当班主任苦并快乐着
又是一年开学时，刚从学校回家。洗了个澡，就坐到电脑前来，整理下思绪。原来本不想再做班主任，但是，跟某个领导沟通了下，还是继续老本行，继续做班主任了。回忆这几年的班主任历程，更多的是感动，是幸福。
经常听别人说学生无情，结合我的经历，我觉得是我们付出的还不够。其实学生是能给班主任带来幸福的。
班主任的的幸福从何而来？
从学生中来（水乳交融，心心相印），这次教师节，我的学生给了我很多意外的小惊喜，我想我和我的班级更多的可能是我们师生的情谊。
从阅读中来（亲近经典，对话大师）教语文，闲暇经常可以看些作品，给我们心灵的启迪，人生的启发。让我们对生活多一份浪漫的情怀。 从难题中来（面对烦恼，积累智慧）问题学生不断，这也是提高自我智慧的一个途径。每当看到一个差的学生被自己教育好时，总有一种成功的喜悦。
海子说过：“从明天起，做一个幸福的人...... ”，我想，以后我要做个幸福的班主任。
作为一个平凡的老师，我没有想过青史留名，也没有想过荣华富贵，但我的生命和学生的生命一起芬芳过，璀璨过，我为之自豪，希望未来的日子里，所有的老师都可以更幸福！
当班主任苦并快乐着
又是一年开学时，刚从学校回家。洗了个澡，就坐到电脑前来，整理下思绪。原来本不想再做班主任，但是，跟某个领导沟通了下，还是继续老本行，继续做班主任了。回忆这几年的班主任历程，更多的是感动，是幸福。
经常听别人说学生无情，结合我的经历，我觉得是我们付出的还不够。其实学生是能给班主任带来幸福的。
班主任的的幸福从何而来？
从学生中来（水乳交融，心心相印），这次教师节，我的学生给了我很多意外的小惊喜，我想我和我的班级更多的可能是我们师生的情谊。
从阅读中来（亲近经典，对话大师）教语文，闲暇经常可以看些作品，给我们心灵的启迪，人生的启发。让我们对生活多一份浪漫的情怀。 从难题中来（面对烦恼，积累智慧）问题学生不断，这也是提高自我智慧的一个途径。每当看到一个差的学生被自己教育好时，总有一种成功的喜悦。
海子说过：“从明天起，做一个幸福的人...... ”，我想，以后我要做个幸福的班主任。
作为一个平凡的老师，我没有想过青史留名，也没有想过荣华富贵，但我的生命和学生的生命一起芬芳过，璀璨过，我为之自豪，希望未来的日子里，所有的老师都可以更幸福！