六年级语文素质能力测试卷2
满分100分，考试时间90分钟
一、 基础知识和积累运用。（39分）
1、阅读下面的一段话，写出诗人相对应的诗句。（5分）
杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛演奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹观书给万千学子留下读书的真理。
（1） 杨万里： （2） 李 白： （3） 杜 甫： （4） 王之涣： （5） 朱 熹： 2、梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明（ ）（2分）
A、任何人和事物都各有所爱。 B、任何人和事物都各有缺憾。 C、任何人和事物都各有千秋。 D、任何人和事物都各有短长. 3、对诗句理解正确的一项是（ ）（2分）
夜宿峰顶寺，举手扪星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 A、第一句说作者晚上住在一个叫“峰顶”的寺庙里。
B、第二句中的“扪”是“摸”的意思，用了拟人的修辞手法。 C、第三句的意思是说天上人说话吓得作者不敢高声说话。
D、这首诗描写人在高处，不胜欢欣喜悦，流露出诗人率真、豪放的性格。 4、根据情境，用恰当的名句、歇后语填空。（6分） （1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都翻遍了，没想到 最后却在桌子底下找到了，真是“ ”。 （2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“ ”的诗句；当我攀登泰山，不禁吟诵起了杜甫“ ”的诗句。
六年级 语文 第1页，共6页
（3）每当看见兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“ ”
5、“买椟还珠”这个成语用来比喻有的人（ ）（2分）
A、只注重事物外表，不注重内涵。
B、为了赚钱不择手段。 C、善于掩盖事实本质。 6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处（ ）（2分）
A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 7、在“夸父追日”中“夸父”是怎样追逐太阳的（ ）（2分）
A、骑马 B、驾车 C、飞行 D、奔跑 8、“成也萧何败萧何”说的是谁的经历（ ）（2分）
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 9、“东山再起”这个故事出自（ ）（2分） A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 10、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是( ）名言。（2分）
A、毛泽东 B、班固 C、班超 D、司马迁 11、根据例子猜成语。（ ） 例：①12345609（ 七零八落）
②1256789 （ ） ③23456789（ ）④333 555 （ ） 例：⑤奏-（偷天换日）-春
⑥流-（ ）-硫 ⑦柜-（ ）-渠 ⑧疮-（ ）-抢 12、请你猜猜“花甲重开外加三七岁月 古稀双至内多一个春秋”这副对联中所说的年龄是 。（2分）
13、将下面这段话补写成结构相同的句子。（4分）
有三种呆子：钱呆子、工呆子、书呆子。 ， ， ；工呆子做死工，死做工，做工死； ， ， 。
二、阅读。（8+17）
（一）此必苦李
王戎七岁①，尝与诸小儿游②，看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之③，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然④。
注：①王戎：今山东人。②诸小儿：许多小孩。③走：跑。④信然：确实是这样。
1、
王戎与许多小孩玩耍时看到了什么？（2分）
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2、
“诸儿竞走取之”的意思是什么？（2分）
3、
当有人问王戎为什么“不动”时，王戎是怎样回答的？他说得对不对？你是怎么知道的？（4分）
4、
从这个故事中你获得了什么启发？（3分）
（二）我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖
春天到了，大地像铺上了绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。①它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出硕大 的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使人感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎
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着我咧嘴傻笑。②这一切怎能不惹人喜爱？
冬天 一场大雪过后 园里的石榴树披上了白雪 残叶披上了白雪 地上也盖上了厚厚的白雪 整个小园成了银装素裹的世界 我情不自禁地赞叹道 好美啊 小园 ‖
小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。‖
1、 给短文第五自然段加上标点。（2分） 2、 按查字典的要求填空。（4分）
“挺立”的“挺”是 结构，倒数第二笔的笔画名称是 ；用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ； 用部首查字法，先查 部，再查 画。“挺”在字典里的解释是：①笔直；②很；③量词，指机枪。在本文中应选第（ ）中解释。
3、 结合上下文解释词语。（2分）
丰 硕： 银装素裹：
4、全文以用“‖”线分为三大段，这三段之间是 的关系，开头“ ”一句与结尾
“ ”相照应；第二段是按 顺序写的段意是 。（5分）
5、仔细阅读短文中划线的句子①②，在括号在中写出他们各用了什么修辞手法。（2分）
①句用了（ ）的修辞手法。②句用了（ ）的修辞手法，可变为陈述句 。
6、哪一句正确的概括了本文的中心思想，请再正确的后面打“∨”。（2分） A、这篇短文赞美了我家小园的菜多、花多和树多。（ ） B、这篇短文反映了我家的小园获得丰收。（ ）
