擦亮青春梦想 与学生共成长
(个人自我介绍)
……
一、爱岗敬业 以德育人
爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。我们的工作，使无知的顽童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，只有珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认同；只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生，才能树立起良好的师德形象。在我所教的第一届学生中，其中还有很多到现在仍经常给我发短信联系。张静，一名家在农村的学生，学习特别刻苦，可家里条件不好，第二学期开学时就不想上了，经过谈心知道是交不起学费的原因。我替她凑够了学费，并进行了耐心的说服，她得于继续学业，并以优异的成绩考上了了心仪的大学，如今她早已大学毕业并有了一份好工作。她总是对我说：“老师，您是我这一辈子感谢的人！”其实我自己也没想到一点小小的付出会对他们有那么大的影响。教师的一言一行虽然平常，却往往对学生有
重要影响，只有树立正确的教育观，才会有对事业的热爱之心，才会甘于平凡，为人民的教育事业默默耕耘，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、三尺讲台 爱心无限
教师，这个神圣的称呼，它如磁石般吸引着我的目光，从大学毕业踏入第一高中校门起，我就暗暗下定决心，一定要辛勤耕耘，默默奉献，把自己的青春年华扎根于三尺讲台，用自己的爱心在学生的心灵中播撒知识的种子。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上已经度过了十四个春秋。在这十四年中，学校老教师的高尚师德，中年教师的言传身教，青年教师的锐意进取，一次次的感动着我，鼓励着我，他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。为了领导和同事们的关心爱护，为了学生们渴望知识的眼神，我默默践行着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，有时，为了备好一堂课，认真钻研教材好几遍，有时，为了准备一篇材料，翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念。每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，也总会从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，又会思维敏捷，精神抖擞。看到有的学生上课开小差，不完成作业时，会不厌其烦地给他们讲
时间的宝贵、知识的重要，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的小宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的大未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
终身学习，成就未来。我坚持努力提高自己的专业知识和业务水平。每一学期我都要求自己对所教课程的内容要非常熟悉，认真地备好课并力求自己以公开课的要求去上好，对学生的回答能及时做出明确的判断，发现问题及时辅导。我深深明白“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，甚至更多的水”，因此，利用下班后的时间和节假日的时间不断地充实自己，凡是有教学讲座，我必定参加，并认真听、做好笔记，重视吸收和借鉴先进的教学经验。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，伴随着学生的成长，自己也收获了一点点的成绩。自任教以来，积极参加各项教育教学理论和实践活动，多次参加各种层次优质课比赛并获得较好成绩。
2000年荣获县高中英语学科一等奖。
2000年12月，在第二届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中，荣获优秀辅导教师奖，
2001年3月在全市高中中青年教师优质课竞赛活动中，被评为英语学科一等奖，同年又参加河南省教育系统优质课
比赛，获得二等奖。
2001年4月荣获南阳市第四届中学生英语演讲比赛高中组指导教师一等奖
2002年所带班级的英语学科在高考中成绩突出，荣获全市第四名。
2003年南阳首届《英语周报》杯中学生英语知识竞赛高中三年级优秀辅导教师奖。
2003、2004年连续被评为模范教师、三八红旗手，被县教体局评为优秀教师。
2005年，所撰写论文《浅谈如何营造和谐英语课堂环境》分别荣获县一等奖、全市一等奖、全省优秀论文二等奖。
2006年，所撰写论文《怎样攻破完型填空》荣获英语学科县一等奖、市二等奖。
2007年，所撰写论文《也谈体验学习》在《英语周报》上发表。
2008年、2009年，先后获得市级、国家级优秀辅导老师奖。
2010年，在南阳市英语学科优质课竞赛中获得一等奖。 2011年，被南阳市教体局授予先进教师称号。
2012年，荣获国家级优秀辅导老师奖。
多年的教学实践，使我懂得了“德”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。在我所带的
班级中，我用爱留下了一串串坚实的脚印，班上同学们团结友爱，互帮互助，比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助。
三、擦亮青春 放飞梦想
法国大作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是胸怀。”教师工作虽然忙碌，但我过得充实。不为名所苦、不为利所累，少一些计较、少一些埋怨，乐在其中。一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都为我平添了一份惊喜、一份幸福、一份期待。是他们让我拥有了一颗平常的心，一颗感恩的心。我热爱着我的教育事业，热爱着我的学生，就是这种热爱一直激励着我前进，让我在平凡的岗位上踏踏实实地工作着。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。 在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，收获了爱的果实！我将用真诚的奉献，继续奏响这首“爱之歌”最美的旋律！在今后的教学过程中，仍将不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德
规范，树立正确的人才观，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操，去感召学生，启迪学生，为祖国的教育事业奉献自己青春的光和热！
