八年级上册语文第四单元过关测试
一、积累与应用（30分）
1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A 、风雪载途（z ài ） 气息奄奄发méng ．．．yān 追溯．．zhuī sù 萌．
B 、日薄西山b ó 翩然归来piān 簌簌．．．．sù sù 胚胎．．p éi tāi
C 、 繁衍迹nì 蟾蜍．yǎn 销声匿．．．chán tú 遗骸．hái
D 、 绮丽y ǐ 坠落duò 两栖类qī 褶皱zhě ．．．．
2. 下列词语中书写完全错误的一项是（ ）（2分）
A 、五彩斑澜 无动于中 籓篱 鸟臀目
B 、相安无是 与日剧减 潮夕 规咎
C 、物竟天择 冰雪溶化 劫难 厄制
D 、周尔复始 草木荣枯 频临 遏运
3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A 、这断壁颓垣、衰草连天的废墟之上，曾经也有那么繁华富丽的景象。 ．．．．
B 、临行前，母亲轻声软语地叮咛，他却始终无动于衷。 ．．．．
C 、他们两个在演课本剧的时候配合得可说是天衣无缝。 ．．．．
D 、他气息奄奄地奔跑上楼，终于赶在上课铃之前回到了教室。 ．．．．
4、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（ ）（2分）
A 、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；
对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可
不同。
B 、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、
由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合
人们的认识规律。
C 、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。
D 、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植
物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间
顺序说明。
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
Ａ、《大自然的语言》一文中大自然的语言实质就是指大自然的各种物候现象。
Ｂ、《生物入侵者》介绍了关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的
知识，是一篇事物说明文。
Ｃ、《恐龙无处不在》实质上是通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学
说的科普论文。
Ｄ、《奇妙的克隆》用四个标题领起四个部分，从不同侧面说明克隆，但前后又
有紧密的逻辑联系。
6、对下列病句修改正确的一项是( ) （2分）
A. 政府不断继续加大财政投入, 以解决农村义务教育经费短缺问题。 修改:删去"
问题" 。
B. 通过开展" 每月少开一天车" 的活动, 可以使北京的空气更加清新。 修改:删去"
通过" 。
C. 第49届世界乒乓球锦标赛上, 我国运动员获得了五个项目的比赛。 修改：将
“获得”改为“包揽”。
D. 能否帮助孩子树立正确的财富观, 是使他们形成良好人生观的关键。 修改:在"
是" 字后面加上" 能" 。
6、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分）
A 、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，
一处管涌， 能让长堤崩溃。
B 、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高
高的远山。
C 、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金
黄的？
D 、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己
直觉的驱使？
7、名著片段，完成 以下各题。 (3 分 ) （ 2005 年太原市）
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，
回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的
保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，
他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，
闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站
着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “ 怎么，我是
和你一起熬过冬天的吗 ? ” 保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了
他一眼： “ 你在那儿跟谁说话 ? ”“ 跟雀儿 „„ 它飞走了，真狡猾。 ” 他
无力地笑了一下。
⑴保尔 · 柯察金是前苏联长篇小说 ________ 中的主人公，他的精神鼓舞
了我国千千万万的读者。（1分）
⑵我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（2分）
8、古诗词填空（10分）
①请从《大道之行也》一文中找出与下列句子内容相近的句子。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼： 、 。
②《陋室铭》中描写" 陋室" 清幽的自然环境的句子： 、
与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是（表现主人
不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的） 、 。
③杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻（虚实结合，表现泰山秀美、
高大的）句子是 ， 。
④用美景反衬忧伤之情(通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗) （或运
用拟人抒发伤感之情）是： ， .
⑤《长歌行》晓喻青少年珍惜青春，奋发努力的两句
是： ， 。与此有异曲同工之妙的有苏轼《浣溪沙·游
蕲水清泉寺》中的“谁道人生无再少？ 。”及王羲之
的“黑发不知勤学早， ”。
⑥清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游
的《十一月四日风雨大作》诗中也有一句描绘类似情境
是 ， 。
⑦《秋词》中展现晴空中排云而上的鹤的形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋
漓尽致的诗句是 ， 。
9、《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片
可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（5分，每点一分）
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中
国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了
新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；
同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘
转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的
寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
一、 能力提升（40分）
（一）、古诗词鉴赏（5分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1．这首词词情极其哀愁。其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。
（1分）
2．下面对这首词理解不恰当的一项是（ ）（1分）
A ．“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B ．“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C ．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D ．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载
不动。
3、上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出
来。（1分）
4、下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。（2
分）
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）
⑦问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）
（二）、课内文言文（2010·江苏盐城湖南省长沙市，15-18题 11分）
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，
宜乎众矣。
1．解释下列句中加点的字。 （3分）
(1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( ) ．．．
2．翻译下面句子。 （2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?
