二、未来五年办学规划
（一）整体目标 1、创建湛江市精品民办学校
我们要以现代的教育理念和科学的发展观，进一步推进学校的内涵发展，努力打造学校的办学品牌，保持已有的成功经验和方法，摒弃、扭转存在的不足，以更高的要求，以各种措施、方法确保各年级教育教学质量的提高，促进学生综合素质的飞跃。2010年中考争取上省、市重点中学正取线学生30人，中考各科平均分均排在开发区第一名，争取进市前六名，小考各科平均分进开发区前两名。2011—2012年中考争取上省、市重点中学正取线学生36人以上，中考各科平均分均排在开发区第一名，争取进市前四名，小考各科平均分进开发区第一名。2013-2015年中考争上省、市重点中学正取线学生占毕业班人数的50%以上，各科平均分进入市三甲，小考各科平均分在区、市名列前茅，语、数、英三科总分280分以上的学生人数占六年级总人数的50%以上。保持“湛江市中考先进单位”、“湛江市义务规范化学校”、“湛江市双优学校”等称号，开创艺术特色学校、安全文明学校的新局面，办学生满意、家长满意、社会满意的教育。创建一所质量高、特色明、有良好社会声誉的市精品学校。
2、学校经营整体规划，力创经营效益。
①教育服务经营
教育服务是民办学校经营的基本形态，提供多元化的教育服务是民办学校招生、稳生的根本。教育服务经营战略围绕民办学校的教育职能展开，其涉及的学校经营活动包括：学校课程开设、教学设计、质量保障体系建设等方面都要从实际需求出发，服务于学生。加强内涵建设，提高学校的人才培养质量是教育服务经营所要实现的重要目标。
②人力资源经营
1
学校的一切经营活动都离不开师资队伍。充分发挥人力资源的作用，努力创造条件吸引教师、培养教师，争取每年适当提高教师的工资，按每年6%的幅度（按教师平均工资为基数）增加，努力创建适宜教师成长和发展的环境。五年内在原有基础上，培养5-7名省、市、县级教学骨干、学科带头人，专任教师本科学历达90%左右，拥有小学高级职称或中学职称以上的达85%，打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。
③资产经营 学校资产经营包括有形资产经营、无形资产经营。有形资产经营包括学校的硬件设施、实训设施、经费等的经营；无形资产经营主要包括学校的品牌、校誉、教育产品质量优势等方面的经营。有形资产的经营主要是提高现有固定资产的利用效率，可以建立多元化的融资渠道、通过与企业合作获得实训设施的投入，争取五年内使学校扭亏为盈，增加盈利，偿还债务。无形资产的经营主要是学校的品牌建设，通过提升教育质量、打造特色，营建品牌，扩展办学规模。
④社会关系经营
社会关系经营正在逐渐成为影响学校发展的重要职能。根据途径的不同，学校的社会资源包括来自政府的资源、来自企业的资源以及通过其他社会团体或组织获得的资源。要为学校争取更多的资源并且有效地使用这些资源，促进学校的发展，以扩大学校的影响，获取更多的社会资源。
（二）达标举措
1、第一阶段——一年稳固基础（2009年8月-2010年8月）
（1）完善制度，从严管理。
我校经历新建期的磨砺，2010年正处于成长期，总结前五年的成功、得失，在管理过程中，完善各项制度，坚持过程考核与目标考 2
核结合，量化考核与定期考核结合，岗位考核与质量效益考核结合，在各项教学常规和岗位职责的考核中，继续打造我校的党风、教风、学风、班风、校风。对在执行制度过程中的违规现象及时提醒、快速处理，促进各部门、各教职员工扎实地按制度操作，学校在已有领导机构管理的基础上再成立学校检查组，定期对学校方方面面工作进行检查，及时发现问题，解决问题。行政领导班子及中层干部统一“一个标准、同一目标”，形成管理的互补。另外，讨论制定新的工资福利津贴方案，从实际出发，提高教工的工资基数，真正做到按劳计酬，体现多劳多得的理念，进而稳定师资队伍，提高积极性。
（2）提高质量，稳定生源。
承继我校前五年“小班化教育”教学工作的成功经验，后五年将继续保持、完善并赋予新的精神。贯彻新课程改革精神，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合，彰显办学效益；教学方式与学习方式体现新课程理念的“自主探究合作”教学模式，使师生广泛享受教育、享受课堂。以达到在40分钟的课堂上要质量的目的，让学生迅速提高成绩，在校内爱学、乐学，从而稳定生源并扩展生源。
（3）开源节流，争创效益。
