创意小游戏:有家真好
小班 周小梅
活动目标:
1.在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。
2.乐与参加游戏,体验游戏活动的快乐。
活动准备:
1.呼啦圈16个,小羊头饰16个、大灰狼头饰、羊妈妈头饰、
2.山洞、垫子、羊角球若干
活动过程:
一、玩游戏:老狼老狼几点了。
1.讲规则。
师:小羊们,今天羊妈妈要带你们去青青草原玩一玩,可是青青草原上有大灰狼,他会吃羊的,今天大灰狼要等天黑了才会来抓没回家的羊,所以,我们要时刻记着要问问“老狼老狼几点了” ,如果灰太狼说天黑了,那么小羊们就要立刻跑回家。看那边的地上的圈就是你们小羊的家,记住一只小羊找一个圈站在圈里,老狼就抓不到你了。
2.配班老师扮演灰太狼进行游戏。
师:那小羊们,现在跟着羊妈妈一起去青青草原玩咯。
提醒幼儿问“老狼老狼几点了”
3.增加游戏的难度。
把小羊的家减少8个,再游戏一遍。
师:呀,灰太狼可真坏,把家都炸没了。找不到家的小羊怎么办呢?(可以住在一起)对,可以两只羊羊抱在一起住一个家。想到办法了,那我们再去玩一会,走咯!
把羊羊的家减少3个,再游戏一遍。
灰太狼太坏了又破坏了几个小羊的家,找不到家的小羊怎么办呢?(可以住在一起)对,可以三只小羊抱在一起住一个家。想到办法了,那我们再原玩一会,走咯!
有一只小羊被抓住了,我们一起去救他吧,赶跑大灰狼!
二、活动小结
羊宝宝们今天你们玩得开心吗?小羊们在游戏中学会了互相帮助,团结友爱战胜大灰狼。
活动反思:
游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在场地上快乐地奔跑着,跳跃着。但我在游戏中发现,对于小班孩子来说,简单的数学算数还是可以的,在游戏中孩子们只能了解团结。老师的引导是最重要的。在每一步都难度有所增加,游戏中孩子们的兴趣还是比较高涨,没有被“老狼”抓住的我们“小羊”特别的兴奋,游戏时间虽短但孩子能遵守规则,针对游戏中出现的问题,我灵机一动给与鼓励,让孩子们大胆一些,激发起幼儿对游戏的兴趣,让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味。
活动评析:
开始部分我是以玩游戏《老狼老狼几点钟》导入课题,在游戏中幼儿表现一般,没有大胆的表现出来。提问故事内容时幼儿能积极、大胆举手说出自己的观点,并且认识狼在本故事中是一只好狼,不是以往听狼吃小动物的坏东西,初步对狼有个良好的印象,通过学习故事,幼儿懂得帮助有需要的人,与别人互相帮助。听取多位老师的点评,使我受益不浅,感谢老师们给我的建议,让我日后有更大的进步。
创意小游戏:有家真好
小班 周小梅
活动目标:
1.在游戏的过程中提高幼儿的反应速度和灵敏性。
2.乐与参加游戏,体验游戏活动的快乐。
活动准备:
1.呼啦圈16个,小羊头饰16个、大灰狼头饰、羊妈妈头饰、
2.山洞、垫子、羊角球若干
活动过程:
一、玩游戏:老狼老狼几点了。
1.讲规则。
师:小羊们,今天羊妈妈要带你们去青青草原玩一玩,可是青青草原上有大灰狼,他会吃羊的,今天大灰狼要等天黑了才会来抓没回家的羊,所以,我们要时刻记着要问问“老狼老狼几点了” ,如果灰太狼说天黑了,那么小羊们就要立刻跑回家。看那边的地上的圈就是你们小羊的家,记住一只小羊找一个圈站在圈里,老狼就抓不到你了。
2.配班老师扮演灰太狼进行游戏。
师:那小羊们,现在跟着羊妈妈一起去青青草原玩咯。
提醒幼儿问“老狼老狼几点了”
3.增加游戏的难度。
把小羊的家减少8个,再游戏一遍。
师:呀,灰太狼可真坏,把家都炸没了。找不到家的小羊怎么办呢?(可以住在一起)对,可以两只羊羊抱在一起住一个家。想到办法了,那我们再去玩一会,走咯!
把羊羊的家减少3个,再游戏一遍。
灰太狼太坏了又破坏了几个小羊的家,找不到家的小羊怎么办呢?(可以住在一起)对,可以三只小羊抱在一起住一个家。想到办法了,那我们再原玩一会,走咯!
有一只小羊被抓住了,我们一起去救他吧,赶跑大灰狼!
二、活动小结
羊宝宝们今天你们玩得开心吗?小羊们在游戏中学会了互相帮助,团结友爱战胜大灰狼。
活动反思:
游戏中孩子们表现如我所料。孩子们十分兴奋,孩子在场地上快乐地奔跑着,跳跃着。但我在游戏中发现,对于小班孩子来说,简单的数学算数还是可以的,在游戏中孩子们只能了解团结。老师的引导是最重要的。在每一步都难度有所增加,游戏中孩子们的兴趣还是比较高涨,没有被“老狼”抓住的我们“小羊”特别的兴奋,游戏时间虽短但孩子能遵守规则,针对游戏中出现的问题,我灵机一动给与鼓励,让孩子们大胆一些,激发起幼儿对游戏的兴趣,让幼儿更好的感受游戏给他们带来的快乐与趣味。
活动评析:
开始部分我是以玩游戏《老狼老狼几点钟》导入课题,在游戏中幼儿表现一般,没有大胆的表现出来。提问故事内容时幼儿能积极、大胆举手说出自己的观点,并且认识狼在本故事中是一只好狼,不是以往听狼吃小动物的坏东西,初步对狼有个良好的印象,通过学习故事,幼儿懂得帮助有需要的人,与别人互相帮助。听取多位老师的点评,使我受益不浅,感谢老师们给我的建议,让我日后有更大的进步。