C、这篇短文赞美了我家小园的美丽，表达了我对小园的喜爱之情。（ ）
三、作文。
六年级 语文 第4页，共6页
上面有几种几何图形，你可以把它们自由组合，并发挥你的想象，编一个故事或
是想象一个场景，写一篇500左右的想象作文，体裁不限，题目自拟。
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六年级语文素质能力测试卷2
满分100分，考试时间90分钟
一、 基础知识和积累运用。（39分）
1、阅读下面的一段话，写出诗人相对应的诗句。（5分）
杨万里的那朵荷花映红西湖的六月；李白的愁情汇成了滔滔江水；杜甫的雄心量出了泰山的高度；王之涣的羌笛演奏着哀怨的《折杨柳》；朱熹观书给万千学子留下读书的真理。
（1） 杨万里： （2） 李 白： （3） 杜 甫： （4） 王之涣： （5） 朱 熹： 2、梅尧臣的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”常被人引用，借以说明（ ）（2分）
A、任何人和事物都各有所爱。 B、任何人和事物都各有缺憾。 C、任何人和事物都各有千秋。 D、任何人和事物都各有短长. 3、对诗句理解正确的一项是（ ）（2分）
夜宿峰顶寺，举手扪星辰。不敢高声语，恐惊天上人。 A、第一句说作者晚上住在一个叫“峰顶”的寺庙里。
B、第二句中的“扪”是“摸”的意思，用了拟人的修辞手法。 C、第三句的意思是说天上人说话吓得作者不敢高声说话。
D、这首诗描写人在高处，不胜欢欣喜悦，流露出诗人率真、豪放的性格。 4、根据情境，用恰当的名句、歇后语填空。（6分） （1）这本书让我找得好苦，差不多把整个房间都翻遍了，没想到 最后却在桌子底下找到了，真是“ ”。 （2）“读万卷书，行万里路”，旅游可以使我们眼界开阔。当我荡舟西湖，不禁想起苏轼“ ”的诗句；当我攀登泰山，不禁吟诵起了杜甫“ ”的诗句。
六年级 语文 第1页，共6页
（3）每当看见兄弟相争，朋友相残，我们会很自然地想到曹植的《七步诗》中的诗句“ ”
5、“买椟还珠”这个成语用来比喻有的人（ ）（2分）
A、只注重事物外表，不注重内涵。
B、为了赚钱不择手段。 C、善于掩盖事实本质。 6、“初出茅庐”中的“茅庐”本意是指谁的住处（ ）（2分）
A、刘备 B、诸葛亮 C、司马光 D、司马迁 7、在“夸父追日”中“夸父”是怎样追逐太阳的（ ）（2分）
A、骑马 B、驾车 C、飞行 D、奔跑 8、“成也萧何败萧何”说的是谁的经历（ ）（2分）
A、刘邦 B、项羽 C、韩信 D、张良 9、“东山再起”这个故事出自（ ）（2分） A、曹操 B、刘备 C、谢安 D、孔子 10、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这是( ）名言。（2分）
A、毛泽东 B、班固 C、班超 D、司马迁 11、根据例子猜成语。（ ） 例：①12345609（ 七零八落）
②1256789 （ ） ③23456789（ ）④333 555 （ ） 例：⑤奏-（偷天换日）-春
⑥流-（ ）-硫 ⑦柜-（ ）-渠 ⑧疮-（ ）-抢 12、请你猜猜“花甲重开外加三七岁月 古稀双至内多一个春秋”这副对联中所说的年龄是 。（2分）
13、将下面这段话补写成结构相同的句子。（4分）
有三种呆子：钱呆子、工呆子、书呆子。 ， ， ；工呆子做死工，死做工，做工死； ， ， 。
二、阅读。（8+17）
（一）此必苦李
王戎七岁①，尝与诸小儿游②，看道边李树多子，折枝，诸儿竞走取之③，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然④。
注：①王戎：今山东人。②诸小儿：许多小孩。③走：跑。④信然：确实是这样。
1、
王戎与许多小孩玩耍时看到了什么？（2分）
六年级 语文 第2页，共6页
2、
“诸儿竞走取之”的意思是什么？（2分）
3、
当有人问王戎为什么“不动”时，王戎是怎样回答的？他说得对不对？你是怎么知道的？（4分）
4、
从这个故事中你获得了什么启发？（3分）
（二）我家的小园
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。‖
春天到了，大地像铺上了绿毯子。园里一片绿油油的，一群小鸟停在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。①它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出硕大 的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使人感到小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出珍珠般的颗粒，好像迎
六年级 语文 第3页，共6页
着我咧嘴傻笑。②这一切怎能不惹人喜爱？
冬天 一场大雪过后 园里的石榴树披上了白雪 残叶披上了白雪 地上也盖上了厚厚的白雪 整个小园成了银装素裹的世界 我情不自禁地赞叹道 好美啊 小园 ‖
小园如此美丽，真是一幅诱人的四季画。‖
1、 给短文第五自然段加上标点。（2分） 2、 按查字典的要求填空。（4分）
“挺立”的“挺”是 结构，倒数第二笔的笔画名称是 ；用音序查字法，先查音序 ，再查音节 ； 用部首查字法，先查 部，再查 画。“挺”在字典里的解释是：①笔直；②很；③量词，指机枪。在本文中应选第（ ）中解释。
3、 结合上下文解释词语。（2分）
丰 硕： 银装素裹：
4、全文以用“‖”线分为三大段，这三段之间是 的关系，开头“ ”一句与结尾
“ ”相照应；第二段是按 顺序写的段意是 。（5分）
5、仔细阅读短文中划线的句子①②，在括号在中写出他们各用了什么修辞手法。（2分）
①句用了（ ）的修辞手法。②句用了（ ）的修辞手法，可变为陈述句 。
6、哪一句正确的概括了本文的中心思想，请再正确的后面打“∨”。（2分） A、这篇短文赞美了我家小园的菜多、花多和树多。（ ） B、这篇短文反映了我家的小园获得丰收。（ ）
C、这篇短文赞美了我家小园的美丽，表达了我对小园的喜爱之情。（ ）
三、作文。
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上面有几种几何图形，你可以把它们自由组合，并发挥你的想象，编一个故事或
是想象一个场景，写一篇500左右的想象作文，体裁不限，题目自拟。
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