3．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? （4分）
4．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借
_____________________表达_____________________；
周敦颐借“莲”表达_____________________。（2分）
（三）课外文言文（6分）
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣① 曰：“往昔初平京师② ，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝
③ 意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆
朕所目见。故夙夜孜孜④ ，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔
⑤ ，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得
不安乐乎？” （节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今
陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔：r ěn, 丰收。
1．解释下面句中加点的词。（2分）
①征求不已 ② 惟欲清净 ．．
2．翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分）
3．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）
（四）课内现代文阅读
阅读《大自然的语言》中的文段，按文后要求作答。（8分）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，
割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物侯学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易拿握。物候对于农业的重要性就在这里。
1. 第1自然段中写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”
三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与___________________保持了一致。（1分）
2. 根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。
物候学就是_______________________________的科学。
文中划~~~~的句子分别采用了____________和___________的说明方法。（3
分） 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
3. 第2自然段对物侯知识、物候学的介绍顺序是：从__________到
__________。(2分)
4. 第3自然段的内容是写______________________（答案不超过12个字）。(2分)
5. 请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子（用一、二句话表述），或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分)
（五）课外现代文阅读（10分）
宣 纸
①宣纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH 值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH 值都在8．3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气
体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
1．(2分) 宣纸的性能与一般纸不一样，是由于
2．(3分) 宣纸有哪些特性?
3．(2分) 指出下面这句话使用的说明方法。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
( )( )
4．(3分) 为什么宣纸的耐久性远超普通纸?
二、写作（50分）
请从以下两题中任选一题作文。
① 半命题作文
题目：找回
请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出
自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。
② 自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；
告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程„„
请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写
一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
附：作文评分标准 类别
评分标准 ：
一类卷 45-50分 符合题意, 符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充
实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷 38-44分 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真
挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷 30-37分 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较
充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷 20-29分 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充
实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
五类卷 19分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，自
己难以辨认，标点错误多，字数相差较大。
说明：1. 每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2. 新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的情切体验和感受可得满分或酌情加3-5分（加
到满分为止）
3. 书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分；字迹潦草，酌情扣2-3分。
4. 错别字每3字扣1分（重现者不计），不足3字不扣分，扣完3分为止。
5. 不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1-2分。
参考答案：
一、1、A
2 .B
3.D
4.C
5.B
6.B
7.B
8、《钢铁是怎样炼成的》 保尔身上体现出他敢于命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
9、⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
③造化钟神秀 ，阴阳割昏晓。
④感时花溅泪，恨别鸟惊心
⑤少壮不努力，老大徒伤悲。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 白首方悔读书迟
⑥夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
⑦晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
10、①精心选择主题 ②独有饮食文化展示 ③剪辑方式新颖，技术设备先进 ④情感传递性强 ⑤文化认同感强
二、能力提升
（一）、古诗词鉴赏
1、物是人非
2、c
3“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”
4①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都承载不动，形象可感地写出了“愁”之重。②“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”用比喻（设问、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多
（二）、课内文言文
爱莲说
1、①多②立③却，但是
2．(3分) 对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?
