小学数学教师个人发展规划
在科学技术飞速发展的今天，教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信只有多读书，多实践，在一次次历练中磨练自己，才能成为一位真正的新时代的合格教师。
一、发展方向
本人将以现代的教育思想、教育理论为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则、正确的教学方法为前提，努力提高数学专业水平，从教学计划，课堂教学组织，教学基本功入手，通过自身的学习与实践，使自己的课堂教学水平提升到一个高度，为学生终身学习和发展奠定基础。同时不断学习，不断超越自我，努力使自己成长为一名合格的数学教师。
二、现状分析
本人热爱教育事业，具有较强的事业心和责任心。在13年工作中，让我相信一分耕耘就有一份收获，你对学生付出多少，学生就会回报你多少。当然光有干劲是不够的，就目前而言，我觉得自己在教学技能和教学方法方面还有待提高，尚未形成成熟的个人化的教学风格和教学理念，在以后的时间里，我希望自己除了在常规备课、教学的基础上，还要认真研读和学习教育教学的先进理论书籍，同时要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长
期积累下来的好的经验和方法，再尝试做一些学科业务的钻研，以便缩短自己的成熟期，将自己的教学水平提升到一定的高度。
三、年度目标
1、培养学生良好数学学习习惯和思维习惯,让学生喜欢数学，学生成绩在原有基础上有所提高。
2、每月至少看一本教育类书籍，写好读书心得和写一些教学笔记并积极撰写教学论文。
3、从教学中总结自己的经验和不足之处，把优缺点做好记录，并认真写好反思，做到课课有反思。
4、专心从事教育工作，认真学习理论知识，积极参加科学研究，将理论知识应用于实践，大胆创新，使自己成为一名让学生喜欢的数学教师。
四、具体措施
1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，吸纳新理念，摒弃旧观念。在学习的过程中也能让我更好地认识自己，反思自己，改变自己。
2、每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。
3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新
台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，时刻感受着先进的教育教学理念。
4、积极参加学校开展的推门课、自荐课等活动，锻炼自己，时刻提醒自己要有竞争意识。
5、积极参与乡教研的各类评比，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，在学习中反思，不断适应新变革。
6、培养一名校内的青年教师，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年教师提高教学质量。
数学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学教师何其幸运！爱因斯坦说：“生命只为两件事，发展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。
小学数学教师个人发展规划
在科学技术飞速发展的今天，教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信只有多读书，多实践，在一次次历练中磨练自己，才能成为一位真正的新时代的合格教师。
一、发展方向
本人将以现代的教育思想、教育理论为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则、正确的教学方法为前提，努力提高数学专业水平，从教学计划，课堂教学组织，教学基本功入手，通过自身的学习与实践，使自己的课堂教学水平提升到一个高度，为学生终身学习和发展奠定基础。同时不断学习，不断超越自我，努力使自己成长为一名合格的数学教师。
二、现状分析
本人热爱教育事业，具有较强的事业心和责任心。在13年工作中，让我相信一分耕耘就有一份收获，你对学生付出多少，学生就会回报你多少。当然光有干劲是不够的，就目前而言，我觉得自己在教学技能和教学方法方面还有待提高，尚未形成成熟的个人化的教学风格和教学理念，在以后的时间里，我希望自己除了在常规备课、教学的基础上，还要认真研读和学习教育教学的先进理论书籍，同时要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长
期积累下来的好的经验和方法，再尝试做一些学科业务的钻研，以便缩短自己的成熟期，将自己的教学水平提升到一定的高度。
三、年度目标
1、培养学生良好数学学习习惯和思维习惯,让学生喜欢数学，学生成绩在原有基础上有所提高。
2、每月至少看一本教育类书籍，写好读书心得和写一些教学笔记并积极撰写教学论文。
3、从教学中总结自己的经验和不足之处，把优缺点做好记录，并认真写好反思，做到课课有反思。
4、专心从事教育工作，认真学习理论知识，积极参加科学研究，将理论知识应用于实践，大胆创新，使自己成为一名让学生喜欢的数学教师。
四、具体措施
1、积极参加各级各类学习，不断更新知识，吸纳新理念，摒弃旧观念。在学习的过程中也能让我更好地认识自己，反思自己，改变自己。
2、每天安排一定的时间阅读教育专著，丰富自己的文化素养。同时多看权威性的教育类期刊杂志。认真完成学校规定的读书笔记和教学反思。每年写一篇高质量的体现自己教育教学风格和水平的教科研论文，并能在区级以上获奖或发表。从而不断提高自身的教育教学理论水平。
3、做好读书笔记、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新
台阶。 知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，时刻感受着先进的教育教学理念。
4、积极参加学校开展的推门课、自荐课等活动，锻炼自己，时刻提醒自己要有竞争意识。
5、积极参与乡教研的各类评比，树立终身学习的意识，保持开放的心态，在实践中学习，在学习中反思，不断适应新变革。
6、培养一名校内的青年教师，积极引导培养对象树立起超前意识、示范意识，帮助青年教师提高教学质量。
数学的魅力在于促进人的思维发展，所以，成为一名数学教师何其幸运！爱因斯坦说：“生命只为两件事，发展数学与教授数学。”自己做不到他那样伟大，但也愿用此言作为自己的目标，不断前行。