后勤管理部门严格控制学校各项开支，让全体师生培养节约的精神，提高学校资产的利用率。学校饭堂保持收支平衡，保证师生营养健康的基础上，适当提高盈余额度。全体教工投入招生工作，加大宣传力度，扩大招生规模，提高学费收入， 2010年学校学生人数争取达到1250人，达到开源节流，争创效益的目的，争取尽快还清债务，付清一中的管理费。
2、第二阶段——二、三、四年打造品牌（2010年9月—2014年8月）
（1）打造团结、意识超前的班子队伍，做好表率。
3
加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。
（2）落实各项制度，完善用人机制
推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制落到实处。按上级主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，真正体现能进能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能得到充分发展。严格按照国家有关部门规定完善学校的用工制度。
（3）优化育人环境，创学校特色品牌
营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”的校园环境；营造“文明、和谐、拼搏、创新”的校园文化氛围；营造“博爱、民主、严谨、合作”的教师工作氛围；营造“乐学、自主、活泼、奋进”的学生学习气氛；倡导“求知、敦行、立志、报国”的校园精神；注重内奠基础，外树形象，打造人文校园、书香校园、活泼校园的特色品牌。从一年级起开设英语课是我校的一大特色，但仅此还不够，还要扩大办学特色领域，根据时代要求，使更多方面成为我校特色。如计算机教育要在普及的基础上，不断提高学生通过网络查找信息、分析信息和应用信息的能力，学会制作网页和电脑小报。学校体育在规范课堂教学和发展业余训练的基础上，要建立学生篮球队，乒乓球队，逐步提高训练水平和竞技能力。音乐教学在开展主题兴趣活动的基础上，要组建舞蹈队、合唱队等艺术团队，力争在两年时间内初具规模。美术教学要在完成课堂教学的基础上充分利用校本和地方优势，以培养学生审美情趣和书画兴趣为目的，拓展学生思维，丰富想像力，培养 4
创新精神。进一步从教师、教学、教科研入手，着重以活动化的形式，提高学生各种能力。通过2-3年的努力，争取在各类比赛中崭露头角， 4年后，在各项竞赛中成绩争入前列。 （4）加强管理，创建和谐校园。
①学生管理与时俱进，改革现有的学生管理制度，以培养“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的高素质现代人、文明人为育人目标，对新形势下德育工作的地位、内容、方式、方法、途径、层次等问题进行探讨，不断完善一套重视流程管理、讲究实效的学生管理制度。充分发挥家长学校的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，为学生营造健康的活动内容和空间。大力开展丰富多彩的文体活动，营造良好校园文化，丰富师生的精神文化生活，陶冶师生情操，提高素质教育的实效性和针对性，展示学校精神风貌。继续开展争创“文明班级”、“优秀班级”等系列活动，引入竞争机制，继续把礼仪教育当作学校的特色教育之一，创造良好的学风、和校风，创建和谐校园。
②始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，安全意识的宣传和教育要进一步形成制度。各职责部门要采取行之有效的预防安全事故措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。继续完善24小时全程管理，对于薄弱环节，有关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失，实现校园安全事故发生率为零。
（5）完善硬件配套设施，创设良好生活、学习环境。
①把优美的环境设施与校风、班风、学风的培养、学校的办学理念、目标结合起来，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。学校原来仅有一幢综合教学楼，严重制约了学校的发展，要发展，寻出路，学校必须要投入资金，兴建一栋中学用的综合教学楼，集教室、功能室、宿舍、饭堂于一体，把学校分成小学、中学两个区，分部管理， 5
创新精神。进一步从教师、教学、教科研入手，着重以活动化的形式，提高学生各种能力。通过2-3年的努力，争取在各类比赛中崭露头角， 4年后，在各项竞赛中成绩争入前列。 （4）加强管理，创建和谐校园。
