高中阶段各类竞赛简介
2015-03-11 培尖教育
一、全国青少年科技创新大赛
1. 竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段；每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段；每年8月下旬到年底为总结阶段。
2. 竞赛方式：提交作品
3. 大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
4. 比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。
二、中国青少年机器人竞赛
1. 竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；
2. 竞赛方式：团体参赛，现场比赛。
3. 竞赛内容：机器人综合技能比赛 、机器人创意比赛 、 机器人足球比赛、 FLL 机器人工程挑战赛、VEX 机器人工程挑战赛 、 RIC 机器人创新挑战赛；
4. 竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。
三、全国青少年信息学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；
2. 竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。
3. 竞赛内容：计算机编程；
4. 竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。
四、全国物理学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛（笔试+实验），10月底全国决赛。
2. 竞赛方式：个人参赛，笔试+实验
3. 竞赛内容：竞赛物理
4. 竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。
五、全国化学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年7月省级联赛第一试；每年9月省级联赛第二试；每年12月为冬令营全国决赛；
2. 竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验。
3. 竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。
4. 竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。
六、全国数学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年9月为省赛你的初赛试和复赛，12月为冬令营（全国决赛）；
2. 竞赛方式：个人参赛
3. 竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，发赛增加课标外知识；
4. 竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度；
七、全国生物学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；
2. 竞赛方式：个人参赛；
3. 竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容；
4. 竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验；
八、全国中小学生电脑作品制作活动
1. 竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。
2. 竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。
3. 竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D 创意设计（创新未来设计）、3D 创意设计（创新三维设计）、微视频；
4. 竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。
九、丘成栋数学奖
1. 竞赛时间：每年9月1日前提交报告；
2. 竞赛方式：同一学校3人组队参赛（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选；
3. 竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：
·基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。
·工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。
·商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。
· 科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。
·创新设计：包括图形设计、游戏等。
· 精算学（针对“保险精算师大奖”而独立设置）
4. 竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参赛者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。奖项包括分区赛入围奖和全国总决赛金、银、铜、优胜奖，并有奖金。分区入围奖以答辩形式评选，全国决赛以英文答辩方式评选。
十、新概念作文大赛
1. 竞赛时间：每年4月开始启动。
2. 竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；
3. 竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。
4. 竞赛特点：分A/B/C三组，A 组为高二、高三学生。B 组为高一和初中生；C 组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞
赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。
十一、创新英语大赛
1. 竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛
第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛。
2. 竞赛方式：个人参赛；
3. 竞赛内容：初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；
4. 竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。
十二、全国中小学创新作文大赛
1. 竞赛时间：每年11月—次年3月为初赛，每年4月—5月为复赛（分省区复赛和全国网络复赛）
2. 竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。
3. 竞赛内容：命题作文
4. 竞赛特点，赛程较长。
高中阶段各类竞赛简介
2015-03-11 培尖教育
一、全国青少年科技创新大赛
1. 竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段；每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段；每年8月下旬到年底为总结阶段。
2. 竞赛方式：提交作品
3. 大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等。
4. 比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。
二、中国青少年机器人竞赛
1. 竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；
2. 竞赛方式：团体参赛，现场比赛。
3. 竞赛内容：机器人综合技能比赛 、机器人创意比赛 、 机器人足球比赛、 FLL 机器人工程挑战赛、VEX 机器人工程挑战赛 、 RIC 机器人创新挑战赛；
4. 竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。
三、全国青少年信息学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；
2. 竞赛方式：个人参赛，现场编写程序。
3. 竞赛内容：计算机编程；
4. 竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。
四、全国物理学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛（笔试+实验），10月底全国决赛。
2. 竞赛方式：个人参赛，笔试+实验
3. 竞赛内容：竞赛物理
4. 竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。
五、全国化学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年7月省级联赛第一试；每年9月省级联赛第二试；每年12月为冬令营全国决赛；
2. 竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验。
3. 竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲。
4. 竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。
六、全国数学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年9月为省赛你的初赛试和复赛，12月为冬令营（全国决赛）；
2. 竞赛方式：个人参赛
3. 竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，发赛增加课标外知识；
4. 竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度；
七、全国生物学奥林匹克竞赛
1. 竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；
2. 竞赛方式：个人参赛；
3. 竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容；
4. 竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验；
八、全国中小学生电脑作品制作活动
1. 竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试。
2. 竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖。
3. 竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D 创意设计（创新未来设计）、3D 创意设计（创新三维设计）、微视频；
4. 竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。
九、丘成栋数学奖
1. 竞赛时间：每年9月1日前提交报告；
2. 竞赛方式：同一学校3人组队参赛（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选；
3. 竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域，例如：
·基础研究：包括代数、几何、概率、统计、分析等。
·工程应用：包括计算机、互联网、通讯、信息及数码科技等。
·商业应用：包括经济、金融、物流、管理、决策、运筹学、交通运输等。
· 科学应用：包括医药、物理、化学、生物、环境及健康问题。
·创新设计：包括图形设计、游戏等。
· 精算学（针对“保险精算师大奖”而独立设置）
4. 竞赛特点：本竞赛是一个开放式的数学研究性活动，参赛者对数学问题进行研究并形成研究报告，对报告进行评比。奖项包括分区赛入围奖和全国总决赛金、银、铜、优胜奖，并有奖金。分区入围奖以答辩形式评选，全国决赛以英文答辩方式评选。
十、新概念作文大赛
1. 竞赛时间：每年4月开始启动。
2. 竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；
3. 竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下。
4. 竞赛特点：分A/B/C三组，A 组为高二、高三学生。B 组为高一和初中生；C 组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞
赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。
十一、创新英语大赛
1. 竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛
第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛。
2. 竞赛方式：个人参赛；
3. 竞赛内容：初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；
4. 竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。
十二、全国中小学创新作文大赛
1. 竞赛时间：每年11月—次年3月为初赛，每年4月—5月为复赛（分省区复赛和全国网络复赛）
2. 竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文。
3. 竞赛内容：命题作文
4. 竞赛特点，赛程较长。