3．(2分) 用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)
4、(5分) 陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)
（三）课外文言文
治国犹栽树
1、①停止（1分）；②只（1分）
2．治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。（2分）
3．治国以民为本，让百姓安居乐业。（2分）
（四）课内现代文阅读
1. “大自然的语言”或“语言”
2. 利用物候知识来研究农业生产 举例子 作比较
3. 古代 近代
4. 物候对于农业的重要性
5. 如“月晕午时风”、“石润而雨”、“山雨欲来风满楼”、“朝霞不出门，晚霞行千里”、“东虹轰隆西虹雨”等
（五）课外现代文阅读
1、(2分) 宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同
2．(3分) 宣纸有润墨性、耐久性和变形性。
3．(2分) 作比较 列数字
4．(3分) 因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
三、写作
附：作文评分标准 类别
评分标准 ：
一类卷 45-50分 符合题意, 符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷 38-44分 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷 30-37分 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷 20-29分 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
五类卷 19分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，自己难以辨认，标点错误多，字数相差较大。
说明：1. 每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2. 新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的情切体验和感受可得满分或酌情加3-5分（加到满分为止）
3. 书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分；字迹潦草，酌情扣2-3分。
4. 错别字每3字扣1分（重现者不计），不足3字不扣分，扣完3分为止。
5. 不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1-2分。
八年级上册语文第四单元过关测试
一、积累与应用（30分）
1、选下列加点字注音全对的一项（ ）（2分）
A 、风雪载途（z ài ） 气息奄奄发méng ．．．yān 追溯．．zhuī sù 萌．
B 、日薄西山b ó 翩然归来piān 簌簌．．．．sù sù 胚胎．．p éi tāi
C 、 繁衍迹nì 蟾蜍．yǎn 销声匿．．．chán tú 遗骸．hái
D 、 绮丽y ǐ 坠落duò 两栖类qī 褶皱zhě ．．．．
2. 下列词语中书写完全错误的一项是（ ）（2分）
A 、五彩斑澜 无动于中 籓篱 鸟臀目
B 、相安无是 与日剧减 潮夕 规咎
C 、物竟天择 冰雪溶化 劫难 厄制
D 、周尔复始 草木荣枯 频临 遏运
3、下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A 、这断壁颓垣、衰草连天的废墟之上，曾经也有那么繁华富丽的景象。 ．．．．
B 、临行前，母亲轻声软语地叮咛，他却始终无动于衷。 ．．．．
C 、他们两个在演课本剧的时候配合得可说是天衣无缝。 ．．．．
D 、他气息奄奄地奔跑上楼，终于赶在上课铃之前回到了教室。 ．．．．
4、下列关于说明顺序的解说不正确的一项是（ ）（2分）
A 、对于不同事物的说明，说明的目的不同，采用的内容和说明顺序要求不同；
对于同一事物的说明，由于说明的目的不同，采用的内容和说明的顺序要求也可
不同。
B 、逻辑顺序往往运用在阐释事理的说明文中，它包括的内容很多。如由小到大、
由浅入深、由难到易、由繁到简、由局部到整体、由具体到抽象，这些往往符合
人们的认识规律。
C 、说明文的顺序一般包括逻辑顺序、时间顺序、空间顺序、程序顺序四种。
D 、按照事物发展的先后次序说明就是采用时间顺序说明。人物生平介绍、动植
物生长过程、科学观测记录、生产流程说明、民族历史陈述等等，都可采用时间
顺序说明。
5、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
Ａ、《大自然的语言》一文中大自然的语言实质就是指大自然的各种物候现象。
Ｂ、《生物入侵者》介绍了关于生物通过非自然途径迁移可能对人类造成危害的
知识，是一篇事物说明文。
Ｃ、《恐龙无处不在》实质上是通过南极恐龙化石的发现来证明“板块构造”学
说的科普论文。
Ｄ、《奇妙的克隆》用四个标题领起四个部分，从不同侧面说明克隆，但前后又
有紧密的逻辑联系。
6、对下列病句修改正确的一项是( ) （2分）
A. 政府不断继续加大财政投入, 以解决农村义务教育经费短缺问题。 修改:删去"
问题" 。
B. 通过开展" 每月少开一天车" 的活动, 可以使北京的空气更加清新。 修改:删去"
通过" 。
C. 第49届世界乒乓球锦标赛上, 我国运动员获得了五个项目的比赛。 修改：将
“获得”改为“包揽”。
D. 能否帮助孩子树立正确的财富观, 是使他们形成良好人生观的关键。 修改:在"
是" 字后面加上" 能" 。
6、下列句子的标点符号使用全都正确的一项是（ ）（2分）
A 、古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，
一处管涌， 能让长堤崩溃。
B 、小河对岸三四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高
高的远山。
C 、读了拜伦的诗，就想到西班牙去，想看看西班牙女郎的头发是黑的，还是金
黄的？
D 、人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己
直觉的驱使？
7、名著片段，完成 以下各题。 (3 分 ) （ 2005 年太原市）
青春的活力占了上风。伤寒没能致柯察金于死地。保尔第四次越过了死亡线，
回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的
保尔，拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，
他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路。雪融化后形成的一个个小水洼，
闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站
着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保尔一眼。 “ 怎么，我是
和你一起熬过冬天的吗 ? ” 保尔用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了
他一眼： “ 你在那儿跟谁说话 ? ”“ 跟雀儿 „„ 它飞走了，真狡猾。 ” 他
无力地笑了一下。
⑴保尔 · 柯察金是前苏联长篇小说 ________ 中的主人公，他的精神鼓舞
了我国千千万万的读者。（1分）
⑵我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？（2分）
8、古诗词填空（10分）
①请从《大道之行也》一文中找出与下列句子内容相近的句子。
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼： 、 。
②《陋室铭》中描写" 陋室" 清幽的自然环境的句子： 、
与陶渊明的“结庐在人境，而无车马喧”诗句表达意思相近的两句是（表现主人
不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的） 、 。
③杜甫《望岳》一诗中描写泰山神奇秀美、雄伟高峻（虚实结合，表现泰山秀美、
高大的）句子是 ， 。
④用美景反衬忧伤之情(通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗) （或运
用拟人抒发伤感之情）是： ， .