①学生管理与时俱进，改革现有的学生管理制度，以培养“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的高素质现代人、文明人为育人目标，对新形势下德育工作的地位、内容、方式、方法、途径、层次等问题进行探讨，不断完善一套重视流程管理、讲究实效的学生管理制度。充分发挥家长学校的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，为学生营造健康的活动内容和空间。大力开展丰富多彩的文体活动，营造良好校园文化，丰富师生的精神文化生活，陶冶师生情操，提高素质教育的实效性和针对性，展示学校精神风貌。继续开展争创“文明班级”、“优秀班级”等系列活动，引入竞争机制，继续把礼仪教育当作学校的特色教育之一，创造良好的学风、和校风，创建和谐校园。
②始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，安全意识的宣传和教育要进一步形成制度。各职责部门要采取行之有效的预防安全事故措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。继续完善24小时全程管理，对于薄弱环节，有关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失，实现校园安全事故发生率为零。
（5）完善硬件配套设施，创设良好生活、学习环境。
①把优美的环境设施与校风、班风、学风的培养、学校的办学理念、目标结合起来，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。学校原来仅有一幢综合教学楼，严重制约了学校的发展，要发展，寻出路，学校必须要投入资金，兴建一栋中学用的综合教学楼，集教室、功能室、宿舍、饭堂于一体，把学校分成小学、中学两个区，分部管理， 5
分设教工饭堂、学生饭堂，一改现有设施设备的现状，改善师生生活环境的同时也扩大了学校的办学规模，争取2014年学校小学部每个年级达到五个班，保持每班48人。初中部每年级达到六个班，保持每班45人。在校学生总人数接近2200人，专任教师人数达130人，保证生源，扩大师资队伍后，学校经营前景无限。
②进一步完善功能室的设施设备，更新各教室的多媒体设备，建立更现代化、人性化的教室，为学生创设多元化的学习园地。健全物理实验室、化学实验室、综合活动实验室、电子琴室、心理咨询室……真真切切地让学生多操作、多实践，在实验实践中获真知。健全心理咨询室的开放制度，以培养心、身健康的人才为最终目的。创建生物园，让学生有劳动实践的园地，更多接近大自然。图书馆藏书增加到4万册。增设教师阅览室、教师图书库。图书馆长要具备图书管理相关专业大专以上学历。增加计算机教学人员，加强电教信息资源库的建设，成立学校的课件制作工作室，进一步加强电教化的力度，更合理地利用多媒体电教设备。增设一个美术工作室，创设陶艺制作、手工制作等平台，培养学生的动手能力以及鉴赏能力。
（6）打造优秀师资队伍，创立名师品牌。
校级领导要有计划地参加国家级、省级校长培训、学习，把创建品牌学校摆在学校建设的重要位置上来。充分利用到本校支教的湛江一中的优秀教师，带动本校教师搞好教研及课改工作。高薪聘请专业素质过硬的外籍教师，与本校英语教师多交流，把西方的先进教学经验带进我校，进一步加强学校双语教学的特色。选送优秀教师参加各类进修，由学校给予学习补贴，并且选派骨干教师参加高质素的学术研讨会，提升本校教师的专业修养，致力于培养出各科的学科带头人。真正打造名师，利用名师效应吸引学生，吸引家长，以扩大学校的规模。
（7）挖掘社会关系，拓展办学资源，扩展学校规模。
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学校要从不同的途径，挖掘社会资源，包括来自政府的资源、来自企业的资源以及通过其他社会团体或组织获得的资源。争取更多的资源并且有效地使用这些资源，补充学校的经营资金及提高学校的经营实力，集合一切有利的办学力量促进学校的发展，扩大学校的影响，以扩展学校规模。
3、第三阶段——五年延续辉煌（2013年9月—2014年8月） 经过4年努力，学校已具规模，成为湛江市精品民办学校，在此基础上提炼、完善和总结前四年本校成功的办学经验，形成更高水准的办学特色，克服本校工作中的薄弱环节，努力提高办学层次，全面总结本校办学发展规划的实施情况，在系统整理办学成果的基础上编辑出版一本专集（专集名另定），开始研究新一轮的办学发展规划，延续辉煌，再创辉煌。
