咨询心理学作业--案例分析

心理健康与不健康案例分析

Z女是某大学的大一新生，入学以来，在公共场合Z女经常性旁若无人的自言自语半天，不和旁人交流，哪怕有所交流同学们听不懂她到底在说什么。因此，其宿舍另外5个同学都不愿与其交流。开学两个月后，Z女宿舍全体同学跟辅导员H老师要求调换宿舍，原因是Z女晚上睡的很晚，还自言自语要把谁谁怎么样，什么我过的不好，你谁也别想过的好，要把谁谁给杀了什么的，她似乎只沉浸在自己的世界。这件事情引起了H老师的极度关注，在不影响Z女情绪的情况下，H老师将此事反映到校心理辅导室，希望通过咨询，找出Z女的症状，对症下药。

如果你是心理辅导室的心理老师，那么请判断Z女是否存在心理问题？

答：根据心理诊断标准判断，Z女符合严重心理问题诊断标准，第一，由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。第二，刺激性质：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激，体验不同情绪痛苦；符合以上标准的体现为：Z女晚上睡的很晚，还自言自语要把谁谁怎么样，什么我过的不好，你谁也别想过的好，要把谁谁给杀了什么的，她似乎只沉浸在自己的世界。第三，反应持续时间：痛苦情绪间断或不间断地持续2~6个月；Z女自开学两个月来，痛苦情绪不间断的持续。因此初步判断，Z女存在严重问题。

心理健康与不健康案例分析

Z女是某大学的大一新生，入学以来，在公共场合Z女经常性旁若无人的自言自语半天，不和旁人交流，哪怕有所交流同学们听不懂她到底在说什么。因此，其宿舍另外5个同学都不愿与其交流。开学两个月后，Z女宿舍全体同学跟辅导员H老师要求调换宿舍，原因是Z女晚上睡的很晚，还自言自语要把谁谁怎么样，什么我过的不好，你谁也别想过的好，要把谁谁给杀了什么的，她似乎只沉浸在自己的世界。这件事情引起了H老师的极度关注，在不影响Z女情绪的情况下，H老师将此事反映到校心理辅导室，希望通过咨询，找出Z女的症状，对症下药。

如果你是心理辅导室的心理老师，那么请判断Z女是否存在心理问题？

答：根据心理诊断标准判断，Z女符合严重心理问题诊断标准，第一，由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应剧烈、持续时间长久、内容充分泛化的心理不健康状态。第二，刺激性质：较为强烈的、对个体威胁较大的现实刺激，体验不同情绪痛苦；符合以上标准的体现为：Z女晚上睡的很晚，还自言自语要把谁谁怎么样，什么我过的不好，你谁也别想过的好，要把谁谁给杀了什么的，她似乎只沉浸在自己的世界。第三，反应持续时间：痛苦情绪间断或不间断地持续2~6个月；Z女自开学两个月来，痛苦情绪不间断的持续。因此初步判断，Z女存在严重问题。


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