生活中能与同学互相帮助.互相学习.互相促进,交流分享.感受生活成果.能以文明有礼貌的方式和同学交往.珍惜他人的劳动成果. 活动一:介绍自己喜欢的图书 我采取让学生用四种方法来介绍自己喜 ...查看


  • [小熊的帽子]教学反思

    • "绘本阅读"是以简练生动的语言和精致优美的绘画紧密搭配而构成的儿童文学作品, 强调视觉传达的效果, 图画版面大而精彩, 不仅具有辅助文字传达的功能, 更具有独立的价值, 绘本中飞扬着的图画给予孩子想象的空间, 绘本中的图 ...查看


  • 中职学校教师培训的有效性探索_王川

    • 中职教育ZHONGZHI JIAOYU 中职学校教师培训的有效性探索 □王 摘 川 要:随着职业教育事业的长足发展,教师队伍素质成为提高职教吸引力的关键因素.尽管政府在 "十一五"期间投入大量人力.物力和财力支持职教师资 ...查看


热门内容