擦亮青春梦想 与学生共成长
(个人自我介绍)
……
一、爱岗敬业 以德育人
爱岗敬业既是教师坚持为人民服务的宗旨，也是所有教师实现自我价值，获得个人满足，完成人格升华、实现个人利益的有效社会途径。我们的工作，使无知的顽童变成了优秀学生，使迷惘的青少年成为祖国的栋梁，只有珍视为人师表这份荣耀，严格要求自己，才能赢得学生的爱戴，家长的信赖和领导的认同；只有尊重学生，信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，才能培养出人格健全的学生，才能树立起良好的师德形象。在我所教的第一届学生中，其中还有很多到现在仍经常给我发短信联系。张静，一名家在农村的学生，学习特别刻苦，可家里条件不好，第二学期开学时就不想上了，经过谈心知道是交不起学费的原因。我替她凑够了学费，并进行了耐心的说服，她得于继续学业，并以优异的成绩考上了了心仪的大学，如今她早已大学毕业并有了一份好工作。她总是对我说：“老师，您是我这一辈子感谢的人！”其实我自己也没想到一点小小的付出会对他们有那么大的影响。教师的一言一行虽然平常，却往往对学生有
重要影响，只有树立正确的教育观，才会有对事业的热爱之心，才会甘于平凡，为人民的教育事业默默耕耘，在平凡的三尺讲台上奉献自己的才智和毕生的精力。
二、三尺讲台 爱心无限
教师，这个神圣的称呼，它如磁石般吸引着我的目光，从大学毕业踏入第一高中校门起，我就暗暗下定决心，一定要辛勤耕耘，默默奉献，把自己的青春年华扎根于三尺讲台，用自己的爱心在学生的心灵中播撒知识的种子。
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上已经度过了十四个春秋。在这十四年中，学校老教师的高尚师德，中年教师的言传身教，青年教师的锐意进取，一次次的感动着我，鼓励着我，他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向知识的彼岸。为了领导和同事们的关心爱护，为了学生们渴望知识的眼神，我默默践行着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的理念，有时，为了备好一堂课，认真钻研教材好几遍，有时，为了准备一篇材料，翻阅大量书籍，不断学习新知，提升教育理念。每上一节课，即使是上了十几遍，几十遍的旧课，也总会从头到尾，一笔一划，认真地写出教案，汇集和补充大量的新知识、新信息。不论多么劳累，多么疲倦，一站上讲台，又会思维敏捷，精神抖擞。看到有的学生上课开小差，不完成作业时，会不厌其烦地给他们讲
时间的宝贵、知识的重要，试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。爱心让我发现，每一扇门的后面，都是一个不可估量的小宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的大未来。讲台下，我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
终身学习，成就未来。我坚持努力提高自己的专业知识和业务水平。每一学期我都要求自己对所教课程的内容要非常熟悉，认真地备好课并力求自己以公开课的要求去上好，对学生的回答能及时做出明确的判断，发现问题及时辅导。我深深明白“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，甚至更多的水”，因此，利用下班后的时间和节假日的时间不断地充实自己，凡是有教学讲座，我必定参加，并认真听、做好笔记，重视吸收和借鉴先进的教学经验。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，伴随着学生的成长，自己也收获了一点点的成绩。自任教以来，积极参加各项教育教学理论和实践活动，多次参加各种层次优质课比赛并获得较好成绩。
2000年荣获县高中英语学科一等奖。
2000年12月，在第二届全国中小学生素质教育英语知识能力竞赛中，荣获优秀辅导教师奖，
2001年3月在全市高中中青年教师优质课竞赛活动中，被评为英语学科一等奖，同年又参加河南省教育系统优质课
比赛，获得二等奖。
2001年4月荣获南阳市第四届中学生英语演讲比赛高中组指导教师一等奖
2002年所带班级的英语学科在高考中成绩突出，荣获全市第四名。
2003年南阳首届《英语周报》杯中学生英语知识竞赛高中三年级优秀辅导教师奖。
2003、2004年连续被评为模范教师、三八红旗手，被县教体局评为优秀教师。
2005年，所撰写论文《浅谈如何营造和谐英语课堂环境》分别荣获县一等奖、全市一等奖、全省优秀论文二等奖。
2006年，所撰写论文《怎样攻破完型填空》荣获英语学科县一等奖、市二等奖。
2007年，所撰写论文《也谈体验学习》在《英语周报》上发表。
2008年、2009年，先后获得市级、国家级优秀辅导老师奖。
2010年，在南阳市英语学科优质课竞赛中获得一等奖。 2011年，被南阳市教体局授予先进教师称号。
2012年，荣获国家级优秀辅导老师奖。
多年的教学实践，使我懂得了“德”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的学生。在我所带的
班级中，我用爱留下了一串串坚实的脚印，班上同学们团结友爱，互帮互助，比学赶帮超，师生间谈笑风生，平等互助。
三、擦亮青春 放飞梦想
法国大作家雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是胸怀。”教师工作虽然忙碌，但我过得充实。不为名所苦、不为利所累，少一些计较、少一些埋怨，乐在其中。一次次与学生的情感交流，一回回与学生的心灵碰撞，都为我平添了一份惊喜、一份幸福、一份期待。是他们让我拥有了一颗平常的心，一颗感恩的心。我热爱着我的教育事业，热爱着我的学生，就是这种热爱一直激励着我前进，让我在平凡的岗位上踏踏实实地工作着。我相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
我记得一位名师曾说：“在岗位上感悟幸福”，我不希望自己成为园丁，用修剪去摧残生命，也不希望自己是蜡烛，照亮了别人却耗尽自己。我希望我是蓄电池，通过不断的充电，去点燃学生思想的火花，在学生成长的同时自己也在成长。我更希望成为学生心目中的良师益友，将这份沉甸甸的爱与责任铭记在心，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值。 在我心中，每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，收获了爱的果实！我将用真诚的奉献，继续奏响这首“爱之歌”最美的旋律！在今后的教学过程中，仍将不断丰富自身学识，努力提高自身能力和业务水平，严格执行师德
规范，树立正确的人才观，重视对学生的全面素质和良好个性的培养，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操，去感召学生，启迪学生，为祖国的教育事业奉献自己青春的光和热！