⑤《长歌行》晓喻青少年珍惜青春，奋发努力的两句
是： ， 。与此有异曲同工之妙的有苏轼《浣溪沙·游
蕲水清泉寺》中的“谁道人生无再少？ 。”及王羲之
的“黑发不知勤学早， ”。
⑥清代郑板桥诗句“衙斋卧听萧萧竹”描绘了一幅听竹的画面，我们学过的陆游
的《十一月四日风雨大作》诗中也有一句描绘类似情境
是 ， 。
⑦《秋词》中展现晴空中排云而上的鹤的形象，把诗人的豪迈乐观之情抒发得淋
漓尽致的诗句是 ， 。
9、《舌尖上的中国》是国产优秀纪录片的代表。阅读下面的专题报道，探究该片
可供借鉴的成功经验，写出你的探究结果。（5分，每点一分）
《舌尖上的中国》选择了食材、主食、烹饪等7个主题，生动展示了千百年来中
国东西南北不同气候、不同自然环境孕育出的独有的饮食文化，每一集都采用了
新颖的剪辑方式，破天荒地将同一种食材在不同地域的变化进行了组合和嫁接；
同时使用了最新技术设备，以“微距摄影”的方式让观众体验到许多食材的神秘
转化过程。无论哪个民族、哪个阶层、哪个年龄段的观众都能在片中找到情感的
寄托和精神的共鸣。该片凝聚我们的文化认同，让和谐健康的文化内涵深入人心。
自去年播出后，该片已行销世界43个国家和地区，进入欧美主流电视节目市场。
一、 能力提升（40分）
（一）、古诗词鉴赏（5分）
武陵春
李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
1．这首词词情极其哀愁。其中“ ”四个字写出了词人愁苦的缘由。
（1分）
2．下面对这首词理解不恰当的一项是（ ）（1分）
A ．“风住尘香花已尽”交代了暮春时节的景象。
B ．“日晚倦梳头”用外在的行为表达了词人内心的哀愁。
C ．“闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟”写出了词人泛舟双溪的欢乐。
D ．“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”一句化虚为实，说愁绪重得连船都承载
不动。
3、上阕四句中有两句通过人物外在行为来写主人公的内心哀愁，请将它们找出
来。（1分）
4、下面两个句子都写了“愁”，请简要说出它们在内容和写法上的不同之处。（2
分）
①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 （李清照《武陵春》）
⑦问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 （李煜《虞美人》）
（二）、课内文言文（2010·江苏盐城湖南省长沙市，15-18题 11分）
爱莲说 周敦颐
水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭
亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；
莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，
宜乎众矣。
1．解释下列句中加点的字。 （3分）
(1)可爱者甚蕃( ) (2)亭亭净植( ) (3)出淤泥而不染( ) ．．．
2．翻译下面句子。 （2分）
菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?