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二、未来五年办学规划
（一）整体目标 1、创建湛江市精品民办学校
我们要以现代的教育理念和科学的发展观，进一步推进学校的内涵发展，努力打造学校的办学品牌，保持已有的成功经验和方法，摒弃、扭转存在的不足，以更高的要求，以各种措施、方法确保各年级教育教学质量的提高，促进学生综合素质的飞跃。2010年中考争取上省、市重点中学正取线学生30人，中考各科平均分均排在开发区第一名，争取进市前六名，小考各科平均分进开发区前两名。2011—2012年中考争取上省、市重点中学正取线学生36人以上，中考各科平均分均排在开发区第一名，争取进市前四名，小考各科平均分进开发区第一名。2013-2015年中考争上省、市重点中学正取线学生占毕业班人数的50%以上，各科平均分进入市三甲，小考各科平均分在区、市名列前茅，语、数、英三科总分280分以上的学生人数占六年级总人数的50%以上。保持“湛江市中考先进单位”、“湛江市义务规范化学校”、“湛江市双优学校”等称号，开创艺术特色学校、安全文明学校的新局面，办学生满意、家长满意、社会满意的教育。创建一所质量高、特色明、有良好社会声誉的市精品学校。
2、学校经营整体规划，力创经营效益。
①教育服务经营
教育服务是民办学校经营的基本形态，提供多元化的教育服务是民办学校招生、稳生的根本。教育服务经营战略围绕民办学校的教育职能展开，其涉及的学校经营活动包括：学校课程开设、教学设计、质量保障体系建设等方面都要从实际需求出发，服务于学生。加强内涵建设，提高学校的人才培养质量是教育服务经营所要实现的重要目标。
②人力资源经营
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学校的一切经营活动都离不开师资队伍。充分发挥人力资源的作用，努力创造条件吸引教师、培养教师，争取每年适当提高教师的工资，按每年6%的幅度（按教师平均工资为基数）增加，努力创建适宜教师成长和发展的环境。五年内在原有基础上，培养5-7名省、市、县级教学骨干、学科带头人，专任教师本科学历达90%左右，拥有小学高级职称或中学职称以上的达85%，打造一支理念前瞻、师德高尚、教艺精湛、富有创意的教师群体队伍。
③资产经营 学校资产经营包括有形资产经营、无形资产经营。有形资产经营包括学校的硬件设施、实训设施、经费等的经营；无形资产经营主要包括学校的品牌、校誉、教育产品质量优势等方面的经营。有形资产的经营主要是提高现有固定资产的利用效率，可以建立多元化的融资渠道、通过与企业合作获得实训设施的投入，争取五年内使学校扭亏为盈，增加盈利，偿还债务。无形资产的经营主要是学校的品牌建设，通过提升教育质量、打造特色，营建品牌，扩展办学规模。
④社会关系经营
社会关系经营正在逐渐成为影响学校发展的重要职能。根据途径的不同，学校的社会资源包括来自政府的资源、来自企业的资源以及通过其他社会团体或组织获得的资源。要为学校争取更多的资源并且有效地使用这些资源，促进学校的发展，以扩大学校的影响，获取更多的社会资源。
（二）达标举措
1、第一阶段——一年稳固基础（2009年8月-2010年8月）
（1）完善制度，从严管理。
我校经历新建期的磨砺，2010年正处于成长期，总结前五年的成功、得失，在管理过程中，完善各项制度，坚持过程考核与目标考 2
核结合，量化考核与定期考核结合，岗位考核与质量效益考核结合，在各项教学常规和岗位职责的考核中，继续打造我校的党风、教风、学风、班风、校风。对在执行制度过程中的违规现象及时提醒、快速处理，促进各部门、各教职员工扎实地按制度操作，学校在已有领导机构管理的基础上再成立学校检查组，定期对学校方方面面工作进行检查，及时发现问题，解决问题。行政领导班子及中层干部统一“一个标准、同一目标”，形成管理的互补。另外，讨论制定新的工资福利津贴方案，从实际出发，提高教工的工资基数，真正做到按劳计酬，体现多劳多得的理念，进而稳定师资队伍，提高积极性。
（2）提高质量，稳定生源。
承继我校前五年“小班化教育”教学工作的成功经验，后五年将继续保持、完善并赋予新的精神。贯彻新课程改革精神，课堂链接学生生活、社会、自然，通过特色建设实现学科融合，彰显办学效益；教学方式与学习方式体现新课程理念的“自主探究合作”教学模式，使师生广泛享受教育、享受课堂。以达到在40分钟的课堂上要质量的目的，让学生迅速提高成绩，在校内爱学、乐学，从而稳定生源并扩展生源。
（3）开源节流，争创效益。
