有创意的字教案

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知识与能力:了解字体装饰艺术的特点,学习字体设计方法,对汉字结构作合理的联想和变形,创意出美观形象的美术字。

过程与方法:观察法与动手操作相结合

. 情感态度与价值观:发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

教学重点:了解美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。

教学难点:抓住字的义、形、结构等基本特征,灵活、合理地进行变体,达到创新的目的。

教学过程:

一、导入通过让学生观察一些不同形体的字,导入新课。(出示课题:字体的创意设计)

二、初探方法

(一)出示3组图:笔画变化 、形状变化、形象化 ,让学生讨论

怎么变才有创意?

(二)交流总结方法:从笔画变化·形状变化·形象变化可以把字变得有创意!

(三)巩固练习

连线练习:出示幻灯连线找朋友,(图片要典型)

三 大显身手: 让学生进行设计并尝试创作,教师巡视指导。

四 作品展示

1、学生介绍自己的设计意图,用了什么设计方法?

2、学生互评,你喜欢他的设计吗?他的创意在哪里?你还有更好的意见吗?

3、整体展示

五 拓展:

出示幻灯:各种字体:立体 、阴影效果 、动态字等等

小结:让学生总结本节课的学习收获,教师补充。

作业:到生活中去,搜集不同形体的字,总结方法。

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知识与能力:了解字体装饰艺术的特点,学习字体设计方法,对汉字结构作合理的联想和变形,创意出美观形象的美术字。

过程与方法:观察法与动手操作相结合

. 情感态度与价值观:发展学生的形象思维,使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。

教学重点:了解美术字体艺术设计的基本知识、技巧、方法。

教学难点:抓住字的义、形、结构等基本特征,灵活、合理地进行变体,达到创新的目的。

教学过程:

一、导入通过让学生观察一些不同形体的字,导入新课。(出示课题:字体的创意设计)

二、初探方法

(一)出示3组图:笔画变化 、形状变化、形象化 ,让学生讨论

怎么变才有创意?

(二)交流总结方法:从笔画变化·形状变化·形象变化可以把字变得有创意!

(三)巩固练习

连线练习:出示幻灯连线找朋友,(图片要典型)

三 大显身手: 让学生进行设计并尝试创作,教师巡视指导。

四 作品展示

1、学生介绍自己的设计意图,用了什么设计方法?

2、学生互评,你喜欢他的设计吗?他的创意在哪里?你还有更好的意见吗?

3、整体展示

五 拓展:

出示幻灯:各种字体:立体 、阴影效果 、动态字等等

小结:让学生总结本节课的学习收获,教师补充。

作业:到生活中去,搜集不同形体的字,总结方法。


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