大班艺术：歌曲《十二生肖歌》
执教：曾莉莉
活动目标：
1、继续学习歌曲，进一步熟悉歌曲的旋律。知道十二生肖的先后次序。
2、学会用不同的音调来表现不同小动物的声音。
3、通过自由想像，大胆创编舞蹈动作，并进行表演。
活动准备：
1、歌曲《十二生肖歌》录音磁带，幼儿绘画用纸和笔。
2、十二生肖的图片和头饰各一份，经过装饰的方型纸箱一只。 活动过程：
（一）、儿歌《十二生肖》
1、学习儿歌《十二生肖》。
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌的节奏变化。
（二）、学习歌曲《十二生肖歌》。
1、教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》，组织幼儿演唱。
2、引导幼儿唱到不同的小动物时，用不同的声音表现。
教师：小朋友，刚才我们听到***小朋友在模仿小老鼠的叫声时，声音是怎么样的？
幼儿：尖尖的，细细的。
教师：大水牛的声音呢？
幼儿：粗粗的。
教师：好的，待会儿，我们唱到小老鼠时，我们就用尖尖的，细细的声间来唱；唱到大水牛时，就用比较粗的声音唱。唱到不同的小动物时，我们就用不同的声音，好吗？看谁学得最像！
（三）、创编舞蹈动作，听音乐进行表演。
1、请12名幼儿来创编十二生肖的动作。
让幼儿戴上自己喜欢的一个生肖的头饰，并做一个和这个小动物有关的动作。请这12个孩子们按十二生肖的先后顺序排好队。
2、幼儿集体演唱，分组进行创编舞蹈表演。
（1） 请下面的孩子唱歌，唱到哪个小动物时，戴着这个小动物头饰的小朋友就表演刚才自己创编的舞蹈动作。
教师：小朋友，你表演的是哪个小动物，你要注意听小朋友们唱，唱到这个小动物了，你才能出列表演。下面的小朋友也要认真唱歌，如果你们唱错了，他们也就会跳错了。我们看看谁表演得最好。
（2）可以多请几组孩子来表演，鼓励孩子们创编和别人不一样的舞蹈动作。
教师：小朋友，还有谁来表演和他们表演的不一样的动作吗？大家都想想小动物们还喜欢做哪些动作？平时，你们在书上和电视里看到的都可以表演给小朋友们看看。
3、全班幼儿进行创编舞蹈表演。
1、全体幼儿边唱歌曲，边进行表演。鼓励幼儿大胆的创编和表演。 提醒幼儿在唱歌时，用不同的声音来表现不同的小动物。
教师：，我想一定有许多小朋友都想到了很多有关十二生肖的动作，而且跳起来肯定很好看，真想看看小朋友们表演。请小朋友们都来表演给老师看看好吗？小朋友们在表演时，别忘了，还要用好听的声音唱歌。
2、放歌曲录音磁带，请全班幼儿在音乐的伴奏下，再一次表演自己创编的舞蹈动作，
（四）、教师小结。对幼儿今天的表现给予一定的表扬和鼓励。 反思：这次活动，幼儿的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养他们自主学习的能力；通过创编动作，激发幼儿的创新意识，学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化，当然整节活动也出现了许多不足的地方：如在解决难点节奏时应该给幼儿一个准节奏，并接着提醒一下强弱规律，把每句字头的力度突出来，就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼。
大班艺术：歌曲《十二生肖歌》
执教：曾莉莉
活动目标：
1、继续学习歌曲，进一步熟悉歌曲的旋律。知道十二生肖的先后次序。
2、学会用不同的音调来表现不同小动物的声音。
3、通过自由想像，大胆创编舞蹈动作，并进行表演。
活动准备：
1、歌曲《十二生肖歌》录音磁带，幼儿绘画用纸和笔。
2、十二生肖的图片和头饰各一份，经过装饰的方型纸箱一只。 活动过程：
（一）、儿歌《十二生肖》
1、学习儿歌《十二生肖》。
2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌的节奏变化。
（二）、学习歌曲《十二生肖歌》。
1、教师播放歌曲磁带《十二生肖歌》，组织幼儿演唱。
2、引导幼儿唱到不同的小动物时，用不同的声音表现。
教师：小朋友，刚才我们听到***小朋友在模仿小老鼠的叫声时，声音是怎么样的？
幼儿：尖尖的，细细的。
教师：大水牛的声音呢？
幼儿：粗粗的。
教师：好的，待会儿，我们唱到小老鼠时，我们就用尖尖的，细细的声间来唱；唱到大水牛时，就用比较粗的声音唱。唱到不同的小动物时，我们就用不同的声音，好吗？看谁学得最像！
（三）、创编舞蹈动作，听音乐进行表演。
1、请12名幼儿来创编十二生肖的动作。
让幼儿戴上自己喜欢的一个生肖的头饰，并做一个和这个小动物有关的动作。请这12个孩子们按十二生肖的先后顺序排好队。
2、幼儿集体演唱，分组进行创编舞蹈表演。
（1） 请下面的孩子唱歌，唱到哪个小动物时，戴着这个小动物头饰的小朋友就表演刚才自己创编的舞蹈动作。
教师：小朋友，你表演的是哪个小动物，你要注意听小朋友们唱，唱到这个小动物了，你才能出列表演。下面的小朋友也要认真唱歌，如果你们唱错了，他们也就会跳错了。我们看看谁表演得最好。
（2）可以多请几组孩子来表演，鼓励孩子们创编和别人不一样的舞蹈动作。
教师：小朋友，还有谁来表演和他们表演的不一样的动作吗？大家都想想小动物们还喜欢做哪些动作？平时，你们在书上和电视里看到的都可以表演给小朋友们看看。
3、全班幼儿进行创编舞蹈表演。
1、全体幼儿边唱歌曲，边进行表演。鼓励幼儿大胆的创编和表演。 提醒幼儿在唱歌时，用不同的声音来表现不同的小动物。
教师：，我想一定有许多小朋友都想到了很多有关十二生肖的动作，而且跳起来肯定很好看，真想看看小朋友们表演。请小朋友们都来表演给老师看看好吗？小朋友们在表演时，别忘了，还要用好听的声音唱歌。
2、放歌曲录音磁带，请全班幼儿在音乐的伴奏下，再一次表演自己创编的舞蹈动作，
（四）、教师小结。对幼儿今天的表现给予一定的表扬和鼓励。 反思：这次活动，幼儿的兴趣很高，气氛很活跃，都能主动地、积极地参与到活动中。通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度，培养他们自主学习的能力；通过创编动作，激发幼儿的创新意识，学唱、表演歌曲等活动初步了解了我国特有的生肖文化，当然整节活动也出现了许多不足的地方：如在解决难点节奏时应该给幼儿一个准节奏，并接着提醒一下强弱规律，把每句字头的力度突出来，就能轻而易举地把歌曲唱得更加欢快活泼。