后勤管理部门严格控制学校各项开支，让全体师生培养节约的精神，提高学校资产的利用率。学校饭堂保持收支平衡，保证师生营养健康的基础上，适当提高盈余额度。全体教工投入招生工作，加大宣传力度，扩大招生规模，提高学费收入， 2010年学校学生人数争取达到1250人，达到开源节流，争创效益的目的，争取尽快还清债务，付清一中的管理费。
2、第二阶段——二、三、四年打造品牌（2010年9月—2014年8月）
（1）打造团结、意识超前的班子队伍，做好表率。
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加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。
（2）落实各项制度，完善用人机制
推进人事制度改革与创新，真正把校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、考核奖惩制落到实处。按上级主管部门的部署和要求，积极稳妥地搞好学校内部人事制度改革，引入竞争机制，实现学校管理的科学化和民主化，逐步优化教师队伍结构，真正体现能进能出，能上能下的人事制度，形成有利于人才脱颖而出、充满生机和活力的用人机制，使每一个教师都能得到充分发展。严格按照国家有关部门规定完善学校的用工制度。
（3）优化育人环境，创学校特色品牌
营造“绿化、美化、净化、艺术化、教育化、人文化”的校园环境；营造“文明、和谐、拼搏、创新”的校园文化氛围；营造“博爱、民主、严谨、合作”的教师工作氛围；营造“乐学、自主、活泼、奋进”的学生学习气氛；倡导“求知、敦行、立志、报国”的校园精神；注重内奠基础，外树形象，打造人文校园、书香校园、活泼校园的特色品牌。从一年级起开设英语课是我校的一大特色，但仅此还不够，还要扩大办学特色领域，根据时代要求，使更多方面成为我校特色。如计算机教育要在普及的基础上，不断提高学生通过网络查找信息、分析信息和应用信息的能力，学会制作网页和电脑小报。学校体育在规范课堂教学和发展业余训练的基础上，要建立学生篮球队，乒乓球队，逐步提高训练水平和竞技能力。音乐教学在开展主题兴趣活动的基础上，要组建舞蹈队、合唱队等艺术团队，力争在两年时间内初具规模。美术教学要在完成课堂教学的基础上充分利用校本和地方优势，以培养学生审美情趣和书画兴趣为目的，拓展学生思维，丰富想像力，培养 4
创新精神。进一步从教师、教学、教科研入手，着重以活动化的形式，提高学生各种能力。通过2-3年的努力，争取在各类比赛中崭露头角， 4年后，在各项竞赛中成绩争入前列。 （4）加强管理，创建和谐校园。
①学生管理与时俱进，改革现有的学生管理制度，以培养“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的高素质现代人、文明人为育人目标，对新形势下德育工作的地位、内容、方式、方法、途径、层次等问题进行探讨，不断完善一套重视流程管理、讲究实效的学生管理制度。充分发挥家长学校的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，为学生营造健康的活动内容和空间。大力开展丰富多彩的文体活动，营造良好校园文化，丰富师生的精神文化生活，陶冶师生情操，提高素质教育的实效性和针对性，展示学校精神风貌。继续开展争创“文明班级”、“优秀班级”等系列活动，引入竞争机制，继续把礼仪教育当作学校的特色教育之一，创造良好的学风、和校风，创建和谐校园。
②始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，安全意识的宣传和教育要进一步形成制度。各职责部门要采取行之有效的预防安全事故措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。继续完善24小时全程管理，对于薄弱环节，有关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失，实现校园安全事故发生率为零。
（5）完善硬件配套设施，创设良好生活、学习环境。
①把优美的环境设施与校风、班风、学风的培养、学校的办学理念、目标结合起来，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。学校原来仅有一幢综合教学楼，严重制约了学校的发展，要发展，寻出路，学校必须要投入资金，兴建一栋中学用的综合教学楼，集教室、功能室、宿舍、饭堂于一体，把学校分成小学、中学两个区，分部管理， 5
