幼儿园中班美术教案:我喜欢的纸桥(立体物品)

活动目标：  1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。  2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧，把纸变成立体的纸桥。　　

活动准备：        各种颜色的纸张，彩纸，胶水，乳胶，透明胶，剪刀等。　　

活动过程： 1、引导幼儿讨论，激发创作兴趣。    启发幼儿说说自己所见过的桥的特征，它的形状怎样，相互启发议论。 2、引导幼儿制作纸制品，解决几个问题。    A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法。    B、将纸折成扇状（一反一正折）    C、用什么方法能把不同造型的纸固定？（可用粘贴，承托的方法。）

3、幼儿自由制作，教师巡视指导。    启发幼儿选取适当的材料，引导他们运用已有的知识，经验和技能进行制作，鼓励他们大胆想象，创作出与别人不一样的作品。 4、评价活动：    引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品，说素自己喜欢哪些作品，有什么好建议？启迪幼儿想想可学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。

活动目标：  1、体验经过自己的想象、创作，把平面的纸变成立体物品的乐趣和成功的喜悦。  2、学习综合地运用揉、搓、团、捆扎、编织等技巧，把纸变成立体的纸桥。　　

活动准备：        各种颜色的纸张，彩纸，胶水，乳胶，透明胶，剪刀等。　　

活动过程： 1、引导幼儿讨论，激发创作兴趣。    启发幼儿说说自己所见过的桥的特征，它的形状怎样，相互启发议论。 2、引导幼儿制作纸制品，解决几个问题。    A、学习把一张平面的纸变成立体可用的方法。    B、将纸折成扇状（一反一正折）    C、用什么方法能把不同造型的纸固定？（可用粘贴，承托的方法。）

3、幼儿自由制作，教师巡视指导。    启发幼儿选取适当的材料，引导他们运用已有的知识，经验和技能进行制作，鼓励他们大胆想象，创作出与别人不一样的作品。 4、评价活动：    引导幼儿互相观察、欣赏他人的作品，说素自己喜欢哪些作品，有什么好建议？启迪幼儿想想可学习别人的长处，进一步修改，完善自己的作品。


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