在游戏中学会合作
李亲顾初级中：学王海珍
学校为了绿化校园，种了许多树。一到秋天，有树的卫生区落满树叶，打扫很费时间。我班的卫生区正好在五六排，树最多。但每组有八九个人，齐动手，用不了十几分钟就能扫完。可自从有了树叶，学生们一扫就是半个早读，影响了教学。问原因才知道学生们自动的把每组人员分成两部分，一半扫教室，一半扫卫生区，互不帮忙。
针对这种自私不合作的现象，我召开了这次主题班会。目的是通过游戏培养他们的合作意识和团队精神。培养他们的集体荣誉感。
用具：四副完全打乱顺序的扑克牌，四块秒表。
先从班中挑出四位认真负责的学生做监督员，再找出4位反应快的同学做计时员。然后把剩余的学生随机分成12组，每组4人。要求每组学生从打乱的扑克牌中找出所有的红桃和梅花，并将红桃按AKQ2345J109687的顺序排列，将梅花按34592KJ876A10Q的顺序排列。哪组用时少，哪组获胜，奖品每人一支笔，用时最多的要受罚。（唱歌、跳舞、讲故事、模仿）
（结果是7组获胜，11组失败）
游戏结束后，我奖好罚差。
然后借游戏进行教育，让学生从中明白合作重要的道理。我没有枯燥的说教，而是把优胜组和失败组请上讲台，分别对他们
提问。提问失败组：你组用时过多的主要原因是什么？（我记得这一组有三个女生，一个男生，且这名男生挺腼腆。由于男生不好意思，只是站在那儿看，没有帮上多大忙，所以用时过多。）（我还记得一名同学说：“如果他帮忙找的话，也不至于落后。”） 接着问这名男生：“你从中明白什么道理？”
再提问优胜组：你组取胜的秘诀是什么？
（当时这一组里有一名班长，他把4人分了工，两人找牌，一人报顺序，一人排序，先干完的再帮其他人。）
最后我问学生：从两组同学的介绍中以及游戏中，得到什么启示？学生自然能明白团体合作的重要性。接着老师给学生讲几个现实生活中合作的例子：08年奥运会上男子体操夺得金牌靠的是合作意识和团体精神
然后我有游戏要合作才能获胜说到值日问题。学生都低下了头，说明已明白道理。最后再引申到学习和生活中遇到困难该如何做的讨论。
最后我进行了总结：不管是学习还是生活中，同学们要懂得合作善于合作，加强合作，依靠集体的智慧和力量解决问题。
在团队集体活动时，要发扬团队精神，不能一意孤行。要明白：团队的荣誉和耻辱也就是你的荣誉和耻辱！
这次班会很顺利的完成了预期目标，班会所产生的效果也很明显。不仅同组的值日生懂得了合作，如果任务大的，其他组的同学也会积极的帮忙。对班级事务上学生们也变得积极了。这都
归功于这个班会。
在游戏中学会合作
李亲顾初级中：学王海珍
学校为了绿化校园，种了许多树。一到秋天，有树的卫生区落满树叶，打扫很费时间。我班的卫生区正好在五六排，树最多。但每组有八九个人，齐动手，用不了十几分钟就能扫完。可自从有了树叶，学生们一扫就是半个早读，影响了教学。问原因才知道学生们自动的把每组人员分成两部分，一半扫教室，一半扫卫生区，互不帮忙。
针对这种自私不合作的现象，我召开了这次主题班会。目的是通过游戏培养他们的合作意识和团队精神。培养他们的集体荣誉感。
用具：四副完全打乱顺序的扑克牌，四块秒表。
先从班中挑出四位认真负责的学生做监督员，再找出4位反应快的同学做计时员。然后把剩余的学生随机分成12组，每组4人。要求每组学生从打乱的扑克牌中找出所有的红桃和梅花，并将红桃按AKQ2345J109687的顺序排列，将梅花按34592KJ876A10Q的顺序排列。哪组用时少，哪组获胜，奖品每人一支笔，用时最多的要受罚。（唱歌、跳舞、讲故事、模仿）
（结果是7组获胜，11组失败）
游戏结束后，我奖好罚差。
然后借游戏进行教育，让学生从中明白合作重要的道理。我没有枯燥的说教，而是把优胜组和失败组请上讲台，分别对他们
提问。提问失败组：你组用时过多的主要原因是什么？（我记得这一组有三个女生，一个男生，且这名男生挺腼腆。由于男生不好意思，只是站在那儿看，没有帮上多大忙，所以用时过多。）（我还记得一名同学说：“如果他帮忙找的话，也不至于落后。”） 接着问这名男生：“你从中明白什么道理？”
再提问优胜组：你组取胜的秘诀是什么？
（当时这一组里有一名班长，他把4人分了工，两人找牌，一人报顺序，一人排序，先干完的再帮其他人。）
最后我问学生：从两组同学的介绍中以及游戏中，得到什么启示？学生自然能明白团体合作的重要性。接着老师给学生讲几个现实生活中合作的例子：08年奥运会上男子体操夺得金牌靠的是合作意识和团体精神
然后我有游戏要合作才能获胜说到值日问题。学生都低下了头，说明已明白道理。最后再引申到学习和生活中遇到困难该如何做的讨论。
最后我进行了总结：不管是学习还是生活中，同学们要懂得合作善于合作，加强合作，依靠集体的智慧和力量解决问题。
在团队集体活动时，要发扬团队精神，不能一意孤行。要明白：团队的荣誉和耻辱也就是你的荣誉和耻辱！
这次班会很顺利的完成了预期目标，班会所产生的效果也很明显。不仅同组的值日生懂得了合作，如果任务大的，其他组的同学也会积极的帮忙。对班级事务上学生们也变得积极了。这都
归功于这个班会。