创新精神。进一步从教师、教学、教科研入手，着重以活动化的形式，提高学生各种能力。通过2-3年的努力，争取在各类比赛中崭露头角， 4年后，在各项竞赛中成绩争入前列。 （4）加强管理，创建和谐校园。
①学生管理与时俱进，改革现有的学生管理制度，以培养“会做人、会求知、会劳动、会健体、会审美、会生活、会创造”的高素质现代人、文明人为育人目标，对新形势下德育工作的地位、内容、方式、方法、途径、层次等问题进行探讨，不断完善一套重视流程管理、讲究实效的学生管理制度。充分发挥家长学校的作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，为学生营造健康的活动内容和空间。大力开展丰富多彩的文体活动，营造良好校园文化，丰富师生的精神文化生活，陶冶师生情操，提高素质教育的实效性和针对性，展示学校精神风貌。继续开展争创“文明班级”、“优秀班级”等系列活动，引入竞争机制，继续把礼仪教育当作学校的特色教育之一，创造良好的学风、和校风，创建和谐校园。
②始终牢固树立“责任重于泰山”的安全意识。把安全工作、安全意识放在首位。继续加强创建安全文明校园活动，安全意识的宣传和教育要进一步形成制度。各职责部门要采取行之有效的预防安全事故措施，落实执行安全责任制的有关条款，实行安全责任事故追究制度。继续完善24小时全程管理，对于薄弱环节，有关人员要进一步增强责任感，勤查严防，及时消除安全隐患，确保万无一失，实现校园安全事故发生率为零。
（5）完善硬件配套设施，创设良好生活、学习环境。
①把优美的环境设施与校风、班风、学风的培养、学校的办学理念、目标结合起来，促进教育资源建设与内涵发展的有机整合。学校原来仅有一幢综合教学楼，严重制约了学校的发展，要发展，寻出路，学校必须要投入资金，兴建一栋中学用的综合教学楼，集教室、功能室、宿舍、饭堂于一体，把学校分成小学、中学两个区，分部管理， 5
分设教工饭堂、学生饭堂，一改现有设施设备的现状，改善师生生活环境的同时也扩大了学校的办学规模，争取2014年学校小学部每个年级达到五个班，保持每班48人。初中部每年级达到六个班，保持每班45人。在校学生总人数接近2200人，专任教师人数达130人，保证生源，扩大师资队伍后，学校经营前景无限。
②进一步完善功能室的设施设备，更新各教室的多媒体设备，建立更现代化、人性化的教室，为学生创设多元化的学习园地。健全物理实验室、化学实验室、综合活动实验室、电子琴室、心理咨询室……真真切切地让学生多操作、多实践，在实验实践中获真知。健全心理咨询室的开放制度，以培养心、身健康的人才为最终目的。创建生物园，让学生有劳动实践的园地，更多接近大自然。图书馆藏书增加到4万册。增设教师阅览室、教师图书库。图书馆长要具备图书管理相关专业大专以上学历。增加计算机教学人员，加强电教信息资源库的建设，成立学校的课件制作工作室，进一步加强电教化的力度，更合理地利用多媒体电教设备。增设一个美术工作室，创设陶艺制作、手工制作等平台，培养学生的动手能力以及鉴赏能力。
（6）打造优秀师资队伍，创立名师品牌。
校级领导要有计划地参加国家级、省级校长培训、学习，把创建品牌学校摆在学校建设的重要位置上来。充分利用到本校支教的湛江一中的优秀教师，带动本校教师搞好教研及课改工作。高薪聘请专业素质过硬的外籍教师，与本校英语教师多交流，把西方的先进教学经验带进我校，进一步加强学校双语教学的特色。选送优秀教师参加各类进修，由学校给予学习补贴，并且选派骨干教师参加高质素的学术研讨会，提升本校教师的专业修养，致力于培养出各科的学科带头人。真正打造名师，利用名师效应吸引学生，吸引家长，以扩大学校的规模。
（7）挖掘社会关系，拓展办学资源，扩展学校规模。
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学校要从不同的途径，挖掘社会资源，包括来自政府的资源、来自企业的资源以及通过其他社会团体或组织获得的资源。争取更多的资源并且有效地使用这些资源，补充学校的经营资金及提高学校的经营实力，集合一切有利的办学力量促进学校的发展，扩大学校的影响，以扩展学校规模。
3、第三阶段——五年延续辉煌（2013年9月—2014年8月） 经过4年努力，学校已具规模，成为湛江市精品民办学校，在此基础上提炼、完善和总结前四年本校成功的办学经验，形成更高水准的办学特色，克服本校工作中的薄弱环节，努力提高办学层次，全面总结本校办学发展规划的实施情况，在系统整理办学成果的基础上编辑出版一本专集（专集名另定），开始研究新一轮的办学发展规划，延续辉煌，再创辉煌。
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