3．写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用? （4分）
4．古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借
_____________________表达_____________________；
周敦颐借“莲”表达_____________________。（2分）
（三）课外文言文（6分）
治国犹栽树
唐太宗谓侍臣① 曰：“往昔初平京师② ，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝
③ 意犹不足，征求不已，兼东征西讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂致灭亡，此皆
朕所目见。故夙夜孜孜④ ，惟欲清净，使天下无事。遂得徭役不兴，年谷丰稔
⑤ ，百姓安乐。夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。君能清净，百姓何得
不安乐乎？” （节选自《贞观政要》）
[注释]①侍臣：周围的大臣。 ②京师：京城。此指隋朝京城大兴（今
陕西西安市）。 ③炀帝：指隋朝未代皇帝杨广。④孜孜：勤恳的样子。
⑤稔：r ěn, 丰收。
1．解释下面句中加点的词。（2分）
①征求不已 ② 惟欲清净 ．．
2．翻译句子：夫治国犹栽树，本根不摇，则枝叶茂盛。（2分）
3．结合选文用自己的话说说唐太宗的治国之道。（2分）
（四）课内现代文阅读
阅读《大自然的语言》中的文段，按文后要求作答。（8分）
几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，
割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言 。
这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。
古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物侯学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化和这种变化对动植物的影响。
物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。物侯观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动，比较简便，容易拿握。物候对于农业的重要性就在这里。
1. 第1自然段中写杏花、桃花、布谷鸟分别用了“传语”、“暗示”、“唱歌”
三个词，作者这样写在修辞手法和内容上与___________________保持了一致。（1分）
2. 根据所供材料，请你给物候学下个定义（所填不超过15字）。
物候学就是_______________________________的科学。
文中划~~~~的句子分别采用了____________和___________的说明方法。（3
分） 物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。
3. 第2自然段对物侯知识、物候学的介绍顺序是：从__________到
__________。(2分)
4. 第3自然段的内容是写______________________（答案不超过12个字）。(2分)
5. 请联系你所观察到的生活实际举一个物候现象的例子（用一、二句话表述），或举出一个含有物候学道理的谚语。(2分)
（五）课外现代文阅读（10分）
宣 纸
①宣纸的原产地——安徽泾县，唐代隶属宣州府，宣纸因而得名。
②宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同。一般纸的制法是利用造纸机把纸浆平铺在网上而形成薄薄的纸页，再经过烘干而卷成纸卷。宣纸却是用传统方法手工焊成一张张湿纸，贴在墙上干燥而成。由于这点不同，宣纸的性能也与一般纸不一样。
③那么，宣纸有哪些特性呢?
④宣纸有润墨性。落墨于宣纸时，纸面会产生“发涸”的效果。普通纸发涸会使字或线条模糊不清，也不会出现晕状化开现象。而宣纸发涸会使墨色随水分逐渐向周围扩散，呈近似圆形的波浪式的变化，如果水墨掌握得当，就能获得层次分明、色彩丰富的艺术妙味。
⑤宣纸有耐久性。宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。新闻纸的“寿命”更短，五六十年后就会变黄、发脆。所以，宣纸算是纸中的“老寿星”了。
⑥宣纸的耐久性与它的pH 值有着密切的关系。经测定，绝大多数宣纸pH 值都在8．3左右，呈碱性状态。因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气
体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
⑦宣纸有变形性宣纸能够随自然环境的变化适当伸长或收缩。它不怕折揉，可以重新装裱，即使折揉很多次，一经装裱便能整洁如新。
1．(2分) 宣纸的性能与一般纸不一样，是由于
2．(3分) 宣纸有哪些特性?
3．(2分) 指出下面这句话使用的说明方法。
宣纸的寿命至少是1050年，而普通纸大约在两三百年后就会因自然老化而破损。
( )( )
4．(3分) 为什么宣纸的耐久性远超普通纸?
