企业培训需要将理论和实践紧密结合起来
谈到员工培训我们都不陌生，本来培训的目的是为了提高员工的工作技能，深化企业文化，但在培训教材的选取上，我们通常是通过专业书籍或网络下载适合本行业或本部门的知识，本土化的或是企业自身的东西却很少会总结贯穿进去，加之我们在招聘员工员工时，考虑到岗位的技术要求，各岗位人员的文化水平基础层次不齐，这就使得部分人员很难深层次的理解抽象性的理论知识，失去了培训的效果。
在我们学习和工作的时候，有些事会恒久的映像在我们的脑海中，而有些理论性的知识，虽然我们利用大量的时间去巩固，可时间不久又会忘得一干二净，大部分能记忆下的东西要么是贯穿在平常的实践生活或工作中，要么是特殊时间内发生的，例如我们工作中遇到的难题，在经过自己百般实践后解决了，或是绞尽脑汁也不能解决，但在前辈或领导的协助或指导下完成了的，其中很多知识都是书籍上不曾收录的，这些事例就说明了，我们的培训需要将实践性的经验总结起来，供给他人继续实践总结，但也不是说尊崇了实践经验而忽视了理论的指导作用。
马克思主义哲学的主张是物质是世界的真正本原，而理论是人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识休系，科学的理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中逐步得到验证并加以修正，从而正确地反映客观事物本质及其规律。既然理论是实践中的认识和经验总结，那么在社会的发展变革中，特定的时间，特定的环境，理论知识势必会存在狭隘性，这就要求我们企业在搞好职工培训的时候，要将理论培训与实践相结合，并不断的将现有的经验加以总结概述，形成新的更适合本企业发展的培训教材，同时随着时间和实践变化更客观的修整理论知识，为社会的发展与进步起到风向标的作用。
6月份供稿：孙延亮
企业培训需要将理论和实践紧密结合起来
谈到员工培训我们都不陌生，本来培训的目的是为了提高员工的工作技能，深化企业文化，但在培训教材的选取上，我们通常是通过专业书籍或网络下载适合本行业或本部门的知识，本土化的或是企业自身的东西却很少会总结贯穿进去，加之我们在招聘员工员工时，考虑到岗位的技术要求，各岗位人员的文化水平基础层次不齐，这就使得部分人员很难深层次的理解抽象性的理论知识，失去了培训的效果。
在我们学习和工作的时候，有些事会恒久的映像在我们的脑海中，而有些理论性的知识，虽然我们利用大量的时间去巩固，可时间不久又会忘得一干二净，大部分能记忆下的东西要么是贯穿在平常的实践生活或工作中，要么是特殊时间内发生的，例如我们工作中遇到的难题，在经过自己百般实践后解决了，或是绞尽脑汁也不能解决，但在前辈或领导的协助或指导下完成了的，其中很多知识都是书籍上不曾收录的，这些事例就说明了，我们的培训需要将实践性的经验总结起来，供给他人继续实践总结，但也不是说尊崇了实践经验而忽视了理论的指导作用。
马克思主义哲学的主张是物质是世界的真正本原，而理论是人们把在实践中获得的认识和经验加以概括和总结所形成的某一领域的知识休系，科学的理论是从客观实际中抽象出来，又在客观实际中逐步得到验证并加以修正，从而正确地反映客观事物本质及其规律。既然理论是实践中的认识和经验总结，那么在社会的发展变革中，特定的时间，特定的环境，理论知识势必会存在狭隘性，这就要求我们企业在搞好职工培训的时候，要将理论培训与实践相结合，并不断的将现有的经验加以总结概述，形成新的更适合本企业发展的培训教材，同时随着时间和实践变化更客观的修整理论知识，为社会的发展与进步起到风向标的作用。
6月份供稿：孙延亮