尧家小学六年级复习计划
2017年5月
毕业班是一个学校教学质量的窗口,要取得优异的升学成绩,复习是关键。通过全面系统的复习,集中提高学生的学科能力和综合能力,使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”迎检。为进一步明确目标,研究学情教情,制定有力的复习教学措施,强化班级管理,规范复习教学行为,提高教学质量,特制定计划如下:
一、复习目标
在16年秋期末检测的基础上前进2名。
二、复习要求。优化总复习过程,提高复习课教学质量。根据学生实际情况,把握总复习方向,明确目标,使复习课有计划、有目标、有层次、有措施、有总结、有提高。是复习课目标分层次、分阶段得到落实,提高总复习的效益。要求第十三周转入到总复习教学阶段。
三、教学进度
数学、英语学科必须在12周结束新课程,语文学科必须在14周授完新课,以保证留有足够的时间进行总复习。
四、复习课
复习课不是新授课的重复,梳理知识的目的是形成能力,学生通过复习,对已学的知识技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要,习题要有巩固基础,检查知识缺漏,辐射知识点的功效。要强化思维训练,做到全面深入。精心备课,研究教法,指导学法,提高效率,培养学生科学的良好的复习习惯。切忌两个极端:“完全放任”
或“完全包办”。教师要做下水题,进入题海,教会学生在题海中游泳,进而带领学生从题海中解放出来。要站在检测预测的高度精心练兵。
五、复习计划
各学科严格按照学校的统一部署,在5月中旬全面结束新课程,制定切实有效的计划,实行三轮复习。
第一轮:5月中旬至6月上旬
各科梳理知识点,进行基础训练巩固,要求教师进行知识系统的归纳总结,同时根据检测命题动向,详略得当,要求学生跟上教师步伐,重在系统总结,综合提高。
第二轮:6月10日至6月19日
分知识板块进行复习,主要是加强知识体系的立体综合,重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结,灌输做题技巧,分析题目类型,提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合,知识与生活实际、社会热点的联合,注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间,各科任老师要随时了解学生情况,及时个别谈话与辅导。
第三轮:6月20日至6月30日
本阶段主要进行模拟练兵考试,基础知识及时查漏补缺,同时不断调整心态,树立信心,进入实战状态,要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生活指导,要求学生注重身心调整,团结同学,听从师长教诲。
六、对任课教师的教学要求
1、定好计划,合理安排
2、复习教案,高效实用
3、练习题,精讲细练
4、检测试卷,及时讲解
5、查漏补缺,注重总结
6、凝心聚智,再创佳绩
七、成立六年级教学工作领导小组。
成立由学校领导、六年级科任教师组成的六年级教学工作领导小组。领导小组针对六年级教育、教学的现状,定期召开工作会议,在总复习前要开好两个会:
①教师会:计划在学期初召开一次六年级语、数、英教师会,分析教学质量情况,布置六年级教学工作,明确职责和目标,鼓励教师努力工作,团结协作,求实进取,争创佳绩。
②学生会:一是全体六年级学生的质量提升的信心和决心,要制定好阶段性学习目标,逐步完成期中检测、学科抽测、期末检测等各种质量检测任务。二是召开集班上的后进生开个小动员,激发他们对学习的兴趣,扬起学习的斗志,鼓励他们要加倍努力,你追我赶,坚信在系统的总复习中可以将自己以前的知识漏洞补好,期末检测成绩将会有很大的提高。
总之,我们有决心、有信心,决不辜负上级领导和家长对我们殷切期望,坚持不懈地、尽职尽责,组织好六年级复习工作,争取期末检测考取得好成绩。
尧家小学六年级复习计划
2017年5月
毕业班是一个学校教学质量的窗口,要取得优异的升学成绩,复习是关键。通过全面系统的复习,集中提高学生的学科能力和综合能力,使每一个学生都能信心百倍地全力“冲刺”迎检。为进一步明确目标,研究学情教情,制定有力的复习教学措施,强化班级管理,规范复习教学行为,提高教学质量,特制定计划如下:
一、复习目标
在16年秋期末检测的基础上前进2名。
二、复习要求。优化总复习过程,提高复习课教学质量。根据学生实际情况,把握总复习方向,明确目标,使复习课有计划、有目标、有层次、有措施、有总结、有提高。是复习课目标分层次、分阶段得到落实,提高总复习的效益。要求第十三周转入到总复习教学阶段。
三、教学进度
数学、英语学科必须在12周结束新课程,语文学科必须在14周授完新课,以保证留有足够的时间进行总复习。
四、复习课
复习课不是新授课的重复,梳理知识的目的是形成能力,学生通过复习,对已学的知识技能进一步强化、系统化。复习课中练习至关重要,习题要有巩固基础,检查知识缺漏,辐射知识点的功效。要强化思维训练,做到全面深入。精心备课,研究教法,指导学法,提高效率,培养学生科学的良好的复习习惯。切忌两个极端:“完全放任”
或“完全包办”。教师要做下水题,进入题海,教会学生在题海中游泳,进而带领学生从题海中解放出来。要站在检测预测的高度精心练兵。
五、复习计划
各学科严格按照学校的统一部署,在5月中旬全面结束新课程,制定切实有效的计划,实行三轮复习。
第一轮:5月中旬至6月上旬
各科梳理知识点,进行基础训练巩固,要求教师进行知识系统的归纳总结,同时根据检测命题动向,详略得当,要求学生跟上教师步伐,重在系统总结,综合提高。
第二轮:6月10日至6月19日
分知识板块进行复习,主要是加强知识体系的立体综合,重在做题能力的提高。要求教师分块整合总结,灌输做题技巧,分析题目类型,提高学生整体实践水平。要求学生注重知识之间的联合,知识与生活实际、社会热点的联合,注重做题技巧的熟练。注重综合能力提高。复习期间,各科任老师要随时了解学生情况,及时个别谈话与辅导。
第三轮:6月20日至6月30日
本阶段主要进行模拟练兵考试,基础知识及时查漏补缺,同时不断调整心态,树立信心,进入实战状态,要求教师加强对学生的应试辅导、心理疏导和生活指导,要求学生注重身心调整,团结同学,听从师长教诲。
六、对任课教师的教学要求
1、定好计划,合理安排
2、复习教案,高效实用
3、练习题,精讲细练
4、检测试卷,及时讲解
5、查漏补缺,注重总结
6、凝心聚智,再创佳绩
七、成立六年级教学工作领导小组。
成立由学校领导、六年级科任教师组成的六年级教学工作领导小组。领导小组针对六年级教育、教学的现状,定期召开工作会议,在总复习前要开好两个会:
①教师会:计划在学期初召开一次六年级语、数、英教师会,分析教学质量情况,布置六年级教学工作,明确职责和目标,鼓励教师努力工作,团结协作,求实进取,争创佳绩。
②学生会:一是全体六年级学生的质量提升的信心和决心,要制定好阶段性学习目标,逐步完成期中检测、学科抽测、期末检测等各种质量检测任务。二是召开集班上的后进生开个小动员,激发他们对学习的兴趣,扬起学习的斗志,鼓励他们要加倍努力,你追我赶,坚信在系统的总复习中可以将自己以前的知识漏洞补好,期末检测成绩将会有很大的提高。
总之,我们有决心、有信心,决不辜负上级领导和家长对我们殷切期望,坚持不懈地、尽职尽责,组织好六年级复习工作,争取期末检测考取得好成绩。