二、写作（50分）
请从以下两题中任选一题作文。
① 半命题作文
题目：找回
请根据自己的理解将题目补充完整，自选角度，写一篇600字左右的记叙文，力求写出
自己的真切体验与独特感受。文中不得出现真实校名与人名。
② 自命题作文。
“告别”意味着离别、分手。告别粗心，我们变得严谨；告别懦弱，我们走向坚强；
告别青葱岁月，我们日趋成熟；告别昔日师友，我们开启新的征程„„
请根据自己的理解，以“告别”为内容，自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写
一篇600字左右的文章，力求写出自己的真切体验与独特感受，文中不得出现真实的校名和人名。
附：作文评分标准 类别
评分标准 ：
一类卷 45-50分 符合题意, 符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充
实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷 38-44分 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真
挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷 30-37分 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较
充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷 20-29分 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充
实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
五类卷 19分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，自
己难以辨认，标点错误多，字数相差较大。
说明：1. 每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2. 新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的情切体验和感受可得满分或酌情加3-5分（加
到满分为止）
3. 书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分；字迹潦草，酌情扣2-3分。
4. 错别字每3字扣1分（重现者不计），不足3字不扣分，扣完3分为止。
5. 不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1-2分。
参考答案：
一、1、A
2 .B
3.D
4.C
5.B
6.B
7.B
8、《钢铁是怎样炼成的》 保尔身上体现出他敢于命运挑战，自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活态度及明确的人生目标都是我们学习的榜样。
9、⑴故人不独亲其亲，不独子其子。
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
③造化钟神秀 ，阴阳割昏晓。
④感时花溅泪，恨别鸟惊心
⑤少壮不努力，老大徒伤悲。 谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡 白首方悔读书迟
⑥夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来
⑦晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
10、①精心选择主题 ②独有饮食文化展示 ③剪辑方式新颖，技术设备先进 ④情感传递性强 ⑤文化认同感强
二、能力提升
（一）、古诗词鉴赏
1、物是人非
2、c
3“日晚倦梳头”、“欲语泪先流”
4①“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”用夸张表现凄苦忧愁重得连船都承载不动，形象可感地写出了“愁”之重。②“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”用比喻（设问、夸张），将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽，生动形象地写出了“愁”之多
（二）、课内文言文
爱莲说
1、①多②立③却，但是
2．(3分) 对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢?
3．(2分) 用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。(意思相近即可)
4、(5分) 陋室(或陋室不陋) 作者安贫乐道的情趣对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思租近即可)
（三）课外文言文
治国犹栽树
1、①停止（1分）；②只（1分）
2．治理国家就像栽种树木，不动摇它的根基，它就会长得枝叶繁茂。（2分）
3．治国以民为本，让百姓安居乐业。（2分）
（四）课内现代文阅读
1. “大自然的语言”或“语言”
2. 利用物候知识来研究农业生产 举例子 作比较
3. 古代 近代
4. 物候对于农业的重要性
5. 如“月晕午时风”、“石润而雨”、“山雨欲来风满楼”、“朝霞不出门，晚霞行千里”、“东虹轰隆西虹雨”等
（五）课外现代文阅读
1、(2分) 宣纸的制作方法与一般纸有很大的不同
2．(3分) 宣纸有润墨性、耐久性和变形性。
3．(2分) 作比较 列数字
4．(3分) 因为宣纸呈碱性，这使其能够抵抗空气中“酸性气体”的侵蚀，其纸内纤维才不易发生化学变化，纸也不易出现颜色变黄、强度下降等情况，所以宣纸的耐久性远超普通纸。
三、写作
附：作文评分标准 类别
评分标准 ：
一类卷 45-50分 符合题意, 符合文体要求，新颖有创意，思想健康，主题鲜明，内容充实，感情真挚，表达自己真切体验和感受，语言生动有文采，结构合理，书写规范，标点正确，600字左右。
二类卷 38-44分 符合题意，符合文体要求，思想健康，中心明确，内容充实，感情真挚，表达自己的体验和感受，语言准确，结构完整，书写规范，标点正确，600字左右。
三类卷 30-37分 基本符合题意，基本符合文体要求，思想健康，中心较明确，内容较充实，能表达出自己的感情，语言较准确，不说空话、套话，结构较完整，书写较规范，标点错误较少，500字左右。
四类卷 20-29分 基本不符合题意，基本不符合文体要求，中心不够明确，内容不够充实，空话、套话较多，书写不够规范，标点错误较多，字数相差较大。
五类卷 19分以下 不符合题意，不符合文体要求，无中心，内容混乱，书写潦草，自己难以辨认，标点错误多，字数相差较大。
说明：1. 每类卷以中点分数为基准分，酌情增减。
2. 新颖有创意，感情真挚，能表达出自己的情切体验和感受可得满分或酌情加3-5分（加到满分为止）
3. 书写工整，卷面整洁，酌情加2-3分；字迹潦草，酌情扣2-3分。
4. 错别字每3字扣1分（重现者不计），不足3字不扣分，扣完3分为止。
5. 不写题目扣2分，使用不规范的语言酌情扣1-2分。